ORIENTACIONES

GENERALES PARA
EL O LA ESPECIALISTA DE
TUTORA Y ORIENTACIN
EDUCATIVA DE LA DRE/UGEL

Tutora
para el bienestar
de l@s adolescentes
TUTORA para el bienestar de las y los estudiantes
Tutora
para el bienestar
de l@s adolescentes

ORIENTACIONES GENERALES PARA EL O LA ESPECIALISTA DE

TUTORA Y ORIENTACIN EDUCATIVA DE LA DRE/UGEL

Estimado(a) especialista te presentamos el siguiente esquema que servir para orientar el

trabajo relacionado a la implementacin de la Tutora y Orientacin Educativa en las
instituciones educativas. Para ello, planteamos el desarrollo de los siguientes pasos:

Planificacin

Sistematizacin de la informacin PRODUCTOS

recogida en el PER, PEL e II. EE. (cha de
reportes TOE - RD. 343).
Elaboracin de Plan de Tutora con las
chas tcnicas de actividad operativa
correspondiente.
Diagnostico de la localidad o regin.
Actividades de tutora incorporadas en
el POA de la DRE o UGEL.

Ejecucin

Implementacin de la TOE en las II. EE. PRODUCTOS

de su jurisdiccin. Registro de II. EE. que cuentan con
Capacitacin a los actores (directivos, R.D. Actividades de tutora
coordinadores y tutores). incorporadas en el PAT.
Informes de actividades desarrolladas.

Monitoreo, acompaamiento y evaluacin

Monitoreo y acompaamiento de la PRODUCTOS

labor tutorial en las II. EE. o UGEL. Fichas de monitoreo aplicadas.
Sistematizacin y evaluacin de las Informe nal y reporte de actividades
acciones desarrolladas. tutoriales remitidas a la DRE/MINEDU.

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TUTORA para el bienestar de las y los estudiantes
Tutora
para el bienestar
de l@s adolescentes

Cmo planicar las actividades de Tutora y Orientacin Educativa en mi

jurisdiccin?

Recordemos que las actividades de planicacin se realizan con anticipacin (antes de iniciar el
ao). Este paso es necesario para prever el presupuesto necesario que respalde el desarrollo de las
actividades propuestas.

Elaboramos el Plan de Trabajo de Tutora tomando en

cuenta lo siguiente:

Para el especialista de la DRE

El diagnstico de la situacin de la Tutora y Orientacin Educativa en las UGEL de nuestra
jurisdiccin.
Casos de vulneracin de derechos reportados por las UGEL.
El diagnstico y los objetivos estratgicos planteados en el PER (Proyecto Educativo Regional).
Las polticas y estrategias de prevencin integral relacionadas con la educacin sexual; la
prevencin del uso indebido de drogas; la prevencin de la violencia; la escuela de padres; los
programas de atencin a menores con ocupacin temprana; Trata de personas, el maltrato
fsico, psicolgico y sexual de nias, nios y adolescentes; la convivencia democrtica escolar; la
promocin del buen trato; etc.
Recordemos adjuntar al Plan de Trabajo las chas tcnicas de actividad operativa y remitirlo a la
Direccin de Gestin Pedaggica de la DRE, para que dichas actividades sean incorporadas al POA
institucional.

Para el especialista de la UGEL

El diagnstico de la situacin de la Tutora y Orientacin Educativa en nuestra jurisdiccin:

Nmero de II. EE. que conformaron el Comit Tutora y Orientacin Educativa e insertaron las
actividades en su PAT.
Nmero de II. EE. que reportaron a la UGEL las actividades desarrolladas de Tutora y
Orientacin Educativa incluidas en el PAT.
Casos de vulneracin de derechos o situaciones de riesgo reportados y atendidos por las
II. EE.
El diagnstico y los objetivos estratgicos planteados en el PEL (Proyecto Educativo Local).
Las polticas y estrategias de prevencin integral relacionadas con la educacin sexual; la
prevencin del uso indebido de drogas; la prevencin de la violencia; programas de atencin a
menores con ocupacin temprana; la trata de personas; el maltrato fsico, psicolgico y sexual
de nias, nios y adolescentes; la convivencia democrtica escolar; la promocin del buen trato;
la escuela de padres, etc.
Recordemos adjuntar al Plan de Trabajo, las chas tcnicas de actividad operativa y remitirlo a la
Jefatura de AGP de la UGEL para que dichas actividades sean incorporadas al POA institucional.

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TUTORA para el bienestar de las y los estudiantes
Tutora
para el bienestar
de l@s adolescentes

Sobre la ejecucin de las actividades propuestas

Una de las acciones necesarias para asegurar la implementacin de la TOE es la difusin de las
polticas, estrategias y acciones de la Tutora y Orientacin Educativa en las instituciones
educativas, contextualizando las normas correspondientes a las caractersticas de nuestra regin
o localidad. Esta accin la podemos realizar a travs de ocios o de la pgina web de la
UGEL/DRE.
Debemos garantizar que todas las instituciones educativas cuenten con resolucin directoral de
conformacin del Comit de Tutora y Orientacin Educativa, y que ste cumpla sus funciones.
De existir materiales educativos de tutora en el almacn de la DRE o UGEL, debemos promover
la distribucin oportuna y el uso adecuado de los mismos.
Un apoyo importante para las actividades de capacitacin a los actores de la TOE, sobre
prevencin y atencin a estudiantes en situaciones de vulnerabilidad son las instituciones
aliadas como universidades, colegios profesionales, instituciones pblicas y privadas, sin
embargo, es necesario realizar las acciones pertinentes para asegurar que su intervencin se
encuentre enmarcados dentro de los lineamientos del sector y de la normatividad vigente. Es
necesario contar con un directorio de aliados estratgicos.
Para el logro de la implementacin de la tutora en nuestras escuelas es necesario promover
capacitaciones a n de fortalecer capacidades en los actores de la TOE, tales como directivos,
docentes tutores, coordinadores de tutora, auxiliares de educacin, estudiantes, padres y
madres de familia.
En caso de desarrollarse programas e intervenciones organizadas por el MINEDU, debemos
promover la participacin de las instituciones educativas focalizadas y su integracin en los
equipos intersectoriales.
Una de las acciones que ayudan al fortalecimiento de la implementacin de la TOE es el
reconocimiento de la labor sobresaliente de los docentes de Tutora, as como las innovaciones
en la materia y el fomento del intercambio de experiencias signicativas a nivel regional para el
mejoramiento de los servicios de tutora y orientacin educativa.

Sobre el monitoreo, acompaamiento y evaluacin

Es necesario realizar el monitoreo de la Tutora y Orientacin Educativa, lo que permitir recoger

informacin sobre la implementacin de la Tutora y Orientacin Educativa en las II. EE. La
informacin recogida en el monitoreo sern consolidada para realizar el anlisis correspondiente.
Es importante tener un registro y realizar la evaluacin correspondiente de las actividades de
capacitacin, monitoreo y acompaamiento que realicemos en el marco de la implementacin de
la Tutora y Orientacin Educativa, esta informacin se canaliza con los informes y el reporte
semestral a la instancia correspondiente (Jefatura AGP, DGP, DRE-MINEDU).