NIVEL: SECUNDARIA SEMANA N 3 TERCER AO

ANLISIS
ANLISISVECTORIAL
VECTORIALII

Si preguntramos por la masa de un cuerpo, nos bastara responder

Qu Interesante!
simplemente con un valor numrico y su respectiva unidad. As por
Histricamente, los vectores
ejemplo: fueron considerados antes del
Unidad comienzo del siglo XVIII; su
teora fue desarrollada y
5 Kg. aplicada, entre otros, por
Valor Maxwell en su tratado sobre
Numrico la electricidad y el
magnetismo (1873). El
espaldarazo definitivo a la
Pero si preguntamos a alguien donde esta la oficina de correos y nos Teora de los vectores se
responde que est a 10 cuadras de distancia, probablemente seguiremos debe a la Escuela Italiana (G-

preguntando para que nos aclaren, la direccin a seguir. (Hacia dnde?)

Por lo tanto distinguiremos 2 tipos de Magnitudes:

A) Magnitudes Escalares:__________________________________
Guiseppe Peano
___________________________________________________
(Cuneo 1858 - 1932)
___________________________________________________ Lgico y Matemtico Italiano.
Fue uno de los impulsores
de la Lgica Matemtica. En
Ejemplos: su obra Formulario
Matemtico est recogida su
exposicin sobre aritmtica,
geometra, Teora de
Conjuntos, Clculo
Infinitesimal y Clculo
Vectorial.
B) Magnitudes Vectoriales:_________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

Ejemplos:
 Vector

_______________________________________________________ Qu Interesante!

_______________________________________________________ Vector, del latn vector:

Que conduce.
_______________________________________________________

Representacin Grfica

Lnea de
Accin
y
(Ordenadas)

B Un solo nmero no es
Mdulo Sentido
suficiente para describir
algunos conceptos fsicos; el
V
darse cuenta de este hecho
seala un avance en la
A
investigacin cientfica.
Direccin

(Einstein - Infield)
x (Abcisas)

Elementos de un Vector

Todo vector consta de 3 elementos importantes:

Mdulo: ______________________________________

______________________________________

______________________________________

Direccin: ______________________________________

______________________________________

______________________________________

Sentido: ______________________________________

______________________________________

______________________________________

Representacin Matemtica

Vector : V V AB

Mdulo : | V | | AB | V
 Tipos de Vectores

1. Colineales.- Si se encuentran sobre la misma lnea de accin. La

LaFuerza:
Fuerza:Un
UnVector
Vector

son
A B C colineales.

Lnea de
Accin

2. Concurrentes.- Si sus lneas de accin concurren en un mismo

punto. En
Enlalafigura
figuraelelalumno
alumnoTrilcito
Trilcito
son empuja
empuja el carrito. La fuerza
el carrito. La fuerza
A concurrentes que
que aplica
aplica Trilcito
Trilcito lolo
B representamos
representamos mediante
mediante elel
vector
vector su sentidoes
su sentido eshacia
haciala
la
Punto de
derecha
derecha en
en direccin
direccin este
este
Concurrencia
(Horizontal, = 0).
(Horizontal, = 0).
C

3. Paralelos.- Cuando las lneas de accin son paralelas.

A
B
C
son paralelas. La Velocidad: Un
Vector

V
4. V. Opuesto.- Son iguales en tamao (Mdulo) pero sentidos

opuestos.

Obs.: son paralelos.

A A

En la figura el auto se mueve

en direccin horizontal.
5. V. Iguales.- Si sus 3 elementos son iguales (mdulo, direccin Representamos su velocidad
y sentido). mediante el vector V .

Si: A B

|A| |B|
A B


Sentido de Sentido de
A B

Obs. De lo dicho anteriormente podemos concluir: Vector Nulo

Todo vector puede trasladarse sobre un plano en forma paralela, sin Es aquel que tiene como

alterar ninguno de sus elementos. mdulo al cero.

Si A es nulo, entonces
|A| 0.

A A

Multiplicacin de un Vector por un Nmero (Escalar)

Si el nmero es positivo

Ejemplo: La suma o resta de 2 mas

2A
vectores da como resultado
1 otro vector.
x2 A
A 2 AB S
AB D

1
| A | 8 | 2A | | A|
2

Si el nmero es negativo

2B

x (-2) 1
B
B 2

1
| B | 4 | 2B | | B|
2

Para nmeros positivos:

a) Mayores que 1: Crece y se mantiene el sentido.

b) Menores que 1: Decrece y se mantiene el sentido.

Para nmeros negativos:

Cambia de sentido.

SUMA DE VECTORES O VECTOR RESULTANTE

Consiste en reemplazar a un conjunto de vectores por un nico vector

llamado _________________________________________ .
 Mtodos para Hallar el Vector Resultante
Obs.:
Para vectores paralelos y/o colineales

En este caso se consideran como si fueran simples nmeros B

A
reales. Ejemplo:
R
Hallar el vector resultante en los siguientes casos:

A B R R AB
<>

No se cumple:
| A | 2 | B | 5 |R|
Si: | A | 2 | B | 3

R 5 (Falso)

A D |D| 1
|A| 1
Slo se cumple si son
R
C |C| 5 colineales o paralelos y con el
E |E| 2 |R|
B |B| 3 mismo sentido.

Para Vectores que forman un ngulo entre s

A) Mtodo del Polgono.- Consiste en colocar un vector a

continuacin del otro.

B
B
C
A A C R AB C

Cierra el polgono

B
B
A A R AB

Cierra el polgono

Podrs cerrar el polgono?

A B
R0
A
C
R
B B
D
C C

R
A D
E