PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL Y BIMESTRAL DE CIVICA - SECUNDARIA 2017

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. DREJ : Junn
1.2. UGEL : Huancayo
1.3. I.E.P. : Abraham Lincoln
1.4. Asig. - rea Curricular : CVICA
1.5. Grado y seccin : 3 - 4 -5 de Secundaria
1.6. Nmero horas por semana : 1 hora por semana
1.7. Director : LIC. JUAN LLIHUA CENTENO
1.8. Docente : Oscar Vliz Flix
II. FUNDAMENTACIN DEL REA:
La asignatura sobre todo prctica y casustica, se orienta a que el estudiante conozca, respete e interiorice normas de
convivencia social, a partir del conocimiento y el ejercicio pleno de sus derechos y responsabilidades en los diversos espacios de
cooperacin y de negociacin propios de la adolescencia y de su futura participacin ciudadana. Adems, propiciar un espacio en el
que cada adolescente pueda afirmar su identidad, construir relaciones positivas con su familia y comunidad y proyectarse a un
comportamiento democrtico. Se lograrn en 6 unidades didcticas.
III. VISIN
Ser una Institucin Educativa de calidad y prestigiosa altamente competitiva formando jvenes emprendedores, proactivos,
perseverantes, dispuestos al cambio, al da con los avances, tecnolgicos, cientficos y culturales y capaces de desenvolverse con xito
en una sociedad cada vez ms globalizada.
IV. MISIN
Brindar una educacin de calidad que contribuye a la formacin integral del educando acorde al avance de la ciencia y
tecnologa.
Fomentar en los educandos el desarrollo del pensamiento crtico, creativo, solucin de problemas y toma de decisiones que
le permitan ser personas lderes y exitosas en sus proyectos de vida y promotores de cambio.

V. CALENDARIZACIN:
DAS HORAS HORAS
BIM DURACIN SEMANAS HBILES TOTAL
EVALUACIN EFECTIVAS
IMPREVISTAS
I 06 Marzo al 12 de Mayo 10 9 1 1 hora 9 Horas 9 Horas
II 15 Mayo al 26 de Julio 10 10 - 1 hora 9 Horas 9 Horas
PERIODO VACACIONAL DEL 27 DE JULIO AL 06 DE AGOSTO
III 07 Agosto al 13 de Oct. 10 9 1 1 hora 9 Horas 9 Horas
IV 16 Oct. al 21 de Dic. 10 9 1 1 hora 9 Horas 9 Horas
TOTALES 40 sem. 37 3 4 hora 36 Horas 9 Horas

VI CONTENIDOS TRANSVERSALES:
Educacin en valores para la convivencia pacfica y para los derechos humanos.
Educacin para la gestin de riesgos (sismos, inundaciones, etc.) y la conciencia ambiental.
Educacin para la equidad de gnero.
Educacin en el amor a la familia y la sexualidad responsable.
VII PROPSITOS DEL CICLO:
CAPACIDADES COMPETENCIAS
El alumno se reconoce a s mismo y a los dems como sujeto con derechos y responsabilidades, afirmando su
Construccin de la identidad personal, social y cultural, a partir de una cultura de paz, la prctica de valores cvicos y una
cultura cvica perspectiva inclusiva e intercultural.
El alumno comprende el funcionamiento del sistema democrtico y su importancia para la construccin de una
Ejercicio ciudadano sociedad ms justa, participando organizadamente en proyectos que atiendan asuntos o problemas vinculados a
su institucin educativa y localidad.

VIII. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES
RESPETO Aplica normas de higiene en su presentacin personal Pide la palabra para expresar sus ideas
Saluda a las personas que ingresan al aula Respeta la diversidad cultural
Cumple las normas de convivencia y normas institucionales. Escucha atentamente las opiniones del profesor y sus compaeros.
Mantiene el orden en clase
RESPONSABILIDAD Asiste puntualmente a la institucin educativa en los Toma iniciativa en trabajos de equipo.
horarios y fechas establecidas. Mantiene limpio su saln.
Presenta sus trabajos en forma oportuna. Cuenta con traer los tiles y materiales adecuados.
SOLIDARIDAD Ayuda a sus compaeros en sus tareas Participa activamente en trabajos grupales
Contribuye con la conservacin de orden e higiene Colabora desinteresadamente con su institucin y sus compaeros.
del aula. Comparte sus conocimientos con sus compaeros
Muestra empata Brinda asistencia oportunamente a su compaero
Muestra disposicin cooperativa y democrtica
HONESTIDAD Respeta la propiedad ajena Devuelve los materiales prestados por sus compaeros.
Es sincero con sus compaeros y maestros. Dice siempre la verdad.
En las evaluaciones no incurre en plagio.
JUSTICIA Denuncia los abusos venga de donde venga. Practica la equidad entre sus compaeros y busca el bienestar de todos sus
compaeros y sin discriminacin alguna.
IDENTIDAD Participa con inters en las actividades que programa el aula y la institucin.
Cuida la infraestructura, carpeta, materiales, servicios y equipos de la institucin.
 IX. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES TEMTICAS:
N
BIM SEMANAS TEMAS CONTENIDO TEMTICO APRENDIZAJE ESPERADO (CAPACIDADES) AVANCE

* Educacin en valores para la convivencia pacfica y para los derechos humanos. Responsabilidad, respeto y justicia.
1ra 1 La persona y la democracia
2da 2 Sujeto de derecho
3ra 3 La familia
4ta 4 Teora del parentesco
5ta 5 Proteccin familiar
I 6ta 6 El matrimonio y el derecho civil 25%
7ma 7 La unin conyugal y su clasificacin
8va 8 Crisis y disolucin del matrimonio
9na REPASO
10m
o EXAMEN BIMESTRAL
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental. - Responsabilidad, respeto, justicia e identidad.
11v
a 1 Cultura de paz
12v
50%
a 2 Feminismo y machismo
13 3 Problemas de convivencia en el Per

II 14 4 Igualdad y equidad
15 5 Mecanismos para resolver conflictos
16 6 El Conflicto
17 7 La conciliacin extrajudicial
18 8 La norma
19 REPASO
20 EXAMEN BIMESTRAL
Educacin para la equidad de gnero. - Responsabilidad, respeto, justicia, identidad y honestidad
21 1 Los Derechos Humanos
Los derechos tnicos, culturales,
22 2 lingsticos y su clasificacin.
23 3 El convenio 169 OIT
24 4 La Constitucin Poltico
III 25 5 La Constitucin Poltica de 1993 75%
26 6 Las Garantas constitucionales
27 7 La reforma constitucional
28 8 El Estado Peruano
39 REPASO
30 EXAMEN BIMESTRAL
Educacin en el amor a la familia y la sexualidad responsable. - Responsabilidad, respeto, justicia, identidad, honestidad y solidaridad
31 1 Los poderes de estado
32 2 Los organismos constitucionales
33 3 Los organismos constitucionales II
34 4 Los organismos constitucionales III
IV 35 5 Jurado Nacional Elecciones 100
36 6 ONPE %
37 7 RENIEC
38 8 tica y la vida moral
39 REPASO
40 EXAMEN BIMESTRAL
X. PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES DE ACUERDO AL PLAN ANUAL DE TRABAJO DE LAS
ACTIVIDADES DE SU REA (ASIGNATURA):

rea ACTIVIDADES Responsables Pres. Duracin

HISTORIA, GEOGRAFA y RRHH.

AUTOFINANCIADO
Concurso interno de cultura general y 14 de agosto 09 septiembre
actualidades Profesores de CC. Distr. Bases
Visita estudiantil a los centros arqueolgicos SS. Historia y 18 de Abril 30 de Noviembre
Geografa.
(de acceso fcil) de acuerdo a los slabos Distr. Bases
(En la ejecucin de
Ejecucin de la semana patritica la semana patritica Del 18 al 26 de Julio
Charlas permanentes sobre educacin tambin participa 21 de abril
preventiva ante sismos Prof. de aula de 31 de mayo
Construccin y ubicacin de las zonas de primaria) 07 de Julio
evacuacin y ejecucin de los simulacros. 13 de octubre
15 de noviembre.
Las charlas son permanentes

XI. ESTRATGIAS METODOLGICAS:

- Mtodos : Expositivo, comparativo, analtico, inductivo-deductivo y reflexivo

- Tcnicas : Dilogos, estudios dirigidos, dinmicas grupales y talleres.

XII EVALUACIN:

La evaluacin de la asignatura de Economa tiene un carcter formativo, por ello se realizar de forma continua
y estar centrada en el desarrollo de capacidades.
Se practicar la evaluacin metacognitiva, para que el estudiante se haga responsable de su aprendizaje, al ser
consciente de lo que aprende.
Adems de la evaluacin de capacidades, se evaluarn las actitudes del estudiante de forma permanente.

XIII. BIBLIOGRAFA:
Del Docente:

KRUGMAN, Paul, Introduccin a la economa: Macroeconoma, Barcelona, 2007.

LUMBRERAS EDITORES, Introduccin a la Economa, Lima, 2007.
MASSAD, Carlos, Economa para todos, Banco central de Chile, 2004.

De los estudiantes:

EDITORIAL SANTILLANA, Ciencias Sociales para 5 de Secundaria

GRUPO EDITORIAL NORMA, Ciencias Sociales para 5de Secundaria
CUADERNILLO DE ECONOMA, Centro Pre San Marcos

Huancayo, 28 de febrero del 2017.

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DIRECTOR DOCENTE