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INTRODUCCIN
OBJETIVOS
Disminuir la tensin o ansiedad para evitar las conductas de purga.
Motivar a la adherencia al tratamiento.
Desarrollar la habilidad para controlar sentimientos negativos como culpabilidad.
Crear la capacidad de auto-motivarse.
Reemplazar ideas irracionales por alternativas de comportamiento adecuadas.
Mejorar las conductas antisociales.
Aumentar la capacidad para la re
Fortalecer la relacin familiares cercanos.
Disminuir los pensamientos autodestructivos.
Crear una red de apoyo para prevenir las recadas.
METODOLOGA
Antes de proceder con cualquier tipo de terapia ya sea grupal o individual como
tratamiento, l o el psiclogo a responsable del grupo deber tomar en cuenta las
siguientes caractersticas mediante evaluaciones psicomtricas y entrevistas entre el
paciente y sus familiares:
1. Los antecedentes individuales de cada paciente, siendo necesario efectuar una
entrevista individual para conocer los factores o situaciones propician el
problema.
2. Las conductas desadaptadas, definidas operativamente de acuerdo a los criterios
de intensidad, duracin, frecuencia, etc.
3. Las consecuencias que mantiene o incrementan las conductas compulsivas de
purga.
4. Las variables personales como: creencias, estilo cognitivo, etc. Adems de todas
las variables adicionales que puedan facilitar o entorpecer el proceso de
tratamiento como por ejemplo medio sociocultural, motivacin al cambio, etc.
No obstante se trabajar con un grupo abierto compuesto entre 10 a 15 participantes,
donde existe una alta probabilidad de que un determinado nmero de participantes
presenten una recada y vuelvan al grupo segunda vez, sirviendo de modelos para los
pacientes que se incorporan por vez primera. De igual modo el grupo siempre ser
guiado por un profesional en psicologa. Despus de finalizar las sesiones 9 sesiones
teraputicas, los primeros pacientes que ingresaron sern dados de alta del grupo,
aunque continen con intervencin y seguimiento individual, lo que nos permitir
posteriormente observar de forma cualitativa los beneficios que han recibido en la
terapia grupal.
Con respecto a la metodologa que emplear en las intervenciones, se utilizar ejercicios
vivenciales enfocados al aqu y ahora, asimismo se fomentar el dilogo para
establecer un sentido de identidad grupal, igualmente se utilizar diferentes tcnica
cognitivo conductuales para facilitar la auto- percepcin y mejorar la autoestima de las
pacientes. Por otra parte se estableci como horario de encuentro, reunirse una vez por
semana por dos horas en las instalaciones de la institucin. Las sesiones se prologarn
por 4 meses, para posteriormente volver a iniciar el grupo teraputico.
Posteriormente se
establecer un dialogo
donde se relacione las
experiencias personales y las
emociones, donde se
enfatice la forma en que las
emociones se manifiestan ya
se manifiestan en el cuerpo
o en nuestros actos.
Decisiones Reforzar la imagen Antes de comenzar con la Hojas
Terapia cognitivo conductual
Semana 3/ terapia 3
rpidas corporal y seguridad dinmica de decisiones impresas con
personal. rpidas se organizar el diferentes
Deteccin de equipo en grupos de tres problemas
pensamientos Conocer las relacionados
intrusivos e ideas
creencias que Luego se entregar una hoja con los
irracionales
generan inestabilidad con problema relacionado problemas de
emocional y con bulimia, para que los alimentacin
debilidad emocional participantes lleguen a una
Desarrollar la solucin comn en un Hojas en
capacidad de tomar minuto. blanco y
decisiones personales lpices
bajo presin A continuacin deben
exponer cuales eran las otras
alternativas y por qu se
decidieron por esa idea en
particular.
Posteriormente se realizara
una reflexin sobre los
diferentes pensamientos
individuales que surgieron
durante el ejercicio y como
estos pueden aparecer en
otros momentos donde se
deba tomar decisiones bajo
estrs.
Luego se explicar la
clasificacin de creencias
irracionales de acuerdo con
Albert Ellis, que son tres
grupos:
A continuacin la
persona que recibi
la ficha lo lee de tal
forma que le
parezca su mismo
problema. Luego
explicara al grupo
las formas de en
como lo
solucionara.
A continuacin el
terapeuta a carago
realiza una
reflexin sobre el
ejercicio,
incluyendo
ejemplos del
ejercicio.