MDULO: FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIN MEDIADA POR TIC

CLASE INTEGRADA DE CIENCIAS SOCIALES Y TIC

LEIDY PERDOMO SALCEDO

Estudiante-Aprendiz

ANA MARA APARICIO FRANCO

Profesor- Consultor

UNIVERSIDAD DE SANTANDER- CVUDES

MAESTRA EN GESTIN DE LA TECNOLOGA EDUCATIVA

GIGANTE-HUILA

FEBRERO DE 2017
 REA DE CIENCIAS SOCIALES

PRIMER PERODO

Grado: UNDCIMO

Docente: Leidy Perdomo Salcedo

Fecha de ejecucin: febrero 20 al 03 de marzo de 2017

Intensidad Horaria: 3 horas semanales, clase a desarrollar en 6 horas

Unidad 1: LA GLOBALIZACIN

CARACTERIZACIN

Hoy en da es muy importante desarrollar un trabajo pedaggico en el aula que integre no

solamente los requerimientos del currculo, sino tambin las nuevas estrategias basadas en
las nuevas tecnologas TIC, con el propsito de generar un ambiente que conlleve a un
aprendizaje colaborativo es as como se ratifica la idea de que un recurso TIC puede
tambin enriquecer la didctica del profesor a travs de la elaboracin de escenarios de
experimentacin, anlisis y sntesis. La tecnologa se presenta herramienta con la cual los
aprendices construyen sus significados. Snchez (2004). LEM, pg., 1

Por lo anterior se pretende hacer una articulacin que d como resultado la formacin de un
pensamiento crtico en el estudiante analizndose como un sujeto nico pero a la vez parte
de un todo dinmico que genera desde su prctica la conciencia suficiente desarrollar y
poner en prctica su libre albedro.

ESTNDAR

Identifico y tomo posicin frente a las principales causas y consecuencias polticas,

econmicas, sociales y ambientales de la aplicacin de las diferentes teoras y modelos
econmicos en el siglo XX y formulo hiptesis que me permitan explicar la situacin de
Colombia en este contexto.

COMPETENCIA GENERAL EN CIENCIAS SOCIALES

1. Identifico y analizo las diferentes formas del orden mundial en el siglo XX

(Globalizacin).
 2. Identifico algunos factores que han dado origen a las nuevas formas de organizacin
de la economa mundial (bloques econmicos, tratados de libre comercio, reas de
libre comercio...).

INDICADORES DE DESEMPEO

COMPETENCIA EN INFORMTICA

1. Utilizo adecuadamente herramientas informticas de uso comn para la

bsqueda y procesamiento de la informacin y la comunicacin de ideas

2. Relaciono el desarrollo tecnolgico con los avances en la ciencia, la

tcnica, las matemticas y otras disciplinas.

RECURSOS

1. Humanos: docente y estudiantes

2. Tecnolgicos: porttil, video-beam, software Mindomo, enciclopedia Encarta,
presentaciones en slideshare, videos en you tube, lectura artculos virtuales
(Semana y el Espectador), pginas Profesor en Lnea y Educatina.

DESARROLLO

1. El proceso pedaggico inicia haciendo una lluvia de ideas, tratando de reconocer los
preconceptos que los jvenes tienen del proceso de GLOBALIZACIN.(20
minutos)
2. Con las ideas expuestas se hace una recopilacin y explicacin clara del concepto y
se expone un mapa conceptual sobre la globalizacin para su respectivo anlisis
http://www.slideshare.net/filoclass/esquema-de-la-globalizacion-3377344 ( Una
hora)
3. A continuacin se invita a los jvenes a realizar la lectura del artculo 8 cosas que
pueden cambiar en el mundo con la llegada de Trump de la Revista Semana,
http://www.semana.com/mundo/articulo/como-puede-cambiar-el-mundo-con-la-
llegada-de-trump-a-la-presidencia-de-ee-uu/512460, la orientacin es analizar y
responder las siguientes preguntas para socializar en mesa redonda (una hora):

- qu relacin existe entre lo expuesto en el artculo y el proceso de

Globalizacin?
- En qu radica la importancia del presidente de los Estados Unidos?
- Explique por qu el poder econmico trae consigo el dominio poltico hacia los
pases en va de desarrollo?
4. Desarrollo de la mesa redonda: con la respectiva socializacin de las respuestas se
explica la relacin recproca que existe entre la Globalizacin, Neoliberalismo,
Tratados de libre Comercio y Bloques econmicos, para concluir finalmente de
dnde proviene el poder de Estados Unidos sobre el resto del mundo. ( un ejemplo
del proceso de Globalizacin) (dos horas, participan todos los estudiantes)
5. Terminada la actividad anterior se proyecta a los estudiantes un video con el
objetivo de afianzar los conocimientos adquiridos en las clases sobre globalizacin,
ste lo encontramos en https://www.youtube.com/watch?v=lYJgpqviDm0
6.