EVALUACIN E INTERVENCIN EN PSICOLOGA DE LA SALUD

Objetivos de la asignatura:

-Conocer la pertinencia de la aplicacin de la psicologa al mbito de los procesos

fsicos de salud-enfermedad desde una perspectiva tanto de intervencin como
investigadora.

-Saber describir la influencia de los aspectos psicolgicos en los estados de salud-

enfermedad, en el proceso de atencin sanitaria y en el desarrollo y evolucin de
trastornos psicofisiolgicos.

-Aprender los elementos tericos, histricos y metodolgicos que definen el campo de

la Psicologa de la Salud.

-Adquirir conocimientos sobre los conceptos y modelos centrales en Psicologa de la

Salud.

- Conocer cules son las lneas de investigacin ms recientes en Psicologa de la

Salud.

-Saber cules son y cmo se accede a las principales fuentes documentales en

Psicologa de Salud.

-Reconocer cules son los hbitos de conducta que sirven para promover y mantener la
salud y prevenir la enfermedad, as como aquellos que predicen los trastornos de
salud; saber cmo se adquieren y se mantienen esos hbitos y las intervenciones que
se deben llevar a cabo para modificarlos.

- Comprender e identificar los aspectos psicosociales implicados en el proceso de

atencin sanitaria.

- Saber describir y explicar los aspectos psicosociales en distintos trastornos de salud,

delimitando cules son las variables o factores psicolgicos implicados en cada
trastorno y adquirir los conocimientos terico-prcticos para definir los procedimientos
de evaluacin e intervencin psicolgica en base a la eficacia, efectividad y eficiencia
que presentan.

-Conocer la interrelacin que existe entre la actividad que desarrolla el psiclogo de la

salud y otros profesionales que trabajan en el campo de la salud fsica, definiendo
desde la interdisciplinariedad las aportaciones y limitaciones del psiclogo en el mbito
de la salud, y poniendo el nfasis en la necesidad de integrar los diversos perfiles
profesionales capaces de complementarse en la triple dimensin biopsicosocial de la
salud.

- Adquirir sentido crtico sobre las limitaciones que se presentan en Psicologa de la

Salud.

- Desarrollar la capacidad de comprender, analizar e sintetizar textos cientficos y

organizar la informacin.

-Ser capaz de delimitar el problema susceptible de intervencin y definir las variables

relacionadas dentro del mbito de la Psicologa de la Salud.
-Saber planificar una bsqueda bibliogrfica, seleccionar la informacin en una
biblioteca o hemeroteca y saber manejar como usuario las bases bibliogrficas
informatizadas relevantes en Psicologa de la Salud.

-Adquirir la habilidad para transferir el conocimiento acadmico a las situaciones

reales, en trminos prcticos de seleccin y aplicacin de distintos mtodos de
evaluacin y tratamiento psicolgico en el mbito de la Psicologa de la Salud.

-Desarrollar habilidades de comunicacin oral e escrita, utilizando una terminologa

adecuada y rigurosa en el mbito de la Psicologa de la Salud.

-Dominar la redaccin de informes psicolgicos.

-Desarrollar habilidades para el trabajo en equipo.

-Utilizar el estilo cientfico como forma de enfrentarse a los problemas que se plantean
en el mbito de la Psicologa de la Salud.

-Interesarse por el aprendizaje, la puesta al da y la formacin continua.

-Adquirir motivacin por el conocimiento y respeto al cumplimiento de la normativa

tica propia de la profesin y de la investigacin en Psicologa de la Salud.

PROGRAMA TERICO.

BLOQUE I. LA PSICOLOGA DE LA SALUD: HISTORIA, DELIMITACIN CONCEPTUAL,

OBJETIVOS, MBITOS DE APLICACIN Y FUENTES DOCUMENTALES.

Tema 1. Caracterizacin y definicin de La Psicologa de la Salud

1.- La irrupcin de la Psicologa en el campo de la salud fsica.

2.- El concepto de salud.
3.- Delimitacin conceptual de la Psicologa de la salud: relacin con otras disciplinas y
reas de conocimiento.
4.- Objetivos y mbitos de aplicacin.
5.- Fuentes documentales.

BLOQUE II. CONTROL DEL ESTRS Y CONDUCTAS DE RIESGO PARA LA SALUD

Tema 2. El estrs.

1.- Concepto de estrs y variables relacionadas.

Condiciones ambientales que generan estrs.
Variables personales implicadas en la respuesta de estrs.
2.- Los efectos del estrs sobre la salud.
3.- Evaluacin del estrs.
4.- Intervencin comportamental para el control del estrs.

Tema 3. Dieta.

1.- Problemas relacionados con la alimentacin:

Hbitos alimentarios poco saludables
Obesidad
2.- Evaluacin conductual
3.- Intervencin conductual

Tema 4. Ejercicio fsico.

1.- Efectos saludables y riesgos del ejercicio fsico

2.- Evaluacin conductual: variables que influyen en los hbitos de ejercicio
3.- Intervencin conductual.

Tema 5. El hbito de fumar.

1.- El tabaco y sus efectos sobre la salud.

2.- El hbito de fumar: procesos de adquisicin y eliminacin.
3.- Evaluacin del hbito de fumar.
4.- Intervencin para la eliminacin del hbito de fumar.

BLOQUE III. INTERVENCIN PSICOLGICA EN EL PROCESO DE ATENCIN SANITARIA

Tema 6. Los aspectos psicolgicos en el proceso de atencin sanitaria.

1.- Comunicacin e informacin en el proceso de atencin sanitaria.

2.- Preparacin para la hospitalizacin e intervenciones mdicas.
3.- Adherencia a los tratamientos mdicos.
Variables implicadas en la adherencia.
Programas de intervencin para mejorar la adherencia.

4.- La calidad de vida relacionada con la salud

BLOQUE IV. INTERVENCIN PSICOLGICA EN LAS ENFERMEDADES Y TRASTORNOS DE

SALUD.

Tema 7. La hipertensin arterial.

1.- Concepto.
2.- Epidemiologa.
3.- Factores de riesgo.
4.- Desarrollo de la hipertensin.
5.- Evaluacin conductual.
6.- Tratamiento psicolgico.

Tema 8. Rehabilitacin de pacientes post-infarto de miocardio

1.- Variables psicolgicas que constituyen factores de riesgo coronario.

2.- Consecuencias psicolgicas del infarto de miocardio.
3.- Evaluacin psicolgica post-infarto de miocardio.
4.- Intervencin psicolgica post-infarto de miocardio.

Tema 9. Cncer

1.- Caracterizacin del trastorno.

2.- Factores psicosociales que afectan el inicio y curso del cncer
3.- Evaluacin del paciente con cncer
4.- Intervencin psicolgica en pacientes con cncer

Tema 10. Asma

1.El asma bronquial: concepto y epidemiologa.
2.La significacin de los factores psicolgicos en el asma bronquial.
3.Evaluacin conductual del paciente asmtico.
4.Intervencin psicolgica en el asma bronquial.

Tema 11. Diabetes

1.- Caracterizacin del trastorno.

2.- Barreras para la adhesin al tratamiento diabetolgico
3.- Intervencin psicolgica en la diabetes: mbito y aplicaciones.

Tema 12. Trastornos gastrointestinales.

1.- El sndrome del intestino irritable.

Descripcin
Evaluacin
Intervencin

2.- La enfermedad inflamatoria intestinal.

Descripcin
Evaluacin
Intervencin

Tema 13. Cefaleas.

Definicin y tipos.
Modelos explicativos de las cefaleas.
Evaluacin.
Objetivos y programas de intervencin psicolgica en las cefaleas.
Bibliografa bsica y complementaria.

BIBLIOGRAFA BSICA.

Amigo I, Fernndez-Rodrguez C, Prez M (2003) Manual de Psicologa de la Salud.

Madrid: Pirmide

Buceta, JM, Bueno, AM y Mas, B (2000) Intervencin psicolgica en trastornos de la

salud. Madrid: Dykinson

Buceta, JM, Bueno, AM y Mas, B (2001) Intervencin psicolgica y Salud: control del
estrs y conductas de riesgo. Madrid: Dykinson.

Gil Roales-Nieto, J. (2004) Psicologa de la salud: Aproximacin histrica, conceptual y

aplicaciones. Madrid: Pirmide

Prez-lvarez, M, Fernndez-Hermida J R, Fernndez-Rodrguez C, Amigo I. (2003) Gua

de tratamientos psicolgicos eficaces II. Psicologa de la Salud. Madrid: Pirmide

Remor E, Arranz P y Ulla S. (2003) El psiclogo en el mbito hospitalario. Bilbao:

Descle de Brouwer

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

-Baum, A. (1997). Cambridge Handbook of Psychology, Health and Medicine.

Cambridge: Cambridge University Press.
-Bennett, P. (2000). Introduction to Clinical Health Psychology. Buckingham: Open
University Press.
-Bishop, G.D. (1994). Health Psychology. Integrating Mind and Body. Boston: Allyn and
Bacon.
-Brannon, L., y Feist, J. (2001). Psicologa de la Salud. Madrid: Thompson Paraninfo.
-Buela-Casal, G., y Caballo, V. (1996). Manual de Evaluacin en Psicologa Clnica y de la
Salud. Madrid: Siglo XXI.
-Carroll, D. (1992). Health Psychology: Stress, Behaviour and Disease. Londres: Falmer
Press.
-Gutirrez T, Raich RM, Snchez D, Deus J (2003) Instrumentos de evaluacin en
Psicologa de la Salud. Madrid: Alianza editorial
- Kaptein AD y Weinman J (2004). Health Psychology. Londres: Blackwell Publishers
-Kato, P.M., y Mann, T. (1996). Handbook of Diversity Issues in Health Psychology.
Nueva York: Plenum Press.
- Lazarus, R.S. (2000). Estrs y Emocin: Manejo e Implicaciones en Nuestra Salud.
Bilbao: Descle de Brouwer.
- Len Rubio, JM. (2004) Psicologa de la Salud y de la calidad de vida. Barcelona:
Editorial UOC
-Oblitas, L. (2007). Psicologa de la Salud y calidad de vida. Mxico: Thomson Editores.
-Oblitas, L. y Becoa, E. (2000). Psicologa de la Salud. Mxico: Plaza e Valds
-Ogden, J. (2003). Health Psychology: A Text Book. Buckingham: Open University Press.
- Palmero F e Fernndez-Abascal E. Emociones y salud (1999). Barcelona: Ariel
- Pascual-Orts LM (1997). La prctica de la psicologa de la salud: programas de
intervencin. Valencia: Promolibro
-Rodrguez Marn, J. (1995). Psicologa Social de la Salud. Madrid: Sntesis.
-Simn, MA (1999) Manual de Psicologa de la Salud. Aproximacin histrica,
conceptual y aplicaciones. Madrid: Biblioteca Nueva
- Taylor, S.E. (1997). Health Psychology. New York: McGraw-Hill.
Competencias

-Ser capaz de establecer metas de actuacin psicolgica en diferentes contextos,

proponiendo y negociando las metas con los destinatarios y afectados
-Ser capaz de describir las variables y procesos cognitivos, emocionales,
psicobiolgicos y conductuales
-Saber seleccionar y administrar los instrumentos, productos y servicios y ser capaz de
identificar a las personas y grupos interesados
-Ser capaz de definir los objetivos y elaborar el plan de intervencin en funcin del
propsito de la misma (prevencin, tratamiento, rehabilitacin, insercin)
-Saber elegir las tcnicas de intervencin psicolgica adecuadas para alcanzar los
objetivos
-Dominar estrategias y tcnicas para implicar en la intervencin a los destinatarios
-Saber aplicar estrategias y mtodos de intervencin indirecto a travs de otras
personas: asesoramiento, formacin de formadores y otros agentes
- Saber proporcionar retroalimentacin a los destinatarios de forma adecuada y precisa
-Ser capaz de elaborar informes orales e escritos
-Conocer y ajustarse a las obligaciones deontolgicas de la Psicologa

Metodologa de la enseanza

-leccin magistral
-comentarios crticos de videos
-anlisis crtico y discusin de textos breves
-anlisis comparativo y sntesis de distintas lecturas
-lectura y discusin de casos clnicos
-manejo de distintos instrumentos y procedimientos de evaluacin
-entrenamiento en la elaboracin de informes
-elaboracin y exposicin de trabajos en grupo