SUBSECRETARIA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR

DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN TECNOLGICA AGROPECUARIA

INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDCTICA N 1
A) IDENTIFICACIN
Institucin: Direccin General De Educacin Tecnolgica Agropecuaria
Plantel: Centro de Bachillerato Tecnolgico Agropecuario N 287 Profesor(es): Q.F.B. Indira Prez Torres
Asignatura 3 de Febrero 06
Periodo de
/ Tcnico de Marzo del 2015
Introduccin A Semestre: Sexto Carrera aplicacin:
Mdulo/ Agropecuario. Fecha: 23/Enero/ 2015
La Bioqumica Grupo: A :
Submdul Duracin en
25
o: horas:
B) INTENCIONES FORMATIVAS
Propsitos de la secuencia didctica:
Reconoce la intervencin de las biomolculas y los bioelementos en la composicin de la estructura de los sistemas vivos y su importancia funcional. Conoce
la estructura y las caractersticas de las biomolculas y bioelementos y aplicar las reglas de su nomenclatura. Identifica los modelos de los principales
factores fsicos y qumicos que se presentan en distintos tipos celulares, con la participacin de las biomolculas y bioelementos.
Otras asignaturas, Matemticas Aplicadas, Dibujo Tcnico, Temas de Fsica, Modulo V
mdulos o
submdulo que
Tema integrador: trabajan el tema
Salud Y Nutricin integrador:
Asignaturas, Dibujo Tcnico, Modulo V.
mdulos y/o
submdulo con los
que se relaciona:
Categoras:
Espacio () Energa () Diversidad (X) Tiempo ( ) Materia ().
Contenidos fcticos:
Conceptos Fundamentales: Materia Y Energa Conceptos Subsidiarios: Composicin Qumica de los Seres Vivos
Contenidos Procedimentales:
Describe y relacionar las propiedades qumicas del agua y de los bioelementos con los procesos vitales. Clasifica los elementos de acuerdo a la
importancia en su cuerpo para su salud. Identifica los diferentes aminocidos que se encuentran en nuestro cuerpo y su funcin.
Contenidos Actitudinales:
Comunicacin
Respeto
Trabajo en equipo
Participacin
Equidad

Secuencia Didctica-I.BIOQ-2015/ IPT 1

 Orden
Competencias genricas y atributos:
3.- Elige y practica estilos de vida saludables
-Toma decisiones a partir de la valoracin de las consecuencias de distintos hbitos de consumo y conductas de riesgo.
6.- Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva.
-Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica.
8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos
- Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Competencias disciplinares:
CE.4. Obtiene, registra y sistematiza la informacin para responder a preguntas de carcter cientfico, consultando fuentes relevantes y realizando
experimentos pertinentes.
CE.12. Decide sobre el cuidado de su salud a partir del conocimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y el entorno al que pertenece.
CE.13. Relaciona los niveles de organizacin qumica, biolgica, fsica y ecolgica de los sistemas vivos.

c) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Apertura
Actividades Producto(s) de Aprendizaje Evaluacin

1. El facilitador se presentar ante el grupo.

2. Se dar a conocer y analizara la secuencia para que conozcan la forma de evaluacin
que tendrn durante el parcial en curso. Y los puntos que se tomaran en cuenta del
alumno para su aprobacin.
3. Se le darn a conocer el reglamento interno durante el desarrollo de la asignatura.
Se le solicita al alumno imprimir su cuadernillo de actividades anexando en cada
unidad 15 hojas blancas para anotaciones o actividades que se dejen durante el
desarrollo aadiendo una Portada que debe contener: logos de la SEP, SEMS,
DEGETA Y logo de la escuela, nombre de la institucin, nombre de la asignatura,
Nombre del alumno, semestre, grupo, especialidad, nombre del facilitador
indicando su licenciatura o maestra. Cada actividad tendr la fecha de entrega.
Solo puede utilizar pluma de color negro, azul, verde. Lpiz para la respuesta
de los ejercicios, colores para colorear las imgenes o dibujos. Cuestionario de Cuestionario de
4. El alumno resolver un cuestionario de Diagnostico escrito. Diagnostico 1 Resuelto. Diagnostico 1
(5%)
Desarrollo
Producto(s) de Aprendizaje
Actividades Evaluacin

Secuencia Didctica-I.BIOQ-2015/ IPT 2

5. Introduccin. Se realiza una breve introduccin, donde se hace un recordatorio sobre los
tipos de clulas que se conocen, partiendo de ah el alumno investiga cada palabra que
desconozca en su diccionario, o en su celular (internet). De forma individual. Estas sern Glosario Instrumento 1
plasmadas en las hojas blancas anexadas al final de su unidad, donde al final se Lista de cotejo
estructurara un glosario para consulta. (15%)
6. Introduccin. Se le da a conocer al alumno todos los elementos ms importantes para el
cuerpo humano donde se describir su importancia como son: C, H, O, N, S, P, Fe, Actividad 1.1
Na, K, Ca, I, F. les damos a conocer dos videos en la pgina de www.youtube.com con Resuelto
el nombre de: elementos qumicos del cuerpo humano, los elementos del cuerpo humano Instrumento 2
proyecto G. y al finalizar el alumno realizara la actividad 1.1, de su cuadernillo de
actividades. Gua de observacin.
7. Agua. ya se analiz y se habl de los compuestos importantes en el cuerpo humano, Actividad 1.2
ahora se habla del agua, un compuesto fundamental para el funcionamiento de nuestro Resuelto
cuerpo y de todos los seres vivos. Para conocer ms realizaremos la actividad 1.2 de tu (30%)
cuadernillo de actividades. Revisa el video que se te solicita con el nombre de: la ciencia
del agua proyecto G. para reforzar tus conocimientos.
8. Agua. Se realiza la lectura de tu cuadernillo titulada El Agua. Se compara la lectura con la Actividad 1.3 (Cuadro
actividad 1.2 para poder realizar la actividad 1.3. descrita en el cuadernillo de actividades. comparativo) y 1.4
Concluyendo con la actividad 1.4 Resueltos
9. Aminocidos. Se le da una breve introduccin sobre la definicin de Aminocidos al Actividad 1.5
alumno para posteriormente resolver la actividad 1.5 en binas. La actividad se encuentra Resuelto
en el cuadernillo de actividades. los alumnos se les solicita ver el video con el tema;
Qu son los aminocidos?
10. Aminocidos. Se da a conocer de manera general los diferentes aminocidos que existen Actividad 1.6
en nuestro cuerpo as como su importancia de cada uno de ellos, para al finalizar resolver Resuelto
la actividad 1.6 que se encuentra en tu cuadernillo de actividades.
11. Protenas. Despus de una breve introduccin por parte del facilitador a los alumnos Actividad 1.7
realizan la actividad 1.7 para posteriormente revisar los videos que se le solicitan en su Resuelto
cuadernillo reforzando los conocimientos de las protenas.
12. Proteinas. Enzimas; ya conocimos las enzimas ahora realizaremos un ultimo ejercicio de Actividad 1.8
esta unidad la actividad 1.8 que se encuentra en su cuedernillo de actividades. Resuelto

Secuencia Didctica-I.BIOQ-2015/ IPT 3

 Cierre
Producto(s) de Aprendizaje
Actividades Evaluacin
. Instrumento 3
13. Revisin de portafolio de evidencias Portafolio de evidencias Lista de cotejo
(20%)
14. Aplicacin de Cuestionario 1 escrito Cuestionario 1 resuelto
Cuestionario 1
El cuestionario ser aadido a su engargolado. (30%)

C) RECURSOS
Equipo Material Fuentes de informacin
Aula: Qumica sptima edicin CHANG editorial Mc Graw Hill
Calculadora Hojas t. Carta bond Antologa SAETA, C.B.T.a. 185.
Proyector Plumones Conceptos de Bioqumica Internacional Thomson Editores, S.A de C.V.
Computadora Pintarrn Introduccin a la Bioqumica; Limusa; 2 edicin; Mxico; 1991
Borrador Internet
Tabla peridica https://www.youtube.com/watch?v=qSP6ui5cuTM
https://www.youtube.com/watch?v=Ly022pOtyC8
https://www.youtube.com/watch?v=pUpMGGPg8sY
https://www.youtube.com/watch?v=Vx_DcZ3bDn8

D) VALIDACIN
Elabora: Recibe: Avala:
(Docente) (Dpto. Acadmico y Competencias) (Presidenta de Consejo Tcnico)

Q.F.B. Indira Prez Torres Lic. Berna Yurian Rojo Mendoza Lic. Silvia Alvarado Garca

Secuencia Didctica-I.BIOQ-2015/ IPT 4

 CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLGICO AGROPECUARIO No. 287
Distribucin de unidades, resultados de aprendizaje, instrumentos de evaluacin y porcentaje de evaluacin
Secuencia 1 Hoja 1 de 1
Procedimiento e % de la
Objetivos de la Unidad / Resultados de Justificacin del uso del
Unidad / Submdulo Instrumentos de Evaluacin
Submdulo Aprendizaje Instrumento de Evaluacin
Evaluacin
1. El alumno es Cuestionario de Se evala el conocimiento, 5%
1. Reforzar los capaz de asumir Diagnostico. debilidades y fortalezas del
conocimientos de el papel del alumno
UNIDAD I Qumica I y II, Conocer cuidado del agua Instrumento 1 Evaluar la capacidad de 15%
ms sobre los y como ayudar investigacin as como
EL AGUA elementos y en casa en el ortografa, capacidad de
compuestos que ahorro de este anlisis del alumno, poder ver
conforman el sistema lquido. As como el inters del alumno por
AMINOACIDOS Y vivo y cuerpo humano. la importancia de aprender la asignatura.
PROTEINAS 2. Comprender la su consumo. Instrumento 2 Evaluar los conocimientos del 30%
importancia de los 2. El alumno podr alumno, avance y aprendizaje
aminocidos y las identificar los del mismo. Poder observar el
protenas en el cuerpo diversos trabajo en equipo,
su conformacin alimentos donde organizacin, ortografa y
molecular, y su encontrara una habilidad de lectura y
funcionamiento en el fuente aportacin comprensin.
cuerpo. de elementos Instrumento 3 Recopilar los conocimientos 20%
qumicos, del alumno durante el
aminocidos y desarrollo de la primera
protenas. tiles etapa, as como su
para una dieta organizacin.
rica en estas Cuestionario 1 Es importante evaluar el
protenas y aprendizaje obtenido por el 30%
aminocidos. alumno mediante una
. evaluacin terica
100%
LUGAR Y FECHA DE ELABORACIN: Paso de Arena, Gro., 23 de Enero del 2015.

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 E) VALIDACIN
Elabora: Recibe: Avala:
(Docente) (Dpto. Acadmico y Competencias) (Presidenta de Consejo Tcnico)

Q.F.B. Indira Prez Torres Lic. Berna Yurian Rojo Mendoza Lic. Silvia Alvarado Garca

Secuencia Didctica-I.BIOQ-2015/ IPT 6

 CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLGICO AGROPECUARIO No. 287
DOSIFICACIN PARCIAL DE ASIGNATURA/MDULO
Hoja _1_ de _2
DOCENTE Q.F.B. Indira Prez Torres ASIGNATURA/MDULO: Bioqumica SEMESTRE VI GRUPO A, ESPECIALIDAD Tcnico Agropecurio -
Qumico Bilogo __ CICLO ESCOLAR _2014 - 2015____ PARCIAL No. 1 de 3 DEL 02-02-15 AL 06-03-15 No. DE UNIDADES/SUBMODULOS 3
No. DE HRS. 25 No. DE SECUENCIA DIDCTICA 1 de 3
No. DE
UNIDAD / SUBTEMA FECHA
TEMA HORAS OBSERVACIONES
SUBMODULO
DEL AL
1.1 Introduccin
1.2 Importancia de los Elementos
Qumicos en el cuerpo Humano
1. Agua 1.3 Agua
UNIDAD I
2. Aminocidos 2.1 Conformacin Molecular e 25 hrs. 03 de Febrero 06 de Marzo del 04 de Marzo
Materia y Importancia de los 20 del 2015 2015 Evaluacin
Energa 3. Protenas Aminocidos que conforman el
cuerpo humano.

3.1. Estructura de las Protenas

3.2. Importancia de las protenas
3.3. Enzimas

LUGAR Y FECHA DE ELABORACIN: Paso de Arena, Gro. 23 de Enero del 2015.

Hoja _2_ de _2

Secuencia Didctica-I.BIOQ-2015/ IPT 7

 C) VALIDACIN
Elabora: Recibe: Avala:
(Docente) (Dpto. Acadmico y Competencias) (Presidenta de Consejo Tcnico)

Q.F.B. Indira Prez Torres Lic. Berna Yurian Rojo Mendoza Lic. Silvia Alvarado Garca

Secuencia Didctica-I.BIOQ-2015/ IPT 8