Licenciatura en Educacin Primaria.

Sexto Semestre
Escuela Primaria de Prctica: Xicotncatl Turno: Matutino
Grupo de Prctica: Grado: 1 Seccin: A
Total de alumnos: 33 H: 18 M: 15
Docente tutor: Profr(a): Diana Lorena Dvila Duran
Practicante: Ruth Abigail Luvano Zertuche Grado: 3 Seccin: B
Jornada de Prctica Docente del 20 al 31 de marzo de 2017
E S PA O L
Leccin: 15. La escritura de un Modalidad de
Secuencia didctica Sesin: 4/8 Fecha: Viernes 24 de marzo de 2017.
Haik planeacin:
Propsitos de la leccin:
Que los nios:
Escriban un poema a partir de un modelo, respetando el proceso de escritura de un texto.
Organicen un recital de poemas y lean el que escribieron.
Contenido(s)
Predicciones.
Eje(s) Planificacin: Tipo de texto, tema, propsito y destinatario.
Estrategias de comprensin lectora. Escritura, revisin y correccin del borrador.
Produccin de textos. Discusin temtica y organizativa: problema, opiniones justificadas y
Discursos orales y sus funciones. acuerdos.
Socializacin del texto.
Organizacin social de la clase: Grupal Espacio: Saln de clases.
Situacin de aprendizaje: Y los animales?
Recursos y/o Materiales
Secuencia didctica Didcticos y/o
Bibliogrficos

Actividades para empezar bien el da: Cinco imgenes que

Observa con atencin las imgenes que aparecen en el pizarrn lleven la letra k
Menciona de forma grupal que imgenes observa. (kilometraje, kurdo,
Forma con tu alfabeto mvil las diferentes palabras. kirsch)
Cuaderno de espaol.
Escribe en tu cuaderno las palabras que formaste con tu alfabeto mvil.
Letras del abecedario.
Participa de forma individual para escribir los nombres de las imgenes.
Inicio
Ayuda al maestro Fernando a conocer lo que se ha visto en la clase anterior e infrmale acerca de las caractersticas
Ttere Fernando.
de los poemas.
Animalitos de foami
Observa con atencin los dos animalitos que se encuentran en el pizarrn.
(jirafa y mono)
Contesta en el cuaderno las siguientes preguntas: Cmo son? Con que los compararas? En dnde viven? Qu sabe
Preguntas (Cmo son?
hacer el mono?
Con que los
Comenta de forma grupal (Cmo son? Con que los compararas? En dnde viven? Qu sabe hacer el mono?)
compararas? En dnde
Desarrollo
viven? Qu sabe hacer
Lee de forma grupal la pgina 134 del libro de lecturas de espaol.
el mono?)
Socializa de forma grupal el contenido del poema.
Cierre.
Comenta Cmo se relaciona lo que dice el autor con las caractersticas de la jirafa? Libro de lecturas del
Lee de forma grupal la pgina 135 del libro de lecturas y al finalizar comenta de igual manera Cmo se relaciona lo alumno.
que dice el autor con las caractersticas del mono? Poemas del libro en
Tarea: cartelones.
Lee en compaa de un familiar el poema y pide que te ayude a comprender lo que trata de decir dicho poema.

Hola de trabajo (un

poema)

Indicadores de evaluacin de proceso:

Compara las caractersticas de los animales de los cuales se Indicador de evaluacin el producto:
hablan en el poema

Herramienta Forma de evaluacin

Evidencia
Lista de verificacin. Resolucin de cuestionamientos
con base en las caractersticas de Hoja de trabajo Un poema
los animales.
Hoja de trabajo Un poema

OBSERVACIONES: