Plantilla ECISA-evaluación Intermedia-UNIDAD 2

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica
y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias de la Salud Programa: Tecnologa en
Regencia de Farmacia
Gua de Actividades
Unidad 2: Paso 3 Frmacos que actan sobre el sistema nervioso
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Identificar los diferentes medicamentos

que actan sobre el sistema nervioso tanto central como perifrico
Temticas a desarrollar: Frmacos que actan sobre el sistema nervioso
Nmero de Fecha: 13 de Momento de evaluacin: Entorno: Entorno de aprendizaje
semanas: 03 Marzo a 03 de Intermedia colaborativo y Entorno de evaluacin y
Abril seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Farmacologa por sistemas. El grupo debe escoger 5 frmacos por cada
captulo de la unidad, el grupo se debe distribuir los frmacos de manera equitativa y diligenciar el formato de
informacin general del frmaco que se encuentra disponible al inicio del foro. El grupo debe asegurarse que los
frmacos seleccionados tengan registro sanitario vigente en Colombia
Productos Productos
acadmicos y acadmicos y
Actividad
Actividad individual ponderacin de la ponderacin de la
colaborativa*
actividad actividad
individual colaborativa
Cada estudiante de forma individual debe Cada estudiante El grupo debe El grupo debe
realizar lo siguiente: debe subir el formato consolidar los trabajos asegurarse que el
completamente individuales y los trabajo final cumpla
Revisar los temas y conceptos planteados diligenciado en aportes relevantes de con los criterios
en la unidad estudiada, los cuales formato Word. los estudiantes que establecidos en la
aparecen en el Syllabus del curso, y interactan dentro del rbrica de evaluacin.
revisar las referencias bibliogrficas y Peso evaluativo: foro de trabajo
lecturas complementarias. 30 puntos colaborativo. Producto esperado:
Formato de
Diligenciar completamente el formato de Cada estudiante debe identificacin del
identificacin del frmaco (disponible en presentar un aporte frmaco
el entorno de aprendizaje colaborativo) crtico de los trabajos completamente
para cada uno de los frmacos escogidos. individuales de sus diligenciado, en
dems compaeros. formato PDF.
El formato se debe diligenciar
completamente en formato Word, y se Finalizada la fase de Peso evaluativo: 45
debe subir al foro de trabajo colaborativo. intervenciones, el puntos
grupo debe consolidar
los aportes en un solo
documento,
diligenciando
nuevamente el formato
de identificacin de 5
frmacos con los
frmacos
seleccionados.
El documento final es
subido al entorno de
evaluacin y
seguimiento por el lder
del grupo, en formato
PDF.
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Roles y responsabilidades para la
Planeacin de actividades para el desarrollo del Roles a desarrollar por el estudiante dentro del
produccin de entregables por los
trabajo colaborativo grupo colaborativo
estudiantes
Revise la estructura del aula virtual Lder: Dinamizador del proceso, quien se preocupa por Compilador: Responsable de consolidar el
del curso e Identifique cada entorno verificar al interior del equipo que se estn asumiendo documento que se constituye como el
antes de hacer cualquier intervencin. las responsabilidades individuales y de grupo, propicia producto final del debate, teniendo en cuenta
Actualice el perfil dentro del aula (su que se mantenga el inters por la actividad y por ltimo que se hayan incluido los aportes de todos los
nombre debe ir completo, en cuestiona permanentemente al grupo para generar participantes y que solo se incluya a los
minscula respetando siempre la puentes entre lo que ya se aprendi y lo que se est participantes que intervinieron en el proceso.
mayscula inicial y con la ortografa aprendiendo. Debe informar a la persona encargada de las
que le corresponda). Mencione la alertas para que avise a quienes no hicieron
ciudad de residencia actual, el CEAD Comunicador: Responsable de la comunicacin entre el sus participaciones, que no se les incluir en
al cual pertenece, su email, un tutor y el equipo, como tambin de presentar a su el producto a entregar.
nmero de telfono y/o celular donde equipo la informacin que recoge de la observacin - al
se le pueda contactar. Coloque una desarrollo de las actividades - hecha a los otros equipos. Revisor: Responsable de asegurar que el
fotografa reciente y ntida en la cual escrito cumpla con las normas de presentacin
se vea claramente su rostro. Relator: Responsable de la relatora de todos los de trabajos exigidas por el docente.
procesos en forma escrita. Tambin es responsable por
Realice la presentacin personal en el
recopilar y sistematizar la informacin a entregar como Evaluador: Responsable de asegurar que el
espacio Saludo y presentacin
producto. documento contenga los criterios presentes en
personal dentro del Foro General del
la rbrica. Debe comunicar a la persona
Curso. Utilero: Responsable de conseguir el material y/o las encargada de las alertas para que informe a
Consulte y descargue la agenda del herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo los dems integrantes del equipo en caso que
curso para desarrollar el cronograma para el desarrollo de las actividades y/o procesos. Si es haya que realizar algn ajuste sobre el tema.
de cada una de las actividades del material ya entregado solamente citar su ubicacin.
curso en los tiempos establecidos. Lo Entregas: Responsable de alertar sobre los
anterior implica organizacin y Viga del tiempo: Controla el cronograma de tiempo tiempos de entrega de los productos y enviar
autorregulacin del tiempo. establecido, y es responsable porque el equipo el documento en los tiempos estipulados,
Revise el foro de Noticias del curso desarrolle las diferentes actividades dentro del tiempo utilizando los recursos destinados para el
donde se publican las novedades e pactado. envo, e indicar a los dems compaeros que
informaciones relevantes del curso; se ha realizado la entrega.
con el fin de conocer la informacin
de ltima hora necesaria para el Alertas: Responsable de asegurar que se
desarrollo de este Curso. avise a los integrantes del grupo de las
Revise los temas del Foro General del novedades en el trabajo e informar al docente
Curso y participar de forma pertinente mediante el foro de trabajo y la mensajera del
de acuerdo a la informacin e curso, que se ha realizado el envo del
instrucciones respecto a la utilidad de documento.
cada uno.
Lea los documentos propuestos en el
entorno de conocimiento, por ser base
para el desarrollo de las actividades.
Participe activamente, de manera
pertinente y oportuna. Sus aportes
deben ser claros y concretos teniendo
en cuenta las normas de redaccin y
gramtica y los parmetros
establecidos en la actividad
colaborativa.
Informe cualquier inquietud o duda
que llegue a tener sobre el curso en el
espacio acadmico correspondiente o
por correo interno.
Informe y/o solicite des matrcula si
por fuerza mayor y/o caso fortuito no
puede realizar el curso.
Entregue oportunamente los
productos solicitados en cada una de
las actividades en concordancia con lo
indicado en la agenda del curso cada
semana.
Revise las realimentaciones de las
actividades, y utilcelas para mejorar.
No suba pantallazos de actividades
realizadas tales como cuestionarios, si
lo hace su mensaje es eliminado dado
que est filtrando informacin a sus
dems compaeros de curso sobre
una actividad especfica.
No socialice contenidos o actividades
por fuera del ambiente virtual de
aprendizaje.
Resguarde los trabajos o productos
elaborados de manera individual y
grupal para no ser usados por otras
personas.
Cumpla en todo momento las normas
de netiqueta dentro del aula virtual;
con el fin de establecer procesos de
comunicacin asertivos que
respondan a las necesidades del
proceso de aprendizaje autnomo,
colaborativo y significativo (recuerde
que escribir con "MAYSCULA"
sostenida significa que est molesto o
que est gritando).
Revise en la agenda del curso
(entorno de informacin inicial) las
fechas establecidas para la apertura y
el cierre de cada trabajo colaborativo.
Recomendaciones por el docente:

El curso se desarrolla en un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA). Por lo cual, es necesario que cada estudiante explore la estructura del aula virtual e
Identifique cada uno de sus entornos antes de hacer cualquier intervencin. Igualmente, es necesario que acate los acuerdos del curso y las siguientes
recomendaciones:
Ingrese por el link de participantes e identifique el director, el tutor del curso y los compaeros de grupo.
Actualice el perfil dentro del aula (su nombre debe ir completo, en minscula respetando siempre la mayscula inicial y con la ortografa que le
corresponda). Mencione la ciudad de residencia actual, el CEAD al cual pertenece, su email, un nmero de telfono y/o celular donde se le pueda contactar.
Coloque una fotografa reciente y ntida en la cual se vea claramente su rostro
Realice la presentacin personal en el espacio Saludo y presentacin personal dentro del Foro General del Curso que se encuentra ubicado en el entorno
de Informacin Inicial.
Consulte y descargue la agenda del curso que se encuentra ubicada en el entorno de Informacin Inicial, para que pueda desarrollar el cronograma de cada
una de las actividades del curso en los tiempos establecidos.
Revise el Foro de Noticias del Curso que se encuentra ubicado en el entorno de Informacin Inicial. En este espacio es donde se publican las novedades e
informaciones relevantes del curso; con el fin de conocer la informacin de ltima hora necesaria para el desarrollo de este Curso.
Revise los temas del Foro General del Curso que se encuentra ubicado en el entorno de Informacin Inicial y participe de forma pertinente de acuerdo a la
informacin e instrucciones respecto a la utilidad de cada uno.
Descargue y lea los documentos propuestos en el entorno de conocimiento, por ser base para el desarrollo de las actividades.
Participe activamente, de manera pertinente y oportuna en cada uno de los foros. Sus aportes deben ser claros y concretos teniendo en cuenta las normas de
redaccin y gramtica y los parmetros establecidos en la actividad colaborativa.
Informe cualquier inquietud o duda que llegue a tener sobre el curso en el espacio acadmico correspondiente o por correo interno.
El curso se aprueba con una nota de tres cero (3,0). El curso tiene 500 puntos totales. 375 puntos de 500 puntos para el momento inicial e intermedio, que
equivalen al 75%; y 125 puntos de 500 puntos para la evaluacin final, que equivalen al 25%.
En caso de no aprobar el curso y la nota final est entre 2.0 y 2.9, el estudiante tiene derecho a una prueba de habilitacin.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas
se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo
cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que
plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando
una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o
un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo
desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a
sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: FARMACOLOGA

RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 2
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Entrega El estudiante entrega oportunamente El estudiante no realiz una
oportuna su aporte individual y este est No aplica. entrega oportuna del producto
del producto completa y correctamente diligenciado solicitado 15
individual
(Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos) (Hasta 0 puntos)
solicitado
El estudiante no realizo aportes
El estudiante realizo pocos aportes,
Participacin El estudiante asume un rol realiz no interactu con sus
interactu dentro del foro pero no
individual en aportes, interactu con sus dems compaeros de grupo no dio
participo en la revisin de los aportes o
el Foro y compaeros de grupo y participo en la respuesta a las preguntas de una 15
no asume un rol dentro del Foro o
asignacin de revisin de los aportes manera adecuada y oportuna ni
viceversa
roles. asume un rol dentro del foro
NOMBRE DEL CURSO: FARMACOLOGIA

Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
evaluados
El documento est completamente
diligenciado y la informacin Se enva el documento pero el
Estructura presentada es pertinente, coherente y contenido est incompleto o contiene No se enva el documento 30
del responde a los propsitos de la informacin errnea o no pertinente
Producto final actividad
El documento enviado presenta una
El contenido del producto final
excelente redaccin, las ideas estn El contenido del producto final
presenta una mediana articulacin de
Redaccin y correlacionadas, y el contenido del presenta deficiencias de
las ideas y sentido gramatical o 5
Ortografa producto final presenta coherencia en redaccin y gramtica
viceversa.
su totalidad
El manejo de El documento enviado tiene
El manejo de citas y referencias cumple
citas y referencias bibliogrficas pero algunas El documento enviado carece de
con las normas APA y las referencias
referencias no cumplen con las normas APA o no referencias bibliogrficas
son extradas de fuentes confiables
cumple con son extradas de fuentes confiables
las normas
10
APA y las
referencias
son extradas
de fuentes
confiables
NOMBRE DEL CURSO: FARMACOLOGIA

Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
evaluados
Calificacin final 75

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Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Identificar los diferentes medicamentos

Recomendaciones por el docente:

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

NOMBRE DEL CURSO: FARMACOLOGA

NOMBRE DEL CURSO: FARMACOLOGIA

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