En esta semana realizaremos las siguientes actividades:

I. Investigar en el libro de texto bsico, en carpeta de recursos de aprendizaje

colgada en plataforma, fuentes bibliogrficas y/o electrnicas sobre:

a. Ecosistema y sus elementos (bitico y abitico).

Los factores biticos son todos los organismos que tienen vida. Pueden referirse a la flora y
la fauna de un lugar y sus interacciones. Los individuos deben tener comportamiento y
caractersticas fisiolgicas especficas que permitan su supervivencia y su reproduccin en un
ambiente definido. La condicin de compartir un ambiente engendra una competencia entre
las especies, dada por el alimento, el espacio.

Una poblacin es un conjunto de organismos de una especie que estn en una misma zona.
Se refiere a organismos vivos, sean unicelulares o pluricelulares.

En el mbito de la biologa y la ecologa, el trmino abitico designa a aquello que no es

bitico, es decir, que no forma parte o no es producto de los seres vivos, como los factores
inertes: climtico, geolgico o geogrfico, presentes en el medio ambiente y que afectan a
los ecosistemas.

II. Elabora un esquema de los niveles trficos o cadenas alimenticias y la

importancia de esta en la red de la vida.
III. Investiga sobre diferentes teoras de la clasificacin de los recursos naturales y
emite juicio crtico.

Los recursos renovables son aquellos que se pueden reproducir, pero que si
son utilizados de manera indiscriminada, pueden llegar a extinguirse.

Los recursos no renovables, son los que no se producen constantemente.

Por ejemplo, el carbn, petrleo, plata, cobre, entre otros. Podramos decir que
son aquellos que no existen en cantidades ilimitadas, por lo tanto cuando el ser
humano sobreexplota estos recursos, se pueden acabar.

IV. Realiza una reflexin, previa investigacin, sobre la importancia de la flora y la

fauna para la vida y el desarrollo
del hombre.
La flora y la fauna representan recursos naturales renovables, de gran importancia para
el hombre. De la flora proviene una gran parte de los alimentos y medicamentos, as como
la materia prima para la industria textil, maderera y otras.

A travs del tiempo, el hombre, en su lucha por dominar la naturaleza, aprendi a usar las
plantas y los animales para subsistir; de ellos obtena alimentos, vestidos y fuego para
calentarse. Pero, a medida que las comunidades fueron creciendo, fueron aumentando de
igual modo las necesidades de alimentos, y, por consiguiente, la utilizacin de la flora y la
fauna se increment hasta niveles muy por encima de las capacidades de regeneracin
de la naturaleza.

Por este motivo, desaparecieron grandes mamferos, que fueron exterminados por el
hombre. Tal es el caso de los mamuts y de otras especies de animales.

v. Describe la situacin forestal de nuestro pas: causas, consecuencias y

posibles alternativas de solucin.

Consecuencias y posibles alternativas de solucin.

La deforestacin influye negativamente en el clima ya que la temperatura

puede variar en relacin con la gradacin, habiendo la posibilidad de que se
eleve durante el da por la falta de sombra, y en el perodo nocturno la tierra
pierda fcilmente temperatura, adoptando condiciones semejantes al
fenmeno que se da en los desiertos.

Los bosques operan como un filtro purificador del aire porque las plantas en
sus actividades biolgicas de respiracin y tras- paricin liberan oxgeno, gas
indispensable para el ser humano y los animales.

La atmsfera est compuesta por capas que se diferencian unas de otras por
sus niveles de energa. En las capas inferiores de la troposfera (los primeros 6
kilmetros verticales), los niveles energticos son influenciados grandemente
por las plantas, mediante la actividad fotosinttica de las masas forestales.