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FONDOEMPLEO
FASCCULO DE APRENDIZAJE
MEDIO AMBIENTE
NDICE
I. MEDIO AMBIENTE................................................................................................5
1.1. Contextualizacin.............................................................................................5
1.2. El Ambiente......................................................................................................6
1.3. Definiciones......................................................................................................7
1.5. Ecosistema.....................................................................................................10
2.2. Contaminacin...............................................................................................12
2.3. Contaminantes...............................................................................................13
2.3.1. Definiciones.............................................................................................14
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VI. PRCTICA........................................................................................................71
VII. BIBLIOGRAFA.................................................................................................73
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I. OBJETIVO
Al finalizar el curso el participante podr desarrollar actitudes y aptitudes
concretas que posibiliten un mayor respeto al Medioambiente, analizando su
problemtica y su repercusin social.
Conceptualizar ambiente, sociedad y desarrollo sostenible.
Conocer la relacin entre sociedad, la industria y el medio ambiente.
Fundamentar la relacin entre poblacin, el ambiente y desarrollo sostenible en
los momentos actuales.
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I. MEDIO AMBIENTE
1.1. Contextualizacin
Hoy en da la degradacin del medio ambiente es uno de los problemas mundiales
ms graves que enfrenta la sociedad moderna. El deterioro ambiental, a pesar de no
tener fronteras geogrficas ni polticas, se presenta con diferentes matices segn la
realidad socioeconmica y las caractersticas ecolgicas de los diferentes pases y
regiones. El desarrollo cientfico y tecnolgico ha dado al hombre la capacidad de
influir positiva y negativamente sobre la Tierra. El ser humano ha dominado la
naturaleza para satisfacer sus necesidades, lo cual ha producido un desequilibrio
ecolgico que afecta a todas las sociedades.
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1.2. El Ambiente
El ambiente (al que tambin llamamos medio ambiente) son todos aquellos
factores que nos rodean (vivientes y no vivientes) que afectan directamente a los
seres vivos (como nosotros).
Fig. 1: El ambiente
En este sentido, podramos decir que el ambiente estara constituido por el medio
fsico, tales como los minerales, los ocanos, la atmsfera, las plantas y todos los
seres vivos. Es decir, el ambiente no est constituido slo por factores fsico-
naturales, sino por factores sociales, econmicos, culturales, histricos, etc. (Ver
Ilustracin 2), tales como los campos de cultivo, las ciudades, las construcciones,
tecnologas y comunicaciones.
Fuente: http://biotraveler.com
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1.3. Definiciones
Fuente: http://api.ning.com
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Pero estos soportes no son compartimentos estancos, independientes uno del otro.
Son, por el contrario, dinmicos y estn en permanente interaccin: las lluvias y las
sequas; los bosques y la desertificacin; la produccin de gases por la industria y el
efecto invernadero, no son ms que manifestaciones extremas de esta interaccin.
Fig. 4: Ciencia-tcnica-tecnologa-produccin
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entre los avances en la ciencia y las tecnologas cientficas en los albores del tercer
milenio y el desarrollo sostenible, como la va ms sensata para salvar la vida en el
planeta.
1.5. Ecosistema
Un ecosistema es un complejo dinmico que incluye tanto componentes vivos como
no vivos, en el cual los organismos interactan entre s y con el medio que los rodea.
Si bien es cierto que los fenmenos naturales (sequas, inundaciones, etc.)
disminuyen la complejidad del sistema, desequilibrndolo, algunas acciones
humanas pueden ser mucho ms dainas (contaminacin, deforestacin, extincin
de especies, uso de sustancias radioactivas en altas concentraciones, etc.),
hacindolo inestable y vulnerable.
1) Elementos biticos: los que tienen vida, como los animales, los vegetales,
los hongos y las bacterias.
2) Elementos abiticos: es decir aquellos que no tienen vida, como el agua, la
luz solar, el aire, las sales minerales y otros, incluyendo la energa que
fluye a travs del sistema.
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Fig. 5: Industrializacin
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2.2. Contaminacin
La contaminacin ambiental es provocada por los cambios fsicos, qumicos y
biolgicos del aire, del agua o el suelo. Esta puede afectar la salud, supervivencia y
actividad de cualquier ser vivo, lo cual se constituye en un problema comn y serio a
nivel mundial.
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Cada da, en todo el mundo, los hombres descargan en el aire, el agua y el suelo,
millones de toneladas de desechos venenosos como: detergentes insecticidas,
gases de escape de los automviles, humo de las chimeneas y restos de objetos
inservibles, con lo cual, se le ha causado un enorme dao al medio natural.
2.3. Contaminantes.
Las sustancias contaminantes pueden ser de naturaleza qumica, biolgica, fsica y
pueden aparecer en todos los estados fsicos (slido, lquido o gaseoso).
Contaminantes pueden ser impurezas naturales y contaminaciones generados por
la accin del hombre. Adems desde la sociedad como contaminantes psicosocial.
Fig. 7: Contaminacin
2.3.1. Definiciones
Contaminante.- Aquella sustancia que se encuentra en un medio al cual
no pertenece que pueden causar efectos (adversos) para la salud o el
medio ambiente.
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Toxicidad.
Naturaleza: orgnico e inorgnico.
2) Contaminantes Biolgicos
Son principalmente, los microorganismos, que pueden degradar la
calidad del aire, agua, suelo y alimentos. Es decir, estn constituidos
por los agentes vivos que contaminan el medio ambiente y que
pueden dar lugar a enfermedades infecciosas o parasitarias como
los microbios, insectos, bacterias, virus, entre otros.
3) Contaminantes Fsicos
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4) Contaminantes Psicosociales
Son generalmente causados por la carga de trabajo y que desencadenan
presiones o tensiones emocionales que culminan en crisis de angustia, de
manera determinante llegan a producir dao en la salud, o bien favorecen
la accin de otro grupo tipo de agentes patgenos.
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1) Contaminantes primarios
Provienen de muy diversas fuentes.
2) Contaminantes secundarios
Se producen como consecuencia de las transformaciones y reacciones
qumicas y fotoqumicas que sufren los contaminantes primarios en el
seno de la misma.
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Consecuencias
Las consecuencias que puede sufrir el hombre bien pueden ser
entonces en base a la ingestin o al contacto drmico con estas
sustancias, pudiendo provocar casos de intoxicaciones por metales
pesados, por ejemplo: un suelo contaminado dificulta el desarrollo de la
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vida de la fauna, sin existir alimento ni agua limpia, las especies migran
o sufren daos irremediables en su cadena de procreacin.
Los efectos del ruido sobre las personas dependen del lmite de tolerancia
de cada uno, as segn el profesor Martn Mateo, los efectos del ruido
sobre el hombre pueden graduarse en tres grupos como en el cuadro 2.
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Causas:
Excesos de avisos publicitarios e informativos (luminosos o no) en
forma de carteles en vas.
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Causas:
El uso de luminarias (farolas, proyectores o focos, etc.) que debido a un
mal diseo luminotcnico o a una colocacin inapropiada, dejan
escapar buena parte del flujo luminoso fuera del rea que se necesita
iluminar.
Consecuencias:
Derroche energtico: supone un mayor gasto de combustible y en
consecuencia, una mayor emisin de gases contaminantes a la
atmsfera.
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En primer lugar se presentan los principios bsicos aplicados para eliminar los
impactos negativos sobre la calidad del agua, la atmsfera y el suelo; a continuacin
se considera cmo la atencin se ha desviado del control a la prevencin y por
ltimo se analizan las limitaciones de las soluciones propuestas para un medio en
particular. As, por ejemplo, no es suficiente con proteger la atmsfera eliminando los
metales traza de un gas de combustin, si por otro lado estos contaminantes son
transferidos al suelo por unas prcticas inadecuadas de tratamiento de residuos
slidos. Se impone, por lo tanto, la utilizacin de soluciones integradas para distintos
medios.
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Thomas Tseng, Victor Shantora e Ian Smith han estudiado el caso de los
Grandes Lagos de Norteamrica, como ejemplo del impacto en distintos
medios que puede tener la contaminacin en un ecosistema vulnerable
sometido a gran estrs. En este estudio se examina en particular la
limitada efectividad del modelo de control de la contaminacin aplicado
para solucionar el problema de las toxinas permanentes que se disipan en
el medio ambiente. El anlisis de la estrategia utilizada en este pas y sus
posibles implicaciones a escala internacional permite determinar sus
implicaciones en trminos de medidas de prevencin y control.
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2) Aguas hidrolgicas
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Las masas de agua a las que se les designa un uso deben controlarse
de acuerdo con la normativa vigente, que puede establecer criterios
numricos bsicos y otros ms detallados, como se comenta
brevemente a continuacin.
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Renovacin artificial;
Invasin de las aguas marinas;
Vertidos accidentales;
Embalses contaminados con fondos permeables;
Pozos de eliminacin;
Soleras de fosas spticas y pozos de lixiviado;
Perforaciones incorrectas de pozos;
Actividades agrcolas,
Sales para deshielo de carreteras.
2) Prevencin de la contaminacin
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1) Reciclado
Reciclado es el trmino que describe tanto la reutilizacin (utilizacin
para una misma finalidad) como la recuperacin de materiales o
energa. Los motivos del reciclado varan segn las circunstancias
nacionales y locales, aunque las principales justificaciones de esta
actividad son las siguientes:
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Los valores, constituyen el conjunto de pautas que la sociedad establece para las
personas en las relaciones sociales. Las buenas prcticas, establecen igualmente
pautas o recomendaciones de accin que contribuyen al bienestar de la sociedad.
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En muchos lugares, cultura y naturaleza son los elementos clave para la seleccin
del destino de los turistas. La contribucin del sector turismo a la conservacin de
esos valores, favorece positivamente la conservacin de los recursos tursticos
(naturales y culturales).
Desarrollar una buena imagen como persona, como profesional, como organizacin,
como pas, nos beneficia frente a los dems. Ya no basta con ofrecer calidad y
precio en los paquetes que se proponen, se trata de demostrar con acciones
concretas nuestro compromiso con el entorno (incluida la comunidad local) y como el
sector contribuye positivamente a la conservacin del ambiente.
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El Apple Farm Inn and Restaurant, un hotel de lujo de California (EE.UU.) que
slo dispone de siete habitaciones, recicla el agua eliminada por las lavadoras
para las cisternas de los inodoros, ahorrando as 15,900 litros de agua diarios
y aproximadamente 5 000 dlares anuales.
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Criterios Productos
Alimentos y bebidas procedentes de la
Productos con certificacin ecolgica
agricultura ecolgica, madera certificada.
Caf, chocolate, cacao, frutos secos y
Productos de comercio justo
productos certificados
Productos que ahorren recursos (agua, Perlizadores1, bombillas de bajo
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energa) consumo
Productos con bajo contenido o Pinturas naturales, productos de
ausencia de sustancias txicas limpieza respetuosos con el ambiente
Productos poco envasados2, productos
Productos que reducen residuos recargables (cartuchos de impresora,
lapiceros y pilas recargables entre otros)
Productos de materiales fcilmente
Productos envasados en vidrio o cartn
reciclables
Productos reciclado Papel reciclado
1) Etiquetado
Hay que revisar las etiquetas antes de comprar un producto,
tanto por sus sellos de calidad orgnica como su envase
reciclable o su nivel de peligrosidad. Son potencialmente
peligrosos los productos que en general muestran en su etiqueta
smbolos como: explosivo, inflamable, irritante, nocivo, txico,
carcingeno, corrosivo, infeccioso, txico para la reproduccin,
mutagnico o peligroso para el ambiente. A continuacin algunos
smbolos:
Sustancias Sustancias
Explosivas Irritantes
Sustancias Sustancias
Comburentes3 Nocivas
1 Es un dispositivo economizador de agua que se coloca en grifos y duchas. Este elemento dispersor mezcla
aire con agua apoyndose en la presin (efecto Venturi) y reduciendo el consumo.
2 Se refiere a que no debes utilizar ciertos productos cuentan con varias capas de envase. Un ejemplo son los
paquetes de dulces y/o alimentos que empaquetan cada unidad en bolsitas de plstico.
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Sustancias Sustancias
Inflamables Txicas
Sustancias
Sustancias peligrosas
Corrosivas para el
ambiente
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C. Qu es reciclar?
Reciclar es la accin de volver a introducir en el ciclo de
produccin y consumo productos materiales obtenidos de
residuos. Tambin se refiere al conjunto de actividades que
pretenden reutilizar partes de artculos que en su conjunto han
llegado al trmino de su vida til, pero que admiten un uso
adicional para alguno de sus componentes o elementos.
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Aunque a menudo los trabajadores son los que sufren una mayor exposicin en el
lugar de trabajo (contaminacin del lugar de trabajo), por el momento no han sido el
centro principal de atencin de las medidas preventivas de la contaminacin. Pero
no se ha realizado ningn intento de evaluar la contaminacin en el lugar de trabajo
como un riesgo importante, ni se ha exigido dar prioridad a las exposiciones
peligrosas (en general de los trabajadores). Tampoco se ha planteado la necesidad
de impartir a los trabajadores formacin sobre la prevencin de la contaminacin.
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A grandes rasgos, una inspeccin del lugar de trabajo cubre tres reas de desarrollo
sostenible y proteccin del medio ambiente:
Conservacin de los recursos naturales utilizados como, por ejemplo, minerales,
agua y maderas;
Consumo de energa, que tambin puede incluir la evaluacin de las fuentes de
energa, la eficiencia energtica y la conservacin de energa,
La prevencin, el control y la reparacin de la contaminacin.
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Esta es una forma de internalizar los costos para las empresas. Sin embargo, la
experiencia demuestra que no es fcil cuantificar el costo asociado a los productos
consumidos o a los efectos nocivos de los productos obtenidos; por ejemplo, el costo
de los residuos para las comunidades y para el medio ambiente. Tampoco est claro
que los impuestos por contaminacin reduzcan sta en proporcin directa a la
cantidad recaudada; los impuestos tal vez permitan internalizar los costos, pero por
lo dems lo nico que consiguen es encarecer el costo de la actividad econmica.
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Aunque algunos de estos mtodos se disean con fines especficos, por ejemplo,
para establecer medidas prioritarias de control o eliminacin (prohibicin),
normalmente son de carcter general y pueden aplicarse a una gran variedad de
medidas de proteccin del medio ambiente, incluida la prevencin de la
contaminacin. Por ejemplo, las sustancias qumicas consideradas ms peligrosas
podran ser objeto de un programa obligatorio de prevencin de la contaminacin o
de medidas de sustitucin o retirada gradual.
En otras palabras, este tipo de planes no indican la medida en que deben reducirse
los peligros para la salud ambiental; slo establecen la necesidad de que, sea cual
sea la medida adoptada, se base en este mtodo de evaluacin de peligros.
Por ejemplo, si tiene que tomarse la decisin de sustituir una sustancia qumica
peligrosa por otra ms inocua, este mtodo puede servir para juzgar a primera vista
si la decisin tomada es la correcta, ya que permite valorar si existen o no
diferencias en la peligrosidad de ambas sustancias.
Existen dos tipos de factores que rara vez se consideran en los mtodos de
evaluacin de peligros. El primero de ellos es la exposicin real o potencial del ser
humano a la sustancia qumica. La exposicin potencial es difcil de estimar y,
aparentemente, puede distorsionar el peligro intrnseco de la sustancia
qumica en cuestin. Por ejemplo, se podra asignar una prioridad artificiosamente
baja a una sustancia qumica si su potencial de exposicin es bajo, aunque, en
realidad, sea altamente txica y fcil de controlar.
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VI. PRCTICA
La tarea debe tener como mximo 05 pginas incluyendo la portada.
La portada debe incluir: Ttulo de la tarea, nombre y apellidos del Alumno,
nombre y apellidos del Tutor, Centro de Formacin y direccin electrnica.
El contenido de la propuesta, debe tener una secuencia lgica, ser
preciso, claro y coherente.
Recuerde que los ttulos y subttulos ayudan a presentar las ideas clave y
demuestran claridad en los documentos.
Revise su ortografa, la numeracin, la puntuacin, entre otros detalles.
Cite bibliografa y pginas consultadas.
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VII. BIBLIOGRAFA
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16. The British Standards Institution. (19 de Noviembre de 2012). Medio Ambiente
ISO 14001. Recuperado el 26 de Febrero de 2013, de
http://www.bsigroup.es/certificacion-y-auditoria/Sistemas-de-
gestion/estandares-esquemas/Medio-Ambiente-ISO14001/
AO DE EDICIN
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