Sesin #1 Mes 05 da28

GUA PARA EL PROFESOR

1. PORCENTAJES
a) Teora
Porcentaje: nos dice qu parte de un total representa una cantidad. Y
lo hace representando el total por el valor 100 y calculando de esos 100
cuanto correspondera a la cantidad que estamos analizando.
Para calcular un porcentaje (A) de un nmero (B) se aplica la frmula:
A% de B = (A x B) / 100
Ejemplo: calcula el 20% de 60:
20% de 60 = (20 x 60) / 100 = 12

Equivalencia Porcentual: Para saber la equivalencia de un numero A

en porcentaje de otro nmero B
(A/B)x100= %Equivale A en B
Ejemplo: qu porcentaje de 200 equivale 60
(60/200)x100= 30%

Aumentos Porcentuales: Para incrementar una cantidad en un

porcentaje, primero calculamos lo que representa el porcentaje de esa
cantidad y luego se lo sumamos a dicha cantidad.

Ejemplo: incrementa 150 en un 20%.

Calculamos cuanto es un 20% de 150:

20% de 150 = (20 x 150) / 100 = 30

150 + 30 = 180

Variabilidad Porcentual: Otro problema que se puede plantear es

una cantidad vara de un importe inicial a un importe final y queremos
saber en qu porcentaje se ha incrementado.

Por ejemplo, un automvil que vala 12.000 euros ha incrementado su

precio a 13.500 euros. Qu porcentaje se ha incrementado?

Se calcula aplicando la frmula:

% variacin = (Importe final - Importe inicial) x 100 / Importe inicial

En el ejemplo:

% variacin = (13.500 12.000) x 100 / 12.000 = 12,5%

b) Problemas:
 En Colombia de cada 300 estudiantes graduados de bachillerato 141
logran entrar a una Institucin de Educacin Superior, de ellos 90 a una
Universidad. Determine qu Porcentaje de Estudiantes logran entrar a
una Institucin de Educacin Superior y el Porcentaje de Estudiantes
que logran entrar a una Universidad.

Rta/. %IES: 47% %Universidades: 30%

Una moto cuyo precio era de 5.000 , cuesta en la

actualidad 250 ms. Cul es el porcentaje de aumento?

Rta/. 5%

Se vende un artculo con una ganancia del 21% sobre el

precio de costo. Si se ha comprado en $800000 . Halla el
precio de venta.

Rta/. $968000

2. PROPORCIONALI DAD

a) Teora:

Proporcin Numrica: Igualdad entre dos razones

(a/b)=(c/d)=(e/f)=K

K= Constante de Proporcionalidad

Ejemplo:

(320/80)= (208/52)= 4

Propiedades de una Proporcin (a/b)=(c/d)

a . d = b . c 320 x 52 = 80 x 208 = 16640

(a/b)=(c/d)=((a+b)/(c+d)) (320+208)/(80+52) = (528/132) = 4

(d/c)=(b/a) (80/320) = (52/208) =

(a/X)=(c/d) --- X= (a . d)/c (320/X)=(208/52) --- X= (320x52)/208 =80

Magnitudes Directamente Proporcionales

Dos magnitudes son directamente proporcionales cuando,

al multiplicar o dividir una de ellas por un nmero
cualquiera, l a otra queda multiplicada o dividida por el
mismo nmero.
 Se establece una relacin de proporcionalidad directa entre
dos magnitudes cuando:

A ms corresponde ms y A menos corresponde menos .

Magnitudes Inversamente Proporcionales

Dos magnitudes son inversamente proporcionales cuando,

al multiplicar o dividir una de ellas por un nmero
cualquiera, la otra queda dividida o multiplicada por el
mismo nmero.

Se establece una relacin de proporcionalidad inversa entre

dos magnitudes cuando:

A ms corresponde menos y A menos corresponde ms.

b) Problemas

De las siguientes parejas Cules son proporcionales?

**(42/7) y (54/9) SI

** (112/14) y (121/11) NO

Si el nmero de fichas es directamente proporcional al

nmero de jugadores, y con 12 jugadores se utilizaban 156
fichas.

a) Cuntas fichas corresponden a cada jugador.

b) Si se aumentan a 21 jugadores, cuntas fichas necesitamos

Rta/. a) 13 b) 273

3. REGLA DE TRES

a) Teora

Definicin: La regla de tres es un mecanismo que permite la resolucin

de problemas vinculados a la proporcionalidad entre tres valores que se
conocen y un cuarto que es una incgnita. Gracias a la regla, se puede
descubrir el valor de este cuarto trmino.

Regla de tres Directa Simple:

 Ejemplo: Un carro recorre 240 km en 3 horas, Cuntos km recorri en
2 horas?

** Son directamente proporcionales porque a ms horas, ms km

Rta/. 160

Regla de tres Inversa Simple:

Ejemplo: 7 obreros constituyen un muro en 119 horas, Cunto

tardarn en construirlo 17 obreros?

** Son inversamente proporcionales porque a ms obreros tardarn

menos horas

Rta/. 49 horas

Regla de tres Compuesta Directa:

Ejemplo: Nueve grifos abiertos durante 10 horas diarias han

consumido una cantidad de agua por valor de 20 .
Averiguar el precio del vertido de 15 grifos abiertos 12
horas durante los mismos das.

Rta/. 40

Regla de tres Compuesta Inversa:

 Regla de tres compuesta Mixta:

Ejemplo: Si 8 obreros realizan en 9 das trabajando a razn

de 6 horas por da un muro de 30 m. Cuntos das
necesitarn 10 obreros trabajando 8 horas diarias para
realizar los 50 m de muro que faltan?

Rta/. 9 das

b) Problemas:

Con 12 botes conteniendo cada uno kg de pintura se han

pintado 90 m de verja de 80 cm de altura. Calcular cuntos
botes de 2 kg de pintura sern necesarios para pintar una
verja similar de 120 cm de altura y 200 metros de longitud.

Rta/. 10 botes

11 obreros labran un campo rectangular de 220 m de largo y

48 de ancho en 6 das. Cuntos obreros sern necesar ios
para labrar otro campo anlogo de 300 m de largo por 56 m
de ancho en cinco das?

Rta/. 21 obreros

Seis grifos, tardan 10 horas en llenar un depsito de 400 m

de capacidad. Cuntas horas tardarn cuatro grifos en
llenar 2 depsitos de 500 m cada uno?

Rta/. 37.5 horas

4. PROPIED ADES POTENCI ACIN, R ADICACIN Y LOG ARITMOS

a) Teora

Potenciacin:

Radicacin:
 La Raiz como fraccionario

Propiedad distributiva no aplica para la suma

Logaritmos

Logaritmos Bsicos
b) Problemas:
 Un arquitecto proyecta un galpn cuadrado de 400 m2 de superficie en
un establecimiento industrial. Al cliente le parece exagerado y decide
que el lado mida la mitad. Cuntos metros cuadrados tendr el nuevo
galpn?

Rta/. 100 m2

Problemas de Reduccin de Logaritmos y Radicacin propuestos.

5. REGLAS PARA RESOLVER ECUACIONES

a) Teora:

Regla de la Suma:

Si a los dos miembros de una ecuacin le sumamos la misma expresin

algebraica se obtiene una ecuacin equivalente. Ejemplo:

* podemos sumar 5 a ambos lados:

*as obtenemos:

En la prctica la regla de la suma se conoce como trasposicin de

trminos: Para cambiar de miembro a cualquier trmino, tan solo
debemos cambiarle el signo. Ejemplo:

** Los trminos (-5) y (+8) podemos pasarlos al

segundo miembro (cambindole el signo)

**As la ecuacin quedara:

Regla del Producto:

Si multiplicamos o dividimos (por un mismo nmero) los dos miembros

de una ecuacin, resulta otra ecuacin equivalente. Ejemplo:
 **Si dividimos ambos por 3, obtenemos:

**as obtenemos:

En la prctica: lo que est multiplicando, pasa al otro miembro

dividiendo y viceversa (lo que est dividiendo pasa multiplicando). Se
hace siempre con el objetivo de despejar la incgnita. Ejemplo:

**Queremos despejar la X (dejarla sola).

Parar ello, el 5 que est multiplicando, lo pasamos al otro miembro
dividiendo:

b) Problemas:

Despejar X

a) 6X+3=12-14X

b) 12/8X=11X

c) 16X-45+11X=X/2

d) (8X+15)/3=(3/2)X