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I. IDENTIFICACIN
SBADO
Fecha N.o de Aula
Horas
14/06/14 10
28/06/14 10
a. Justificacin
b. Competencias
Jerarqua
IV. DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS
V. METODOLOGA
El profesor plantear los temas correspondientes a cada
semana, efectuando la explicacin de los conceptos y la
presentacin de casos prcticos. Invitando al participante a
confrontarlos con su quehacer diario. La participacin individual
ser motivada a travs de discusiones sobre temas vertidos en
clase, la solucin de casos prcticos planteados por el profesor.
VI. EVALUACIN (
Donde:
TG Tareas Grupales
TF Tarea Final
CL Control de lecturas
Descripcin de los medios de evaluacin:
Trabajos en Aula.
Tareas que se irn realizando durante el desarrollo del curso y;
se resolver, analizar y evaluar en el aula. Busca promover la
participacin del alumno en el desarrollo de la sesin as como
la actividad grupal como medio de aprendizaje activo.
Trabajos Grupales.
Tareas que se irn realizando durante el desarrollo del curso y;
se resolver, analizar y evaluar en grupos de trabajo, los
suficientemente extenso y complejo que obligue a los
participantes a confrontar la teora y su experenicia con
situaciones prcticas y reales.
Tarea Final.-
Es un trabajo integrador que busca la consolidacin del
eprendizaje, ser una tarea grupal que confronte los
conocimientos adquiridos con la realidad de los alumnos. Busca
promover el pensamiento crtico y el manejo de la informacin
real para la toma de decisiones.
VII. RECURSOS Y MATERIALES (Descripcin general)
VIII. BIBLIOGRAFA1
Bibliografa principal
o PASTOR FERNNDEZ & OTROS, Sistemas integrados de
Gestin, UCA, Espaa, 2013
o GONZALEDS, GRACIA & OTROS La Nueva ISO
9000:2008, FC Editorial, 2013, Madrid, 2013, Espaa
Bibliografa complementaria
o Hosotani, Katsuya, The Qc Problem Solving Aproach, A
Corporation, 2006, Japan