UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS FSICAS Y MATEMTICA

Materia: TOPOGRAFA I

Tema: Nivelacin de plataformas por el mtodo

de la Cuadrcula.

Alumnos: Cuaran Andres

Guerrero Javier
Jara Francisco
Paladines Sharon
Pozo Karen
Tenelema Pamela
Rondal Michelle

Profesor: Ing. Ramiro Erazo.

Facultad:
INGENIERIA CIENCIAS FSICAS Y MATEMTICA

Escuela: INGENIERIA CIVIL

Semestre: Primero
Paralelo: Seis

 PRCTICA N
TEMA: Nivelacin de plataformas por el mtodo de la Cuadrcula
OBJETIVOS:
1. Aprender los procedimientos de campo y oficina para realizar un
levantamiento topogrfico a travs del mtodo de la cuadrcula.
2. Aprender a obtener y trazar curvas de nivel
EQUIPO:
Nivel

Mira
 Cinta Mtrica

4 Jalones

6 Piquetas

4 Estacas

PROCEDIMIENTO:
1. Escoja dos plataformas de terreno dentro de los predios universitarios
2. Proceda a trazar cuadriculas cada 10 metros en los dos sentidos del
terreno, cada interseccin de la cuadrcula es marcada con una piqueta o
estaca, e identificada por una letra y un nmero.

3. Luego se estaciona el nivel en un punto conveniente, cercano al centro del rea a

levantar, desde donde se puedan tomar lecturas a la mira en el mayor nmero de
intersecciones. Conocida la cota o elevacin de la estacin y con las lecturas a la
mira, se calculan las cotas de los puntos de interseccin.4. En caso de ser requerido un
cambio de estacin, se debe tener cuidado de
calcular la cota de la nueva estacin antes de mudar el nivel.
5. Finalmente, se elabora el plano acotado, se interpola y se trazan las curvas de
nivel.
 CALCULO DE LAS DIAGONALES

10,00

102.319 E4 1,60 1,26 1,26 1,26 1,26 1,26 1,26 ,84 F4 104.706

2,
22

1,
75

1,

75

1,

75
10,00

14
,2
2

1,
75

1,
75

1,
75

1,
42
1,27 2,29 2,29 2,29 1,86
E5 103.434 F5 104.743

Diagonal (E4-F5)
14.14 2.424
X 0.381
0.381 14.14
= = 2.22
2.424
14.14 2.424
X 0.300
0.300 14.14
= = 1.75
2.424
14.14 2.424
X 0.243
0.243 14.14
= = 1.42
2.424
Calculo del cuadro (E4-E5-F4-F5)
Recta (E5-F5)
10.00 1.309
X 0.166
0.166 10.00
= = 1.27
1.309

10.00 1.309
X 0.300
0.300 10.00
= = 2.29
1.309


10.00 1.309
X 0.243
0.243 10.00
= = 1.86
1.309

Recta (E4-F4)
10.00 2.387
X 0.381

0.381 10.00
= = 1.60
2.387
10.00 2.387
X 0.300

0.300 10.00
= = 1.26
2.387
10.00 2.387
X 0.206


0.206 10.00
= = 0.86
2.387






 10,00

C5 100.377 D5 100.336

3,36

7,
5,24

36


10,00

6,64

6,
4,76

78


D6
C6
100.230 100.229

Diagonal (C5-D6)
14.14 0.148
X 0.077
14.14 0.077
= = 7.36
0.148
Recta (C5-D5)
No hay cota, esta cerrada

Calculo Cuadro C5-D5-C6-D6
Recta (C5-C6)
10.00 0.147
X 0.077
10.00 0.077
= = 5.24
0.148
Recta (D5-D6)
10.00 0.107
X 0.036

10.00 0.036
= = 3.36
0.107
Recta (C5-C6)
No hay cota, esta cerrada

 10,00

6,06 3,94 B5 100.387
A5 100.166

5,92

10,00

4,08


A6 B6
100.150 100.240

Diagonal (A5-B6)
14.14 0.074
X No hay cota, est cerrada

Calculo del cuadro (A5-B5-A6-B6)
Recta (A5-B5)
10.00 0.221
X 0.134

1.134 10.00
= = 6.06
0.221
Recta (B5-B6)
10.00 0.147
X 0.087

0.087 10.00
= = 5.92
0.147
Recta (A5-A6)
No hay cota, esta cerrada
Recta (A6-B6)
No hay cota, esta cerrada
 RESULTADOS DE LA LIBRETA DE CAMPO
PUNTOS LECTURA CP = I+A COTAS
(m) (m) (m)
*BM 1.752 101.752 100.000
(A7)
A1 1.838 99.914
A2 1.751 99.971
A3 1.582 100.170
A4 1.443 100.309
A5 1.586 100.166
A6 1.602 100.150
B1 1.582 100.170
B2 1.420 100.332
B3 1.407 100.345
B4 1.405 100.347
B5 1.365 100.387
B6 1.512 100.240
B7 1.516 100.236
C1 1.204 100.548
C2 1.223 100.529
C3 1.218 100.534
C4 1.405 100.347
C5 1.375 100.377
C6 1.522 100.230
C7 1.532 100.220
D1 1.242 100.510
D2 1.182 100.570
D3 1.228 100.524
D5 1.416 100.336
D6 1.523 100.229
D7 1.039 100.713
D4 1.309 100.443
*BM2 3.759 104.202 100.443
 E1 3.529 100.673
E2 3.368 100.834
E3 2.715 101.487
E5 0.768 103.434
E6 0.187 104.015
E7 0.550 103.652
*E4 1.883 102.319
*BM3 2.425 104.744 102.319
F1 0.388 104.356
F2 0.306 104.438
F3 0.079 104.665
F5 0.001 104.743
F6 0.082 104.662
F7 0.139 104.605
*F4 0.038 104.706
*BM4 1.370 106.076 104.706
G1 1.482 104.594
G2 1.340 104.736
G3 1.102 104.974
G4 1.219 104.857
G5 1.299 104.777
G6 1.401 104.675
G7 1.431 104.645
I1 1.201 104.875
I2 1.268 104.808
I3 1.178 104.898
I4 0.807 105.269
I5 1.149 104.927
I6 1.130 104.946
I7 1.169 104.907

Anexos


Coclusiones
La prctica fue de gran importancia, ya que se pudo examinar el
comportamiento del terreno y conocer su cota ms alta y ms baja.
Todas las curvas de nivel no se cierran dentro de los lmites del plano, es decir,
llegan hasta el borde del mismo.
El metodo de la cuadrcula es una forma efectiva de nivelar un terreno y de
dibujar las curvas de nivel.
Para poder realizar el levantamiento topogrfico es necesario tener un
conocimiento de planimetra y altimetra y utilizar adecuadamente los
instrumentos de trabajo.
Recomendaciones
Realizar con cuidado las mediciones para as obtener resultados con mayor
precisin.
Comprobar los datos obtenidos de la cuadricula con la longitud de cada una de
ellas.
Manejar los equipos con responsabilidad y la seguridad q requieren.
Es recomendable dividir las tareas para agilitar el proceso para as tener un
eficaz trabajo en grupo.