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CAMPUS EL VECINO
CARRERA
INGENIERA ELECTRONICA
MATERIA
PROBABILIDAD Y ESTADISTICA
ESTUDIANTES
PAUL SARMIENTO
BYRON VISCAINO
PERIODO
49
Cuenca-Ecuador
1. RESUMEN
1. En estadstica, la distribucin de Pearson, llamada tambin ji cuadrada(o) o chi
cuadrada, es una distribucin de probabilidad continua con un parmetro k que
representa los grados de libertad de la variable aleatoria.
2. OBJETIVO
2.1 General
2.2 Especficos
3. INTRODUCCION
En estadstica, la distribucin chi (de Pearson) es una distribucin de probabilidad continua con un
parmetro k que representa los grados de libertad de la variable aleatoria:
donde Zi son variables de distribucin normal, de media cero y varianza uno. El que la variable
aleatoria X tenga esta distribucin se representa habitualmente as:
5. DESARROLLO
La prueba chi de Pearson se considera una prueba no paramtrica que mide la discrepancia entre
una distribucin observada y otra terica (bondad de ajuste), indicando en qu medida las diferencias
existentes entre ambas, de haberlas, se deben al azar en el contraste de hiptesis. Tambin se utiliza
para probar la independencia de dos variables entre s, mediante la presentacin de
los datos en tablas de contingencia.
Cuanto mayor sea el valor de menos verosmil es que la hiptesis sea correcta. De la misma
forma, cuanto ms se aproxima a cero el valor de chi-cuadrado, ms ajustadas estn
ambas distribuciones.
Prueba de Independencia
Se usa para analizar la frecuencia de dos variables con categoras mltiples para determinar si las
dos variables son independientes o no.
La prueba Chi cuadrado de independencia es particularmente til para analizar datos de variables
cualitativas nominales.
HOMOGENEIDAD
Un conjunto de Totales Marginales Son Fijos mientras que los otros marginales son Aleatorios.
H1 : P1 diferente de P2
donde:
Se utiliza para la comparacin de la distribucin de una muestra con alguna distribucin terica que
se supone describe a la poblacin de la cual se extrajo.
(Oi Ei) 2
k
2
i 1 Ei
Ei = npi
Oi = observado
pi = probabilidad
calc
2
12 ,k p 1
4.- Determinar la regin crtica: rechazar Ho si:
Nota: si alguna frecuencia esperada es menor que 5, se debe eliminar esa clase,
EJEMPLO
6. CONCLUCIONES
La principal desventaja de tal tabla de resumen es que no podemos saber como se distribuyen los
valores individuales dentro de un intervalo de clase particular sin tener acceso a los datos originales.
El punto medio de la clase, sin embargo, es el valor usado para representar todos los datos
resumidos en un intervalo particular.
El punto medio de una clase (o marca de clase) es el punto a la mitad de los lmites de cada clase y
es representativo de los datos de esa clase. La probabilidad es la posibilidad u oportunidad de que
suceda un evento particular.
La probabilidad involucrada es una porcin o fraccin cuyo valor vara entre cero y uno
exclusivamente. Observamos un evento que no tiene posibilidad de ocurrir (es decir, el evento nulo),
tiene una probabilidad de cero, mientras que un evento que seguramente ocurrir (es decir, el evento
cierto), tiene una probabilidad de uno. La regla ms evidente para las probabilidades es que deben
variar en valor de 0 a 1. Un evento imposible tiene una probabilidad cero de ocurrir, y un evento cierto
tiene una probabilidad uno de ocurrir.
7. BIBLIOGRAFIA
[1] G. Obregn-Pulido, B. Castillo-Toledo and A. Loukianov, A globally convergent estimator for n frequencies,
IEEE Trans. On Aut. Control. Vol. 47. No 5. pp 857-863. May 2002.
[2] Probabilidad y Estadistica para Ingenieria y Ciencias - Jay Devore - Septima Edicion
[3] https://prezi.com/hpdge3ldkosf/importancia-de-la-soldadura-de-estano/
[5] Estadistica-_Schawn_4a_edicion