SESIN DE APRENDIZAJE Conocemos el milagro de la multiplicacin

de los panes y peces

I. Datos Informativos

I.E. 6072

Grado y Seccin: 5to A

Profesora: Sonia CAMARGO

Fecha: 10-05-2016-

II. Organizacin de Aprendizajes

AREA COMPETENCI CAPACIDAD INDICADORES INST.DE

A EVALUACIN
Religin Formacin de -Formula - Reconoce el -Ficha de
la conciencia razones de su mensaje del autoevaluaci
moral fe en cristo y milagro de Jess n.
cristiana se esfuerza
comprende el por lograr
Plan Salvador que otros
de Dios tambin lo
asumiendo conozcan y lo
una nueva sigan.
forma de
vivir su fe.

III. Desarrollo de la sesin de aprendizaje.

MOMENT ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES RECURSO TIEMP

OS S O

INICIO - Se inicia la sesin de aprendizaje con la

oracin de agradecimiento por os 15

VER alimentos que Dios nos da da a da, y por

permitirnos trabajar juntos.
-Se les entregar a cada equipo de trabajo un
sobre con rompecabezas.

Hojas de
rompecabe
 zas

Cinta
adhesiva

-Arman en equipo y luego preguntamos :

Qu observan?
Qu creen que le dce el n?

Saben qu es un milagro?
PROCES 25
Se recopila sus saberes y se muestra
O posibles respuestas.
juzga - Se presenta el propsito de la sesin:
- HOY CONOCEREMOS EL MILAGRO DE
r JESS: se colocar el ttulo del tema en
pizarra .Se preguntar:
- Han escuchado LA MULTIPLICACIN DE
LOS PANES Y PECES
- Saben de qu trata?
Colocamos el ttulo y la imagen alusiva al
tema.
Luego, leemos la lectura Bblica

MULTIPLICACIN DE LOS
PANES Y PECES (Mateo 14, 14-
Papelotes
21)
plumones
Al desembarcar vio Jess el gento, le dio
lstima y cur a los enfermos. Como se hizo
tarde, se acercaron los discpulos a decirle:
Estamos en despoblado y es muy tarde,
despide a la multitud para que vayan a las
aldeas y se compren de comer. Jess les
replic: No hace falta que vayan, denles
ustedes de comer. Ellos le dijeron: No
tenemos ms que cinco panes y dos peces.
Les dijo: -Triganmelos. Mand a la gente
que se recostara en la hierba, y tomando
los cinco panes y los dos peces alz la
 mirada al cielo, pronunci la bendicin,
parti los panes y se los dio a los discpulos,
25min
que se los repartieron Comieron unos
cinco mil hombres, sin contar las mujeres y
los nios. (Mateo 14, 14-21)

ACTUAR Hacemos la comprensin de lectura a travs

de preguntas:
Qu hizo Jess al desembarcar?
Qu les dijo los apstoles a Jess al hacerse
ya tarde?
Qu les respondi Jess?Qu les
respondieron los apstoles
Qu crees que pensaran los apstoles
al escucharlo, viendo la cantidad
enorme de gente que estaba frente a
ellos?
Resp. Acaso el Maestro perdi el sentido?
Cmo se le ocurre pedirnos algo as? No ve
la inmensa multitud que lo aclama? No sabe
que nunca cargamos provisiones, y menos an,
para dar de comer a tanta gente? Y si lo
poco que tenemos: cinco panes y dos peces, lo
repartimos, qu vamos a comer nosotros?
Y ahora que diramos o qu dira la gente si
escuchara esto?
Resp . lo que decimos nosotros hoy: A la gente
no hay que darle el pescado, sino ensearle a
pescar. Si vinieron era porque saban cmo
iban a solucionar sus necesidades. La gente es
muy conchuda y muy tranquila, hacen lo que
quieren y luego que uno solucione todos sus 5 min
problemas y dificultades. Que se devuelvan
para sus casas de la misma manera como
vinieron aqui. No tenemos por qu darles lo
nuestro, porque cmo vamos a atender
nosotros nuestras propias necesidades. Ya el
REVISAR
Maestro hizo algo bueno por ellos: cur a sus
enfermos, y les ha enseado gratis toda la 15min
maana, entonces que regresen a sus casas,
porque no hay nada ms para darles.

Qu hizo Jess?
CELEBRA
R

Salida
Reciben tarjetas con imgenes de pan y
pez y se agrupan segn la imagen

Forman cinco grupos y reciben un cartel

con una situacin real, al cual comentarn
y escribirn cmo podran compartir con
su prjimo.
Una anciana
Tu es asaltada y
compaero no tiene qu
no trajo almorzar
lonchera

una familia
Estan
perdi todo en
almorzando con
el incendio de
su familia y llega
sus casa
un familiar de la
sierra

Un compaero del
aula que no cuenta
ropa de abrigo porque
robaron su casa.

Reciben silueta de corazn donde

escribirn un compromiso grupal para
compartir con el prjimo.

Metacognicin:
Qu aprend hoy? si ves o alguien te pide
algo qu comer o un abrigo , cmo lo
ayudaras?
 Anuncio o extensin: Se pide a los nios
comentar a sus padres lo que han aprendido
en clase, y animarlos a compartir con los que
ms necesitan.

Preparemos un pequeo altar colocando

biblia, velas.
Entonamos la cancin . La multiplicacin
de los panes
Presentamos como ofrenda los corazones
con los compromisos, lo colocamos en el
altar.

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Directora Profesora