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entre 11/12 y 14/15 aos. El currculo de este curso, elaborado por profesores con gran ex-
periencia en la enseanza de idiomas a jvenes estudiantes, sigue los niveles establecidos
por el Marco Comn Europeo de Referencia (MCER) y se estructura en unidades que si-
guen una progresin lgica de presentacin y prctica de la lengua.
PARA APRENDER, que muestra al alumno algunas estrategias que le servirn a lo largo
de su aprendizaje;
Pronunciacin y ortografa, que se centra en los principales escollos con que se
enfrentan los alumnos.
Asimismo, cada tres unidades, se encuentra un PROYECTO que integra los conocimientos
adquiridos en las unidades previas y que incluye un apartado ms que comprende los des-
criptores del MCER y el PORTFOLIO, para ayudar a los profesores y alumnos en el segui-
miento y autoevaluacin de su proceso de aprendizaje.
El libro se complementa con un resumen gramatical y un apartado de verbos conjugados.
El texto est diseado para ser utilizado durante un curso acadmico de dos o tres horas sema-
nales.
CUADERNO DE EJERCICIOS
El mtodo tambin tiene un cuaderno de ejercicios con 6 pginas de prctica
adicional por cada una de las unidades del libro del alumno. Esta prc-
tica se desarrolla en las secciones del cuaderno de ejercicios: voca-
bulario, gramtica, comunicacin y destrezas.
Cada unidad del cuaderno de ejercicios tiene un ejercicio auditivo.
1
Mis compaeros
Hola! res) Cmo te llamas? de clase
Objetos de clase Artculos l / la Cuntos aos tienes?
Nombres de las letras Masculino y femenino Cul es tu nmero de
El espaol en Espaa Colores telfono?
Nmeros del 1 al 20
PRONUNCIACIN Y
ORTOGRAFA
La /h/
PARA APRENDER
PG.
Recursos para la clase
6
REFLEXIN Y EVALUACIN
Verbo ser (formas Buenos das / Buenas
2
Una carta de presen-
Pases de habla
plurales) tardes tacin personal
hispana Plural de nombres y adje- De dnde eres?
tivos Dnde vives?
Pases
Demostrativos Este/a es...
Adjetivos de nacionalidad
Vamos al parque?
Das de la semana PARA APRENDER
Nmeros del 21 al 100
Nmeros ordinales Uso de las maysculas
Asignaturas PRONUNCIACIN Y
ORTOGRAFA
Las vocales: a, e, i, o, u
PG.
14 REFLEXIN Y EVALUACIN
3
Presente de los verbos Presentara alguien Respuesta a la carta
La familia
regulares Hablarde la familia de la unidad 2
Parientes Verbo tener Qu hora es? Escuchar la progra-
Dos familias Adjetivos posesivos macin de la televisin
PRONUNCIACIN Y
PARA APRENDER ORTOGRAFA
Hacer un cuaderno de voca- La //: za, zo, zu, ce, ci
PG.
bulario
22 REFLEXIN Y EVALUACIN
4
Verbo querer Hablar de gustos Comer en Espaa:
Comidas y
Artculos indeterminados Ofrecer: Quieres...? primer plato, segundo
bebidas un/una Las cosas que nos plato, postre
Nombres contables e gustan y las que no nos
Alimentos
incontables gustan
Comidas preparadas
Verbo gustar
PRONUNCIACIN Y
PARA APRENDER ORTOGRAFA
PG. Organizar el lxico La /r/ y la /rr/
32
REFLEXIN Y EVALUACIN
5
Verbo estar Ubicacin de objetos y Cmo es la casa de
Dnde estn
?
Preposiciones de lugar: personas: Dnde est...? tus sueos?
las llaves? encima / debajo / delante / Descripcin de la casa
detrs / al lado (Cmo es tu casa?) y de
Nombre de las partes de
Oposicin ser / estar objetos
la casa y mobiliario
Adjetivos descriptivos PRONUNCIACIN Y
Distintas viviendas en ORTOGRAFA
PG.
el planeta Tierra La /x/: ja, je, ji, jo, ju, ge, gi
40 REFLEXIN Y EVALUACIN
UNIDAD/
PGINA
VOCABULARIO GRAMTICA COMUNICACIN DESTREZAS
A dnde vas?
6
Presente de los verbos Madrid:
a Dnde vas?
?
irregulares: cerrar / ir / Horarios:A qu El barrio de mis
Establecimientos: res- venir hora...? sueos
taurante / banco / cine... Imperativo Cmo vas a clase?
Preposiciones de lugar:
PARA APRENDER PRONUNCIACIN Y
enfrente / cerca / entre /
Anlisis de errores ORTOGRAFA
a la derecha...
La /b/ = /v/
Profesiones y lugares
de trabajo
PG.
46 REFLEXIN Y EVALUACIN
7
Hbitos
se / lavarse... dador del zoo
PRONUNCIACIN Y
Meses del ao Verbos salir / volver Osos panda en
ORTOGRAFA
Animales domsticos / Preposiciones: a / de / por Madrid
Entonacin interrogativa
salvajes / con
y exclamativa
PARA APRENDER
PG. Signos de puntuacin
56 REFLEXIN Y EVALUACIN
8
Descripciones Verbo doler: Me duele/n la Descripcin de persona- La pandilla de Marta
cabeza/los pies jes: Cmo es...?
El cuerpo humano Uso de los verbos doler y
PRONUNCIACIN Y
Prctica del surf gustar
ORTOGRAFA
Muy / mucho/a/os/as
La /k/: ca, co, cu, que, qui
PARA APRENDER
Abreviaturas de los diccio-
PG. narios
66 REFLEXIN Y EVALUACIN
A qu hora quedamos?
9
Pretrito indefinido de ir Segovia: Patrimonio
La ropa
y estar Te gusta mi falda? de la Humanidad
Ropa Marcadores temporales Dnde estuviste...?
del pasado Con quin fuiste...?
Interrogativos: dnde /
PRONUNCIACIN Y
qu / cundo / quin
ORTOGRAFA
PARA APRENDER Acentuacin: agudas,
PG. Anlisis de errores llanas, esdrjulas
74 REFLEXIN Y EVALUACIN
85 TRANSCRIPCIONES
95 RESUMEN GRAMATICAL
1 Escucha y repite. 34
p
1 pltanos
p
3 zumo
p 2 zanahorias
p
5 huevos
p
6 pasta
p
4 pollo
p
7 calamares
p
8 naranjas p
9 pan
pp p 13 tomates 14 queso
15 leche
comidas bebidas
pescado
carne
fruta
verdura
otros
Alimentos Comidas preparadas
En el supermercado
4 Escucha y completa los huecos. 35
PAQUI: Qu compramos? Quieres que comamos [1] ________?
LUIS: No, a m no me gusta la carne. Mejor, [2] ________.
PAQUI: Con tomate?
LUIS: S, a m me gusta la pasta con queso y [3] ________,
como la comen los italianos.
PAQUI: A m me gusta ms con [4] ________.
LUIS: Tomamos fruta de postre? 5 Ahora, lee y contesta.
PAQUI: S, yo quiero un [5] ________. 1 A quin no le gusta la carne?
LUIS: Para m, una manzana. Las [6] ________ son muy ricas 2 Quin come la pasta con queso
y tienen muchas vitaminas. y tomate?
PAQUI: Y para beber? 3 A quin le gusta con verduras?
LUIS: Yo quiero [7] ________ de naranja. 4 Qu comen de postre?
PAQUI: Yo siempre como con [8] ________. 5 Quin come con agua?
ersonas)
40
Cocina tradicional espaola
N
brasileo
)
Saboree las carnes ms
sabrosas, el pescado ms fresco
La buena cocina italiana y el cocido ms exquisito
Pasta, pizzas, Las mejores carnes de Madrid
carpaccios y carnes Lomo de Autntico rodizio
b
uey
y carnes brasileo
argentin
as
Verbo querer Artculos indeterminados un/una
Nombres contables e incontables Verbo gustar
En la frutera
COMPRADOR: [1] _________ manzanas?
VENDEDOR: S [2] ________. Cuntas [3] _________
usted?
COMPRADOR: [4] _________ dos kilos y medio kilo
de uvas.
VENDEDOR: Tambin [5] _______ unos pltanos
muy ricos.
COMPRADOR: No, hoy no [6] _________ pltanos.
Verbo gustar
(A m) me
(A ti) te
(A l / ella / Vd.) le gusta el chocolate
(A nosotros/as) nos gustan los bombones
(A vosotros/as) os
(A ellos / ellas / Vds.) les
1 Lee y escucha. 36
En el comedor
Pablo: Qu hay hoy de comer?
Jorge: Tenemos paella.
Julia A ti te gusta, Graciela?
Graciela: S, me gusta mucho.
p
naranja
p
helado
p
melocotn
p
p
tarta de chocolate
Las cosas que nos gustan y las que no nos gustan
5 Escucha y repite. 37
Te gusta la msica? Te gustan las matemticas?
S, me gusta mucho. / No me gusta mucho. No, no me gustan nada.
El ftbol
El cine
El ordenador
Las hamburguesas
La msica clsica
La ensalada
r
cho...
A mi compaero le gusta mu Pronunciacin
y ortografa
8 Escucha y repite. 38
/r/
pera, naranja, araa
Leer
1 Lee y contesta las preguntas.
1 A qu hora comen
En Espaa, la comida ms importante es la de medioda. Los espaoles los espaoles?
comen entre la una y las tres de la tarde. La gente come en su casa, en 2 Dnde comen los espaoles?
un restaurante o en el comedor escolar. El men tiene tres platos. El 3 Qu comen de postre
primer plato es una sopa, una ensalada, arroz o pasta. El segundo tiene los espaoles?
carne, pescado o huevo. Y el postre es fruta, flan, yogur o helado. A los 4 Qu no les gusta en general
a los nios?
nios espaoles les gusta mucho la pasta con tomate, pero no les gustan
mucho las verduras. De postre, casi todos comen fruta.
Escuchar
2 Escucha a Celia y Ramn hablar
de sus gustos y completa el cuadro.
40
Celia Ramn
S NO S NO
Pollo
Patatas
Pasta
Fruta
Verdura
Pescado
Escribir Hablar
3 Ordena los platos
en la carta. Restaurante Pedro 4 En parejas. En un restaurante.
A es el camarero y B es el
cliente. Mira la carta del
macarrones con tomate
Restaurante Pedro.
ensalada sopa Primer Plato
pollo con patatas
trucha A Qu quiere de primero?
hamburguesa flan B De primero quiero ___________.
arroz con verduras Segundo Plato
A Qu quiere de segundo plato?
pltano helado B De segundo quiero __________.
A Y de postre?
Postre B _________________________.
R EFLEXIN Y EVALUACIN
Gramtica Vocabulario
1 Completa las frases con la forma 5 Nombra los siguientes alimentos.
correspondiente del verbo querer o haber.
1 ____________
1 Mis padres _______ un coche nuevo.
2 En el frigorfico _______ leche.
3 Mara, _______ un huevo frito?
4 Pedro y yo no _______ postre.
5 No _______ pan en la mesa.
Contables Incontables
Comunicacin
6 Ordena las palabras en las siguientes
frases de las conversaciones entre dos
amigos.
3 Completa las frases, utilizando un, una, msica, te, clsica, gusta, la?
unos, unas, cuando sea necesario. me, msica, no, m, a, gusta, pop, la.
f
1 A ti __________ el flamenco?
Muy buenos
2 A mis padres __________ Mxico.
Buenos
3 A vosotros __________ los animales?
4 A m __________ el espaol. No muy buenos
1 Observa las siguientes 2 Une las siguientes frases con y o 3 Disea un pster sobre
oraciones. Cundo se usa y? pero. tu familia. No te olvides de
Cundo se usa pero? poner la siguiente
1. Vive en Barcelona. Estudia en Barcelona.
2. Mis hermanos pintan. Mis hermanos no informacin: sus nombres,
1. Por la tarde lee y escucha msica.
2. Los nios juegan con sus juguetes escriben. sus edades, de dnde son,
pero no hacen deberes. 3. Practico el ftbol. No estoy en ningn cuntos hermanos tienen,
3. Voy al cine y al teatro. equipo. qu hacen en su tiempo
4. Vivimos en Madrid pero mi padre 4. Veo la televisin. No veo las noticias. libre...
es de Arvalo. 5. Mi padre cocina. Mi madre plancha.
Escuchar
Soy capaz de reconocer palabras claves
en una audicin.
Soy capaz de comprender audiciones
sencillas para comprobar si una
informacin dada es verdadera o falsa.
Puedo entender informacin sencilla
sobre la programacin de la televisin.
Hablar
Puedo decir cmo me llamo, cuntos
aos tengo y mi nmero de telfono.
Puedo decir de dnde soy y dnde vivo.
S decir la hora.
Escribir
Puedo escribir pequeos textos con
informacin personal o de mi compaero.
Puedo completar una ficha sobre
Estos son mis hermanos. Se llaman
Alberto y Andrs. Son gemelos y tienen 8
informacin personal.
aos. Son de Madrid.Tienen una hermana fan- Soy capaz de corregir los errores de un
tstica. En su tiempo libre dibujan y colorean, texto sobre una informacin dada.
pero nunca estudian.
VOCABULARIO
Z U M O X R Z P T B
A P S O I L R L Q Z
N C A G U A R A T S
A E G A L L E T A S
H B Q V T O M A T E
O O S R T P A N V Z
R L X P O L L O S Q
I L H U E V O S V Z
A A L P C Q R R T N
N M L E C H E S V T
2 A Clara le gusta(n)
_______________.
3 A Jos le gusta(n)
1 A Luis le gusta(n) _______________. ________________.
3 Escribe su nombre.
10
5 a___
6 s_p_
3
18 p _ _ _ _ d _
3 b _ _ _ _ _ ll _
4
21 n_ _ _ _ j _ _
2 m _ _ _ rr _ _ _ _
6 5 q_e__
8 109 p _ ll _
4 m____n__
7
7 c__ n_
9
4 Lee y responde.
GRAMTICA
2 Completa con el verbo querer. 4 Completa con un pronombre (me, te, le,
nos, os, les) y gusta / gustan.
1 Jorge, quieres un pltano?
2 Hoy yo no _______ postre. 1 A m no me gustan las Matemticas.
3 Mam, Jorge ______ un helado. 2 A ti ____ ______ la Historia?
4 Qu ________ vosotros? 3 A Luis y Mara no ____ ______ la paella.
5 Luis y yo _________ manzanas. 4 A nosotros ____ ______ mucho los animales.
6 Ellas no ________ paella. 5 A mi hermano no ____ ______ nada la carne.
6 A vosotros ____ ______ los macarrones?
7 A mi madre no ____ ______ nada el ftbol.
5 Mira la tabla y seala V/F.
JORGE PABLO GRACIELA JULIA
el ftbol
el cine
la msica
clsica
las
matemticas
2 Responde.
1 Qu hay para merendar?
__________________________
2 Hay helado?
__________________________
3 Qu quiere Jorge?
__________________________
4 Qu quiere Pablo?
__________________________
4 Responde t mismo.
1 Te gusta el ftbol?
_______________________________
2 Te gustan las patatas fritas?
_______________________________
queso manzanas paella helados
hamburguesas macarrones 3 Te gusta el espaol?
_______________________________
DESTREZAS
Leer
1 Lee y completa la nota del camarero.
CAMARERO: Buenas tardes, qu quieren comer?
PADRE: Mara, t qu quieres?
MADRE: Yo, de primero, quiero sopa.
PADRE: Y t, Jorge?
NIO: Yo, macarrones con tomate.
PADRE: Muy bien, pues yo quiero
sopa tambin.
CAMARERO: Y de segundo?
MADRE: De segundo, yo pollo con patatas.
NIO: Yo tambin.
PADRE: Yo quiero pescado. Una trucha,
por favor.
CAMARERO: Y de postre, qu quieren tomar?
NIO: De postre, yo helado.
PADRE: Yo, pltano.
MADRE: Yo, un flan. Padre Madre Nio
CAMARERO: Muy bien.
1er plato
2o plato
Postre
Escribir
2 Escribe un pequeo texto contando qu
cosas te gustan mucho y qu cosas no te
Escuchar
gustan nada.
3 Mira estas dos listas de la compra. Una
__________________________________ est mal. Escucha a Cristina y Jorge y
__________________________________ seala la correcta. 84
__________________________________
__________________________________ A
B
__________________________________ - m an z an as
- que so
__________________________________ - patata s
- az ca r
__________________________________ - m aca rrones
- pltan os
__________________________________ - a z c a r
- pa n
__________________________________ - ques o
- pa n - leche
__________________________________
- h el ado - ceb olla s
- he lado
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l
o
pa
es
l
s de
ra
ca
il
sm
La
8
0
0
2
ES
D
A
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