ESCUELA SECUNDARIA N 245

NGEL TRAS LVAREZ

CLAVE: 09DES0245B
TIEMPO COMPLETO
CICLO 2016 2017

Banco de Reactivos
Historia

Para trabajar la nocin del pensamiento histrico; cambio y permanencia.

a) Solicitar a los estudiantes que redacten una lista de 5 objetos de uso cotidiano en
la actualidad (prendas de vestir, utensilios, herramientas, etc.)

b) Representar con una imagen cada uno de estos objetos y escribir cmo funcionan

c) Despus debe explicar brevemente si conocen algn objeto del pasado que haya
tenido el mismo funcionamiento que uno de la lista que elaboraron

d) Responder; Por qu hay objetos que an siguen usndose a pesar de que existen
otros ms modernos?

Molcajete
Brjula

Maestro: Ral Hernndez lamo

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Banco de Reactivos
Historia

Para trabajar la nocin del pensamiento histrico; Ubicacin Espacial

Los alumnos debern anotar la siguiente lista de ciudades italianas que se dedicaron al
comercio con Asa durante el siglo XV y XVI (poca de mayor auge comercial):

Venecia
Florencia
Gnova
Npoles

En qu pennsula de Europa se encuentran estas ciudades?

Por qu piensas que estas ciudades fueron de las ms importantes para el comercio con
Asa?

Qu mar rodea a Italia?

Has escuchado hablar de Marco Polo?

Qu sabes de l? (solamente si lo conocen)

Dibuja como te imaginas un puerto comercial de esa poca

Maestro: Ral Hernndez lamo

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NGEL TRAS LVAREZ
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Historia

Para trabajar la nocin del pensamiento histrico; Multicausalidad

a) Elabora dos dibujos;

Uno que represente a un nativo americano del periodo prehispnico y el otro dibujo que
represente a un nativo europeo del mismo periodo.

Explica en cada uno de los dos dibujos:

Costumbres
Creencias
Vestimenta
Alimentacin
Idiomas

b) Cmo entraron en contacto las poblaciones a las que pertenecen tus

personajes durante el siglo XV?

c) Redacta dos consecuencias provocadas por el contacto entre ambas

poblaciones

d) Busca en el diccionario los conceptos criollo y mestizo

e) Piensa en un ejemplo donde claramente haya una fusin de ambas culturas

y que tu mismo conozcas, explcalo:

Maestro: Ral Hernndez lamo