INTRODUO

A Educao Ambiental uma das ferramentas de orientao para a tomada

de conscincia dos indivduos frente aos problemas ambientais, por isto sua
prtica faz-se importante para solucionar ou mitigar o problema do acmulo de
resduos slidos.

A Educao Ambiental tenta resgatar a necessidade de participao dos

educandos na soluo dos problemas ambientais, harmonizando as aces
humanas em relao sua prpria espcie e aos demais seres vivos do planeta,
bem como ao conjunto de factores que compem o ambiente.

A Educao Ambiental um processo participativo, onde as pessoas

podem assumir o papel de elemento central do processo, participando
activamente no diagnstico dos problemas e busca de solues, sendo preparadas
como agentes transformadores, por meio de desenvolvimento de habilidades e
formao de atitudes, atravs de uma conduta tica e condizente ao exerccio da
cidadania.

Em sntese, esse artigo pretende contribuir para o entendimento da

importncia do problema do lixo nas escolas, pois a questo ambiental vem
sendo considerada como cada vez mais urgente para a sociedade, pois o futuro da
humanidade depende da relao estabelecida entre a natureza e o uso, pelo
homem, dos recursos naturais disponveis.

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CAP. I - EDUCAO AMBIENTAL

1.1 Definio

A educao ambiental a aco educativa permanente pela qual a

comunidade educativa tem a tomada de conscincia de sua realidade global, do
tipo de relaes que os homens estabelecem entre si e com a natureza, dos
problemas derivados de ditas relaes e suas causas profundas. Ela desenvolve,
mediante uma prtica que vincula o educando com a comunidade, valores e
atitudes que promovem um comportamento dirigido a transformao superadora
dessa realidade, tanto em seus aspectos naturais como sociais, desenvolvendo no
educando as habilidades e atitudes necessrias para dita transformao.

Processo em que se busca despertar a preocupao individual e colectiva

para a questo ambiental, garantindo o acesso informao em linguagem
adequada, contribuindo para o desenvolvimento de uma conscincia crtica e
estimulando o enfrentamento das questes ambientais e sociais. Desenvolve-se
num contexto de complexidade, procurando trabalhar no apenas a mudana
cultural, mas tambm a transformao social, assumindo a crise ambiental como
uma questo tica e poltica.

Educao ambiental um processo de educao responsvel por formar

indivduos preocupados com os problemas ambientais e que busquem a
conservao e preservao dos recursos naturais e a sustentabilidade,
considerando a temtica de forma holstica, ou seja, abordando os seus aspectos
econmicos, sociais, polticos, ecolgicos e ticos. Dessa forma, ela no deve ser
confundida com ecologia, sendo, esta, apenas um dos inmeros aspectos
relacionados questo ambiental.

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1.2 Fundamentos a Educao Ambiental

A educao ambiental tenta despertar, em todos, a conscincia de que o ser

humano parte do meio ambiente, tentando superar a viso antropocntrica, que
fez com que o homem se sentisse sempre o centro de tudo, esquecendo a
importncia da natureza, da qual parte integrante. Desde muito cedo na histria
humana, para sobreviver em sociedade, todos os indivduos precisavam conhecer
seu ambiente. O incio da civilizao coincidiu com o incio do uso do fogo e de
outros instrumentos para modificar o ambiente. Com os avanos tecnolgicos,
esquecemos que nossa dependncia da natureza continua.

Os problemas causados pelo crescimento populacional, urbanizao,

industrializao, desmatamento, eroso, poluio atmosfrica, aquecimento
global, destruio da camada de oznio, dentre outros, obrigaram o mundo a
reflectir sobre a necessidade de impulsionar a educao ambiental. O cenrio
muito preocupante e deve ser levado a srio, pois as consequncias vo atingir a
todos, sem distino.

Na Conferncia de Estocolmo, realizada em 1972, a comunidade

internacional se reuniu para discutir a preservao e melhoria do ambiente
humano, destacando, na recomendao 96, a importncia estratgica da educao
ambiental. A partir do documento gerado nessa conferncia, esse tema foi
includo de forma oficial nas discusses dos organismos internacionais.

De acordo com os fundamentos da educao ambiental e da PNEA, a

educao ambiental deve ser abordada de forma interdisciplinar, abrangendo
todas as reas do conhecimento, no devendo se restringir a uma disciplina
especfica no currculo. Apenas nos cursos de ps-graduao, extenso e nas
reas voltadas ao aspecto metodolgico da educao ambiental que facultada
a criao de disciplina especfica, se for necessrio. Os Parmetros Curriculares
Nacionais - PCN - sugerem que o tema "meio ambiente" seja de cunho
transversal.

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 Deve ocorrer como um processo pedaggico participativo permanente
para incutir uma conscincia crtica sobre a problemtica ambiental, estendendo
sociedade a capacidade de captar a gnese e a evoluo de problemas ambientais.
No deve ficar restrita a aces pontuais, apenas em datas comemorativas.

Em Angola, a educao ambiental assume uma perspectiva mais

abrangente, no restringindo seu olhar proteco e uso sustentvel de recursos
naturais, mas incorporando, fortemente, a proposta de construo de sociedades
sustentveis. uma metodologia de anlise que surge a partir do crescente
interesse do ser humano em assuntos como o ambiente devido s grandes
catstrofes naturais que tm assolado o mundo nas ltimas dcadas.

1.2.1 Histria

A I Conferncia das Naes Unidas para o meio ambiente e

desenvolvimento (1972) marca um processo de criao de profissionais e pessoas
pelo mundo com uma viso voltada as discusses do meio ambiente e seus afins,
como sustentabilidade. A partir da Conferncia de Estocolmo, a educao
ambiental se contextualiza.

Em 1975, a Organizao das Naes Unidas para a Educao, a Cincia e

a Cultura (UNESCO) promoveu, em Belgrado (Iugoslvia), o Encontro
Internacional de Educao Ambiental, criando o Programa Internacional de
Educao Ambiental PIEA, que apresenta um conjunto de princpios e
directrizes para o desenvolvimento da rea.

Logo em seguida, em 1977, aconteceu a Primeira Conferncia

Intergovernamental de Educao Ambiental, em Tbilisi (Rssia), organizada pela
UNESCO com a colaborao do Programa das Naes Unidas para o Meio
Ambiente (PNUMA), que gerou um documento onde constam os objectivos,
funes, estratgias, caractersticas, princpios e recomendaes da educao
ambiental, que servem como base para a prtica dos educadores ambientais no
mundo inteiro at os dias actuais.

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1.3 Importncia da Educao Ambiental

1.3.1 Nas Escolas

A educao ambiental muito importante porque ensina-nos a saber ser

perante ao meio ambiente. Desperta um interesse sobre as questes ambientais e
a ter conscincia ambiental, isto , estarmos conscientes de que temos que cuidar
do meio ambiente como um bem precioso que bastante frgil. Educao
Ambiental foi definida tambm como uma dimenso dada ao contedo e prtica
da Educao, orientada para a soluo dos problemas concretos do meio
ambiente, atravs de enfoques interdisciplinares e de uma participao activa e
responsvel de cada indivduo e da colectividade.

A educao ambiental um direito para todos. Somos chamados a

aprender e a educar, logo uma coisa que concebida para todos e no para
particulares de importncia relevante. A preservao do meio ambiente depende
muito da forma de actuao das geraes presentes e futuras, e o que esto
dispostas a fazer para diminuir o impacto ambiental das suas aces.

Por esse motivo, a educao ambiental de extrema importncia e deve

ser abordada nas escolas, para que todos os membros da sociedade desenvolvam
uma conscincia ambiental e tenham atitudes responsveis em relao ao meio
ambiente.

1.3.2 Educao ambiental e desenvolvimento sustentvel

A educao ambiental est intimamente relacionada com o

desenvolvimento sustentvel, porque tem como finalidade primordial encontrar
uma forma de desenvolvimento que atenda s necessidades do presente sem
comprometer as prximas geraes de suprir suas prprias necessidades.

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1.4 Impacto Ambiental

Impacto ambiental uma mudana no meio ambiente causada pela

actividade do ser humano. Os impactos ambientais podem ser dos tipos positivo
ou negativo, sendo que o negativo representa uma quebra no equilbrio
ecolgico, que provoca graves prejuzos no meio ambiente.

O conceito de impacto ambiental definido como a interferncias

biolgicas, qumicas e fsicas no meio ambiente levadas como resultado do
sistema produtivo humano, que tem consequncias na sade, segurana, bem-
estar da populao, seja entre os seres humanos como tambm nos biomas. A
medio do impacto ambiental feita por profissionais da rea de gesto
ambiental, geologia, entre outros campos de estudo afins

1.4.1 Tipos de Impacto Ambiental

Alm de estarem divididos entre positivo e negativo, os impactos

ambientais ainda so classificados por critrios como o tempo e a extenso do
impacto.

Directo: Tambm pode ser chamado de impacto ambiental de primeira

ordem, e ocorre quando a relao de causa e consequncia simples.
Indirecto: Chamado igualmente de impacto de segunda ordem (ou
terceira, quarta, ensima) e a aco consequncia de uma cadeia.

Local: Como o nome mesmo diz, quando restrito a um nico ambiente

onde foi deflagrado.

Regional: quando atinge mais lugares na regio.

Global: So os impactos de propores mundiais.

Estratgico: Quando afecta um ecossistema ou recurso ambiental

fundamental em outras estruturas.

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 Temporrio: Ocorre quando o impacto ocorre por um tempo
determinado.

Permanente: Quando a manifestao dos efeitos do impacto no h

como ser controlada.

1.4.2 Impacto ambiental negativo

O impacto ambiental negativo o mais conhecido e com maior

repercusso. aquele que causa danos ao meio ambiente em funo da
actividade humana, e no uma simples mudana que pode ser compensada mais
frente.

Exemplos de Impacto Ambiental

Eroso do solo causado pela actividade agro-pecuria

Poluio do solo por descarte irregular de resduos

Poluio dos rios por matrias txicas provenientes das indstrias

Desmatamento

Queimadas

Descarte de dejectos agrcolas em rios e lagos

Esgoto domstico em rios e afluentes, que chegam at os oceanos e mares

1.4.3 Conscientizao Ambiental

o desenvolvimento do senso crtico das pessoas sobre o impacto que

provocam no meio ambiente a partir do consumo desenfreado dos recursos
naturais. Com a conscientizao ambiente, os indivduos passam a estar cientes
das consequncias que a poluio gera para a vida na Terra. Assim, pensam em
medidas alternativas para explorar os recursos da natureza de modo sustentvel,
alm de evitar desperdcios e outras atitudes que contribuam para o aumento da
poluio.

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 1.4.4 Higiene Ambiental

Higiene Ambiental um conceito relacionado com a preservao das

condies sanitrias do meio ambiente de forma a impedir que este prejudique a
sade do ser humano. Desta forma, a higiene ambiental pressupe cautela em
relao aos factores qumicos, fsicos e biolgicos externos ao indivduo. Visto
que estes factores podem ter um impacto sobre a sade, o objectivo da higiene
ambiental prevenir as doenas mediante a criao de espaos saudveis.

A higiene ambiental deve zelar pela sade tanto das geraes actuais como
das futuras. Algumas reas de actividade da higiene ambiental so: desinfeco
(para controlar bactrias, pragas e organismos prejudiciais para a sade),
fumigao, desinfestao e desratizao.

No casa hipottico de um individuo verter resduos txicos numa

determinada rua, compete ao Estado a limpeza do local dirigindo-se a empresas
especializadas em higiene ambiental. Assim, no se permite que indivduos que
passem pelo local adoeam devido exposio a esses resduos.

1.5 Noticias relacionados a Educao Ambiental em Angola

A ministra marroquina falava no workshop sobre "Os desafios do

ambiente: A educao ambiental para a preservao e garantia da
sustentabilidade", promovido pelo Ministrio do Ambiente, em parceria com a
Fundao Antnio Agostinho Neto.

Segundo disse, as pessoas so observadoras da natureza e fundamentais na

proteco e criao de aces que atenuam os danos causados na biodiversidade.

"Angola est a fazer um bom trabalho no sector do ambiente e enalteo as

polticas criadas para a proteco da natureza, que garantem o bem-estar das
populaes e o futuro das novas geraes", acrescentou.

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 Hakima El Hait disse estar orgulhosa de fazer parte de um acordo com o
Ministrio do Ambiente de Angola que vai melhorar a parceria e cooperao
entre os dois pases no referido sector.

"O ambiente no uma cincia cultura, educao e precisa-se conhecer

as formas de se atenuar os danos e enquanto ministra no temos muito tempo
para transmitir, estamos na parte tcnica", salientou.

Destacou, por outro lado, a importncia do encontro considerando que o

mesmo permite reflectir sobre formas de preservao e conservao visando a
reduzir os impactos negativos ao meio ambiente.

O encontro, que contou com a presena da vice-governadora para rea

poltica e social, Juvelina Imperial, esteve inserido nas celebraes 95
aniversrio natalcio do primeiro presidente de Angola, Antnio Agostinho Neto,
e do Dia Nacional do Ambiente, assinalado a 31 de Janeiro.

No encontro foi feita uma retrospectiva da primeira semana nacional de

Conservao da Natureza e do legado, contribuio e esforos de conservao da
natureza de Agostinho Neto.

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CONCLUSO

Diante disso, percebe-se que a Educao Ambiental um instrumento

importante para se alcanar uma sustentabilidade de fato e para tanto se faz
necessrio um processo de aprendizagem contnua, baseado na melhoria da
qualidade de vida e promoo da conscincia individual gradativa. Alm disto,
necessrio e fundamental, que seja feita uma reflexo sobre as nossas escolhas
pessoais e colectivas e nossas responsabilidades perante as actuais e futuras
geraes. Assim, estas discusses em torno da implementao da Educao
Ambiental nas escolas, tem de ultrapassar as paredes burocrticas e chegar
rapidamente, s salas de aula, e isto no pode acontecer apenas por obra de um
professor ou de um grupo, ou escola ou rede, estas discusses tm de ganhar
status de poltica de Estado e permear toda sociedade.

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REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

AZEVEDO, Genoveva Chagas de. Uso de jornais e revistas na perspectiva da

representao social de meio ambiente em sala de aula. In: REIGOTA, Marcos (org.).
Verde Cotidiano: O meio ambiente em discusso. Rio de Janeiro: DP&A, 1999.

BRANCO, S. M. O meio ambiente em debate. So Paulo: Moderna, 1998. CAPRA, F.

Gerenciamento ecolgico. So Paulo: Cultrix, 1996.

CAVALCANTI, C. Desenvolvimento e natureza: estudos para uma sociedade

sustentvel. So Paulo: Cortez, 1995.

http://www.angop.ao/angola/pt_pt/noticias/ambiente/2017/1/5/Governante-
marroquina-destaca-importancia-educacao-ambiental,9c52327d-663b-4edb-
b873-5ffb93acbe70.html

http://www.angop.ao/angola/pt_pt/noticias/ambiente/2016/5/23/Angola-
Educacao-ambiental-considerada-fundamental-para-preservacao-
ambiente,ebc6f951-8761-4842-bdf8-5833841ef3cf.html

http://www.ebah.com.br/content/ABAAAAdyYAH/a-importancia-educacao-
ambiental-na-escola-a-formacao-cidadao
http://www.angop.ao/angola/pt_pt/noticias/ambiente/2017/1/5/Governante-
marroquina-destaca-importancia-educacao-ambiental,9c52327d-663b-4edb-
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