PROGRAMACIN ANUAL 2017

REA CURRICULAR: HISTORIA GEOGRAFA Y ECONOMA

I. DATOS GENERALES:
DRE : ANCASH
UGEL : SANTA
II.EE. : MI BUEN JESUS
REA : CIENCIAS SOCIALES
GRADO : PRIMERO
SECCIONES : UNICA
DIRECTOR : Mg. JULIO GARIBAY SALCEDO
SUBDIRECTOR : Mg. ROSA VEGA CORCUERA
DOCENTE :
LUGAR : CHIMBOTE

II. TEMA TRANSVERSAL Y VALORES

BIM TEMA TRANSVERSAL VALORES
I Educacin para el xito - Respeto - Responsabilidad - Identidad
II Educacin en el marco de la interculturalidad - Honradez - Tolerancia - justicia
III Educacin tecnolgica en el marco de una convivencia ambiental y calidad de vida - Veracidad - Autocontrol - Solidaridad
IV
II. DISTRIBUCION DEL TIEMPO
DURACIN X UNID. DOSIFICACIN POR HORAS TOTAL HORAS
TRIM SEM.
INICIO FINAL EFEC. AULA POR TRIMESTRE
06/03 15/05/2017 04 09
I 06 18 36
03 09
06 18
II 04 12
03 09
06 18
III

IV

TOTAL

V. FORMULACION DE LA DESCRIPCION GENERAL

El rea de

V. DESARROLLO DE PROGRAMACIN.
 I

II

III
BIMESTRE

TRIMESTRE
mi espacio social
TTULO DE LA UNIDAD

Unidad I: Reconociendo mi historia personal y

09 horas
DURACIN

03 SEMANAS

UNIDAD/SITUACIN SIGNIFICATIVA
X

fuentes. Interpreta crticamente diversas

X

y emplea categoras Comprende el tiempo histrico

CONSTRUYE

Elabora explicaciones histricas

S HISTRICAS.

determinados procesos.
reconociendo la relevancia de
INTERPRETACIONE

Explica las relaciones entre los

elementos naturales y sociales
X

geogrfcos.
que intervienen en la
construccin de los espacios

Evala las problemticas

desde mltiples perspectivas.
ambientales y territoriales

Evala situaciones de riesgo y

AMBIENTE.

frente a los desastres. propone acciones para

disminuir la vulnerabilidad

Maneja y elabora diversas

CAMPOS TEMTICOS

comprender el espacio
X

fuentes de informacin y
ACTA RESPONSABLEMENTE EN EL

geogrfco.
herramientas digitales para

Comprende las relaciones entre

los elementos del sistema
econmico y fnanciero.
ACTA

parte de un sistema econmico. Toma conciencia de que es

RECURSOS

PRODUCTOS
ECONMICOS.
E RESPECTO A LOS

manera responsable. Gestiona los recursos de

RESPONSABLEMENT
 UNIDADA I RECONOCIENDO MI HISTORIA PERSONAL Y MI ESPACIO SOCIAL
En esta unidad, los estudiantes respondern preguntas como las siguientes: qu caracteriza a mi historia personal?, por La historia: Concepto, fuentes y
qu es importante?, cmo puedo averiguar los eventos sucedidos en mi vida y la de los dems?, cmo la puedo periodificacin (tiempo cronolgico y tiempo Portafolio: Mi historia
reconstruir?, qu relacin hay entre mi historia personal y el espacio donde vivo?, por qu vivo en este lugar?, por qu histrico) personal y social
I tiene determinadas caractersticas y no otras?
Al responder estas preguntas a partir de su historia personal y vida cotidiana, los estudiantes

UNIDAD II COMPRENDIENDO LOS CAMBIOS DESDE LA HOMINIZACIN HASTA LAS GRANDES - La hominizacin y el proceso de
CIVILIZACIONES -

II

VI. DETERMINACIN DE LA VINCULACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS CON EL APRENDIZAJE DE OTRAS REAS CURRICULARES.

UNIDAD TTULO REA DESCRIPCIN

Est vinculada a la competencia Acta y piensa matemticamente en situaciones de regularidad, equivalencia y
Unidad I: Reconociendo mi
cambio del rea de Matemtica, ya que por medio de sta los estudiantes pueden comprender el tema de las
unidad I historia personal y mi espacio Matemtica
escalas y as desarrollar la capacidad de comprender y elaborar diversas fuentes de informacin y herramientas
social
geogrficas.

VII. DETERMINACIN DE LOS MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS.

PARA EL DOCENTE PARA EL ESTUDIANTE

- RUTAS DE APRENDIZAJE VI CICLO - Historia geografa y Economa 1 (texto del alumno)
- HISTORIA GEOGRAFA Y ECONOMA 1 Manual - Historia del Per-Trilce-Aduni
- Documentos regionales virtuales -

Chimbote Marzo de 2017

__________________________________ _______________________ ___________________________

VB COORDINADOR DEL AREA VB SUB DIRECTOR PROFESOR RESPONSABLE

I UNIDAD DE APRENDIZAJE
I. DATOS GENERALES:
 DRE :
UGEL :
II.EE. :
REA :
GRADO :
SECCIONES :
DURACIN :
DIRECTOR :
SUBDIRECTOR :
DOCENTE :
LUGAR :

TITULO DE LA UNIDAD
RECONOCIENDO MI HISTORIA PERSONAL Y MI ESPACIO SOCIAL

SITUACIN SIGNIFICATIVA
En esta unidad, los estudiantes respondern preguntas como las siguientes: qu caracteriza a mi historia personal?, por qu es es importante?, cmo puedo averiguar los eventos
sucedidos en mi vida y la de los dems?, cmo la puedo reconstruir?, qu relacin hay entre mi historia personal y el espacio donde vivo?, por qu vivo en este lugar?, por qu
tiene determinadas caractersticas y no otras?

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Interpreta crticamente diversas fuentes. Clasifica diferentes tipos de fuentes, segn el momento en que fueron producidas: fuente primaria o fuente secundaria.
Construye interpretaciones
Comprende el tiempo histrico y emplea
histricas. Elabora lneas de tiempo paralelas, identificando hechos y procesos.
categoras temporales.

Acta responsablemente en
el ambiente.
 VI. N I.
I. N III. INDICADOR DE
II. TTULO IV. CAMPO TEMTICO V. ACTIVIDAD DE II.
SESIN DESEMPEO
HORAS
III.
XI. La historia como XIII. Elaboracin de
IX. Elabora lneas de
lneas de tiempo paralelas
III.
ciencia social: nociones,
VIII. Sesin 1:
tiempo paralelas, identificando hechos y
periodificacin (tiempo histrico y de la historia personal, de III.
procesos. III.
Reconozco mi historia tiempo cronolgico) los padres y abuelos
VII. 01 X. Explica cmo XV. 03 III.
personal y mi espacio XII. Participacin de XIV. Inicia la
intervienen los diferentes actores sociales
cotidianos. en la configuracin del espacio
los actores sociales en la elaboracin de su III.
configuracin de los espacios portafolio personal: escribe III.
geogrfico.
geogrficos una autobiografa III.
XVIII. III.
XVI. 02 XVII. XIX. XX. XXI. XXII.
III.
XXV. XXVII. III.
XXIII. 03 XXIV. XXVI. XXVIII. XXIX. XXX.
III.

IV.
V. EVALUACIN
VI. SITUA
CIN VIII. CO
VII.DE MPETENCIA IX. CAPACIDADES X. INDICADORES XI. INSTRUMENTO
EVALU S
ACIN
XII. Elaborac XIV. Construye XV. Interpreta crticamente diversas Clasifica diferentes tipos de fuentes, segn el momento en
in de interpretacione fuentes. que fueron producidas: fuente primaria o fuente secundaria.
un s histricas. XIX. XX.
portafoli XXIV. XXV.
o
personal XXVIII. XXIX.
XXIII. Act RBRICA DE EVALUACION
: Mi
a XXXII. XVI.
historia
personal responsableme
y mi nte en el
ambiente. XXXIII.
espacio
de vida
XIII.
XXXV.

XXXVI.
Chimbote, Marzo del 2017
XXXVII.
XXXVIII.
XXXIX. _______________________________ _______________________
___________________________
XL. VB COORDINADOR VB SUB DIRECTOR PROFESOR RESPONSABLE
XLI.