Accin tutorial En Busca de la Felicidad

La escena transcurre mientras un padre y un hijo juegan al baloncesto, tal y como hacen cada
sbado. El nio esta emocionado porque le gusta jugar, y cuenta como le gustara ser muy bueno
en ese deporte y ser un profesional.

El padre en ese momento, ms consciente de la realidad, intenta hacer ver al chico que es muy
bueno en la gran mayora de las cosas que hace, y que est seguro de que con tiempo y mejorar
mucho al baloncesto, pero de alguna forma le quiere hacer ver que eso no es lo suyo, y que no
debera perder el tiempo con algo en lo que no es bueno.

El nio se siente muy triste, porque de alguna forma no ha contado con el apoyo de su padre en
algo que le entusiasma, y es entonces cuando ste le dice la frase ms importante de la escena y
por qu no, de la pelcula, Nunca dejes que nadie te diga que no puedes hacer algo, ni siquiera
yo.

En esta escena se encuentra muy patente la accin tutorial desde varios y determinados puntos
de vista. En un primer momento, cuando el nio se muestra entusiasmado con el baloncesto, el
padre toma una postura, podramos decir, ms cercana a la orientacin acadmica y profesional
y a la toma de decisiones, pues es consciente de que su hijo posee grandes cualidades en
muchos aspectos, pero no cree que el baloncesto sea uno de ellos, por lo que intenta persuadirle
para que no se lo tome muy enserio y as potenciar otras de sus cualidades en las cuales pueda
destacar.

El padre trata de hacer ver a su hijo que en la vida hay algunas cosas en las que somos buenos, y
otras en las que no, sin embargo, cuando su hijo se pone triste por or esas palabras, su padre
empatiza algunos aspectos u obstculos que ha encontrado a lo largo de su vida con lo que le
acaba de decir a su hijo, por lo que intenta corregir su postura incentivndole a realizar con su
vida lo que realmente quiera, sea bueno en ello o no.

Estas dos posturas son bsicas en la accin tutorial. Como tutor hay que ser honesto, y hacer ver
al individuo la realidad en la que se encuentra, o el resto de posibilidades que tiene y que puede
realizar, para que sea capaz de analizar la situacin por s mismo y ser consciente de las
consecuencias que pueden tener cada una de sus posibilidades, para as ser capaz de decidir con
libertad y por s mismo.

Sin embargo, tampoco podemos privar a alguien de hacer con su vida lo que realmente le
entusiasma, solo por el hecho de que no sea bueno, no vaya a destacar, o por protegerle de
posibles frustraciones a lo largo de su vida. Por eso esta escena es tan completa desde el punto
de vista tutorial, por que expone al individuo a la situacin real en la que se encuentra, mientras
que posteriormente lo anima a desarrollarse plenamente en lo que le gusta a travs del trabajo y
del esfuerzo.

Accin tutorial Whiplash

Es una magnfica pelcula como ejemplo negativo de tutor. Un joven alumno entra en una
importante escuela de msica de Nueva York, donde se encuentra un exigente y abusivo
profesor que acaba sacando el mximo potencial del chico. Evidentemente somos conscientes
de que se trata de una pelcula en la cual magnifican al mximo la figura del profesor severo,
estricto y exigente, llegando al extremo de maltratar en numerosas ocasiones a los estudiantes.

Hay una escena que resalta a la perfeccin (y por supuesto tambin al extremo) la autoridad de
un tutor dentro del aula. Es una caracterstica que todo tutor debe tener para dominar el aula,
poseer el mando en todo momento puesto que es el responsable de todo lo que ocurra ah. Sin
embargo esta pelcula hace reflexionar en cuanto a que debemos basar nuestra autoridad dentro
del aula.

Cuando este profesor entra se hace un silencio sepulcral, y todos los alumnos se ponen de pie
para recibirle, todos preparados con sus instrumentos y partituras listas. Aquellos que hemos
formado parte de algn tipo de conjunto, orquesta, o coro somos conscientes del hincapi que
ponen los directores para estar listos a la hora en la que comienza la clase, siendo algo que rara
vez ocurre. En esta pelcula, en el momento justo en el que el reloj marca la hora en punto, entra
el profesor, y se encuentra todo el mundo dispuesto para comenzar.

Seria genial llegar a un aula y encontrarnos con todo a nuestra disposicin para comenzar la
clase, alumnos en silencio, en su sitio, y completamente preparados para comenzar. Sin
embargo, las caras de los alumnos que se ven en la escena muestran una serie de emociones
preocupantes, como pueden ser el miedo, desconfianza, agobio, inseguridad. A medida que
avanza la escena entiendes el porqu de todas y cada una de estas emociones, puesto que son
producidas por la personalidad y la metodologa empleada por el profesor.

Por eso, la base de la autoridad dentro de un aula debera estar centrada en otra serie de valores
que no perjudicaran a la situacin del alumno, como por ejemplo el respeto, la confianza, los
valores morales, la empata con los estudiantes, etc, as como una metodologa que los estimule
a progresar, y no obligarles a hacerlo por miedo.