Escola Waldir Cardozo

Data ________________________________________________________
Aluno___________________________________________ VALOR : 3,0 NOTA: _____
Avaliao de Portugus

Leia com ateno antes de responder e marque suas respostas . Cada questo
contm uma NICA resposta correta. Faa um X na opo que voc escolher como
certa.

Convite com elas

Poesia mais novas ficam.
brincar com palavras Como a gua do rio
como se brinca que gua sempre nova.
com bola, papagaio, pio. Como cada dia
S que que sempre um novo dia.
bola, papagaio, pio Vamos brincar de poesia?
de tanto brincar
se gastam.
Jos Paulo Paes
As palavras no:
quanto mais se brinca

QUESTO 01
Segundo o autor, poesia
(A) brincar com brinquedos.
(B) brincar com palavras.
(C) gua do rio, que sempre nova.
(D) cada dia, que sempre um novo dia.

QUESTO 02
No poema, a expresso se gastam tem sentido de
(A) gastar dinheiro.
(B) gastar tempo.
(C) ficar velho.
(D) ficar novo.

A Zebrinha Preocupada
Era uma vez uma Zebrinha listrada que vivia muito preocupada em uma savana. Como
todas as outras zebras que viviam por l, esta Zebrinha tambm tinha listras pretas e listras
brancas que pareciam um belo pijama.
Se no fosse por um pequeno detalhe, a Zebrinha no teria nem um problema: suas
listras eram deitadas.
A Zebrinha ficava muito chateada. Por onde passava todo mundo comentava:
- L vai ela, a Zebra de listras deitadas!
A Zebrinha ficava to triste que chorava. [...]
At que um dia a Zebrinha, no meio de um passeio conheceu uma Girafa muito
estranha. Como todas as outras girafas que viviam por l, esta tambm era amarela com
pintas marrons. Se no fosse um pequeno detalhe, a Girafa no seria estranha: suas
pintas eram quadradas. [...]
Texto Lcia Reis- Ed. FTD.

QUESTO 03
O texto trata, PRINCIPALMENTE,
(A) do belo pijama da Zebrinha.
(B) das pintas marrons da Girafa.
(C) da Girafa muito estranha.
(D) da Zebra de listras deitadas.
QUESTO 01
Segundo o autor, poesia
(A) brincar com brinquedos.
(B) brincar com palavras.
(C) gua do rio, que sempre nova.
(D) cada dia, que sempre um novo dia.

QUESTO 02
No poema, a expresso se gastam tem sentido de
(A) gastar dinheiro.
(B) gastar tempo.
(C) ficar velho.
(D) ficar novo.

QUESTO 04

A Zebrinha era preocupada porque

(A) tinha listras pretas.
(B) tinha listras brancas.
(C) tinha listras deitadas.
(D) tinha listras quadradas.

QUESTO 05
Na tirinha, as palavras Cebola, Cebolinha e Cebolo servem para indicar
(A) o tamanho das pessoas.
(B) o grau de parentesco.
(C) a importncia da famlia.
(D) o carinho dos pais.

Entrevista com a Eva Furnari

__ Antes de mais nada, quero dizer que adoro seus personagens.
__ Obrigada, Bruxinha, obrigada...
__ Onde voc estudou, Eva?
__ Estudei na Universidade de So Paulo. Fiz curso de Arquitetura.
__ Que chique! Voc arquiteta?
__ Bom, eu me formei em arquitetura, mas no exero a profisso. Sou artista plstica,
professora de artes e tambm escritora.
__ H quanto tempo voc escreve histrias?
__ H uns dez anos.
__ Voc tem varinha mgica?
__ No, no tenho.
__ E como que voc inventa essas histrias?
__ Ah, foi uma bruxinha que ps feitio em mim.
__ Ah, sei... Entendo... Obrigada pela entrevista.
FURNARI, E.Bruxinha 1. So Paulo: FTD, 1992.

QUESTO 06
Com base no texto, Eva Furnari no exerce a profisso de
(A) artista plstica.
(B) professora.
(C) escritora.
(D) arquiteta.

QUESTO 07
A finalidade do texto
(A) informar sobre a vida da autora.
(B) apreciar as personagens da autora.
(C) divulgar os feitios da bruxinha.
(D) apresentar o segredo da varinha mgica.

QUESTO 08
A expresso, H uns dez anos (l.. 9), indica
(A) causa.
(B) modo.
(C) lugar.
(D) tempo.

Quantos Ficam?
Joozinho chega escola e a professora pergunta:
- Numa rvore havia trs passarinhos, deram um tiro na rvore e
acertaram um passarinho, quantos ficaram?
- Ficou apenas um passarinho.
- Por que um Joozinho? a professora pergunta.
- S o que morreu... Os outros fugiram n!
Fonte: http://criancas.uol.com.br/piadas/livro-de-piadas/o-
remedio.jhtm

QUESTO 09
No trecho Os outros fugiram n!, a palavra em destaque evidencia a linguagem
(A) formal.
(B) informal.
(C) culta.
(D) padro.

QUESTO 10
O trecho que contm uma ideia de lugar
(A) Joozinho chega escola...
(B) ... Os outros fugiram n!
(C) - Ficou apenas um passarinho.
(D) - S o que morreu...
Leia os textos.
Texto I

Linhas & entrelinhas: 5 ano/ Lcia Helena Ribeiro Cipriano, Maria Otlia Wandresen3. ed.
Curitiba: Ed. Positivo, 2008, pg. 74.

Texto II

Linhas & entrelinhas: 5 ano/ Lcia Helena Ribeiro Cipriano, Maria Otlia Wandresen3. ed.
Curitiba: Ed. Positivo, 2008, pg. 74

QUESTO 11
Comparando-se os dois textos possvel constatar que
(A) 97,5% de toda a gua disponvel no mundo potvel.
(B) 0,007% da gua doce no mundo de difcil acesso.
(C) a maior parte de gua disponvel no mundo doce.
(D) 8% da gua potvel disponvel no mundo para uso residencial.

Caverna Deixou para ns

seus sinais,
Roseana Murray desenhos desse mundo
Houve um dia, muito antigo.
no comeo do mundo, Animais, caadas, danas,
em que o homem Misteriosos rituais.
ainda no sabia Que sinais
construir sua casa.
Ento disputava deixaremos ns
a caverna com bichos
e era a a sua morada. Para o homem do futuro?
Roseana Murray. Casas. Belo Horizonte: Formato, 2004.
QUESTO 01
No comeo do mundo o homem morava com os bichos porque
(A) era muito amigo dos animais.
(B) no sabia construir sua casa.
(C) no gostava de morar sozinho.
(D) gostava de morar em cavernas.

Leia os quadrinhos.

QUESTO 02
Na tirinha o dilogo entre os personagens evidencia a linguagem
(A) cientfica .
(B) informal.
(C) formal.
(D) culta.
QUESTO 04
A finalidade do texto
(A) divertir.
(B) informar.
(C) descrever.
(D) denunciar.

Observe os textos abaixo.

Os textos tm como finalidade

(A) refletir sobre o trabalho infantil.
(B) promover o trabalho infantil.
(C) incentivar o trabalho infantil.
(D) comentar sobre o trabalho infantil.