INSTRUCCIONES:

* MARQUE SU EXAMEN CON APELLIDOS Y NOMBRES SEGN LO ACORDADO EN CLASE.

* TIEMPO MNIMO DE PERMANENCIA EN EL SALN DURANTE EL EXAMEN: 90 MINUTOS.
* MARQUE EXCLUSIVAMENTE CON LAPICERO NEGRO O AZUL (NO UTILICE LPIZ NI
COLOR ROJO)
* USE EXCLUSIVAMENTE UNA X PARA MARCAR LA OPCIN ESCOGIDA EN LA HOJA DE
RESPUESTA.
* EL USO COMPROBADO DE LIQUID PAPER EN UNA O VARIAS RESPUESTAS ANULA
PUNTOS.

COMPETENCIAS LECTORAS DE COMPLEJIDAD I. POR FAVOR CONTESTAR LAS

SIGUIENTES PREGUNTAS (DE LA 01 A LA 23) DE MANERA SECUENCIAL Y CON BASE EN
LO LITERAL, INFERENCIAL Y CRTICO.

LAS TORTUGAS LAD

(TEXTO I)

En Colombia hay muchas clases de tortugas. Una de ellas es la llamada "tortuga Lad", de la cual
se ha referenciado una disminucin dramtica de su poblacin en las playas del departamento del
Choc, casi al punto de declararse su irremediable extincin.

Algunas personas interesadas en comprender este problema han encontrado que muchos nidos de
tortugas son destruidos por las mareas altas; tambin que algunos huevos son atacados por
hongos o por larvas de insectos; adems, que muchas cras y gran cantidad de huevos son
devoradas por perros, cerdos y zorros mangleros.

Pero los anteriores hechos no son los nicos que determinan la disminucin de las tortugas.
Tambin la accin del hombre en busca de supervivencia puede haber contribuido con este
problema, ya que los huevos y la carne de las tortugas se utilizan en la alimentacin humana.
Entonces, con el fin de identificar en qu medida los factores sealados influyen en la disminucin
de las tortugas Lad, actualmente se reubican los nidos en lugares donde el agua del mar no los
destruya; as mismo, se construyen criaderos y se percibe un inters de las autoridades por
controlar el consumo humano de los huevos y la carne de estos animales.

1. En el texto se afirma que los huevos de

las tortugas Lad son devorados por:
a) Perros y cerdos.
b) Cerdos y zorros mangleros.
c) Perros y zorros mangleros.
d) Zorros mangleros, cerdos y perros.
2. Cuando aparece la expresin "la
disminucin de las tortugas", se quiere
decir que:
a) Unas tortugas acaban con otras
tortugas
b) Las tortugas se estn terminando
c) Las tortugas estn destruyendo a
otros animales
d) Ya no quedan tortugas
3. La situacin a la cual se refiere el autor
cuando escribe "este problema", es:
a) La alimentacin del hombre
b) La disminucin de las tortugas
c) El inters de algunas personas
d) La construccin de criaderos
4. Cuando en el ltimo prrafo se dice
"actualmente se reubican los nidos", se
da a entender que:
a) Las tortugas ahora hacen sus nidos
en lugares donde el agua no los
destruya.
 b) Hay personas que se ocupan de
proteger los nidos de las tortugas
Lad.
c) El agua de mar ya no destruye los
nidos de las tortugas Lad.
5. Con la expresin "Tambin la accin del
hombre, en busca de supervivencia,
puede haber contribuido a este
problema", el autor da a entender que:
a) Est seguro de que el hombre ha
contribuido con el problema.
b) Cree que el hombre no ha
contribuido con el problema.
c) Est seguro de que el hombre no ha
contribuido con el problema.
d) Cree que el hombre ha contribuido
con el problema.
6. El escrito anterior nos habla sobre:
a) Problemas del Departamento del
Choc.
b) Lo que debera hacerse para que las
tortugas Lad no desaparezcan.
c) La altitud de las mareas.
d) Las costumbres de las tortugas Lad.
7. En el texto, la palabra "adems" se
utiliza para:
a) Presentar una idea que contradice la
idea anterior.
b) Presentar un ejemplo de la idea
anterior.
c) Presentar una idea que complementa
la idea anterior.
d) Presentar una idea de un tema
distinto.
8. El autor en este escrito sobre esta
especie en vas de extincin, nos presenta
la informacin de la siguiente forma:
a) Propuesta de solucin-identificacin
de un problema-anlisis de posibles
causas.
b) Identificacin de un problema -
anlisis de posibles causas-
propuesta de solucin.
c) Anlisis de posibles causas-
propuesta de solucin - identificacin
de un problema.
TEXTO 2
d) Es necesario que los nidos estn
lejos de los perros, cerdos y zorros
mangleros.
d) Identificacin de un problema -
propuesta de solucin - anlisis de
posibles causas.
9.
Con base en el escrito podemos pensar
que:
a) Es necesario que desaparezcan las
tortugas para beneficio del hombre.
b) Es posible la supervivencia del
hombre sin que desaparezcan las
tortugas Lad.
c) El hombre no puede hacer nada para
evitar la desaparicin de las tortugas
Lad.
d) Las tortugas Lad, al igual que los
productos agrcolas, pueden ser
consumidos por el hombre sin ningn
problema.
10. Con el escrito, el autor busca
principalmente:
a) Informar.
b) Entretener.
c) Convencer.
d) Contradecir.
11. La palabra Lad con la que se
bautiz a este tipo de tortugas, se
desprende de:
a) Un instrumento musical.
b) Una embarcacin pirata de los
recnditos parajes de la Isla del
Tesoro.
c) Una de las embarcaciones utilizadas
por los conquistadores para llegar al
Nuevo Mundo.
d) Un tipo de nave en forma cncava.
12. Otro ttulo adecuado y en contexto
sobre este escrito sera:
a) Salvemos al mundo.
b) Salvemos una especie marina.
c) La voracidad de animales salvajes.
d) El hombre destruye su propio hbitat
Uno de los mayores desastres ecolgicos es, sin lugar a dudas, la extincin de los corales de
nuestros mares; esto, debido a la contaminacin de las aguas y al calentamiento global, al igual
que el salvaje saqueo de que es objeto para la fabricacin de joyas y suvenir para los turistas.
Recordemos que los arrecifes de coral son ecosistemas marinos que sirven de cobijo a
muchsimas criaturas y ocupan una extensin de 600.000 kilmetros cuadrados en la franja
comprendida entre los trpicos de Cncer y Capricornio. La subida de las temperaturas provoca el
llamado blanqueo del coral, lo cual aparece porque su alimentacin principal: las algas
unicelulares, llamadas zooxantelas, viajan en busca de aguas ms fras y este fenmeno deja a los
arrecifes de coral sin este alimento que les es indispensable. Los expertos consideran que, si este
fenmeno contina y no se le detiene, los arrecifes de coral podran extinguirse en nuestro planeta
dentro de los prximos 100 aos.

13. De las siguientes oraciones, elija la que presente una conclusin sobre el texto.

a) Los arrecifes de coral necesitan mucho alimento y ocupan una franja de gran extensin.
b) Los corales son ecosistemas marinos que sirven de cobijo a muchsimas criaturas y son el
principal producto para la fabricacin de joyas y suvenir para los turistas.
c) Los arrecifes de coral estn en peligro de extincin, ya que, entre otras cosas, el
calentamiento de las aguas provoca que las algas zooxantelas, su alimento principal, viajen
hacia lugares ms fros.
d) Los arrecifes de coral ocupan una extensin de 600.000 kilmetros cuadrados en nuestro
planeta, entre los trpicos de Cncer y Capricornio.

14. Con base en el texto, elige la opcin d) Productos que necesitan los turistas
que exprese el significado de la palabra tras su estancia en un pas.
suvenir en la siguiente oracin: as
15. En el texto se dice las algas
como al salvaje saqueo para la
zooxantelas son indispensables para la
fabricacin de joyas y suvenir para los
alimentacin del coral. Cul de las
turistas.
siguientes palabras expresa lo contrario
a) Recuerdos que compran los turistas de indispensables?
cuando hacen un viaje.
a) Imprescindibles
b) Mercancas que venden los turistas
b) Irremplazables
en su paso por un pas.
c) Insustituibles
c) Figuras elaboradas por los turistas.
d) Innecesarias

TEXTO 3

EN TIEMPOS DE PELIGRO

Tendemos a pensar que los grandes inventos de la humanidad son los de nuestra poca; por eso
est bien que alguien nos recuerde que las edades de los grandes inventos fueron aquellas en que
inventamos el lenguaje, domesticamos el fuego y las semillas, convertimos en compaeros de
aventura al caballo y al perro, la vaca y la oveja, inventamos el amor y la amistad, el hogar y la
coccin de los alimentos, en que adivinamos o presentimos a los dioses y alzamos nuestros
primeros templos, cuando descubrimos el consuelo y la felicidad del arte tallando gruesas venus de
piedra, pintando bisontes y toros y nuestras propias manos en las entraas de las grutas.

Los grandes inventos no son los artefactos, ni las cosas que nos hacen ms eficaces, ms veloces,
ms capaces de destruccin y de intimidacin, de acumulacin y de egosmo.

Los grandes inventos son los que nos hicieron humanos en el sentido ms silvestre del trmino: el
que utilizamos para decir que alguien es generoso, compasivo, cordial, capaz de inteligencia
serena y de solidaridad.

Todos advertimos que hay en el proceso de humanizacin, no como una conquista plena sino
como una tendencia, la bsqueda de la lucidez, de la cordialidad, de la responsabilidad, de la
gratitud, de la generosidad, de la celebracin de los dones del mundo.
Es inquietante saber que no es tanto la ignorancia sino el conocimiento lo que nos va volviendo tan
peligrosos. All donde crece el peligro crece tambin la salvacin, dijo Hlderlin. Entonces estos
tiempos, los de ahora, son los mejores: porque llaman a la renovacin de la historia. Y si es en la
cultura donde surge el peligro, es all donde tenemos que buscar la salvacin. Adaptado de:
Ospina, W. (15 de julio de 2015). En tiempos de peligro. Recuperado el 04 de mayo de 2016, del
peridico El Espectador.

1) 16. De acuerdo con la referencia

bibliogrfica, es posible afirmar
que el texto de William Ospina
forma parte de:
2)
a) El editorial de un peridico en donde
se expresa la opinin de su director
3)
b) Un reportaje periodstico en el que se
manifiesta una queja sobre un tema
de actualidad
4)
c) Una noticia de un peridico en el que
se divulga informacin sobre
variadas temticas
5)
d) La columna de opinin de un medio
de comunicacin de tipo periodstico
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
15) 17. El autor utiliza la expresin por eso est bien que alguien nos recuerde,
con el fin de:
a) Hacer una generalizacin sobre la forma en que las personas olvidan los temas
importantes
b) Ubicarse en un plano opuesto a quien lee el texto, y as confrontarlo con ideas
preestablecidas
c) Situarse al mismo nivel del lector, lograr una identificacin y apoyo a sus planteamientos
d) Realizar un juicio de autoridad sobre el tema y adjudicarse el rol de quien posee el saber.
16)

17) 18. Segn el autor, a diferencia de lo que la mayora piensa, los grandes inventos:
a) Hacen de las personas seres ms eficaces y veloces, capaces de acumular
b) Les permitieron a los primeros humanos un buen uso de recursos naturales
c) Han hecho de la humanidad seres lcidos, generosos y responsables
d) Hicieron que la humanidad presintiera a los dioses y construyera templos.
18)
19)19. Segn el contenido del texto, puede concluirse que el autor busca que el lector:
a) Condene a quienes consideran que hemos alcanzado los rasgos ms altos de
humanizacin
b) Participe crticamente en un proceso de renovacin histrica frente al posible peligro de la
tecnologa
c) Decida si contina con un estilo de vida que da prioridad a inventos que satisfacen su
cotidianidad
d) Acte de forma sensata y responsable, tal como lo haca la humanidad en las civilizaciones
antiguas.
20)
21) 20. Entre los personajes del anuncio se establece una relacin de:
a) Subordinacin, pues el hombre depende de la mujer para expresar el mensaje
b) Conformidad, en tanto uno y otro muestran su gusto con el modo de vestir
c) Discordancia, pues l encarna el buen vestir y la mujer vestida de payaso no
d) Complemento, en tanto entre ellos componen el concepto de la marca de ropa
22)
23) 21. Frente al propsito del anuncio, la razn por la que la mujer vestida de payaso
aparece es que ella:
a) Es un buen modelo de subversin al paradigma establecido por la moda
b) Es un buen ejemplo de conformidad en tanto se ajusta a un modelo
c) Legitima el arquetipo de moda establecido a travs del otro personaje
d) Promueve el uso de ropa extravagante para controvertir la idea de moda.
24)
25) 22. Teniendo en cuenta que este es un anuncio de una marca de ropa, del enunciado:
Aprenda a querer a las personas por lo que son y no por cmo se visten, es vlido
decir que:
a) Le permite al lector reelaborar un nuevo significado del concepto de moda
b) se manipula al lector al hacerle pensar que lo ms importante es la apariencia
c) Le permite al consumidor considerar los valores por encima de la apariencia fsica
d) Se manipula al consumidor al promover un antivalor a travs de un valor usurpado.
26)
27) 23. Analizando los tres textos puestos a consideracin, podramos afirmar que:
a) Slo el 1 y el 2 presentan el mismo contexto.
b) Todos guardan relacin, pero no tienen coherencia ni cohesin.
c) Solo el 2 y el 3 tiene parecido temtico.
d) Todos evidencian una similitud semntica.
28) _________________________________________________________________________
______

29) Observa la siguiente entrada del diccionario:

30) Trasplante. 1. n. m. Accin y efecto de trasplantar o trasplantarse. // 2. v. tr. Mudar de sitio

una planta. // 3. Insercin de un tejido u rgano humano o animal en otro. // 4. r. fig.
Cambiar de un pas a una persona.

31) 24. De acuerdo con el texto que 33) 26. En la oracin ...El mdico
leste, Cul es el significado cirujano responsable de la
correcto de la palabra operacin ha cuidado con detalle
trasplante? la evolucin del paciente..., Qu
acepcin del diccionario es la
a) Significado 1
adecuada para dar con el
b) Significado 2
significado de la palabra
c) Significado 3
subrayada?
d) Significado 4

32) 25. Si quieres saber el significado a) N.s.f. Cambio gradual, progreso.

b) fig. Mudanza de conducta, de
de la palabra habitaba Qu
propsitos o de actitud.
palabra debes buscar en el
c) Fig. desarrollo o transformacin de
diccionario?
las ideas o teoras.
a) hbito d) N. Pl. f. Conjunto de movimientos,
b) habitar ejercicios, maniobras de alguien o
c) hbitat algo
d) habitculo

34) COMPETENCIAS LECTORAS

35) (NIVEL DE COMPLEJIDAD II)
36) (COMPONENTES: SEMNTICO Y PRAGMTICO)
 37) JAGUAR O LEOPARDO
38) Los jaguares y los leopardos son tan parecidos que es difcil
distinguirlos. Sin embargo, los jaguares son en general ms grandes que
los leopardos. Tienen cuerpo muscular robusto, cabeza ancha, piernas
cortas y macizas, y grandes zarpas. Las manchas del jaguar forman
anillos circulares con un punto en el centro. A estos patrones se les llama
roseta. Las manchas de los leopardos son ms chicas y no tienen el
punto central.
39) Los jaguares son los terceros felinos del mundo, en tamao. Solo
los leones y los tigres son ms grandes que ellos. El jaguar macho pesa
entre 120 y 200 libras (de 54 a 90 kg), mientras la hembra por lo comn
pesa entre 80 y 100 libras (de 36 a 45 kg). Su cuerpo puede llegar a
medir ms de 7 pies (2 metros) de la nariz a la cola. El leopardo es el
miembro ms pequeo de la familia de grandes felinos, gatos que
rugen y no ronronean. Los leopardos pueden pesar entre 65 y 180 libras
(de 29 a 82 kg). Su longitud vara entre 5 y 7 pies (de 1.5 a 2 metros). En
general, los machos son dos veces ms grandes que las hembras.
40) Tanto los jaguares como los leopardos tienen cachorros que
parecen negros al nacer. En vez de la piel amarilla de los adultos, la de
ellos es caf negruzco. El pelaje de manchas doradas de los jaguares y
leopardos adultos les ayuda a confundirse con su entorno. Cuando brilla
el sol a travs de pastizales y hojas, produce patrn moteado de
oscuridad y luz, semejantes al que se ve en el pelaje de los grandes
felinos. Esto ayuda a los gatos a ocultarse, tanto de depredadores como
de su presa.
41) El leopardo y el jaguar tienen largos bigotes que les permiten
sentir su camino mientras andan al acecho de la presea en la oscuridad.
El blando acojinado de sus patas y la piel que tiene entre los dedos de
los pies les ayudan a caminar con agilidad entre ramitas y hojas. Pueden
recoger sus garras mortales dentro de bolsitas especiales de las patas,
para conservarlas afiladas.
42) La cola tanto del jaguar como del leopardo, es larga y gruesa, y
esto les ayuda a conservar el equilibrio cuando se abalanzan sobre la
presea. Estas prcticas colas son blancas por abajo, y esto ayuda a los
cachorros pequeos a seguir a sus madres a travs de la espesura de la
maleza. Tomado de: http://es.slideshare.net/rosipio30/texto-informativo-
jaguar-o-leopardo
43) 27. Segn el texto, 45) 29. De acuerdo con
el jaguar y el leopardo se el texto, los jaguares y los
diferencian en: leopardos se pueden
confundir con el entorno,
a) El peso y tamao de sus
gracias a su:
cuerpos
b) La extensin de sus bigotes a) Peso y tamao
c) La longitud de sus colas b) Pelaje de manchas doradas
d) El color de sus cachorros c) Piel y su cola larga
d) Cuerpo grande y robusto
44) 28. En el primer
prrafo, la palabra 46) 30. Segn el texto, a
robusto tiene la funcin los jaguares y a los
de: leopardos les sirven las
bolsitas de las patas,
a) Precisar una cualidad del
para:
cuerpo de jaguar
b) Comentar las caractersticas a) Seguir a su madre a travs de
principales del leopardo la espesura
c) Clasificar el pelaje del cuerpo b) Mantener el equilibrio al
del jaguar atacar una presa
d) Identificar la apariencia de las c) Ocultarse de los
garras del jaguar depredadores y enemigos
d) Guardar sus garras y b) Definir los aspectos del
conservarlas afiladas hbitat natural de los felinos
c) Informar sobre el tiempo de
47) 31. El texto anterior apareamiento de los felinos
tiene como propsito d) Argumentar la razn por la
fundamental: cual se considera salvaje al
a) Describir las diferencias y leopardo
semejanzas entre el jaguar y
el leopardo
48)
49) EL MAR COMO ESPACIO VITAL
50) En el mar, al igual que en tierra firme, viven plantas y animales.
Sin embargo, a pesar de que el espacio vital del mar es cien veces
mayor que el de tierra firme, acoge escasamente una octava parte de
las especies de animales y plantas que conocemos, alrededor de
250.000. Asimismo, los animales del mar tienen una estructura mucho
ms sencilla que los de tierra firme, y hay poca diferencia entre unos y
otros. Algo similar ocurre con las plantas marinas.
51) Las condiciones de vida en el mar son ms uniformes y estables
que las de la tierra, donde reinan los contrastes en las condiciones del
medio ambiente externo. Pensemos simplemente en los calores del
trpico y los fros del rtico, en los quemantes desiertos, los infinitos
pantanos y las selvas impenetrables. A esto summosle las variaciones
de la temperatura, durante el da y cada estacin del ao. Los habitantes
del mar no tienen que adaptarse a tales condiciones de su medio
ambiente.
52) Aun as, en el mar existen seres vivientes muy diferentes. Los ms
diminutos, las bacterias, son ms pequeos que la milsima parte de un
milmetro. Los ms grandes, la ballena azul, pueden pesar hasta 150
toneladas. Por su parte, las plantas marinas ms grandes, el alga
gigante o alga Kelp, puede medir hasta 50 metros de largo. El promedio
de individuos pertenecientes a las especies de peces que viven en los
mares tambin es enorme, cerca de 10.000 millones de animales.
53) Los cientficos subdividen a los habitantes marinos en tres grandes
grupos. El primero vive encima o directamente encima de la superficie
del mar; se le denomina bentos y a l pertenecen plantas fijas en el
suelo marino (algas y pasto marino), almejas, caracoles, cangrejos y
lombrices. El segundo grupo, el necton, est compuesto por los animales
del mar con mayor desarrollo. Entre ellos se cuentan los peces, moluscos
(pulpos) y mamferos marinos: ballenas y focas. Ellos mismos buscan su
ubicacin en el mar y son capaces de nadar contra las corrientes.
54) El tercer grupo, el plancton (que en griego significa errante) vive
en mar abierto. A este grupo pertenecen animales diminutos y plantas
que, por ser tan ligeros, viven suspendidos en el agua. Tomado de:
Crummener, Rainer (2004). Oceanografa. Mxico: Altea.
55) Responde las siguientes preguntas con base al texto ledo:
56) 32. En el primer mar son ms uniformes
prrafo la palabra quiere decir:
acoge se puede
a) Las condiciones de vida en el
intercambiar por:
mar son ms extremas.
a) aloja. b) Las condiciones de vida en el
b) desprende. mar son ms equilibradas.
c) Sensibiliza c) Las condiciones de vida en el
d) guarda. mar son ms sensibles.
d) Las condiciones de vida en el
57) 33. En el segundo
mar son ms asequibles.
prrafo la frase Las
condiciones de vida en el
58) 34. Del primer 61) 37. Segn el texto,
prrafo del texto puedes uno de los animales del
deducir que: segundo grupo de
habitantes marinos, el
a) existen ms plantas marinas
necton, es:
que plantas de tierra firme en
el planeta. a) el caracol.
b) los animales de tierra firme b) el pulpo.
tienen una estructura mucho c) la lombriz.
ms sencilla que los marinos. d) la almeja.
c) las plantas marinas tienen
62) 38. Analizando el
una estructura mucho ms
texto, podra decirse que
sencilla que las de tierra
este organiza la
firme.
informacin de la manera
d) existen ms animales
como est planteado en la
marinos que animales de
opcin:
tierra firme en el planeta.
a) el mar como hbitat de
59) 35. El primer prrafo
animales y plantas marinas,
del texto sirve para:
hasta grupos de habitantes
a) argumentar a qu se debe la marinos.
existencia de las plantas en el b) las condiciones climticas del
mar. mar, hasta la diversidad y
b) hacer una introduccin sobre clases de animales marinos.
las especies que viven en el c) los animales ms grandes del
mar. mar, hasta las condiciones
c) convencer acerca de la ambientales del medio
importancia que tiene el mar marino.
para los animales. d) grupos de animales marinos,
d) explicar todo lo relacionado hasta las diferencias entre los
con las cifras de animales animales y las plantas
que viven en el mar. marinos.
60) 36. Cul es uno de 63) 39. El texto puede
los factores que explica considerarse:
que en la tierra las
a) adecuado para informar sobre
condiciones de vida son
las especies que habitan en
menos estables que en el
el mar.
mar es?
b) inadecuado para clasificar las
a) la estructura tan sencilla de especies que viven en el mar.
los animales. c) adecuado para proteger a las
b) la diversidad de tamao de especies que habitan en el
las plantas. mar.
c) la existencia de variaciones d) inadecuado para mostrar las
de temperatura. diferencias entre los seres
d) la diferencia de peso de los que viven en el mar.
habitantes terrestres.
64)
65) COMPETENCIA COMUNICATIVA ESCRITORA
66) PLANTEAMIENTO DE SUPOSICIONES SITUACIONALES
67) COMPONENTE SINTCTICO
68) 40. T ests lejos de casa y tu mam te ha pedido que por
medio de un escrito le cuentes detalladamente las
caractersticas del pueblo al que fuiste de paseo con tus amigos
del colegio. Para hacerlo necesitas redactar un texto
a) expositivo
b) argumentativo
c) instructivo
d) descriptivo
69) COMPONENTE SEMNTICO
70) 41. Juliana debe escribir un texto en el que relaciones
cosas que hace regularmente en el colegio. El texto que ella est
escribiendo dice: En el colegio, por lo general
71) Qu debe seguir escribiendo Juliana?
a) me bao, desayuno, tomo el bus, llego al colegio
b) leo, trabajo en grupo, expongo un tema, escribo
c) ceno, leo, investigo, duermo, expongo, camino
d) escribo, juego ftbol, desayuno, duermo, corro
72) COMPONENTE SINTCTICO
73) 42. Un extraterrestre vino a visitar el planeta tierra y se
asombr al ver que los humanos nos babamos. l tambin
quera baarse y le pidi a Carlos, un estudiante de octavo
grado, que le dijera por escrito los pasos para baarse
adecuadamente. Carlos sealo los siguientes pasos:
74) 1. abrir la ducha - 2. quitarse la ropa - 3. secarse con una toalla -
4. enjabonarse y enjuagarse
75) 5. mojarse
76) Para que el extraterrestre pueda baarse correctamente,
el orden adecuado de los pasos sera:
a) 1,5,2,3,4
b) 2,3,4,1,5
c) 2,1,5,4,3
d) 4,3,2,1,5
77)
78)
79) COMPONENTE SEMNTICO - CONTEXTUAL
80) 43. Un compaero de clase te pide que le seales la idea
que hay repetida en la siguiente nota, antes de decidirse a
publicarla en el peridico del colegio:
81) En los das anteriores se realiz la eleccin de Personero en la
Institucin Educativa Nacional Loperena. Entre las propuestas que
llevaron a una nia de Once a ser la ganadora tuvo que ver con el
cuidado del entorno institucional, especialmente la arborizacin, dado
que hace poco cay uno de los rboles del patio ms grande del colegio
y es muy probable que otros del mismo tamao colapsen ante los
impetuosos vientos que azotan a la ciudad por estos das de lluvia. Lo
anterior constituye una amenaza para la seguridad de los alumnos y
hace poco segura la diversin y la vida escolar.
82) Tu diras que la idea repetida es:
a) la diversin
b) la vida escolar
c) la poca seguridad
d) la fecha
83) COMPONENTE PRAGMTICO
84) 44. Genaro Iturriaga, estudiante de 8, quiere vender sus
textos escolares de grado sptimo para poder comprar los de su
curso actual. Como primero debe ofrecer sus textos, puso el
siguiente aviso clasificado en la cartelera del colegio:
85) Vendo textos de ciencias y lenguaje de 7.
86) Interesados, buscarme en el saln de 8
87) Genaro Iturriaga.
88) Frente al texto de Genaro t diras que:
a) no es adecuado porque no se dirige a nadie.
b) cumple con el tema y el propsito propuesto
c) se le debe quitar la segunda lnea porque no es importante.
d) no cumple con el propsito y no es clara la informacin.
89) SIGNOS DE PUNTUACIN
90) 45. Lea a) el punto y coma
cuidadosamente el b) los dos puntos
siguiente texto: c) el punto
d) la coma
91) Algunas frutas cidas
son el limn la naranja la lima 93) 46. En la frase: Dijo
y la mandarina que iba a venir; sin
embargo_ se le olvid. El
92) A todas luces es signo ortogrfico que falta
incorrecta, pues hace falta es
emplear signos de puntuacin
para separar la enumeracin a) la coma
de las frutas. Para corregirla, b) el punto y coma
o adecuado es usar c) el punto
d) el parntesis
94)

95) COMPETENCIA LITERARIA

96) EL ECLIPSE
97) Cuando Fray Bartolom Arrazola se sinti perdido acept que ya
nada podra salvarlo. La selva poderosa de Guatemala lo haba apresado,
implacable y definitiva. Ante su ignorancia topogrfica se sent con
tranquilidad a esperar la muerte. Quiso morir all, sin ninguna esperanza,
aislado, con el pensamiento fijo en la Espaa distante, particularmente
en el convento de Los Abrojos, donde Carlos Quinto condescendiera una
vez a bajar de su eminencia para decirle que confiaba en el celo religioso
de su labor redentora.
98) Al despertar se encontr rodeado por un grupo de indgenas de
rostro impasible que se dispona a sacrificarlo ante un altar, un altar que
a Bartolom le pareci como el lecho en que descansara, al fin, de sus
temores, de su destino, de s mismo.
99) Tres aos en el pas le haban conferido un mediano dominio de las
lenguas nativas. Intent algo. Dijo algunas palabras que fueron
comprendidas.
100) Entonces floreci en l una idea que tuvo por digna de su talento y
de su cultura universal y de su arduo conocimiento de Aristteles.
Record que para ese da se esperaba un eclipse total de sol. Y dispuso,
en lo ms ntimo, valerse de aquel conocimiento para engaar a sus
opresores y salvar la vida. -Si me matis -les dijo- puedo hacer que el sol
se oscurezca en su altura.
101) Los indgenas, lo miraron fijamente y Bartolom sorprendi la
incredulidad en sus ojos. Vio que se produjo un pequeo consejo, y
esper confiado, no sin cierto desdn.
102) Dos horas despus el corazn de Fray Bartolom Arrazola
chorreaba su sangre vehemente sobre la piedra de los sacrificios
(brillante bajo la opaca luz de un sol eclipsado), mientras uno de los
indgenas recitaba sin ninguna inflexin de voz, sin prisa, una por una las
infinitas fechas en que se produciran eclipses solares y lunares, que los
astrnomos de la comunidad maya haban previsto y anotado en sus
cdices sin la valiosa ayuda de Aristteles. (Augusto Monterroso. Obras
completas y otros cuentos, Bogot, Norma, 1994).
103) 47. A partir de la
lectura podra plantearse
que
a) Hay evidencias sobre la
ignorancia de los mayas en
torno al cosmos?
b) El Conocimiento universal
sobre el cosmos fue iniciado
por Aristteles?
c) Hubo coincidencias entre las
teoras de Aristteles y la de
los mayas?
d) Fueron ignorantes los frailes
que participaron en la
conquista?
104) 48. La teora de
Aristteles respecto a la
teora de los astrnomos
mayas
a) Alcanz mayor precisin
cientfica
b) Tuvo menor trascendencia
terica
c) Logr expandirse por la
escritura alfabtica
d) Propici el origen del
pensamiento filosfico
105) 49. En el texto se
enfrentan
a) La visin religiosa europea y
la cultura indgena
b) La cultura griega y la visin
de los espaoles
c) La cultura de occidente y la
visin mtica prehispnica
d) La cultura hispnica y la
incredulidad indgena
106) 50. La palabra
subrayada en 'Al
despertar se encontr
rodeado por un grupo de
indgenas de rostro
"impasible" puede
reemplazarse por
a) Inexpresivo
b) Impenetrable
c) Impredecible
d) Indeseable
107) 51. Con respecto a
los eclipses en el texto se
produce una convergencia
cultural entre
a) El conocimiento ancestral
indgena y el conocimiento
aristotlico
b) Las prcticas religiosas y los
rituales de muerte
c) La incredulidad indgena y la
arrogancia de la cultura
europea
d) El talento universal y la
ignorancia de los indgenas
108) 52. La 'piedra de los
sacrificios' mencionada en
el texto corresponde a
a) Una invencin del narrador
b) Un elemento sagrado
c) Una alucinacin de Fray
Bartolom
d) Un elemento de la topografa
109) 53. La piedra es
sentida como 'brillante'
por
a) Monterroso
b) Los indgenas
c) Fray Bartolom
d) El dios de los indgenas
110) 54. En el momento
en el que Fray Bartolom
se siente perdido
recuerda el convento de
los Abrojos en Espaa,
porque
a) Quiere volver a su patria
b) Sabe que Carlos Quinto lo
salvar
c) Sabe que en convento orarn
por l
d) Quiere reafirmar su
compromiso religioso
111) 55. La narracin de
Monterroso tiene como
ttulo 'El Eclipse' porque
a) Su inters es mostrar el
momento en que ocurre un
eclipse
b) Asocia el eclipse, como
fenmeno natural, con su
sentido cultural
c) Quiere resaltar el carcter
mtico y religioso de los
eclipses
d) Su propsito es explicar cmo
influye un eclipse en la
muerte de alguien
112) 56. De acuerdo con
los hechos narrados, se
infiere que el Carlos
Quinto mencionado era
a) El regente del convento de
Los Abrojos
b) Una eminencia en materia de
eclipses
c) La suprema autoridad de la
corona espaola
d) El representante fiel del rey
en Guatemala
113) 57. La idea sobre la
muerte expresada por
Fray Bartolom Arrazola
se relaciona con
a) La esperanza celestial
b) El sacrificio religioso
c) El descanso eterno
d) La labor redentora
114) 58. La narracin
sugiere que
a) La sabidura de los espaoles
era superior a la de los
indgenas
b) Los indgenas se resignaron
ante el saber de los frailes
c) Los frailes fueron muy
humildes ante la sabidura de
los indgenas
d) La dominacin espaola no
reconoci la sabidura
indgena
115) 59. Los cdices
hacen referencia a
a) La recopilacin de los
conocimientos ancestrales
b) Las normas de convivencia
entre los indgenas
c) Los modos de proceder en los
sacrificios humanos
d) La historia de las guerras
libradas contra los espaoles
116) 60. El orden de lo
que ocurre en la narracin
es
a) El fraile se siente perdido, se
encuentra en un altar de
sacrificios y es sacrificado
b) El fraile se encuentra en un
altar de sacrificios, se siente
perdido y es sacrificado
c) El fraile es sacrificado, se
siente perdido y se encuentra
en un altar de sacrificios
d) El fraile se siente perdido, es
sacrificado se encuentra en
un altar de sacrificios.
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119) ----------------------------------------------------------------------------- HOJA DE RESPUESTAS
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426) NOMBRE DEL ALUMNO
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POR FAVOR DEVOLVER EL PAQUETE COMPLETO AL PROFESOR DE TURNO