Professional Documents
Culture Documents
LECTURA Y ESCRITURA
Lee el Texto 1 y luego responde marcando con una X la letra de la alternativa correcta.
Waqanki
Leyenda Quechua - Per.
Se dice que durante una premiacin al ejrcito del Inca que regresaba victorioso de una
campaa, una de las princesas del Inca se fija en uno de los jvenes oficiales del cual queda prendada.
No paso mucho tiempo y el Inca es informado de estos amores y monta en clera por la osada
de un plebeyo al relacionarse con la nobleza. Inmediatamente ordena su captura y ejecucin.
La bella princesa intercede con el Inca por su amante. El Inca, Hijo del Sol, le perdona la vida,
pero no estando satisfecho, lo enva con un pequeo destacamento a apaciguar una zona rebelde en el
interior de la jungla amaznica, conociendo de antemano la imposibilidad de la misin encomendada y
la segura muerte del oficial. Al enterarse la doncella de tan drstica decisin corri tras las huellas de
su amado llorando desconsoladamente.
Y dice la leyenda que la floresta donde caan sus lgrimas brotaron unas bellas flores.
Desde ese da a las flores de esta especie se les conoce como orqudeas Waqanki.
a) Desde el desenlace.
b) En desorden de hechos.
c) En orden cronolgico.
d) Desde el centro, retrocede y avanza.
a) Lrico.
b) Narrativo.
c) Dramtico.
d) Expresivo.
a) Testigo.
b) Protagonista.
c) Omnisciente.
d) Conocimiento relativo.
Lee el Texto 2 y luego responde marcando con una X la letra de la alternativa correcta.
Gomitas de zanahorias
Ingredientes:
Preparacin:
1. Pele y luego pique las zanahorias. Colquelas en la licuadora con agua y cuando el pur ya est
hecho, virtalo dentro de la olla.
2. Antes de poner la olla al fuego, agregue al pur las dos tazas de azcar y el sobre de gelatina
con sabor.
3. Posteriormente, ponga la olla al fuego lento y aada el contenido de dos sobres de gelatina sin
sabor a la mezcla, revolviendo con una cuchara.
4. Revuelva hasta que el azcar se empiece a derretir. Para verificarlo ponga un poco de la
mezcla en su dedo y fjese que ya no se palpen los granos de azcar. El proceso tarda cerca de cinco
minutos.
5. Un vez que el azcar este completamente disuelta, cubra un molde de vidrio con papel plstico
y sobre ste vierta la mezcla lquida. Tambin la puede poner en cubetas de hielo.
6. Una vez que sta se enfre, lleve el molde al refrigerador. La mezcla debe permanecer
refrigerada al menos una noche entera y solo se retira cuando ha tomado consistencia.
7. Al da siguiente, retire el molde del refrigerador y, tras espolvorear una superficie plana con
azcar, d vuelta la gelatina sobre ella.
10. Con corta pastas de diversas formas (molde metlicos con forma de estrella, por ejemplo) va
cortando las gomitas.
11. Para que las gomitas no se peguen puede colocarlas en una bolsa de papel y agregarles azcar.
a) Normativo.
b) Instructivo.
c) Argumentativo.
d) Informativo.
11. Cuntos gramos de gelatina con sabor se necesita para elaborar las gomitas de zanahorias?
a) En cuatro das.
b) En un da.
c) En una hora.
d) En una noche.
B) Aprendizaje Clave: Argumentacin.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
__
14. Crees t que donde la princesa derram sus lgrimas brotaron unas
bellas flores? Por qu?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
__
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
__
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
__
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
__
____________________________________________________________________________
__________________________
C) Aprendizaje Clave: Incremento de Vocabulario.
a) Amenazada.
b) Amarrada. a) Ruega.
c) Atrada. b) Detiene.
d) Presa. c) Objeta.
d) Miente.
a) Casta. a) Proteger.
b) Nobleza b) Pacificar.
c) Tropa. c) Ejecutar.
d) Oficiales. d) Enviar.
Texto N 2
23. solo se retira cuando ha 24. cubra un molde de vidrio
tomado consistencia. Un con papel plstico. La palabra
sinnimo de la palabra en subrayada significa:
subrayada es:
a) Bolsa.
a) Forma. b) Instrumento.
b) Tostadura. c) Horno.
c) Solidez. d) Cuchara.
d) Quema.
25. aada el contenido de dos 26. En la oracin: ...hasta que el
sobres de gelatina. El trmino azcar se empiece a derretir,
destacado lo podemos sustituir por: podemos reemplazar el trmino
subrayado por:
a) Quite.
b) Observe. a) Congelar.
c) Agregue. b) Salificar.
d) Orificio. c) Prender.
d) Licuar.
27. vierta la mezcla lquida. El 28. Al da siguiente, retire el
trmino subrayado lo podemos molde del refrigerador: .El
cambiar por: trmino subrayado lo podemos
cambiar por:
a) Junta. a) Aparte.
b) Desordena. b) Quite.
c) Separa. c) Irse.
d) Esparce. d) Pone.
II ESCRITURA: Produccin de Textos.
____________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
PROCESO DE EVALUACIN DEL INSTRUMENTO
1. LECTURA
A) PUNTAJE
B) NIVELES DE LOGRO
C) PUNTAJE A NOTA
LECTURA
PUNTAJE MXIMO: 34 ptos.
2. ESCRITURA
N Indicadores Puntos
1 Respeta la estructura del tipo de texto (cuento): inicio, 2
desarrollo, final, de a lo menos 25 lneas.
2 Escribe texto literario para expresarse, narrar, describir y 2
exponer.
3 Organiza varias ideas o informaciones sobre un tema central, 2
apoyadas por algunas ideas complementarias.
4 Utiliza un vocabulario variado y pertinente al contenido y 2
propsito del tema central.
5 Utiliza oraciones en las que emplea conectores de coordinacin 2
y subordinacin de uso frecuente.
6 Utiliza los principales tiempos y modos de la conjugacin. 2
7 Utiliza correctamente la ortografa literal. 2
8 Utiliza correctamente la ortografa acentual. 2
9 Utiliza correctamente la ortografa puntual. 2
10 Escritura legible para l y para otros. 2
Total Puntaje mximo 20
ESCRITURA
PUNTAJE MXIMO: 20 ptos.
Extraccin de Argumentacin
informacin
N Alternati N Indicadores Punto Puntaje
preg. va s obtenid
correcta o
13 Expresa claramente su 2
1 B opinin.
2 C
3 B Expresa su opinin y
14 2
4 C argumenta.
5 C
15 Expresa claramente su 2
6 B opinin.
7 A
8 A 16 Interpreta adecuadamente 2
el lenguaje figurado.
9 C
10 B 17 Relaciona actividades 2
cotidianas con el texto.
11 C
12 D 18 Establece la diferencia 2
existente entre ambos
Incremento Escritura
textos.
N Indicadores Puntos Puntaje
del Tota Puntaje mximo 12 obtenid
vocabulario l o
N Alternat 1 Respeta la estructura 2
pre iva del tipo de texto
(cuento): inicio,
g. correcta desarrollo, final, de a lo
19 C menos 25 lneas.
20 A 2 Escribe texto literario 2
21 C para expresarse, narrar,
describir y exponer.
22 B
3 Organiza varias ideas o 2
23 C informaciones sobre un
24 B tema central, apoyadas
25 C por algunas ideas
complementarias.
26 D
4 Utiliza un vocabulario 2
27 D variado y pertinente al
28 B contenido y propsito
del tema central
5 Utiliza oraciones en las 2
que emplea conectores
de coordinacin y
subordinacin de uso
frecuente.
6 Utiliza los principales 2
tiempos y modos de la
conjugacin .
7 Utiliza correctamente la 2
ortografa literal .
8 Utiliza correctamente la 2
ortografa acentual
9 Utiliza correctamente la 2
ortografa puntual.
10 Escritura legible para l 2
y para otros.
Total Puntaje mximo 20