REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL LISANDRO ALVARADO

LICENCIATURA EN MSICA
ESTADO LARA

El Piano en Venezuela

Rosa Castillo
C.I.: V 23.503.326
Piano Complementario III
Direccin Orquestal

Barquisimeto, Julio de 2016

Introduccin
 El piano en Venezuela representa una de las escuelas ms desarrolladas en el mbito
acadmico. Desde sus inicios, remontados a la herencia europea que poseemos gracias al Padre
Sojo, hasta la actualidad con compositores de talla internacional, el piano fue protagonista
durante mucho tiempo.

En contra de las creencias populares y en vista de la falta de material bibliogrfico sobre

nuestra historia, es preciso hacer saber el importante desarrollo que tuvo el romanticismo musical
en Venezuela, llegando a tener una personalidad tan bien definida que es sencillo reconocer obras
compuestas con ese carcter meldico caractersticos del romntico venezolano.

Muy a pesar de las limitaciones de tipo econmicas que pudo sufrir muchos de nuestros
galardonados compositores, esto no impidi que lograran ser reconocidos a nivel internacional, y
es nuestro deber como acadmicos distribuir todo el conocimiento posedo a cada rincn de
Venezuela, siendo tan rica en cultura y tan poco conocida por sus mismos habitantes.

La escuela de Chacao
Fundada en 1781 gracias a los trabajos de Juan Manuel Olivares como docente y el padre Pedro
Ramn Palacios y Sojo (conocido como padre Sojo), quien fue su principal impulsor, financista
y organizador. Este movimiento musical dio como resultado toda una generacin de
compositores e instrumentistas en la Venezuela del siglo XVIII. Sus orgenes se remontan al ao
1771, cuando el padre Sojo regresa de Europa y el obispo Mariano Mart instala el oratorio de
San Felipe de Neri. Es aqu donde el padre Sojo consigue cumplir con una de sus ms grandes
aspiraciones: servir a Dios a travs de la cultura y el arte, y por sobre todo, la msica.

Los compositores formados en la Escuela de Chacao obtuvieron una formacin en la que

predomin el repertorio musical religioso europeo del siglo XVIII. Afirmaba el musiclogo Juan
Bautista Plaza que la corriente musical venezolana de la poca estaba a la par con lo que se viva
en Europa, excluyendo por supuesto toda la influencia afro e india.

El estilo de composicin, siempre cargado de sentimientos y de una ornamentacin ms

bien humilde, estaba definido con texturas homofnicas (con algn slo vocal de corta duracin),
y con una instrumentacin de violines, violas, violoncellos, contrabajos, dos oboes, dos trompas,
adems de agregar en ocasiones flautas, clarinetes y fagots. Sin mayor complejidad armnica o
contrapuntstica, y siendo enseada de maestros a alumnos msica religiosa, con textos en latn y
utilizada slo con fines litrgicos, y msica profana, para celebraciones de las diferentes
festividades religiosas (villancicos, aguinaldos, psames). Algunos de los compositores que
conformaron esta primera generacin fueron Jos Manuel Olivares, Jos Francisco Velsquez,
Jos Antonio Caro de Boesi, Bartolom Bello, Francisco Javier Istriz y Jos Angel Lamas.

Si bien se desconocen las razones exactas por las que cerr la Escuela de Chacao, esto
ocurri en 1810 y se le atribuye a la situacin poltica de Venezuela para el momento. A pesar de
esto, diferentes compositores y musiclogos del siglo XIX procuraron mantener viva la
influencia de la Escuela de Chacao reescribiendo la obra de muchos de los compositores, y de
esta manera rescatndolas del desastre que pudo dejar la Guerra de Independencia y la posterior
Guerra Civil.

Msica Venezolana en el siglo XIX: el Vals, la Zarzuela y la pera

El Vals

El Vals llega a Amrica a comienzos del siglo XIX, adquiriendo en muy poco tiempo los ms
variados matices y sirviendo como base precursora de muchas formas musicales
latinoamericanas, y teniendo como vida propia simple remedo del vals europeo o como forma
acriollada. No se sabe exactamente en qu fecha llega a Venezuela, pero pronto ocupa el centro
de las formas musicales nacionales ms importantes que se configuran despus de la
Independencia (1810 1821), y hoy constituyen su tradicin oral (folklore) y escrita
(acadmica). Poco a poco el Vals se queda en Amrica como forma acriollada en sus giros
meldicos y sobre todo, en sus caractersticas mtricas.

El Vals, de tradicin naturalmente europea, adquiri una personalidad muy especial,

propia de la de que se distingui de sus orgenes, y llamndose desde entonces Valse Venezolano.
Esta expresin acerc ms lo acadmico con lo nacional.

La pera

En Venezuela encontramos a Jos Mara Orosco (1803 1852), nacido en Caracas y residenciado
en Mrida, terico y compositor que se encarg de escribir la primera pera escrita en Venezuela.
Se trata de la pera Bufa El Maestro Rufo Zapatero, publicada en Mrida en 1847.

En 1808 fue estrenada en el teatro Conde a Cermelitas por primera vez en Venezuela por una
compaa de pera francesa, cuya primera Donna fue la clebre Doa Juana Faucampe, siendo
tan del agrado del pblico aquella funcin que la ciudadana contino asistiendo hasta la ltima.
Para aquella poca ya el teatro tena Orquesta de aventajados filarmnicos, producto del trabajo
realizado por el Padre Sojo junto con los dems maestros que conformaban la Escuela de
Chacao, que haba sido fundada hacia finales del siglo pasado.

La familia Montero dio el mayor Montero dio el mayor nmero de msicos a Venezuela,
teniendo entre sus ms destacados miembros a Jos Angel Montero (1832 1881), autor de la
primera pera seria de Venezuela, la pera Virginia. La misma fue estrenada en Caracas el 16 de
abril de 1873 en el Teatro Caracas.
La Zarzuela

Los primeros estrenos de Zarzuelas en Venezuela en 1861, tuvieron gran impacto en el acontecer
musical del momento. Este gnero teatral iba a tener una influencia musical un tanto perjudicial
en gran parte de las formas musicales de moda, haciendo que fuesen progresivamente ms
banales y simples. Por estos mismos tiempos, se estren en Caracas la zarzuela Los Alemanes
en Italia, con letra de Heraclio Martn de la Guardia y msica de Jos ngel Montero. Esta fue
la primera zarzuela criolla ejecutada en la capital.

Se cree que las primeras zarzuelas interpretadas en Venezuela tuvieron lugar en Mrida,
compuestas por Jos Mara Osorio. Si bien no existe seguridad de haber sido interpretadas, es
bien sabido que si fueron compuestas.

En 1865, el viejo teatro de la Unin situado en la esquina de Maderero, lugar de poca

distincin, fue transformado por Eleuterio Gonzlez en el Teatro de la Zarzuela que era
bastante bueno, aunque no lo suficiente para competir con el Teatro Caracas. Este nuevo local
fue conocido tambin con el nombre de Teatro de Maderero, clebre por sus inolvidables
Nacimientos.

Llegada del Piano a Venezuela

Remontndose al inicio del romanticismo musical en Venezuela, es el piano el instrumento que

se vuelve ms significativo y representativo en la historia de la msica del perodo,
trascendiendo en un legado de obras que hasta la actualidad permanecen recordadas e
interpretadas.

El siglo XIX determin el destino del mbito pianstico venezolano, dando lugar al
nacimiento de sus intrpretes y compositores ms importantes, y volvindose costumbre realizar
veladas musicales en hogares y teatros, abriendo paso a la creatividad musical.

A pesar de que los intrpretes del momento traan su aprendizaje de Europa, estuvo
siempre presente un sentir nacionalista, el desarrollo de la personalidad venezolana en la msica,
llegando al perfecto balance entre la herencia extranjera y el sentir criollo.
 De los primeros exponentes de la composicin pianstica, es propio mencionar a Federico
G. Vollmer Ribas, quien naci en 1834 y fungi como msico y agricultor junto a su familia,
cuya descendencia hoy da sigue radicando en el pas. Este valioso personaje, cuenta con uno de
los catlogos de obras ms importantes de toda la obra musical venezolana desde la colonia.

Una de las mximas representantes de sta formacin fue sin duda Teresa Carreo, fue
una pianista, cantante y compositora venezolana nacida en Caracas el 22 de diciembre de 1853 y
fallecida en Nueva York el 12 de junio de 1917. A lo largo de su vida recorri importantes salas
del mundo entero, desde su debut como ejecutante con la Orquesta Filarmnica de Boston a los 9
aos. Tambin a temprana edad conoce en Europa junto a su familia a celebridades como Rossini
y Gounod. Por condiciones econmicas poco favorables, se ve limitada a recibir clases
particulares de brillantes maestros, ms sin embargo esto no afect sus estudios piansticos, por
lo que continu practicando y dando recitales constantemente. El talento de esta brillante dama
no solamente se apreci en su brillante ejecucin de las reconocidas obras de Beethoven, Liszt,
entre otros; sino que tambin dej un legado musical en sus composiciones que hoy da se
reconocen como hitos dentro de la msica acadmica venezolana. Aunque no tuvo un gran
catlogo de obras, cada una de ellas demuestra la perfeccin propia de su trabajo, dedicado con
especial cario a su principal instrumento, el piano.

A medida que la msica acadmica en Venezuela fue adaptndose a los cambios que
trascendieron con el pasar de los aos, fue en este lapso donde la explosin creativa por parte de
los compositores de la poca dio como resultado la produccin de obras dentro del nacionalismo
musical como por ejemplo Mazurkas, Sonatas, Fantasas, Baladas, Estudios, Nocturnos, Marchas
y Conciertos cuya exigencia tcnica e interpretativa para el piano venezolano era tan rigurosa
como la requerida en los grandes conservatorios europeos.

As como surgieron composiciones de gran complejidad para su montaje, la educacin

pianstica venezolana necesit (y necesita siempre) de la elaboracin de materiales musicales
para la enseanza de los ms pequeos intrpretes. Por esta razn, tambin desde principios del
siglo XX fueron compuestas cientos de piezas cortas para apoyar la enseanza del piano,
basndose en adaptaciones de juegos, leyendas y mitos populares del pas.

Ya a mediados de ste siglo XX la msica popular venezolana no tena como instrumento

principal representante al Piano, sin embargo, seguan aflorando las composiciones para el
mismo, sta vez bajo la forma de merengues, danzas, y nuevamente joropos armnicamente
estilizados con cierto toque contemporneo; pero aun manteniendo las bases estticas de sus
formas predecesoras.

Los signos de la Escuela Nacional moderna pasaran a tener ms presencia a raz de las
enseanzas del Maestro Vicente Emilio Sojo, quien tendra dentro de su ctedra de composicin
a importantes figuras que representaran muy apropiadamente el mbito pianstico del pas para
la entonces segunda mitad del siglo XX. Entre ellos, se menciona a Evencio Castellanos,
excelentsimo pianista nacido en 1915, siendo un pianista, compositor y director de coros y
orquesta. Su iniciacin musical se produjo de la mano de su padre, Pablo Castellanos, quien era
organista y maestro de capilla. En 1938, ingres a la Escuela Superior de Msica de Caracas,
donde estudi canto con Antonio Pardo Soublette, violonchelo con Carlos ez, historia de la
msica con Juan Bautista Plaza y armona y composicin con Vicente Emilio Sojo. Entre agosto
de 1947 y septiembre de 1949, estuvo residenciado en Nueva York donde realiz estudios de
perfeccionamiento de piano con Carlos Buhler. A travs de sus ejecuciones y arreglos, impuso un
estilo pianstico brillante que se expres en sus recopilaciones y armonizaciones de valses de
saln. Sus creaciones musicales se orientaron hacia la tendencia nacionalista.

La extensin del repertorio pianstico venezolano no slo abarca la composicin de obras

que exigen cierta madurez tcnica para su correcta interpretacin. Tambin han florecido
numerosos compositores, de menos renombre, que han dedicado su trabajo a la primera etapa de
la enseanza musical a travs del Piano. Sin embargo, tambin abordaron la recopilacin de
obras sencillas populares infantiles; una de las pioneras de stas recopilaciones e la esposa del
Maestro Antonio Estvez, Flor Roff de Estvez, quien dedica un trabajo con una recopilacin de
22 canciones infantiles propias de Venezuela y adaptadas para piano, aparte obras sencillas a 4
manos tambin con carcter especialmente para ser trabajadas en los primeros aos de estudio
del instrumento.

Ms adelante, seguira este camino Modesta Bor, quien naci en 1926. Se inici en el
piano con Alicia Caraballo, siendo posteriormente alumna de Elena de Arrate. Obtuvo con graves
impedimentos fsicos su grado como Pianista ejecutante. Posteriormente, tambin obtiene su
ttulo como Maestro Compositor de manos de Vicente Emilio Sojo. Recibi sus orientaciones
fundamentales en la Escuela Superior de Msica Jos ngel Lamas, en donde tuvo la
oportunidad de ser discpula de Juan Bautista Plaza. Labor como investigadora de la
folklorologa nacional, como pedagoga musical y como directora de coros. Sus obras siempre
buscaron un lenguaje propio, yendo desde lo ms convencional hasta la bsqueda de la
atonalidad, lo que la deslig un poco de las tendencias nacionalistas imperantes en el pas en
cuanto a la composicin. Posee tanto obras para piano solo como obras para msica de cmara.

El panorama musical venezolano ha mantenido desde la segunda mitad del siglo XX

hasta nuestros das una percepcin favorable respecto a los nuevos intrpretes y compositores
que surgen de la escuela pianstica. De esta generacin, es imposible dejar de mencionar a uno de
los ms grandes pedagogos de la educacin musical en la mencin de piano: David Ascanio,
estudiante de piano y discpulo de su madre desde los cuatro aos de edad y que despus de su
primer recital pblico, a la edad de siete aos, comenz a conocerse en la escena musical
venezolana. A pesar de no poseer un catlogo de obras para piano, es considerado como una
excelente referencia cercana para la ejecucin de obras acadmicas como los Conciertos para
Piano de Mozart, adems de las obras de Brahms y Chopin.

Es frecuente encontrarse dentro del repertorio pianstico venezolano una amplia gama de
obras que contienen los ms famosos gneros que se han popularizado en la nacin, y que son
incluidos en los programas de instruccin del instrumento como obras de estudio prcticamente
obligado por el alto trabajo tcnico que requiere su ejecucin. Aunado a esto, la improvisacin
tambin ha tomado una gran importancia dentro del repertorio pianstico venezolano. La
aparicin de Gabriela Montero dentro del movimiento pianstico en Venezuela as lo demuestra.
Nacida el 10 de Mayo de 1970, Montero es conocida por sus improvisaciones sobre temas
clsicos. Ejecut su primera funcin en pblico a los cinco aos de edad. A los ocho aos, realiz
su concierto debut con la Orquesta Sinfnica Simn Bolvar, dirigida por Jos Antonio Abreu y
el gobierno venezolano le concedi una beca para estudiar en Estados Unidos.

As como Gabriela Montero, otra destacada dama venezolana que lleva por nombre
Vanessa Prez se destaca entre las pianistas ms reconocidas en los ltimos tiempos dentro de las
actividades musicales dentro y fuera del pas. Comenz sus estudios a los siete aos de edad en
Caracas, Venezuela. Desde los ocho aos viene presentndose como solista en recitales y
tambin acompaada de orquestas en renombradas salas de concierto alrededor del mundo.
Destacados pianistas como Claudio Arrau afirmaron que su tcnica y musicalidad era la que toda
escuela pianstica deba exigir. Debut oficialmente a los 11 aos en Caracas, con la Orquesta
Sinfnica Municipal. Al igual que Ascanio, su obra musical para piano radica en la referencia
interpretativa de la obra para piano y orquesta de grandes compositores como Edward Grieg y
Ludwig van Beethoven.

Conclusin

Indudablemente, nos encontramos delante de una corriente de eruditos y estudiosos de la

msica venezolana. Como mencionbamos anteriormente, es precioso mantener viva nuestra
memoria. Es indudable el nivel altsimo musical que poseemos, siendo continuamente
reconocidos los centenares de intrpretes, compositores, musiclogos que hacen vida en
Venezuela o a nivel internacional, con la promesa de mantener vivo nuestro nombre.

La fusin acadmica con el foolklore venezolano hace que cada vez que se piensa que
encontramos el lmite, este sea superado. Renovarse o morir ha sido el lema de la corriente
compositiva venezolana ya desde el siglo XIX, y a esto se debe el amplio repertorio que ha sido
compuesto y mantenido en nuestra memoria colectiva.

Pero si bien es sabido que no tenemos nada que envidiar a otras corrientes, es preciso
realizar planes que permitan el acceso a informacin sobre nuestros hermanos venezolanos. Al
momento de realizar un trabajo de carcter investigativo, resulta tedioso en primera instancia, a
sabiendas de no disponer de material digital sobre nuestra cultura. Es necesario promover el
estudio de nuestra propia cultura para permitir el desarrollo de la misma.