Pregunta 1

Correcta
Punta 1,0 sobre 1,0
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Enunciado de la pregunta
Los elementos formales y grficos que acompaan un texto que sealan
algunos rasgos del contenido de la obra para generar un umbral que oriente al
lector, se denominan:

Seleccione una:
a.

Signos Lingsticos
b.

Signos No lingsticos
c.

El cdigo
d. Los Paratextos

Correcta: Los paratextos son elementos formales y grficos que

acompaan al texto. Constituyen un umbral que orienta al receptor,
pues sealan algunos rasgos del contenido de una obra.
Retroalimentacin
a) Los paratextos son elementos formales y grficos que acompaan al texto.
Constituyen un umbral que orienta al receptor, pues sealan algunos rasgos del
contenido de una obra.
La respuesta correcta es: Los Paratextos

Pregunta 2
Correcta
Punta 1,0 sobre 1,0
 Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Para lograr que el estudiante tenga xito en su desempeo, debe asumir nuevos
desafos, como aumentar su nivel de exigencia, organizar el tiempo acadmico
cada vez mejor, con mayor dedicacin, autonoma, entre otros. Es importante que
l no confunda las prcticas constantes de unas actividades habituales, con la
forma y los recursos que utiliza para lograr su meta, ambos aspectos contribuyen
a la eficacia del estudio. Teniendo en cuenta lo anterior,Cul es la diferencia
entre los hbitos y las tcnicas de estudio?
Seleccione una:
a. Los hbitos son comportamientos del estudiante y las tcnicas son la forma como el

estudiante aprende
b. Los hbitos son prcticas constantes de una misma actividad y las tcnicas son los

procedimientos a seguir o los recursos que se tienen.

Correcto. Teniendo en cuenta el texto, los hbitos son prcticas constantes de las
mismas actividades mediante diferentes tcnicas que pueden ser procedimientos
o recursos.
c. Los hbitos son actitudes frente a los conocimientos y las tcnicas son las fuentes de

aprendizaje.
d. Los hbitos son objetivos que establece el estudiante para aprender y las tcnicas son los

mtodos para adquirir conocimientos.

Retroalimentacin

Teniendo en cuenta el texto, los hbitos son prcticas constantes de las mismas
actividades mediante diferentes tcnicas que pueden ser procedimientos o
recursos.
La respuesta correcta es: Los hbitos son prcticas constantes de una misma actividad y las
tcnicas son los procedimientos a seguir o los recursos que se tienen.

Pregunta 3
Correcta
 Punta 1,0 sobre 1,0
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Enunciado de la pregunta

Se define como intertextualidad:

Seleccione una:
a.

El ejercicio de la Decodificacin ocurre siempre dentro de un contexto especfico.

b.

Es la informacin que el autor quiere hacer llegar.

c.

Procedimiento de construccin del propio texto que cita de manera ms o menos explcita un
texto ajeno

Correcta: esta definicin corresponde al concepto de Intertextualidad.

d.

El entorno cultural en el que un mensaje se produce/recibe, el cual siempre afecta las

posibilidades de lograr una comunicacin eficaz.
Retroalimentacin

Procedimiento de construccin del propio texto que cita de manera ms

o menos explcita un texto ajen. definicin corresponde al concepto de
Intertextualidad.
La respuesta correcta es:
Procedimiento de construccin del propio texto que cita de manera ms o menos explcita
un texto ajeno
Pregunta 4
Correcta
Punta 1,0 sobre 1,0
 Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

La lectura de bsqueda es til cuando tenemos un volumen amplio de informacin y poco

tiempo o cuando:

Seleccione una:
a. Se necesita completar el resto de la informacin de forma rpida y especfica.

b. Parte de esa informacin no es relevante para nuestro objeto de estudio.

Correcta el texto dice: Son muy tiles cuando tenemos un volumen amplio de informacin
y poco tiempo, o cuando parte de esa informacin no es relevante para nuestro objeto de
estudio.
c. La informacin que se est buscando slo se encuentra disponible en esa fuente de

informacin.
d. Es importante completar con urgencia un documento de alta importancia.

Retroalimentacin

la respuesta correcta es que parte de esa informacin no es relevante para nuestro objeto de
estudio.porque el texto dice Son muy tiles cuando tenemos un volumen amplio de
informacin y poco tiempo, o cuando parte de esa informacin no es relevante para nuestro
objeto de estudio.

La respuesta correcta es: Parte de esa informacin no es relevante para nuestro objeto de
estudio.

Pregunta 5
Incorrecta
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Enunciado de la pregunta
Etimolgicamente, la palabra mtodo, procede de dos vocablos griegos: met = ms all, a travs; y ods =
camino que se recorre. En el estudio el mtodo abarcar los pasos necesarios para alcanzar el fin que no es
otro que el aprendizaje de los contenidos propuestos.
Ya se ha recorrido un camino de experiencia en el estudio por lo tanto entendemos cmo mtodo de estudio a:

Seleccione una:
a. El procedimiento por el cual un estudiante adquiere una manera de aprender teniendo en

cuenta sus hbitos de estudio.

b. Una serie de estrategias de distintas perspectivas aplicadas al aprendizaje general.

c. Una herramienta que facilita el estudio y ayuda a mejorar los logros.

d. El proceso de memorizacin, reflexin, anlisis, crtica y aprendizaje.

El proceso de memorizacin, reflexin, anlisis, crtica y aprendizaje forman parte del mtodo de estudio, pero no
es la definicin,

Retroalimentacin
El procedimiento por el cual un estudiante adquiere una manera de aprender teniendo en cuenta sus hbitos
de estudio.
Es la correcta dado que el mtodo es una accin, por eso hablamos de procedimiento, el cual es coherente,
pensado, ordenado y buscado por el que estudia.
Etimolgicamente, la palabra mtodo, procede de dos vocablos griegos: met = ms all, a travs; y ods =
camino que se recorre. En el estudio el mtodo abarcar los pasos necesarios para alcanzar el fin que no es
otro que el aprendizaje de los contenidos propuestos.

La respuesta correcta es: El procedimiento por el cual un estudiante adquiere una manera de
aprender teniendo en cuenta sus hbitos de estudio.

Pregunta 6
Correcta
Punta 1,0 sobre 1,0
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 Enunciado de la pregunta
El tiempo dimensiona y permite realizar metas, una adecuada gestin del
tiempo aporta ciertas cualidades a las personas que facilitan el logro de sus
retos u objetivos.
Marque la cualidad que NO es aporte de la buena organizacin del tiempo:
Seleccione una:
a.

Disciplina
b. Organizacin

c. Compromiso

d. Resistencia

correcta, la resistencia no es una cualidad del tiempo, es un valor para alcanzar un objetivo.

Retroalimentacin
Resistencia, Es la respuesta correcta pues la resistencia no es una cualidad del tiempo, es un valor para alcanzar
un objetivo. Disciplina, Organizacin y Compromiso s son cualidades que nos aporta la forma adecuada de
manejar el tiempo, obteniendo el logro de nuestros retos o metas.
La respuesta correcta es: Resistencia

Pregunta 7
Correcta
Punta 1,0 sobre 1,0
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Enunciado de la pregunta

El acto de leer involucra tambin un nivel psicolgico desde el cual se puede

abordar un texto desde tres planos: intelectual, motivacional y valorativo. El
propsito de asumir la lectura autorregulada bajo dichas perspectivas, nos permite
mejorar nuestra comprensin. Sin embargo, la comprensin de un texto implica un
conocimiento previo. En ese sentido la comprensin consiste en:
Seleccione una:
a.
 Conocer las recomendaciones de escritores, sobre los diferentes
procesos de lecto-escritura.
b.

Construir unas verdades a medida que se lee. Dicha construccin

integra los elementos nuevos con el saber que se tena, y va ms
all de la informacin que se recibe.

Correcta, Dicha construccin integra los elementos nuevos

con el saber que se tena, y va ms all de la informacin
que se recibe.

La lectura se va desarrollando de manera selectiva y se elaboran los propios conceptos de

acuerdo con lo que se lee. El conocimiento previo se transforma y renueva a partir de lo nuevo
que se lee.

c.

Aplicar tips y secretos para lectores novatos, que desean mejorar sus
prcticas de lectura acadmica.
d.

Reconocer aquellas estrategias de lectura infaltables, para estudiantes,

profesionales y docentes.

Retroalimentacin

Construir unas verdades a medida que se lee. Dicha construccin integra los
elementos nuevos con el saber que se tena, y va ms all de la informacin que
se recibe. La lectura se va desarrollando de manera selectiva y se elaboran los
propios conceptos de acuerdo con lo que se lee. El conocimiento previo se
transforma y renueva a partir de lo nuevo que se lee.

La respuesta correcta es:

Construir unas verdades a medida que se lee. Dicha construccin
integra los elementos nuevos con el saber que se tena, y va ms
all de la informacin que se recibe.

Pregunta 8
Incorrecta
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Enunciado de la pregunta
Para Anita es muy importante retomar, repasar y recordar los conceptos las
lecturas para su Examen Final del mdulo. igualmente para ella es funcional tener
unas condiciones de estudio adecuadas (temperatura, espacio entre otros).
Por lo anterior diramos que Anita est teniendo en cuenta los siguientes
paradigmas:

Seleccione una:
a. Paradigma Conductista y Paradigma organizacional.

a) Es cierto el primero en el caso del espacio de estudio, el segundo no existe.

b. Paradigma Cognitivo y ambiental

c. Paradigma Constructivista. y conductista

d. Cognitivo y Conductista.

Retroalimentacin
conductista se considera el estudio como una compleja secuencia de acciones:
eleccin del tema, organizacin del material, lectura del texto y adquisicin de
contenidos. Lo que se busca es conocer las situaciones antecedentes de la
conducta de estudio y utilizar refuerzos apropiados que permitan obtener
rendimientos satisfactorios. Algunas de las consideraciones ofrecidas por este
paradigma respecto al estudio son:
Las condiciones del estudio deben ser apropiadas: temperatura,
ventilacin, mobiliario, iluminacin, organizacin de materiales, tiempo de
estudio, horarios, etc.
El paradigma cognitivo se centra en el aprendizaje de contenidos y, por tanto,
enfatiza la importancia de la memoria, la codificacin y la recuperacin
informativa. As pues, este paradigma se interesa principalmente por los
procesos mentales, la comprensin de textos y la metacognicin. Tiene el
inconveniente de desatender aspectos no cognitivos que pueden influir en el
estudio y en los logros acadmicos. Los principales aportes son:
La memorizacin de contenidos informativos representa el proceso ms
caracterstico de la conducta de estudio.
 La respuesta correcta es: Cognitivo y Conductista.

Pregunta 9
Incorrecta
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Enunciado de la pregunta

Las prcticas humanas se encuentran atravesadas por la interaccin

lingstica, en este sentido, el marco espacial y temporal que envuelve
la instancia de produccin y recepcin de un texto, condiciona en gran
medida la eficacia del acto comunicativo
El entorno cultural en el que un mensaje se produce y recibe, hace
referencia a:
Seleccione una:
a.

El mensaje

Incorrecta. Es la informacin que el autor quiere hacer llegar.

b.

El cdigo
c.

El contexto
d. La cultura

Retroalimentacin

El contexto es el entorno cultural en el que un mensaje se

produce/recibe, el cual siempre afecta las posibilidades de lograr una
comunicacin eficaz.
La respuesta correcta es:
 El contexto
Pregunta 10
Incorrecta
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Enunciado de la pregunta
Esta esencia del espritu de la educacin se repite en la educacin virtual, la educacin virtual es la misma
educacin, slo cambian los mtodos, las didcticas, las maneras particulares de cmo se ensea. Esas virtudes
de las que hablbamos en el apartado anterior se aplican pues estamos hablando de lo mismo. Es posible que
existan ciertos prejuicios al respecto, pero es por el desconocimiento, la ignorancia produce miedos y el miedo es
hermano del prejuicio.
Del texto anterior cmo podemos interpretar que el miedo es hermano del prejuicio?

Seleccione una:
a.

Cuando no se tienen los suficientes elementos previos para fundamentar determinadas acciones,
cosas, elementos, surge un sentimiento de desconfianza que impulsa a creer que ocurrir
algo contrario a lo que se espera.
b.

El miedo es la respuesta ante una situacin que percibe una persona en su imaginativo
produciendo realidades que no son.
c.

El individuo por naturaleza le tiene miedo a modificar sus rutinas y su entorno impidiendo que esto
le permita hacer algo que perfectamente podra hacer.

no es correcta. Se est generalizando, no todos sienten miedo a los cambios, hay muchas personas al
contrario que estn dispuestas a generar cambios en su vida y se sienten muy satisfechas con esto
d. Cuando el ser humano acta impulsivamente sin pararse a considerar cul es la mejor

opcin que tiene

Retroalimentacin
Cuando juzgamos las cosas sin tener un cabal conocimiento o evidencias del asunto no estamos siendo
objetivos en nuestras decisiones y actuamos con recelo respecto a ellas.
La respuesta correcta es:
Cuando no se tienen los suficientes elementos previos para fundamentar determinadas
acciones, cosas, elementos, surge un sentimiento de desconfianza que impulsa a creer que
ocurrir algo contrario a lo que se espera.

Pregunta 11
Correcta
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Enunciado de la pregunta

Roberto quiere que su vida acadmica sea todo un xito, que le vaya bien en los mdulos
que asume y tener buenas notas, para optar por una beca pues su situacin econmica
no es muy buena en el momento. Pero no estudia adecuadamente: no tiene horarios
definidos y cuando se le insina dice que es por falta de tiempo. Adems, no organiza
bien sus tiempos, no pregunta a su tutor ni a sus compaeros y pretende que le valgan
todo lo que hace y dice.
Roberto tendra que realizar las siguientes actividades que son consideradas tcnicas
concretas para mejorar sus hbitos:

Seleccione una:
a. Organizar el tiempo planeando las actividades y los momentos, disponer de un espacio

especfico de estudio, tomar apuntes mediante la extraccin de ideas principales y propiciar

canales efectivos de comunicacin con los docentes y dems compaeros.

Correcta. Son actividades que permiten que permiten adquisicin de hbitos, y en este
caso especfico, hbitos de estudio.
b. Autoevaluarse, adaptarse a los cambios, permanecer en la plataforma revisando los

contenidos.
c. Buscar siempre ms informacin de la que se proporciona en la plataforma, emplearse en

oficios que estn relacionados con lo que se estudia para generar espacios de prctica y
recoger constantemente las ideas principales de los temas y lecturas estudiadas.
d. No se puede hablar de tcnicas concretas, pues ests depende directamente del individuo;

lo que es bueno para uno puede no serlo para otro. Cada persona debe descubrir sus propias
tcnicas.

Retroalimentacin

Organizar el tiempo planeando las actividades y los momentos, disponer de un espacio

especfico de estudio, tomar apuntes mediante la extraccin de ideas principales y
propiciar canales efectivos de comunicacin con los docentes y dems compaeros.
Son actividades que permiten que permiten adquisicin de hbitos, y en este caso
especfico, hbitos de estudio.

La respuesta correcta es: Organizar el tiempo planeando las actividades y los momentos,
disponer de un espacio especfico de estudio, tomar apuntes mediante la extraccin de ideas
principales y propiciar canales efectivos de comunicacin con los docentes y dems
compaeros.

Pregunta 12
Incorrecta
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Enunciado de la pregunta

En una empresa hay un grupo primario por cada jefe, el cual se constituye en un medio
apropiado para lograr el desarrollo de sus miembros, quienes a travs de un proceso de
aprendizaje paulatino- pueden llegar a conformar un verdadero equipo de alto
rendimiento.

Segn lo anterior, NO se espera de un equipo primario:

Seleccione una:
a.

Lograr el mejoramiento continuo de la productividad del grupo y la solucin

conjunta de problemas, unido a un mejor entendimiento y a una
comunicacin ms clara y sana en toda la organizacin.
b.

Asegurar el logro de propsitos comunes y un efectivo desempeo laboral,

mediante la participacin activa y comprometida de cada individuo como
integrante del grupo.

Incorrecta: Se espera del equipo de trabajo, el compromiso de cada miembro para

el cumplimento de los objetivos.
c.

Generar apoyo grupal y sentido de pertenencia a la empresa, a la vez que

se induce y facilita la iniciativa, la creatividad y el desarrollo individual.
d. Implementar puntos de vista distintos, y enfocarse en su trabajo individual,

permitiendo poner un solo enfoque en el equipo de trabajo.

Retroalimentacin

Lo que NO se espera de un equipo de trabajo es Implementar puntos de vista distintos, y

enfocarse en su trabajo individual, permitiendo poner un solo enfoque en el equipo de
trabajo. eso separa a los integrantes y genera un mal clima en el ambiente. Se esperan todas
las otras opciones: Lograr el mejoramiento continuo de la productividad del grupo y la
solucin conjunta de problemas, unido a un mejor entendimiento y a una
comunicacin ms clara y sana en toda la organizacin. Asegurar el logro de
propsitos comunes y un efectivo desempeo laboral, mediante la participacin activa
y comprometida de cada individuo como integrante del grupo.

La respuesta correcta es: Implementar puntos de vista distintos, y enfocarse en su

trabajo individual, permitiendo poner un solo enfoque en el equipo de trabajo.
Pregunta 13
Incorrecta
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Enunciado de la pregunta

En el proceso de la lectura activamos todas nuestras aptitudes mentales, pues no slo se

decodifican los signos grficos all organizados, sino tambin se realizan procesos de anlisis
y sntesis a partir de los cuales establecemos inferencias, analogas, presuposiciones,
dilogos y controversias, entre otros.

La buena lectura no se reduce a un acto mecnico. Por el contrario, requiere un lector atento
y dispuesto a establecer relaciones con el texto que contribuyen a ampliar los campos del
conocimiento.
Si deseamos hacer una lectura connotativa, entonces lo que debemos hacer es:

Seleccione una:
a.

Buscar el significado indirecto, sugerido, implcito, que el texto conlleva.

b.

Hacer una comprensin literal del texto y al conocimiento objetivo de su estructura

intelectual.

Incorrecta, sta es la: Lectura denotativa

c.

refutar o sustenta las ideas del autor por las ideas de otros autores.
d.

Profundizar las ideas del autor, mediante sus propios argumentos e ideas.

Retroalimentacin

La lectura connotativa es Aquella en la que el lector busca el significado indirecto, sugerido,

implcito, que el texto conlleva.
La respuesta correcta es:
Buscar el significado indirecto, sugerido, implcito, que el texto conlleva.

Pregunta 14
Incorrecta
Punta 0,0 sobre 1,0
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Enunciado de la pregunta
Mario sabe que las fichas de estudio contienen una sntesis de la informacin que se necesita para estudiar
Mario. ha empezado a utilizarlas porque sabe que el propsito de elaborar las fichas de estudio como mtodo
de lectura consiste en las siguientes opciones, con excepcin:

Seleccione una:
a. Registrar las ideas tiles que ayudan al lector a organizar el concepto o los conceptos del

texto que se est leyendo.

b. Consignar las ideas que el lector define como importantes.

No es la excepcin porque cumple con el propsito que tiene la elaboracin de una ficha de estudio.

c. Adems de anotar las ideas del autor registrar las acciones de pensamiento o inquietudes

del lector que vayan surgiendo durante la lectura.

d. Subrayar las ideas principales en el texto.

Retroalimentacin
Registrar las ideas tiles que ayudan al lector a organizar el concepto o los conceptos del texto que se est
leyendo.; Consignar las ideas que el lector define como importantes; y Adems de anotar las ideas del autor
registrar las acciones de pensamiento o inquietudes del lector que vayan surgiendo durante la lectura son
propsitos y las acciones que se realizan en la elaboracin de la ficha.
La respuesta correcta es: Subrayar las ideas principales en el texto.

Pregunta 15
Correcta
Punta 1,0 sobre 1,0
 Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Lea el siguiente texto.

Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos de mando y gobierno y otros oficios
pblicos, o para ingresar en colegios o seminarios. Los negros carecan de todo, inclusive de
un alma; no tenan derecho a entrar en el cielo ni en el infierno, y su sangre se consideraba
impura hasta que fuera decantada por cuatro generaciones de blancos. Semejantes leyes no
pudieron aplicarse con demasiado rigor por la dificultad de distinguir las intrincadas fronteras
de las razas y por la misma dinmica social del mestizaje, pero de todos modos aumentaron
las tensiones y las violencias raciales. Hasta hace pocos aos no se aceptaban todava en los
colegios de Colombia a los hijos de uniones libres. Los negros, iguales en la ley, padecen
todava de muchas discriminaciones, adems de las propias de la pobreza
De la frase: los mestizos y los negros han sido discriminados en Colombia se puede decir
que es
Seleccione una:
a.

Resume el texto
b.

Expresa textualmente lo que dice el prrafo

c.

Es una conceptualizacin a partir del texto

d.

Es el tema del texto, puede utilizarse como ttulo

Correcta, la frase encierra la generalidad macro del texto. Da razn de lo que trata el escrito.

Retroalimentacin

Resume el texto. hace una sntesis de la idea principal.

La respuesta correcta es:
Es el tema del texto, puede utilizarse como ttulo
Pregunta 16
Correcta
Punta 1,0 sobre 1,0
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Enunciado de la pregunta

El ambiente de estudio est directamente relacionado con un espacio

preestablecido donde vamos a estudiar y es variable dependiendo de los gustos y
la forma de ser de cada persona. Asimismo, el hbito de estudiar y el proceso de
aprendizaje no solamente se crea desde la metodologa, tambin es importante la
distribucin de periodos, la planeacin de horarios para estudiar, disear un plan
de estudio, revisar cada da los apuntes para afianzar contenidos y comprender
mejor los nuevos temas. De las siguientes opciones, cul influye en el ambiente
de estudio?
Seleccione una:
a. Tener un lugar y establecer un tiempo

Tener un grupo de estudio influye pero no en el ambiente, influye en el resultado, y

claro el ambiente que se genere alrededor generar ciertos resultados. Los
resmenes siempre ayudan pero estamos indagando por el ambiente de estudio.
Y el espacio relajante puede tener cierta razn en la respuesta por abordar el
ambiente mas no tiene que ver directamente el descansar. El lugar donde va a
estudiar debe adaptarse a los gustos y a la manera de ser de cada persona,
donde uno se sienta cmodo y libre de distracciones e interferencias, donde estn
todos los materiales de estudio a la mano y el tiempo que no solamente se crea
desde la metodologa, si no con la distribucin del mismo dentro del estudio, la
planeacin de horarios para estudiar y cumplirlos para lograr un aprendizaje.
b. Tener un grupo de estudio y estudiar al mximo

c. Sacar resmenes y compartirlo con un grupo de estudiantes

d. Adecuar un espacio relajante y descansar

Retroalimentacin

Tener un grupo de estudio influye pero no en el ambiente, influye en el resultado, y

claro el ambiente que se genere alrededor generar ciertos resultados. Los
resmenes siempre ayudan pero estamos indagando por el ambiente de estudio.
Y el espacio relajante puede tener cierta razn en la respuesta por abordar el
ambiente mas no tiene que ver directamente el descansar. El lugar donde va a
estudiar debe adaptarse a los gustos y a la manera de ser de cada persona,
donde uno se sienta cmodo y libre de distracciones e interferencias, donde estn
todos los materiales de estudio a la mano y el tiempo que no solamente se crea
desde la metodologa, si no con la distribucin del mismo dentro del estudio, la
planeacin de horarios para estudiar y cumplirlos para lograr un aprendizaje.
La respuesta correcta es: Tener un lugar y establecer un tiempo

Pregunta 17
Correcta
Punta 1,0 sobre 1,0
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Enunciado de la pregunta
Es importante analizar cmo las TIC se han venido posesionando en forma muy positiva dentro de los ambientes
educativos, facilitando a los estudiantes el acceso a la informacin en cualquier formato y de manera fcil y rpida.
La aplicacin STUDYBLUE permite a los estudiantes las siguientes acciones, excepto

Seleccione una:
a.

Subir apuntes
b.

Crear fichas electrnicas para estudiar

c.

Saber lo que est sucediendo con mis contactos

Es la correcta porque Studyblue no es una red social. entonces es la excepcin.

d.

Almacenar notas en la nube

Retroalimentacin
Saber lo que est sucediendo en el mundo. es la correcta porque es la escepcin. Es la correcta porque
Studyblue no es una red social, es una plataforma de estudios en lnea que permite a sus usuarios subir
apuntes, crear fichas electrnicas para estudiar y compartir con otros.
 La respuesta correcta es:
Saber lo que est sucediendo con mis contactos

Pregunta 18
Correcta
Punta 1,0 sobre 1,0
Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta
Las competencias paralingsticas aluden a los saberes conectados con los
gestos y la cercana de los cuerpos a la hora de comunicarse. Entonces un
empujn entre dos amigos no siempre es sinnimo de ria, porque:

Seleccione una:
a.

Un empujn es siempre una invitacin al altercado.

b.

Los amigos por ningn motivo deben pelear.

c.

De acuerdo con el contexto, puede ser un gesto de familiaridad.

Correcta, el contexto puede permitir ste tipo de expresiones sin que se vean como algo
negativo.

d. Un empujn siempre demuestra amistad.

Retroalimentacin

La respuesta correcta es:

De acuerdo con el contexto, puede ser un gesto de familiaridad.
Pregunta 19
Incorrecta
Punta 0,0 sobre 1,0
 Marcar pregunta

Enunciado de la pregunta

Lea el siguiente texto.

Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos de mando y gobierno y otros oficios
pblicos, o para ingresar en colegios o seminarios. Los negros carecan de todo, inclusive de
un alma; no tenan derecho a entrar en el cielo ni en el infierno, y su sangre se consideraba
impura hasta que fuera decantada por cuatro generaciones de blancos. Semejantes leyes no
pudieron aplicarse con demasiado rigor por la dificultad de distinguir las intrincadas fronteras
de las razas y por la misma dinmica social del mestizaje, pero de todos modos aumentaron
las tensiones y las violencias raciales. Hasta hace pocos aos no se aceptaban todava en los
colegios de Colombia a los hijos de uniones libres. Los negros, iguales en la ley, padecen
todava de muchas discriminaciones, adems de las propias de la pobreza

La frase las discriminaciones por motivos de raza generan violencias que la legislacin no
puede evitar totalmente puede determinarse como:

Seleccione una:
a. La idea principal del texto

b. El punto de vista del lector

c.

El punto de vista del escritor

Incorrecta. La frase incluye un contenido que no se encuentra en el

texto.
d.

El punto de vista del escritor y del lector

Retroalimentacin
Es el punto de vista del escritor y del lector. Contiene lo que el lector est
interpretando y lo que el autor del texto expresa. Es una sntesis de dos puntos de
vista sobre el mismo texto.
 La respuesta correcta es:
El punto de vista del escritor y del lector
Pregunta 20
Sin contestar
Punta como 1,0
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Enunciado de la pregunta
Jakobson conceba una comunicacin estable entre un emisor y un receptor
que comparten un cdigo comn, en este caso la lengua. No obstante, Kerbrart
- Orecchioni replante lo dicho por el ruso, puesto que ese cdigo comn puede
tener variables significativas, como el sentido que se le d a una palabra de
acuerdo con su contexto, o la intencin discursiva del emisor.
En este orden de ideas, el cdigo debe contemplar elementos importantes como:

Seleccione una:
a.

Cultura general.
b.

Los niveles de lectura del emisor y del receptor.

c.

Saberes paralingsticos, culturales e ideolgicos.

d. Ninguno de los anteriores.

Retroalimentacin

La respuesta correcta es:

Saberes paralingsticos, culturales e ideolgicos.