JORGE LUIS CHVEZ CHILN

UNIVERSIDAD Distrito: CAJAMARCA; Provincia: CAJAMARCA; regin:

NACIONAL DE CAJAMARCA
CAJAMARCA
SOCIOLOGIA

Nombre de usuario o correo electrnico: georgchmoz@gmail.com

(Georgmoz)
Nombre de usuario o correo electrnico : jlchavezc12@unc.edu.pe

1. CULES SON LAS ACTIVIDADES Y TEMAS

DE TU INTERS?

La poltica; ambiente (que incluye lo

social; la economa; ponencias, realizar
capacitaciones (la docencia).

La investigacin c i e n t fi c a (metodologa
de la investigacin).

Proyectos de inversin (evaluacin de

impacto de proyectos) y polticas pblicas.

2. CULES SON TUS HABILIDADES?

( A C A D M I C A S , S O C I A L E S , C U LT U R A L E S ,
D E P O RT I VA S , O T R A S )

Acadmicas: la lectura, relacionar

informacin, analizar s i n t e t i z a r, r e c o l e c t a r,
c l a s i fi c a r e i n t e r p r e t a r d a t o s ( u t i l i z a c i n d e
tcnicas de recoleccin de datos), escribir
ensayos y artculos.

Sociales: trabajo en equipo; relacion

horizontal (empata, asertividad,
democrtico); liderazgo, actitud comunicativa
( e s c u c h a r, p r e g u n t a r, dar gracias), pedir
ayuda y disculpas.
 Nombres y Apellidos (completos)

Culturales: comunicacin con personas de

otras culturas; adaptarse a nuevas maneras
de p e n s a r, aprender idiomas, compartir
experiencias. Practicar y respetar valores,
normas, costumbres, tradiciones de otros
grupos sociales. Flexibilidad y concepcin
positiva de la diversidad cultural social,
ideolgica, etc.

Deportivas: jugar futbol.

Otras: uso de programas, software, para

estudiar y trabajo.

3. QU ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES
Y/O DE PROYECCIN SOCIAL REALIZAS EN TUS
TIEMPOS LIBRES? (ADICIONALMENTE A TU
C O N D I C I N D E R U C E F I S TA )

Participacin en convocatorias de
instituciones, como parlamento joven,
formacin poltica (humanismus), otros.

Participacin en charlas, capacitaciones,

ponencias (en la mesa de concertacin de
Cajamarca, colegios.)

Participacin en grupos de estudios de

apoyo social (jvenes emprendedores sic.
Cajamarca).

4. QU ES LO QUE MS RECUERDAS DE ESAS

I N T E R V E N C I O N E S Y Q U E T E G U S TA R A
C O N TA R L E A L O S D E M S PA R A M O T I VA R L O S ?

Que las oportunidades se presentaran, y

que los lmites solo ponemos nosotros. Y que
debemos estar preparado (en conocimientos,
t i c a m e n t e , ) p a r a c o n s t r u i r.

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 Nombres y Apellidos (completos)

5. G UA R D A S A L G U N A A N C D O TA E N
PA R T I C U L A R D E E S A S I N T E R V E N C I O N E S ?

Si, cuando estaba en un taller sobre el

machismo, una joven habra trado a su
esposo para que los dos esposos cuenten
como es su relacion y que aconsejaran, para
e v i t a r e l m a c h i s m o . Yo n o l o e s p e r a b a t a l
circunstancia, pero comprend que cuando las
personas son conscientes de su problema,
sern capaces de conseguir su solucin.

6. Q U T E M O T I V A S E R R U C E F I S TA ?

Me motiv el cuidado del medio

ambiente, y respetar la institucionalidad
(leyes, reglamentos, ordenanzas normas,
acuerdos, etc.); teniendo como criterio la
l e y, l a c i e n c i a y t e c n o l o g a , l a m o r a l y l a
tica.

Ayudar a tomar conciencia (en las

generaciones jvenes) sobre el cuidado
ambiental y la racionalizacin del uso de los
recursos, para as tener un desarrollo
sostenible.

7. YA C O M O R U C E F I S TA , R E C U E R D A S A L G U N A
A C T I V I D A D E N PA R T I C U L A R ? , P O R Q U ?

s; la capacitacin que se realiz en una

institucin educativa de educacin primaria,
fue la primera actividad que realizaba, fue
muy buena puesto que se utiliz objetos con
los que los nios puedan familiares y
entender; g l o b o s , c a p i t n o e f a , o e fi t o , l a
hojita. Pero somo concientes que eso sera
poco funcional en un universidades y colegios
de ltimos grados. Por tanto, se tendr que
ser estratgicos ms no metdicos.

8. H A S P O D I D O L L E VA R E L M E N S A J E D E L
O E FA S O B R E C M O P R O T E G E R E L A M B I E N T E A

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 Nombres y Apellidos (completos)

TU CENTRO POBLADO, VECINDARIO O

COMUNIDAD?

Si, y la informacin que se debe impartir

no solo es para escenarios como charlas,
talleres, etc. sino que tambin para trabajos
acadmicos o escolares (tareas de ciencia
tecnologa y ambiente; para investigaciones
de ensayos, artculos, entre otros).

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