INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR

TECNOLGICO PBLICO
I. INFORMACIN GENERAL:
ASISTENCIA DE ENFERMERA EN SALUD MENTAL
1.1 . FAMILIA : Salud
1.2. CARRERA PROFESIONAL
1.3. SEMESTRE ACADMICO
1.4. MDULO PROFESIONAL
1.5. PERIODO LECTIVO
1.6. HORAS SEM/HORAS SEMEST
1.7. CRDITO
1.8. DIRECTOR GENERAL
1.9. JEFE DE UNIDAD ACADEMICA
1.10 JEFE DE AREA ACADEMICA
1.11 DOCENTE RESPONSABLE
1.12 PERIODO
1.13 EMAIL
II. UNIDAD DE COMPETENCIA:
Planificar, organizar y realizar servicios tcnicos asistenciales especializados de enfermera aplicando las normas y protocolos
establecidos
DE
CONCEPCIN
RM. N 679-
87-ED
Primer Instituto Superior
Tecnolgico Revalidado
R.D. N 237
2005 - ED
INSTITUTO ACREDITADO, HACIA LA
EXCELENCIA EDUCATIVA
PROGRAMACIN DE LA UNIDAD
DIDCTICA N 04
: Enfermera Tcnica
:V
: Servicios Tcnicos de Enfermera Especializada.
: Impar - 2016
: 05/90
: 04
: Lic. Edgardo Matos De La Sota
: Lic. Salustia Granados Pomasunco
: Lic. Sonia Leiva Soldevilla
: Lic. Sonia Leiva Soldevilla
: 04-04-16 al 05-08-16
: sonialeivasoldevilla@gmail.com

III. CAPACIDAD TERMINAL:

Asistir al usuario con problemas de salud mental, segn protocolos establecidos.
 IV. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA:

ELEMENTO DE LA CONTENIDOS ACTIVIDADES CRITERIOS DE HORAS

CAPACIDAD DE EVALUACIN
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
APRENDIZAJE

Comprender y utilizar Utiliza los trminos Terminologa en salud Muestra inters y N 01 05

los trminos en salud de salud mental en relacionado a la salud se involucra en su
mental Aprendiendo
mental. su lenguaje. aprendizaje.
trminos de
salud mental. Utiliza la
comunicacin
teraputica en el
usuario con salud
mental para su
recuperacin y
rehabilitacin.
Describir la atencin en Describe la atencin ATENCION EN SALUD Se interesa por la N 02 05
MENTAL:
salud mental. en consultorios de salud mental y su
Generalidades: Describiendo la
psicologa y atencin de salud.
Consultorio de psicologa atencin en
psiquiatra. y servicio de psiquiatra. salud mental.

Comprender el Comprende el ATENCION EN SALUD Muestra iniciativa N03 05

MENTAL:
protocolo y fluxograma protocolo y en la clase.
Protocolo de atencin Comprendiendo
de atencin en salud fluxograma de
Fluxograma de atencin la atencin en
mental. atencin en salud psicologa y psiquiatra
salud mental
mental.

Comprender la Comprende el valor Comunidad teraputica: Valora la salud N04 05

importancia de la de la comunidad mental
teraputica en los Definicion,caracteristicas Comprendiendol
comunidad teraputica. asistidos.
la Comunidad
Partes de la sesin y
teraputica
entrevista
Observar y participar Participa en la Comunidad teraputica:
en la comunidad comunidad Participacin activa de la
teraputica y la Secuencia de la C.T
teraputica
entrevista a un
asistido.

Visita Hospital

Domingo Olavegoya

Describir los trastornos Describe los Trastornos mentales ms Valora su salud N 04 05

mentales ms trastornos mentales frecuentes mental
Trastornos Aplica tcnicas
frecuentes. ms frecuentes Definicin ,clasificacin mentales ms para obtener la
factores desencadenantes frecuentes
manifestaciones clnicas colaboracin del
usuario en su
Observar y describir los Observa y describe Trastornos neurticos: Muestra inters y N 05 15
recuperacin y
trastornos psiquitricos las caractersticas participa
Angustia Trastornos rehabilitacin.
principales de un Fobia espontneamente neurticos:
neurtico. Compulsin
Histeria
Obsesin
Observar y describir los Observa y describe Trastornos psicticos: Muestra iniciativa y N06 20
trastornos psiquitricos las caractersticas responsabilidad en
principales de un Esquizofrenia Trastornos
Psicosis el trabajo. psicticos
psictico
Paranoias
Toxicomanas
(Alcoholismo,
Drogadiccin
 farmacodependencia

Comprender y Participa en el Tratamiento: Trabaja en equipo N07 10

reconocer las tratamiento indicado Farmacolgico, y participa de las
principales terapias psicoterapias, terapias Tratamiento
al asistido. terapias
utilizadas en trastornos ocupacionales psiquitrico
mentales
Biodanza

Demostrar los Aplica las tcnicas Tcnicas de seguridad: Asume con N08 Aplica medidas 05
procedimientos de de seguridad en eficiencia la de seguridad
Prevencin de cadas Tcnicas de contra accidentes
enfermera en pacientes con Seguridad en el ambiente ejecucin de
utilizando los
y/o servicio seguridad
trastornos mentales. trastorno mental. procedimientos. materiales
Seguridad ante huidas
Prevencin de abusos necesarios.

Realizar y orientar Ejecuta acciones de Higiene y confort en Participa N09 Realiza higiene y 05
sobre la higiene y higiene y confort en personas con trastorno responsablemente confort en
Higiene y
confort en personas pacientes con mental: en las actividades usuarios
confort
con trastorno mental trastorno mental inherentes al incapacitados
Higiene personal
enfermero tcnico mentales y asiste
-Visita a hospitales Higiene bucal
en el tratamiento.
psiquitrico-Lima Cuidado de la uas
Lavado de cabello
Bao
Comodidad y confort
Observar y entrevistar Observa y entrevista Refuerza sus aprendizajes Asume el rol del N10 05
a pacientes con a paciente de la U.D Tcnico de
Viaje de
enfermedad mental psiquitrico en el enfermera en
estudios -Lima
campo clnico. manejo de
pacientes
psiquitricos

TOTAL 90

CONTENID ACTIVIDADE CRITERIOS HORA

ELEMENTOS DE LA PROCEDIMIENTOS OS
CONCEPTOS ACTITUDES S DE DE S
CAPACIDAD APRENDIZ EVALUACIO 05
Analizar la importancia de Reconoce la importancia de Terminologa Asume con 01
la epidemiologa en el la epidemiologa dentro de Epidemiologa responsabilidad y Inicindonos
quehacer profesional. su profesin Concepto actitud crtica los en el
contenidos conocimiento
Usos temticos de la
Mtodos epidemiologa
Reconocer la importancia Aplica la triada ecolgica epidemiolgi
Triada ecolgica Demuestra 02 05
de la con las Componentes responsabilidad Conociendo
triada ecolgica enfermedades ms de la triada en clase la Identifica y
Triada explica la
dentro del desarrollo de comunes en nuestro pas
Interpretar el proceso de Identifica el agente causal ecolgica Actitud crtica en 03
Salud clasificacin de 05
salud enfermedad de las enfermedades en el Enfermedad clase Estudiando las enfermedades
identificando los proceso salud enfermedad Agentes causales el e indicadores
de Proceso
agentes causales las enfermedades enfermedad segn cadena
epidemiolgica

Identificar y Explica y de ejemplos Historia natural Asiste 04 05

diferenciar los de los de la enfermedad puntualmente al Conociendo
periodos de las periodos de las Periodo desarrollo de la la
enfermedades enfermedades ms pre patognico clase historia
ms comunes en nuestro comunes en el pas Periodo patognico natural de la
pas
Conocer la Aplica la cadena Cadena Valora la enfermedad
05 05
cadena diferenciando los epidemiolg importancia Identificando
epidemiolgica componentes en las ica de la cadena la Cadena
identificando las patologas caractersticas epidemiolgica en epidemiolgi
caractersticas
Conocer y de la
diferenciar Clasifica los indicadores de indicadores de las enfermedades
Demuestra ca
06 05
los salud salud responsabilidad Que son
indicadores de salud tcnicas en la tarea los
de recoleccin de encomendada Indicadores
Analizar e Utiliza correctamente informacin
Anlisis Desarrolla de salud?
07 05
interpretar la los situacional de capacidad Analizando
situacin de salud a indicadores de salud salud de anlisis de la
travs de los indicadores Indicadores una situacin en situacional
de salud
Reconocer y diferenciar Define y explica las ms utilizados clase
Comprende de salud
08 en 05
las caractersticas Enfermedad la Conociendo
enfermedades de las enfermedades es importancia de las
transmisibles, segn el transmisibles transmisibl las enfermedades Enfermedad
riesgo
Reconocer la Explica y diferencia es convulsiva
la tos transmisibles
Participa es
09 05
epidemiologa de cadena Difteria activamente Identificando
las enfermedades febriles epidemiolgica de las en clase las
enfermedades febriles, su Enfermedade
Reconocer la HNE y su prevencin
Explica y diferencia la Sarampin Propicia el trabajo s febriles
10 05
epidemiologa de cadena Rubeola en Estudiando
las enfermedades epidemiolgica de las Varicela equipo las
febriles eruptiva enfermedades febriles Enfermedades
Relacionar eruptivas, y sudiferencia
la Explica HNE y su la Fiebre amarilla Demuestra febriles
11 05
epidemiologa de cadena Leptospirosis responsabilidad Clasificando
las enfermedades epidemiolgica de las Malaria en la labor las Identifica
Metaxnicas enfermedades Metaxnicas, Dengue encomendada Enfermedad las
considerando su HNE y su HNE y su prevencin es enfermedades
Metaxnicas epidemiolgic
 Enfermedad transmisibl
de es, segn
riesgo.
Reconocer la Conoce y diferencia la Chagas
Chincunguya Demuestra inters 12 05
epidemiologa de cadena Zika en Identificando
las enfermedades epidemiolgica de el tema tratado las
de las Enfermedades
importancia mundial enfermedades de de
considerando su HNE y importancia mundial, su HNE importancia
Relacionar la Explica y diferencia la PVH Comprende 13 05
epidemiologa de cadena Sfilis la Aprendiendo
las enfermedades de epidemiolgica de las Gonorrea importancia de las sobre
transmisin sexual enfermedades de VIH/SIDA enfermedades Enfermedades
considerando su HNE y transmisin sexual, su HNE y Herpes genital dentro de la de
las actividades de su prevencin sociedad transmisin
prevencin
Relacionar la Explica y diferencia la La rabia Propicia el trabajo sexual
14 05
epidemiologa de cadena Peste en Identificando
las enfermedades epidemiolgica de las Carbunco equipo las
zoonticas considerando enfermedades zoonticas Toxoplasmosis Enfermedade
su HNE y las actividades sexual, su HNE y su Bartonelosis s zoonticas
de prevencin prevencin
Analizar las Identifica las caractersticas Enfermedades NT Desarrolla 15 05
caractersticas de de las Caractersticas actitud Conociendo
las enfermedades enfermedades no Factores de riesgo analtica dentro las
no transmisibles transmisibles Anlisis situacional de la clase Enfermedades
Identificar las Diferencia las Infartos Participa no
16 05
enfermedades no enfermedades no Cncer activamente Diferenciando Diferencia las
enfermedades
transmisibles ms transmisibles teniendo en Diabetes en clase las ENT
epidemiolgicas
comunes en nuestro pas cuenta su HNE asma comunes en no transmisibles,
Conocer y diferenciar Aplica las medidas de Desarrolla nuestro
17 pas segn el riesgo 05
Enfermedades
las prevencin de notificacin actitud Identificando aplicando la
las vigilancia
enfermedades de en las inmediata analtica
epidemiolgica
notificacin inmediata enfermedades de Medidas Enfermedades
notificacin inmediata de prevencin y de notificacin
control de las inmediata
Diferenciar los Registra informacin enfermedades
VEA Demuestra 18 05
niveles de utilizando los Definicin, responsabilidad en Aprendien
vigilancia epidemiolgica formatos de objetivos la do
 epidemiolgica Red nacional de tarea sobre
VEA encomendada vigilancia
Formatos epidemiolgi
de notificacin ca
TOTA 90
L

Nueve de Julio, Marzo del 2016

-----------------------------------------------
---------------------------------------------- VB DIRECTOR GENERAL
VB JEFE DE UNIDAD ACADMICA

-----------------------------------------------
---------------------------------------------- JEFE DE AREA ACADEMICA
DOCENTE
 INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR
TECNOLGICO PBLICO
DE
CONCEPCIN
RM. N 679-
87-ED
Primer Instituto Superior
Tecnolgico Revalidado
R.D. N 237
2005 ED
INSTITUTO ACREDITADO, HACIA LA
EXCELENCIA EDUCATIVA
MISI VISI
N N
Somos un Instituto de Educacin Superior, El ao 2020, ser un Instituto lder y de calidad en
formadores de profesionales tcnicos con la formacin de profesionales tcnicos
valores y gestores de calidad, comprometidos competentes y emprendedores que acten como
con la investigacin e innovacin tecnolgica agentes de cambio a nivel empresarial
y el desarrollo sostenible de la Regin Junn. tecnolgico y humanstico.

SLAB
O
ACTIVIDADES EN EPIDEMIOLOGA
I.INFORMACIN GENERAL:
1.1 FAMILIA : Salud
1.2 CARRERA PROFESIONAL : Enfermera Tcnica
1.3 SEMESTRE ACADEMICO :I
1.4 MDULO PROFESIONAL : Atencin Primaria en salud
1.5 PERIODO LECTIVO : Impar - 2016
1.6 HORAS SEM/HORAS SEMEST : 05/90
1.7 CREDITO : 04
1.8 DIRECTOR GENERAL : Lic. Edgardo Matos De La Sota
1.9 JEFE DE UNIDAD ACADEMICA : Lic. Salustia Granados Pomasunco
1.10 JEFE DE AREA ACADEMICA : Lic. Sonia Leiva Soldevilla
1.11 DOCENTE RESPONSABLE : Lic. Mnica Alarcn Snchez
1.12 PERIODO : 04-04-16 al 05-08-16
1.13 EMAIL : alarconsanchezmonica@gmail.com
II. SUMILLA:
La unidad didctica forma parte de la formacin terica practica de los
estudiantes, tiene como
propsito brindar conocimientos sobre la cadena epidemiolgica,
historia natural de la enfermedad, las enfermedades transmisibles y no
transmisibles el uso de indicadores de salud y la vigilancia epidemiolgica con
la finalidad de realizar acciones de promocin, prevencin y notificacin de
las enfermedades en los diferentes niveles de salud.
III. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL:
Planificar, organizar y realizar servicios tcnicos de enfermera en la
atencin integral de la persona, familia y comunidad, considerando los
niveles de prevencin y atencin en salud segn grado de dependencia y
complejidad, con calidad, calidez y actitud tica, cumpliendo las normas de
bioseguridad y protocolos establecidos
IV. COMPETENCIA DEL MDULO PROFESIONAL:
Planificar, organizar y realizar servicios tcnicos de enfermera para la
prevencin y promocin de
la salud dirigidos a la persona, familia y comunidad en condiciones de
bioseguridad, cumpliendo con los protocolos y normas establecidas.
V. CAPACIDADES TERMINALES:
Realizar actividades de vigilancia epidemiolgica de las enfermedades
transmisibles y no
transmisibl
es
VI. CONTENIDOS:
SEMAN CONTENID HORA % TAREAS PREVIAS
AS OS S AVAN
Terminologa 05 CE
6% Investiga sobre los
Epidemiologa componentes de la
1 triada ecolgica
Concepto
Usos
Mtodos epidemiolgicos
2 Triada ecolgica 05 12% Investiga en la pgina
Componentes de la triada virtual de
ecolgica la OMS las definiciones de
3 Salud 05 18% salud y enfermedad
Recaba informacin en la
Enfermedad pgina del MINSA sobre los
Agentes causales de las periodos de una
4 enfermedades
Historia natural de la enfermedad 05 24% enfermedad
Busca en
Periodo pre patognico bibliografas las
Periodo patognico caractersticas de la
5 Cadena epidemiolgica 05 30% cadena epidemiolgica
Investiga sobre las
caractersticas tcnicas de
6 indicadores de salud 05 36% recoleccin
Recaba de informacin
los
tcnicas de recoleccin de boletines
7 informacin
Anlisis situacional de salud 05 42% epidemiolgicos
Busca del ao
en el diccionario
Indicadores ms utilizados medico l
definicin de
8 Enfermedades transmisibles 05 48% enfermedades
Investiga en la pgina del
Definicin INS las
caractersticas caractersticas de
9 tos convulsiva 05 50% las enfermedades
Lee en la pgina delfebriles
MINSA
Difteria sobre
las enfermedades
10 Sarampin 05 56% febriles
Investigaeruptivas
sobre la
Rubeola prevalencia de
Varicela las enfermedades
11 Fiebre amarilla 05 62% Metaxnicas
Averigua cualenes
el pas
el
Leptospirosis impacto del
Malaria zika y la Chincunguya en el
Dengue pas
Enfermedad de Chagas
12 Chincunguya 05 68% Visualiza el video en la
Zika pgina
13 PVH 05 72% web de la sobre
Investiga institucin
las
Sfilis enfermedades
Gonorrea zoonticas
VIH/SIDA
Herpes genital
14 La rabia 05 78% Revisa las estadsticas
Peste de las
Carbunco enfermedades no
Toxoplasmosis transmisibles en el pas
Bartonelosis
15 Enfermedades NT 05 84% Investiga en la pgina de
Caractersticas la OMS
Factores de riesgo la incidencia mundial
Anlisis situacional de la diabetes
16 Infartos 05 90% Investiga cuales son
Cncer las
enfermedades de
 Diabetes inmediata
asma
17 Enfermedades de 05 96% Investiga sobre los
notificacin inmediata niveles de
Medidas de prevencin y vigilancia epidemiolgica
control de las enfermedades
18 VEA 05 100% Desarrolla un repaso
Definicin, objetivos sobre los
Red nacional de VEA temas tratados en clase
Formatos de notificacin

VII. METODOLOGA:
7.1. MTODOS:
Para el desarrollo de las actividades de aprendizaje, se har uso de la
metodologa activa. Los procedimientos didcticos a emplearse son los
siguientes:
Clases tericas: Con exposicin por parte del docente y la
participacin activa del estudiante.
Prcticas: Se realizarn prcticas de laboratorio, segn los temas tericos tratados.
Asesora: Se asesorar la resolucin apropiada de las prcticas de laboratorio y
otros.
Autoaprendizaje: Su ejecucin se realiza
en forma: Interna; cuando se trabaja
dentro del aula
Externa; Cuando se hace uso de la plataforma virtual, en los foros y redes sociales.

7.2. MEDIOS Y MATERIALES:

Gua de Autoaprendizaje
Guas prcticas y separatas.
Plataforma virtual y redes sociales
Talleres
Textos manuales
Equipo audiovisual (TV, Multimedia, DVD)
7.3. REQUISITOS DE APROBACIN:
La escala de calificacin es vigesimal y el calificativo mnimo aprobatorio
es trece (13). En todos los casos la fraccin 0.5 ms se considera como
una unidad a favor del estudiante.
El estudiante que en la evaluacin de una o ms capacidades terminales
programadas en la unidad didctica obtenga nota desaprobatoria entre
diez (10) y doce (12) tiene derecho a participar en el proceso de
recuperacin programado.
El estudiante que, despus de realizado el proceso de recuperacin
obtuviera nota menor a trece (13) en una o ms capacidades terminales de
la unidad didctica, desaprueba la misma, por tanto repite la unidad
didctica.
Asistencia mnima al 70% de clases
VIII. EVALUACIN:

CRITERIOS DE INDICADO INSTRUMENT

EVALUACIN
Identifica y explica RES de las
la Conoce la clasificacin OS
clasificacin de las enfermedades e indicadores segn la Prueba objetiva
enfermedades e cadena epidemiolgica. Lista de cotejo
indicadores segn cadena Clasifica correctamente las Gua de
epidemiolgica enfermedades e indicadores segn observacin
Identifica las cadena
Conoce epidemiolgica
las enfermedades Ficha de
enfermedades transmisibles exposicin
epidemiolgicas Diferencia las enfermedades grupal
transmisibles, segn transmisibles segn agente Lista de cotejo
Diferencia las causal
Conoce las enfermedades no Gua de
Ficha de
enfermedades transmisibles
exposicin
epidemiolgicas no Aplica correctamente el VEA de las
transmisibles, segn el grupal
ENT
riesgo aplicando la Lista de cotejo
Participa activamente en la
vigilancia epidemiolgica vigilancia epidemiolgica de las Gua de

IX. RECURSOS BIBLIOGRFICOS/WEBGRAFA:

9.1 TEXTOS:
MINSA Gua para el nivel Local. Vigilancia Epidemiologa. PSBPT. 2008.
ARMIJO R: EPIDEMIOLOGIA. Buenos Aires .Inter-medica .2007
ALMEIDA, N y otros . Epidemiologia Sin Nmeros: Una Introduccin
Critica a la
Epidemiolog
ia.
GONZALES MEDINA, GUERRERO. Epidemiologa
GUERRERO, R. Epidemiologa. Edit. Fondo Educativo Interamericano EUA
2008.
MENDO RUBIO, Manuel. Epidemiologa y Salud Pblica. Editoriales Laborales.
2005
LOPEZ RAMOS, Francisco. Epidemiologa Enfermedades
transmisibles y crnicas degenerativas. Editorial manual moderno.
2003
9.2 DIRECCIN ELECTRNICA:
www.oms.gob.pe
www.minsa.gob.pe
www.ins.gob.pe
www.institutodeconcepcion.com.pe
www.google.com.pe

Nueve de Julio, Marzo del 2016

---------------------------------------
------------------------------------------------ VB DIRECTOR GENERAL
VB JEFE DE UNIDAD ACADMICA

----------------------------------------------
-------------------------------------------
VB JEFE DE REA ACADMICA DOCENTE
 INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR
TECNOLGICO PBLICO
DE
CONCEPCIN
RM. N 679-
87-ED
Primer Instituto Superior
Tecnolgico Revalidado
R.D. N 237
2005 ED
INSTITUTO ACREDITADO, HACIA LA
EXCELENCIA EDUCATIVA

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N..

TITULO
: MODULO PROFESIONAL
: UNIDAD DIDACTICA
: SEMESTRE ACADEMICO
: RESPONSABLE
: FECHA
:
LUGA HORA
R S
ELEMENTO DE LA CAPACIDAD TERMINAL: PEDAGGI
LABORATORIO ( ) CAS
.............................................................................. TALLER ( )
.............................................................................. CAMPO ( )
AULA ( )
.............................................................................

CONTENID
PROCEDIMIENTOS OS
CONCEPTOS ACTITUD
ES
M
O SECUENCIA
T MOMENTOS METODOLOGICA
ACTIVIDADES MTODOS/TCNICA RECURSO DURACI
I S S N
V MOTIVACIN
A
C EXPLORACION
I PROPORCIO
NAR
N
INFORMACI
Y
DESARROLLAR
PRACTICA
E DIRIGIDA
RESOLUCION DE
V PROBLEMAS
A
L EVALUACION
U
A CRITERIO(S) DE
C
I
EVALUACIN:.................................................................................................
INDICADORES TCNIC NSTRUMENTOS
N AS

BIBLIOGRAFIA:
DIRECCIONES ELECTRONICAS:
------------------------------------
------------------------- VBJefe de rea Acadmica
Docente