Corrupcin en el Per.

Una opinin Lourdes Quispe Huamn

Segn la encuesta nacional urbana de GfK de octubre del 2013, la corrupcin es una d
e las dos principales preocupaciones que ms afecta a los peruanos. El mismo estud
io revela la poca expectativa de los ciudadanos de que se sancione la corrupcin,
es ms, creen que la mejor forma de combatirla es con ms corrupcin (permisividad fre
nte a la coima), creen tambin que denunciarla es peligroso por las represalias y
consideran que la corrupcin no va a cambiar. Si bien la corrupcin preocupa a los c
iudadanos, vemos que la actitud de la ciudadana no es la ms apropiada para combati
rla. En el marco analtico institucional alternativo que usa Alfonso Quiroz para e
valuar y explicar las causas y consecuencias de la corrupcin en el Per se sostiene
que se sabe poco sobre este tema porque se ha minimizado su importancia. Este a
utor explica que el Per es un caso clsico de un pas profundamente afectado por una
corrupcin administrativa, poltica y sistemtica, tanto en un pasado lejano como en e
l ms reciente. Adems el autor nos permite comprender que la corrupcin es un ataque
directo a la democracia y la ciudadana. Es un mal uso del poder por parte de func
ionarios, coludidos con mezquinos intereses de terceros, para obtener ventajas e
conmicas o polticas contrarias a las metas del desarrollo social mediante la malve
rsacin o el desvo de recursos pblicos, y la distorsin de polticas e instituciones. La
corruptela, agrega, comprende el ofrecimiento y la recepcin de sobornos, la malv
ersacin y la mala asignacin de fondos y gastos pblicos, que perjudican gravemente a
nuestro pas. Adems el autor deja claro que una historia especfica y bien informada
de la corrupcin en el Per puede contribuir a una interpretacin ms realista de la hi
storia general peruana.
Pero cmo combatir la corrupcin en una dinmica social tan compleja e inequitativa co
mo la peruana. Sobre todo cuando la mayor parte de la poblacin no accede a una ed
ucacin de calidad que le permita adquirir valores ciudadanos fundamentales para i
nterrelacionarse adecuadamente en la sociedad. Fernando Savater nos advierte que
los ciudadanos no surgen espontneamente, tenemos que formarlos, las polticas educ
ativas deben
considerar que la educacin ciudadana es bsica y debe procurar que los profesores s
ean los profesionales mejor preparados para poder impartirla como corresponde. S
in duda esta es una tarea a largo plazo, pero a la vez inaplazable.
La formacin de valores ciudadanos es crucial porque un valor es una orientacin par
a actuar de determinada manera. Susana Frisancho nos explica que los valores son
estndares interiorizados con los cuales juzgamos el mundo y lo clasificamos en c
ategoras de bueno o malo. Describe que un valor no solo tiene un componente cogni
tivo, es decir, no solo es una creencia, sino tambin incluye un componente afecti
vo: evaluacin y emocin. Por lo tanto, formar valores ciudadanos parte de hacer com
prender por qu es mejor actuar de un modo y no de otro, implica tambin que, al ele
gir lo correcto, nos sentimos bien, aprendemos a sentirnos satisfechos con nosot
ros mismos por hacer lo correcto.
Tambin Lawrence Kohlberg explica que los humanos atravesamos por niveles de desar
rollo moral, cuya cspide muestra a una persona autnoma y preocupada por el bien de
los dems, pero no atravesamos estos niveles automticamente, el pasar de un nivel
de desarrollo moral a otro ms avanzado requiere de procesos motivados. Estos proc
esos motivados deben darse desde que hacemos nuestra aparicin en el mundo. La fam
ilia recarga la labor de la escuela cuando no cumple con formar en los nios los v
alores bsicos para la ciudadana como el respeto, la responsabilidad, la honradez,
la dignidad, las cuales deben afianzarse en la escuela. La formacin de autnticos ci
udadanos democrticos es responsabilidad de cada uno de nosotros desde el lugar qu
e no encontremos sea como profesores, padres, polticos, vecinos, hermanos, tos, ch
oferes, o cualquier rol en el que nos encontremos en la sociedad. El reto mayor
ser educar a los adultos. Un ciudadano que ha adquirido el valor de la honradez n
o miente, no roba, es justo, recto e ntegro, franco, honorable, libre de engao y s
iempre confiable, nunca estafa a su semejante. Esos ciudadanos necesita el Per.
Valo tambin en
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