CONSEJO PROVINCIAL DE EDUCACIN

ESCUELA PRIMARIA N 350

ISMAEL BASSE 4901 - Tel. 0298-4499003
CHACRA MONTE- GENERAL ROCA R.N.-
escuelaprimaria350@gmail.com

JORNADA DE FORMACIN PERMANENTE- ESCUELA N 350

Docentes: De acuerdo a la Resolucin 2000/17, se ha determinado el dictado de

clases para el da 10/05 debiendo realizar de igual forma y sin interrumpir clases la
Jornada de Formacin Permanente. Es por ello que resolvimos utilizar la estrategia
virtual para desarrollar la misma, teniendo en cuenta que no podemos desor una
Normativa, adems de haberlo acordado en reunin con las escuelas y
supervisores de las tres zonas de la localidad.

A continuacin se presentan los propsitos y actividades que debern ser

resueltas por ustedes de manera individual o grupal y cuyas conclusiones debern
ser enviadas al correo de la escuela escuelaprimaria350@gmail.com hasta las 12
hs. Del da 16/05, sin excepcin. Por cualquier consulta respecto del contenido de
la propuesta el equipo directivo se encuentra a disposicin para aclararlos.
Gracias

Propsitos:

Recuperar la importancia de la planificacin en la enseanza de la lectura

de textos literarios en la escuela.
Proponer el anlisis de intervenciones didcticas entorno a la lectura de
textos literarios para establecer acuerdos institucionales en relacin con la
enseanza de la lectura de textos literarios.

EJE: Leer es interactuar con el texto y con los otros.

Actividades:

1. Ver video: Cmo motivar el placer de leer en los nios y que ste al crecer
no se pierda?
2. Pensar por qu la escuela debe ensear a leer literatura, analizando los
siguientes puntos:
* La lectura literaria entre el esfuerzo y el placer.
*Las condiciones de lectura en la escuela
*La formacin de lectores de literatura.
*Los lectores y los no lectores.
3. Realizar un escrito que d cuenta de lo analizado.
4. Leer el texto:
- De acuerdo a su experiencia cual es la trayectoria de la escuela
en el trabajo con la literatura? Hay acuerdos en este sentido?
Cules?
- Qu condiciones son necesarias para formar nios lectores?
5. Leer el texto: El placer de leer de la revista latinoamericana: Lectura y vida .
- Qu intervenciones debe realizar el docente para que sus alumnos
sean lectores y disfruten con ello?
- Describa algunas propuestas posibles para fomentar la lectura en
nuestra escuela.
6. A partir de lo trabajado qu nuevos aportes puede realizar a los acuerdos
institucionales existentes.
7. Enviar las conclusiones de acuerdo a lo explicitado al inicio de la
planificacin.