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DATOS GENERALES:
PROGRAMA:____________________________________________________________________
NCLEO / ASIGNATURA: Clculo Diferencial
UNIDAD DE APRENDIZAJE: Lmites de funciones
ACTIVIDADES E/A/E: Determinacin de lmites de funciones.
Acadmico / Docente: Juan David Builes
Alumno: _______________________________________________________________________
Lugar: ________________________________________________________Fecha____________
INSTRUCCIONES:
La duracin de la prueba es de 90 minutos, la evaluacin consta de 5 puntos; cada punto tiene un valor del
20%; No se permite utilizar notas y debes justificar tus respuestas.
COMPETENCIA:
Comprender y aplicar el concepto de derivada de funciones reales, para modelar y dar solucin a
problemas en distintos contextos.
INDICADORES DE LOGROS:
En una situacin especfica:
Argumenta la existencia de una derivada, a partir del concepto de lmite.
Halla la derivada de una funcin, utilizando la tcnica adecuada.
Aplica el concepto de derivada, para la modelacin y solucin de una situacin problema en un
contexto especfico.
Aplica los criterios de la primera y segunda derivadas para solucionar problemas en contextos especficos.
CUESTIONARIO:
2. Aplicando la derivada de una funcin como
1. Aplicando la derivada de una funcin como el lmite cuando h tiende a cero de
el lmite cuando h tiende a cero de f(x+h)-f(x)/h; donde h es la variacin de x,
f(x+h)-f(x)/h; donde h es la variacin de x, se puede determinar que la derivada de la
se puede determinar que la derivada de la funcin f(x) = 5x3 es :
funcin f(x) = 4x2 - 2x + 3 es :
A.
No existe
B.
A. No existe 5x
C.
B. 4x - 2 15x2
D.
C. 8x - 2
D.
A. 4x3 * (7x3 + 6)
B. 2x3 * (2x3 + 6)
C. 4x3 * (2x3 + 6)
D. 4x3 * (7x3 + 3)
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Firma del docente / acadmico Firma del estudiante