Asesor: Jos de Jess Cruz Urrutia

PRIMER EXAMEN PARCIAL

HABILIDAD MATEMATICA

Nombre Grado y Grupo:

PARTE I: Conceptos y formulaciones bsicas

Valor de cada respuesta 0.5 pts. En este apartado solo se contesta con pluma

1.- Cul de estas opciones representa nmeros reales?

6
a) 3.1416, 0.0, 2, -5/2 b) 3/3, 2, c) 2, 9, 25, 7 d) 2, -9, 25, 7
2

2.- Cul de estas opciones representa nmeros racionales

6
a) 3.1416, 0.0, 2, -5/2 b) 3/3, 2, c) 5/4, 3/8, 3.1426 d) 2/3, 7/6,
2
-4/5

3.- Cul de estas opciones representa un numero irracional

6 3
a) 3.1416, 0.0, 2, -5/2 b) 3/3, 2, c) 13 , ,2.71825 d)
2 5
2/3, 7/6, 4/5

4.- Cmo se expresa la siguiente fraccin en nmero decimal?

a) 0.22225 b) 0.225 c)0.250 d) 0.50

5.- Se tienen dos puntos de referencia en la siguiente recta numrica Entre que letras se encuentra ubicado
2 ?

a) Entre A y W b) Entre W e Y c) Entre Y e B d) Entre B y Z

6.- Considerando la recta numrica Que letra representa uno de los valores de 16?

a) X b) W c) Y d) Z
Asesor: Jos de Jess Cruz Urrutia

Valor de las repuestas siguientes 0.4 pts.

8.- Analiza los siguientes enunciados y determina si son falsos o verdaderos

a) Todo numero racional es un numero entero: ____

b) Todo numero entero es racional: _____

c) Los nmeros fraccionarios comunes impropios pueden ser convertidos a nmeros enteros y una fraccin
comn propia: _____

d) Los nmeros irracionales pueden ser expresados como un cociente de a/b: _____

e) Un numero decimal peridico puede ser expresado como un numero racional: _____

9.- Considerando la clasificacin de los nmeros reales, relacional el nombre correspondiente a cada uno de
los ejemplos mostrados

AV) Numero natural ( ) 6/6

BS) Numero fraccionario comn propio ( )7

NH) Numero irracional ( ) -2/5

KG) Numero racional negativo ( ) 7/8

RP) Numero fraccionario comn propio ( ) 2

PARTE II: PARTE PRACTICA

Valor de cada actividad 1.5ptos.

10. Realizar un cuadro con las propiedades de los nmeros reales tanto para la suma y multiplicacin, dando
un ejemplo de cada propiedad para cada operacin.

11. Obtener la magnitud de los siguientes puntos (realizar recta numrica por cada inciso)

a) 5 y 9

b) 4.5 y 3.9

c) 4/5 y 6/5

d) 6 y 2

e) 0 y 10