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Gua para el desarrollo del componente prctico

Actividad Prctica 1. Unidad 2. Fotointerpretacin

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar:


La actividad prctica 1 se desarrolla como complemento de la fase 1 del trabajo colaborativo, pero con la
diferencia que es de carcter individual. Esta actividad la deben desarrollar los estudiantes con el apoyo de
un tutor asignado en el CEAD donde se encuentran matriculados. Para su desarrollo es necesario que el
estudiante haya estudiado la Unidad 2, especialmente la fuente que aparece en el numeral 4 de dicha
unidad, denominado Criterios de interpretacin de imgenes.
Temticas a desarrollar: interpretacin de una fotografa area
Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:
14 12/03/2017 a Intermedio Aprendizaje
14/05/2017 prctico
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 1
Productos
acadmico
Productos Activida sy
acadmicos y d ponderaci
Actividad individual
ponderacin de la colabor n de la
actividad individual ativa* actividad
colaborativ
a
Para la fotografa 1, que encuentra haciendo Control + La prctica 1 tiene N/A N/A
Clic aqu, desarrolle la siguiente actividad: un peso evaluativo de
75 puntos de 500
Con el acompaamiento del tutor de prcticas de su totales del curso,
CEAD, realice un proceso de fotointerpretacin de la equivalentes al 15%.
imagen mediante observacin directa de tal manera que
pueda identificar los diferentes tipos de coberturas del El grupo de trabajo
suelo a partir de criterios espectrales (brillo, color) y colaborativo deber
criterios espaciales (forma, tamao, textura). Para este entregar un
fin tendr que adelantar el siguiente procedimiento: documento en
formato pdf con el
Observar detenidamente la foto tratando de siguiente contenido:
identificar los distintos elementos, tanto naturales
como artificiales, que se aprecian en el territorio. -Portada
Identifique los diferentes tipos de coberturas -Introduccin
naturales que aparecen en la foto y que se pueden -Objetivos general y
sealar mediante figuras poligonales (que se les especficos
puede calcular rea). Por ejemplo: bosques, -Resultados: Calco
restrojos, pastizales, tierras eriales (rocas con la interpretacin
desnudas), lagunas, etc. Asigne a cada tipo de de la foto 1, con
cobertura una sigla (ej: rastrojo rt) y un smbolo, convenciones y
que podra ser un color o un achurado determinado. leyenda
Identifique los diferentes tipos de cobertura de tipo -Hoja donde aparece
artificial que se aprecian en la foto y que se pueden la descripcin de los
sealar mediante figuras poligonales (que se les tipos de coberturas y
puede calcular rea). Por ejemplo: zona elementos
residencial, zona industrial, cultivos a cielo abierto, interpretados.
cultivos bajo invernadero, etc. Asigne a cada tipo -Conclusiones
de cobertura una sigla (ej: zona industrial zi) y un -Bibliografa
smbolo, que podra ser un color o un achurado -Anexos (si es
determinado. necesario)
Identifique los elementos naturales o artificiales que
se pueden representar con figuras lineales (que se
les puede calcular la longitud). Por ejemplo: ros,
quebradas, carreteras, vas frreas, caminos, cercas
vivas, etc. Asigne a cada tipo de elemento lineal un
smbolo tambin lineal. Puede emplear lneas
continuas, discontinuas, punteadas, etc., de
diferentes colores.
Una vez tenga identificados los tipos de cobertura y
elementos que se pueden diferenciar en la foto,
coloque un acetato sobre la imagen y con
marcadores de diferentes colores calque los
diferentes tipos de cobertura de acuerdo con los
smbolos, colores o achurados que le ha asignado a
cada una de ellas.
Asegrese de que cada tipo de cobertura que ha
sido identificada en la imagen quede representada
en su totalidad en el acetato con el color, achurado
o smbolo correspondiente.
Hacia el margen del acetato haga la leyenda del
calco mediante una tabla que tendr el siguiente
contenido (aparece la cobertura rastrojo como
ejemplo):
LEYENDA
Smbolo Sigla Nombre
rt Rastrojo

No olvide que en la leyenda deben aparecer todos los


tipos de cobertura que se pueden representar mediante
figuras poligonales.
Debajo de la leyenda construya otra tabla
correspondiente a las convenciones del calco. La
tabla podra ser similar a la siguiente:
CONVENCIONES
Smbolo Nombre
Ro

No olvide que en las convenciones deben aparecer todos


los tipos de elementos que se pueden representar
mediante figuras lineales o puntuales y que corresponden
a la parte bsica del mapa.
Coloque un nombre al calco en la parte de arriba
como encabezado teniendo en cuenta los datos
proporcionados para la fotografa que se ha
interpretado.
En una hoja adicional realice la descripcin de cada
tipo de cobertura y/o elemento que ha resultado del
proceso de interpretacin. La descripcin se debe
realizar en trminos de cmo se diferencia una
cobertura de otra en aspectos como: forma,
tamao, textura, color y brillo. Para esta actividad
tambin podra construir una tabla cuyas columnas
sean las siguientes:

Nombr Descripcin del tipo de cobertura


e form tama textur color brillo
cobertu a o a
ra
Rastrojo
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: FOTOINTERPRETACIN Y MAPIFICACIN
RBRICA DE EVALUACIN ACTIVIDAD PRCTICA 1
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante particip El estudiante no
El estudiante particip
Participacin espordicamente durante particip en el
activamente durante el
en la el desarrollo de la prctica desarrollo de la 10
desarrollo de la prctica 1
actividad 1 prctica 1
(Hasta 10 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 2 puntos)
El estudiante desarroll la
El estudiante desarroll la El estudiante no
actividad indicada de
actividad indicada de desarroll la actividad
Contenido manera parcial y los
manera sobresaliente y o la desarroll pero los
del trabajo productos entregados no 50
entreg los productos productos entregados
solicitado cumplen con los
solicitados son de baja calidad.
lineamientos de la gua
(Hasta 50 puntos) (Hasta 30 puntos) (Hasta 20 puntos)
El trabajo presentado por El trabajo presentado
El trabajo presentado por
el estudiante cumple por el estudiante no
el estudiante cumple con la
Estructura parcialmente con la cumple con la
estructura solicitada en la 15
del informe estructura solicitada en la estructura solicitada
gua
gua en la gua
(Hasta 15 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: FOTOINTERPRETACIN Y MAPIFICACIN
RBRICA DE EVALUACIN ACTIVIDAD PRCTICA 1
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados

N/A N/A N/A


N/A N/A
(Hasta xx puntos) (Hasta xx puntos) (Hasta xx puntos)

N/A N/A N/A


N/A N/A
(Hasta xx puntos) (Hasta xx puntos) (Hasta xx puntos)

N/A N/A N/A


N/A N/A
(Hasta xx puntos) (Hasta xx puntos) (Hasta xx puntos)
Calificacin final 75
Actividad Prctica 2. Unidades 2 y 3. Cartografa

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar:


La actividad prctica 2 se desarrolla como complemento de la fase 2 del trabajo colaborativo, pero con la
diferencia que es de carcter individual. Esta actividad la deben desarrollar los estudiantes con el apoyo de
un tutor asignado en el CEAD donde se encuentran matriculados. Para su desarrollo es necesario que el
estudiante haya estudiado las Unidades 2 y 3 del curso. El propsito de la actividad es que el estudiante
se familiarice con la cartografa bsica y la cartografa temtica, identifique sus diferencias y las partes que
la constituyen.
Temticas a desarrollar:
Nmero de semanas: Fecha: Momento de evaluacin: Entorno:
9 26/03/2017 a Intermedio Aprendiza
14/05/2017 je
prctico
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 1
Productos
acadmic
Productos os y
Actividad
acadmicos y ponderaci
Actividad individual colabora
ponderacin de la n de la
tiva*
actividad individual actividad
colaborati
va
Cada estudiante debe seleccionar un mapa base de un La prctica 2 tiene N/A N/A
departamento de Colombia y un mapa topogrfico en el un peso evaluativo de
portal del IGAC y va a realizar un ejercicio de 75 puntos de 500
reconocimiento y comparacin de los dos tipos de mapas, totales del curso,
como se indica a continuacin: equivalentes al 15%.

Control + Clic aqu para acceder a mapas topogrficos. Si Cada estudiante


selecciona un departamento en la seccin deber entregar un
Departamentos Colombia, puede acceder a mapas documento en
topogrficos de diferentes regiones de Colombia. formato pdf con el
siguiente contenido:
Control + Clic aqu para acceder a mapas temticos. Si
selecciona un departamento en la casilla Expedientes -Portada
departamentales, puede acceder a mapas temticos de -Introduccin
departamentos de Colombia. -Objetivos
-Resultados: sobre
Mapa Topogrfico mapa topogrfico,
sobre mapa temtico,
Observar detalladamente el mapa topogrfico y describir preguntas
los siguientes elementos: respondidas.
-Conclusiones
Ttulo. Titulo asignado al mapa el cual corresponde con la -Bibliografa
entidad territorial a la que corresponde.
Autores. Instituciones o personas que trabajaron en la
elaboracin del mapa
Escalas. Diferentes tipos de escala que aparecen en el
mapa (numrica y grfica).
Coordenadas. Diferenciar coordenadas geogrficas y
planas en el mapa e identificar sus valores
Curvas de nivel. Identificar si el mapa tiene o no tiene
curvas de nivel, o si estas han sido reemplazadas por
matices hipsomtricos (colores que diferencian las
alturas).
Orientacin. Identificar los puntos cardinales sobre el
mapa
Convenciones. Diferenciar los tipos de smbolos
empleados para representar los diferentes elementos que
aparecen en el mapa y clasificarlos en las siguientes
categoras: divisin poltica, transporte, hidrografa,
asentamientos humanos, relieve. Describir la simbologa
empleada para cada categora.
Con relacin a los temas Escalas y Coordenadas, el tutor
debe asegurarse que queden bien entendidos estos
conceptos.

Mapa Temtico

Observar detalladamente el mapa temtico seleccionado y


describir los siguientes elementos:
Ttulo. Titulo asignado al mapa el cual corresponde con la
entidad territorial a la que corresponde.
Autores. Instituciones o personas que trabajaron en la
elaboracin del mapa
Escalas. Diferentes tipos de escala que aparecen en el
mapa (numrica y grfica).
Coordenadas. Diferenciar coordenadas geogrficas y
planas en el mapa e identificar sus valores
Curvas de nivel. Identificar si el mapa tiene o no tiene
curvas de nivel, o si estas han sido reemplazadas por
matices hipsomtricos (colores que diferencian las
alturas).
Orientacin. Identificar los puntos cardinales sobre el
mapa
Leyenda. Diferenciar y describir los tipos de smbolos
empleados para identificar las diferentes unidades
temticas que se abordan en el mapa temtico.

Responder:
Qu elementos de mapa topogrfico encuentra que
tambin hacen parte de un mapa temtico? Justifique su
respuesta
Qu elementos de un mapa temtico no aparecen en un
mapa topogrfico? Justifique su respuesta.
NOTA. Si el estudiante tiene la posibilidad de acceder a
cartografa topogrfica y temtica de la regin donde se
encuentra, puede realizar el ejercicio con esa cartografa.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA


NOMBRE DEL CURSO: FOTOINTERPRETACIN Y MAPIFICACIN
RBRICA DE EVALUACIN ACTIVIDAD PRCTICA 2
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante particip El estudiante no
El estudiante particip
Participacin espordicamente durante particip en el
activamente durante el
en la el desarrollo de la prctica desarrollo de la 10
desarrollo de la prctica 1
actividad 1 prctica 1
(Hasta 10 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 2 puntos)
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: FOTOINTERPRETACIN Y MAPIFICACIN
RBRICA DE EVALUACIN ACTIVIDAD PRCTICA 2
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
El estudiante desarroll la
El estudiante desarroll la El estudiante no
actividad indicada de
actividad indicada de desarroll la actividad
Contenido manera parcial y los
manera sobresaliente y o la desarroll pero los
del trabajo productos entregados no 50
entreg los productos productos entregados
solicitado cumplen con los
solicitados son de baja calidad.
lineamientos de la gua
(Hasta 50 puntos) (Hasta 30 puntos) (Hasta 20 puntos)
El trabajo presentado por El trabajo presentado
El trabajo presentado por
el estudiante cumple por el estudiante no
el estudiante cumple con la
Estructura parcialmente con la cumple con la
estructura solicitada en la 15
del informe estructura solicitada en la estructura solicitada
gua
gua en la gua
(Hasta 15 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: FOTOINTERPRETACIN Y MAPIFICACIN
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 2
Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: FOTOINTERPRETACIN Y MAPIFICACIN
RBRICA DE EVALUACIN ACTIVIDAD PRCTICA 2
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados
Aspectos
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
evaluados

N/A N/A N/A


N/A N/A
(Hasta xx puntos) (Hasta xx puntos) (Hasta xx puntos)

N/A N/A N/A


N/A N/A
(Hasta xx puntos) (Hasta xx puntos) (Hasta xx puntos)

N/A N/A N/A


N/A N/A
(Hasta xx puntos) (Hasta xx puntos) (Hasta xx puntos)
Calificacin final 75

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