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Realizacin de un diario de doble entrada considerando lo siguiente: Cmo forman los adolescentes

su identidad y las relacin del desarrollo psicosocial con la familia, pares y sociedad adulta.

1- Redaccin de un informe acerca de las diferentes teoras que enfocan la bsqueda de la


identidad, considerando las caractersticas de cada teora, aportes, implicaciones. Debatir en el aula
los diferentes puntos de controversias que entre ellas existen.

INDRODUCCION.
El presente trabajo es un breve escrito que nos habla sobre la Identidad dentro de la etapa de la
adolescencia. En l presento los principales factores que influyen para conformar una personalidad y cmo
sta se va generando dentro de un ser que est en constantes cambios. De igual manera se mencionaran
a los principales factores que dirigen al adolescente a elegir rasgos y caractersticas para la creacin de su
identidad.

Consta de una pequea introduccin que da entrada al trabajo, un desarrollo donde se aborda las
caractersticas del tema en la que abordamos temas desde el punto de vista de la docencia, la necesidad
de considerar a los jvenes desde sus diferentes perspectivas de adolescentes.
DESARROLLO DEL TEMA Y La identidad un proceso al cual nadie est ajeno,
llegar a forjar una respuesta clara de quines
ALGUNAS DEFINICIONES. somos? o cmo somos? es algo que slo nosotros
podemos descubrir a travs del autoconocimiento.
La identidad abarca distintos mbitos, y se da en
La palabra adolescencia. Se define como una etapa variadas perspectivas, es por ello que cada pueblo,
de transicin entre la niez y la adultez, nacin, comunidad forma su propia identidad,
caracterizada por procesos especficos, propios e marcando caractersticas similares entres sus
irrepetibles, con gran intensidad de los afectos y habitantes y estableciendo su propia cultura.
vivencias; de transformaciones importantes y de
presin social para lograr metas especficas. Al pero, sin duda, la identidad ms difcil de conocer y
respecto hay que decir que estos procesos se dan descubrir es la que pertenece a cada uno de
siempre en una determinada cultura, lo que define nosotros, la que nos define como seres humanos,
en cierta medida sus caractersticas especficas y su aquella que define nuestra personalidad, la que
duracin. responde la interrogante de cmo somos? y la que
Existen diferentes enfoques y disciplinas nos muestra cmo nos desenvolvemos y
que se encargan de definir este perodo de enfrentamos al mundo tanto en lo social, familiar y
espiritual. Esa es la identidad ms difcil de
adolescentes:
encontrar, y no tan slo eso, es la que
Cronolgicamente:De acuerdo al criterio verdaderamente necesitamos conocer para poder
utilizado por la Organizacin Mundial de la Salud, la reconocernoscomo individuos y personas partes de
adolescencia se define como el lapso de tiempo una sociedad. Personalmente, creo que mi
que comprende aproximadamente entre los 10 y los identidad, ese descubrimiento interior que an no
19 aos. Este perodo, a su vez, puede ser concluye, se ha ido forjando por el pas en el cual
subdividido en tres fases: adolescencia temprana, nac, un chile que pertenece a Amrica latina un
media y adolescencia tarda. La duracin de estas lugar plagado de sus orgenes, una comunidad que
etapas vara tanto individual como culturalmente, tiene una identidad formada a travs del tiempo y
aunque en trminos generales se puede afirmar que que la hace diferente al resto del mundo. el
la primera va desde los 10 a los 13 aos, la segunda pertenecer adems a cierta regin en mi caso
desde los 14 a los 17 aos y la tercera desde los 17 personal Rancagua, precisa an ms tus rasgos y te
a los 19 aos, respectivamente. ayuda a definir tu identidad.
Sociolgicamente:Es el perodo de transicin
que media entre la niez dependiente y la edad Ser sencillo, honesto, sincero, preocupado, son
adulta y autnoma, tanto en los aspectos aspectos simples, pero son aquellos que describen y
econmicos como sociales. son parte de cada uno de nosotros dependiendo de
Psicolgicamente: La adolescencia es un nuestras caractersticas y que definen nuestra
perodo crucial del ciclo vital, en el cual los identidad. Identidad la cual an no termina su
individuos toman una nueva direccin en su bsqueda porque la identidad es un proceso largo
desarrollo, alcanzando su madurez sexual, se que puede cambiar a travs del tiempo, durante la
apoyan en los recursos psicolgicos y sociales que juventud estar marcada por las ideas de libertad e
obtuvieron en su crecimiento previo, recuperando independencia, tal vez en algunos aos est ligada
para s las funciones que les permiten elaborar su a la familia, realizacin personal, laboral, etc.
identidad y plantearse un proyecto de vida propia. actualmente se vive una crisis de la identidad donde
El principal criterio para sealar el final de la nios y jvenes necesitan pertenecer a distintos
adolescencia y el comienzo de la vida adulta es grupos sociales para reconocerse a s mismos
romper con los lazos de dependencia infantil para formando aquellas tribus urbanas en las cuales se
poder lograr una identidad propia. Esta identidad sienten acogidos partes de algo que los forme y los
supone la independencia de los padres en cuanto a defina. Sin duda un problema que viene de los
la adopcin de un sistema de valores propios, hogares los cuales cada da estn ms desunidos,
eleccin vocacional, autonoma econmica y un familias sin comunicacin e hijos rebeldes en busca
buen ajuste psicosexual. Es decir, que la persona de su identidad con pensamientos de libertad e
llegue a ser autnoma, independiente, auto dirigida, independencia.
capaz de tomar sus propias decisiones y aceptar las
consecuencias de ellas, tener una identidad clara de Cuando cada uno de nosotros logre el
s misma, saber quin es, cmo pedir y aceptar autodescubrimiento en s mismos, conocernos,
ayuda de otros y posteriormente, ser capaz de tener experimentar nuestra personalidad y saber
un trabajo y formar un hogar. exactamente como somos, que nos gusta y como
Desarrollo en la adolescencia:En general el enfrentarnos a la sociedad en la cual vivimos tal vez
paso desde la infancia a la adultez no ocurre como podramos decir que este proceso de bsqueda de
un proceso continuo y uniforme. El crecimiento identidad ha concluido.
biolgico, cognitivo, emocional, social y psicosexual La bsqueda de la identidad viene a enfocarse
puede ser bastante asincrnico. En el logro de cada durante la adolescencia y persiste a travs de la
uno de estos aspectos suelen haber oscilaciones vida, aunque es ms insistente en algunas pocas
hasta que se consolida el cambio. El conocimiento que en otras. Con base en su propia vida y su
investigacin con adolescentes en varias
del rango de estas variaciones permite al profesional sociedades. Erickson concluy que el aspecto
establecer distinciones entre lo que se puede crucial de la bsqueda de la identidad es decidir una
considerar dentro de la normalidad y lo que indica carrera.
que existe un problema en el desarrollo.
El crecimiento fsico rpido y la madurez genital
Cmo forman los adolescentes su nueva alertan a los jvenes para su inminente vida
adulta, y comienzan a preguntarse acerca de su
identidad. papel en la sociedad adulta. Erickson ve el peligro
De acuerdo con Erik Erikson el mayor obstculo que principal de esta etapa como una confusin de
debe enfrentar el desarrollo de los adolescentes es identidad o confusin de papel, que puede
el establecimiento de una identidad. expresarse a s mismo por tomar un tiempo
Por un saber, de quin soy, a donde voy, quien es excesivamente largo para alcanzar la vida adulta.
uno, hacia dnde se dirige en la vida y en qu forma Cierta cantidad de confusin de identidad es normal,
uno encaja en la sociedad. Esta se refiere a la sin embargo, y explica la naturaleza catica de la
estabilidad que requiere una persona para lograr la conducta de muchos adolescentes, como tambin
transicin de la dependencia de los dems a la su penosa timidez por su apariencia.
dependencia de s mismo. Otra palabra es la
sensacin de ser un individuo nico. Integracin y De acuerdo con Erickson, la exclusividad de
unificacin de los diferentes autos descripciones y adolescentes y la intolerancia de diferencias son
su estabilidad en el transcurso temporal constituir defensas en contra de la confusin de identidad. Los
el ncleo de la identidad al final de la adolescencia. adolescentes tambin pueden expresar confusin
La adolescencia comienza a actual como una fuerza regresando a la niez para evitar resolver conflictos
moldeadora que orienta los planes y proyectos de o comprometindose ellos mismos impulsivamente
vida. El contenido de la identidad tiene que ver con en rumbos de accin malos e irreflexivos.
los comportamiento, los elecciones, la ocupacin
laboral, los valores, las ideologa, la conciencia
crtica, los roles y la sexualidad.
1). La identidad se construye en interaccin con
otros.
2). Es una definicin socialmente constituida por el
ser.
3). En la definicin son centrales. Lo mismo sentido
temporal.
La identidad es un fenmeno eminentemente
subjetivo con un fuerte completamente
emocionante. En la formacin de la identidad implica
un proceso de reconocimiento y valorizacin de la
propia individualidad. Como la autoestima y otros
factores.

Las relacin del desarrollo psicosocial con


la familia, pares y sociedad adulta.
La adolescencia suele caracterizarse como un
tiempo de declinacin de la influencia de los adultos,
cuando los valores y las conductas de la gente joven
se van haciendo cada vez ms distante. La distancia
entre la generacin ms joven y la mayor, no es
necesariamente grande. En realidad tiene valores y
aspiraciones muy similares. Esto es totalmente
cierto cuando se compara con sus propios padres.
En realidad, cada generacin tiene su perspectiva
generacional propia que la distingue. Los
adolescentes corren el riesgo al creer que sus
padres son limitados. Esta divergencia sucede por
una buena razn, ya que la evolucin humana
requiere que los adolescentes se liberen de las
restricciones que imponen los padres. Como ya
vimos, la bsqueda de una autonoma inevitable
parece producir choques.
La edad se convierte en un poderoso agente de
vinculacin en la adolescencia. Los adolescentes
pasan ms tiempo con los pares y menos con la
familia. Sin embargo los valores fundamentales de
la mayora de los adolescentes permanecen ms
cercanos a los de sus padres de los que por lo
general se piensa. Aunque los adolescente buscan
compaas e identidad con sus pares en sus padres,
encuentran una base segura desde la cual pueden
probar sus alas. Muchos adolescentes se sientes
cohibidos, avergonzando, torpes, solidarios,
nervioso o ignorado y en la mayora de las veces
corren riesgos.En ocasiones las emociones
negativos y os cambios en el estado de nimo son
ms intensos durante el vnculo con la pubertad.
Una forma de evaluar los cambios en las relaciones
de los adolescentes con la gente que son
importante en su vida. Es ver cmo pasa el tiempo
libre, el adolescentey la tensin entre la
dependencia de sus padres y la necesidad de
dependencia mezclando, desean que sus hijos sean
independiente, pero no encuentran difcil dejarlos ir,
con frecuencia estas tenciones dan lugar a los
confitos familiares de manera fundamental las
amistada as como el tiempo pasado con amigos,
estos son ahora ms capases de expresar sus
pensamientos y sentimientos privados.

2- Anlisis del caso: Anne Frank, crnicas del holocausto.


El Diario De Ana Frank
Este libro habla de un diario escrito por Annelies Marie Frank Hollander, mejor conocida como Ana (Anne)
Frank, una nia juda que esta por entrar en la adolescencia en la poca del Holocausto Judo. Ella y su
familia tuvieron que esconderse en un pequeo cuarto al cual llamaba El anexo. En el libro ella cuenta su
estancia ah, incluyendo sentimientos, pensamientos y temores. Su diario comienza el 14 de junio de 1942,
en el que narra que 2 das atrs fue la fecha de su cumpleaos, da que recibi como regalo el diario donde
comienza la historia. Ella se refera a su diario como su amiga a la que nombro Kitty. Ella tena una vida
normal al principio, asista a la escuela, sala con sus amigos. Hasta que un da llega Margot (hermana de
Ana) avisando a su madre que haba una citacin de la SS para su padre (Otto Frank) lo cual era muy
grave, significaba que tena que huir rpidamente al anexo, y al da siguiente ya estaban ah.
El anexo era como una casa muy pequea con algunos cuartos, tenan un lugar para almacenar la comida
y un lugar para cocinar. Despus de un tiempo llegaron a vivir los VaanDaan, una familia de 3 integrantes.
Entre ellos Peter, el hijo de 17 aos.

As Ana continua relatando su historia. La relacin con sus padres no es muy buena, por eso ella se refiere
al diario como su nica amiga. La vida en el anexo era muy difcil ya que no podan salir de ah. Estuvieron
encerrados durante dos aos en El Anexo, escondindose de los nazis con el temor de que algn da los
fueran a atrapar y tuvieran que ir a un campo de concentracin. Haba personas que los ayudaban
llevndoles provisiones al Anexo, este es el caso de Eli, Koophis o Kraler, quienes tambin los informaban
de lo que pasaba. Haba veces que no tenan mucho que comer o coman lo mismo durante mucho tiempo,
o como toda una familia, se peleaban muchas veces ya que despus de ver a las mismas personas todo el
tiempo llegan a hartarse. Despus de un tiempo entr otro integrante al Anexo, Dussel, un dentista que
tambin era perseguido por la SS. Ana relata que en las noches poda escuchar bombas y en ciertas
ocasiones se oa como disparaban. Como fue una poca en la cual no haba mucho dinero muchas
personas se dedicaban a robar y en algunas ocasiones les intentaron robar a los de El anexo. Eso
ocasionaba que las cosas se volvieran ms tensas ya que en cualquier momento poda entrar la polica y
atraparlos, as que deban de tener mucho cuidado en no hacer mucho ruido. Debido a que estuvieron
obligados a permanecer encerrados durante 2 aos, Ana se vio obligada a relacionarse con los dems
integrantes de El anexo, entre ellos Peter, con el cual comienza una gran amistad, y conforme va pasando
el tiempo ella comienza a enamorarse de el, al igual que el de ella.

El ltimo da en que Ana escribe es el 1ero de Agosto de 1944. El 14 de Agosto la "Feld-Polizei" interrumpi
en el anexo, todos los habitantes, as como Kraler y Koophuis fueron arrestados y enviados a campos de
concentracin. De todos los habitantes de El Anexo solo Otto Frank (el padre de Ana) volvi. Kraler y
Koophuis que resistieron alas privaciones de los campos holandeses regresaron a sus hogares. Annelies
Marie Frank Hollander muri en el campo de concentracin de Bergen-Belsen, dos meses antes de la
liberacin de Holanda.

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