Gua docente de la asignatura

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Asignatura FUNDAMENTOS DE ELECTRNICA

Materia ELECTRNICA ANALGICA

Mdulo MATERIAS BSICAS DE TELECOMUNICACIONES

GRADO EN INGENIERA DE TECNOLOGAS ESPECFICAS DE
Titulacin TELECOMUNICACIN
GRADO EN INGENIERA DE TECNOLOGAS DE TELECOMUNICACIN

512 (I.T.E.T.) A46606 (I.T.E.T.)

Plan Cdigo
460 (I.T.T.) A45006 (I.T.T.)

Periodo de imparticin 2 CUATRIMESTRE Tipo/Carcter FORMACIN BSICA

Nivel/Ciclo GRADO Curso 1

Crditos ECTS 6 ECTS

Lengua en que se imparte CASTELLANO

MARA ABOY CEBRIN
Profesor/es responsable/s
JOS EMILIANO RUBIO GARCA
DESPACHOS: 1D056 / 1D059
Datos de contacto (E-mail,
TELFONOS: 983423000, extensiones 5504 / 5501
telfono)
E-MAILs: marabo@tel.uva.es, jerg@ele.uva.es
Ver tutoras del grado de Tecnologas Especficas
en: http://www.uva.es/export/sites/uva/2.docencia/2.01.grados/2.01.02.ofert
aformativagrados/2.01.02.01.alfabetica/Grado-en-Ingenieria-de-
Tecnologias-Especificas-de-Telecomunicacion/
Horario de tutoras
Ver tutoras del grado de Tecnologas de Telecomunicacin
en: http://www.uva.es/export/sites/uva/2.docencia/2.01.grados/2.01.02.ofert
aformativagrados/2.01.02.01.alfabetica/Grado-en-Ingenieria-de-
Tecnologias-de-Telecomunicacion/
Departamento ELECTRICIDAD Y ELECTRNICA

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1. Situacin / Sentido de la Asignatura

1.1 Contextualizacin

Dentro de la Ingeniera de Telecomunicaciones, la Electrnica es una disciplina instrumental ampliamente utilizada

en los sistemas de deteccin y medida, as como para la generacin, tratamiento y transmisin de seales.

La asignatura Fundamentos de Electrnica es el punto de partida para el estudio de la Electrnica, y capacita a

los alumnos para poder abordarlo con profundidad. En ella se estudian los componentes electrnicos
fundamentales, y los circuitos bsicos de aplicacin de los mismos, a partir de los cuales se disean y construyen
los bloques electrnicos instrumentales aplicados en los diferentes Sistemas de Telecomunicacin.

1.2 Relacin con otras materias

Fundamentos de Electrnica proporciona los conocimientos bsicos para afrontar la asignatura Circuitos
Electrnicos Analgicos y Circuitos Electrnicos Digitales. En la primera se utilizarn los conceptos y los
componentes electrnicos estudiados en Fundamentos de Electrnica al anlisis y diseo de amplificadores y
sistemas electrnicos y algunas de sus aplicaciones. Asimismo, los conocimientos adquiridos en Fundamentos de
Electrnica se aplicarn al estudio de las familias lgicas en Circuitos Electrnicos Digitales.

GRADO EN INGENIERA DE TECNOLOGIAS DE TELECOMUNICACION

Las competencias adquiridas en esta asignatura sern bsicas para afrontar las asignaturas Subsistemas
er er
electrnicos de comunicaciones (3 curso), Microelectrnica de radio frecuencia (3 curso) e Instrumentacin y
equipos electrnicos (4 curso), as como para la asignatura optativa Desarrollo prctico de sistemas electrnicos.

GRADO EN INGENIERA DE TECNOLOGIAS ESPECFICAS DE TELECOMUNICACION

MENCIN EN SISTEMAS DE TELECOMUNICACIN

Las competencias adquiridas en esta asignatura son importantes para afrontar la asignatura obligatoria
er
Tecnologas de alta frecuencia (3 curso), as como para la asignatura optativa Sistemas electrnicos de medida
y control.

MENCIN EN SISTEMAS ELECTRNICOS

Las competencias adquiridas en esta asignatura sern bsicas para afrontar las asignaturas Instrumentacin
Electrnica, Subsistemas de Transmisores y Receptores, Diseo de circuitos y sistemas analgicos, Sistemas
Realimentados, Equipos Electrnicos de medida y de alimentacin, Circuitos de radio frecuencia, todas ellas
er
obligatorias de 3 curso, as como para Ampliacin de Instrumentacin y Equipos Electrnicos e Ingeniera de
Sistemas Electrnicos, obligatorias de 4 curso, adems de algunas de las asignaturas optativas de 4 curso.

MENCIN EN TELEMTICA
Las competencias adquiridas en esta asignatura sern bsicas para afrontar la asignatura optativa Equipos
electrnicos e instrumentacin virtual

1.3 Prerrequisitos

Se recomienda haber cursado con anterioridad la asignatura Circuitos Elctricos en el primer cuatrimestre del
primer curso.

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2. Competencias

2.1 Generales

GC1. Capacidad de organizacin, planificacin y gestin del tiempo.

GC2. Capacidad para comunicar, tanto por escrito como de forma oral, conocimientos, procedimientos,
resultados e ideas relacionadas con las telecomunicaciones y la electrnica.
GC3. Capacidad para trabajar en cualquier contexto, individual o en grupo, de aprendizaje o profesional, local o
internacional, desde el respeto a los derechos fundamentales, de igualdad de sexo, raza o religin y los
principios de accesibilidad universal, as como la cultura de paz.
GB1. Capacidad de razonamiento, anlisis y sntesis.
GB2. Capacidad para relacionar conceptos y adquirir una visin integrada, evitando enfoques fragmentarios.
GB5. Conocimiento de materias bsicas, cientficas y tecnologas, que le capacite para el aprendizaje de
nuevos mtodos y tecnologas.
GBE3. Capacidad para resolver problemas con iniciativa, creatividad y razonamiento crtico.

2.2 Especficas

B4. Comprensin y dominio de los conceptos bsicos de sistemas lineales y las funciones y transformadas
relacionadas, teora de circuitos elctricos, circuitos electrnicos, principio fsico de los semiconductores y
familias lgicas, dispositivos electrnicos y fotnicos, tecnologa de materiales y su aplicacin para la
resolucin de problemas propios de la ingeniera.

3. Objetivos

Al finalizar la asignatura el alumno ser capaz de:

Comprender y describir las propiedades de los materiales semiconductores.

Entender y explicar el funcionamiento interno de cada uno de los dispositivos electrnicos y fotnicos bsicos.
Resolver problemas relacionados con la respuesta de los materiales y de los dispositivos al ser sometidos a
diferentes estmulos.
Disear y analizar circuitos rectificadores y conformadores de onda.
Analizar y resolver circuitos electrnicos amplificadores.
Describir los procesos tecnolgicos relacionados con los semiconductores y las tendencias actuales.

4. Tabla de dedicacin del estudiante a la asignatura

ACTIVIDADES PRESENCIALES HORAS ACTIVIDADES NO PRESENCIALES HORAS

Clases terico-prcticas (T/M) 29 Estudio y trabajo autnomo individual 90
Clases prcticas de aula (A) 28 Estudio y trabajo autnomo grupal 0
Laboratorios (L) 0
Prcticas externas, clnicas o de campo 0
Seminarios (S) 0
Tutoras grupales (TG) 0
Evaluacin 3
Total presencial 60 Total no presencial 90

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5. Bloques temticos

Bloque 1: Fundamentos de Electrnica

Carga de trabajo en crditos ECTS: 6

a. Contextualizacin y justificacin

Vase la contextualizacin y justificacin de la asignatura.

b. Objetivos de aprendizaje

Vanse los objetivos de la asignatura.

c. Contenidos

TEMA 1: MATERIALES SEMICONDUCTORES

1.1 Semiconductores en equilibrio
1.2 Corrientes en los semiconductores
1.3 Generacin y recombinacin de portadores

TEMA 2: EL DIODO
2.1 Fsica del diodo de unin
2.2 Caracterstica I-V del diodo de unin
2.3 Tipos de diodos
2.4 Resolucin de circuitos con diodos. Modelos aproximados del diodo.
2.5 Circuito lineal equivalente de pequea seal
2.6 Aplicaciones de los diodos

TEMA 3: EL TRANSISTOR BIPOLAR DE UNIN

3.1 Funcionamiento bsico del transistor bipolar. Efecto transistor.
3.2 Curvas caractersticas del transistor bipolar.
3.3 Circuitos de polarizacin con transistores bipolares.
3.4 Circuito equivalente en pequea seal.

TEMA 4: TRANSISTORES DE EFECTO DE CAMPO

4.1 El transistor MOSFET. Principios de funcionamiento.
4.2 Curvas caractersticas.
4.3 Circuitos de polarizacin con transistores MOSFET.
4.4 Otros tipos de transistores FET.
4.5 Circuito equivalente en pequea seal.

TEMA 5: AMPLIFICADORES CON TRANSISTORES

5.1 Conceptos bsicos de amplificacin.
5.2 Etapas amplificadoras con transistores bipolares.
5.3 Etapas amplificadoras con transistores FET

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5.4 Circuitos amplificadores con varios transistores

TEMA 6: TECNOLOGA ELECTRNICA

6.1 Procesos tecnolgicos de fabricacin
6.2 Tecnologa MOS

d. Mtodos docentes

Clase magistral participativa

Resolucin de problemas en clase

e. Plan de trabajo

Vase el anexo I.

f. Evaluacin

Exmenes parciales de los temas 1/2, 3 y 4, y examen final de toda la materia (ver apartado 7).

g. Bibliografa bsica

Pierret, R. F., Fundamentos de semiconductores, Addison-Wesley Iberoamericana, 1994 (2 ed.)

Hambley A.R., Electrnica, Prentice-Hall, 2007 (2 ed.)
Jaeger, R.C., Introduction to microelectronic fabrication, Prentice-Hall, 2002 (2 ed.)

h. Bibliografa complementaria

Sedra A., Smith K, Circuitos microelectrnicos, Oxford Univ. Press, 6 ed., 2011
Castells F., Esteve R., Moratal D., Fundamentos de Electrnica, Ed. Univ. Politcnica de Valencia,
2007.
Albella J.M., Martnez-Duart, J.M, Agull-Rueda F., Fundamentos de microelectrnica,
nanoelectrnica y fotnica, Prentice-Hall, 2005.

i. Recursos necesarios

Se podrn utilizar transparencias (powerpoint) en las clases magistrales.

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6. Temporalizacin (por bloques temticos)

CARGA PERIODO PREVISTO

BLOQUE TEMTICO
ECTS DE DESARROLLO
Bloque 1: Fundamentos de Electrnica 6 ECTS Semanas 1 a 15

7. Tabla resumen de los instrumentos, procedimientos y sistemas de evaluacin/calificacin

INSTRUMENTO/PROCEDIMIENTO PESO EN LA OBSERVACIONES

NOTA FINAL

3 pruebas parciales escritas 30%

Es condicin necesaria, pero no suficiente,

Examen final escrito de toda la materia
2 convocatoria
obtener una calificacin igual o superior a 5
70%
sobre 10 en este examen para poder superar
la asignatura.
Los alumnos que no aprueben la asignatura en
la 1 convocatoria, debern realizar el examen
de toda la materia en la 2 convocatoria.

Observaciones:
En la 1 convocatoria se calificar a cualquier alumno que se presente a cualquiera de los cuatro
procedimientos de la tabla (pruebas parciales y examen final), es decir, slo obtendrn la calificacin de No
Presentado los alumnos que no asistan a ninguno de ellos.
En caso de no cumplir el requisito mnimo de una nota igual o superior a 5 sobre 10 en el examen final, la
calificacin de la asignatura ser la del propio examen final.
La calificacin de la 2 convocatoria ser la nota obtenida en el examen correspondiente (100%), sin tener en
cuenta las pruebas parciales que puede haber realizado el alumno durante el curso.

8. Consideraciones finales

El Anexo I mencionado en la gua, donde se describe la planificacin detallada, se entregar al comienzo de la

asignatura.

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