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Tecnologa en Contabilidad 4
Programa Independiente TI
Sistematizada
Seccin II Semestre Total TT 6
Informtica y Herramientas de 16
Prerrequisito N semanas
Productividad
Campo de formacin Tecnlogo Crditos Acadmicos 2
Intensidad horaria 32
Ciclo de formacin Tecnolgico
presencial
METODOLOGA A DISTANCIA
Horas de Tutoras Horas de Trabajo Horas de Trabajo Total horas Semestre
Presenciales Colaborativo Independiente
Autnomo
15 32 49 96
1. SNTESIS
Con esta asignatura, se pretende dar al estudiante los fundamentos terico - prctico de las herramientas
tecnolgicas de la informtica bsica como son: Excel y PowerPoint; para que asuma la identidad de su rol
y las implicaciones que este tiene en su proyecto de vida y laboral.
2. JUSTIFICACIN
La vida de hoy se lleva a cabo en un mundo multicultural e interconectado. Este hecho exige a los
sistemas educativos orientar la educacin para el desarrollo de capacidades, competencias, actitudes y
valores que habiliten a los ciudadanos a actuar en ambientes abiertos que exigen el aprovechamiento y
apropiacin de los grandes avance de las tecnologas de la comunicacin y de la informtica.
Por ello, la Informtica y Sistema de Informacin propone como eje central el estudio de los fundamentos
bsicos y prcticos de las herramientas informticas, tales como Excel y PowerPoint, donde el estudiante
de II semestre de: gestin Naviera y Portuaria, contabilidad sistematizada, salud ocupacional y
administracin financiera, aprendern a realizar procesos de clculos automatizados con el objetivo de
tener eficiencia y rapidez en sus trabajos, y por otra parte tener la posibilidad de realizar las
presentaciones de dichos trabajos en forma clara, concisa y agradable para la persona que recibe la
informacin.
3. OBJETIVOS
Manejar y dominar la herramienta de Excel para soluciones matemticas, financieras y graficas a los
problemas tanto en el mbito cotidiano, como en su desempeo laboral y estudiantil.
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05-03-2008
MICROCURRCULO
5. CONTENIDO
UNIDAD UNO
1 Excel
1.1 Elementos de Excel
1.2 Formato de celdas
1.3 Manipulacin de celdas
1.4 Operaciones con archivos
UNIDAD DOS
1.5 Formulas y funciones
1.6 Insertar y eliminar elementos
1.7 Grficos e imgenes
UNIDAD TRES
1.8 Tablas dinmicas
2 PowerPoint
UNIDAD CUATRO
2.1 Conceptos bsicos
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6. ESTRATEGIAS PEDAGGICAS
Gua de actividades:
Temticas revisadas
La actividad se desarrollar mediante la estrategia de Aprendizaje Basada en Proyecto, ABP. El aprendizaje basado en
permite a los estudiantes aprender, descubrir y sentirse satisfechos por el saber acumulado.
El ABP orienta a los alumnos a que interpreten situaciones y problemas que ocurren a su alrededor. A travs de esta
estrategia se motiva al estudiante a buscar y producir conocimientos teniendo en cuenta su mundo real y que sea
protagonista en el proceso de aprendizaje.
Al final, cada grupo entregar una propuesta, teniendo en cuenta una realidad o problemtica encontrada en su
comunidad, para lograrlo es conveniente cumplir con las actividades solicitadas para cada momento de la estrategia, la
realizacin de las prcticas individuales en el entorno de aprendizaje prctico y el auto aprendizaje de forma
individual y grupal.
Al finalizar cada momento, el estudiante y su Grupo Colaborativo harn entrega completa del producto solicitado
utilizando para ello los espacios definidos en el entorno de evaluacin. Estos mismos recursos sern utilizados por el
Tutor del aula para la revisin, realimentacin y calificacin respectiva
SECUENCIA DE LAS ACTIVIDADES
segn unidad semana de cada Analizara segn conceptos donde se plasme todo lo
una de las segn unidad. visto en la unidad
actividades de la
unidad
3 Conceptos y anlisis del Da asignado por El estudiante conocer y Realizar el registro de
contenido segn unidad el tutor despus aplicar conceptos vistos en diferentes hechos
de cada actividad la unidad asignados por el tutor en
un taller.
4 Conceptos , anlisis y Aplicacin y anlisis de los Realizar un comparativo de
aplicaciones del contenido Da asignado por temas vistos en la unidad los temas vistos en la
segn unidad el tutor despus unidad
de cada actividad .
5 ltima sesin Evaluacin de saberes Resultados de aprendizaje.
Examen final segn la
programacin
acadmica de la
institucin.
Forma de entrega: El estudiante deber enviar los trabajos el da asignado por el tutor despus de cada actividad
7. EVALUACIN
- Evaluacin Diagnstica: Se realiza al inicio del curso con el fin de observar la conducta de
entrada y los conocimientos previos del estudiante, en pro de un aprendizaje significativo.
- Evaluacin Sumativa: Se realiza al final del curso para determinar si el estudiante desarroll de
manera integral las competencias esperadas y formuladas en el plan.
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8. BIBLIOGRAFA
www.aulaclic.com
Excel 2012
FECHA FIRMA
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