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DIMENSION SOCIOAFECTIVA

Podramos clasificar la socializacin en primera instancia la familia,

porque desde que el ser humano se encuentra en el vientre materno ya
est recibiendo la influencia principalmente de su madre, as miso del
entorno que la rodea si el desarrollo del nio evolucionara de acuerdo al
afecto que se le manifieste y modelo que se le inculque, ellos lo forman
y educan, debera ser una obligacin brindarle amor y seguridad al nio
en ocasiones en las familias de estrato alto no se les da el cuidado y
atencin que el nio requiere, porque estn demasiado ocupados
buscando recursos para satisfacer adems de las necesidades bsicas,
los caprichos de los hijos en cuanto juegos y tecnologa de ltimo
modelo y alta gama es su manera de demostrarles afecto, dejando de
lado los abrazos, el tiempo compartido realizando una actividad juntos,
en las familias vulnerables a veces se sienten frustrados por su situacin
y parece que toman a los pequeos como mecanismo de desahogo y su
forma de tratarlos no es la mejor, son agresivos, utilizan golpes,
palabras soeces y dspotas, su condicin de pobreza o desplazamiento,
de falta de educacin y sensibilizacin hacen critica la situacin en
ocasiones vulneran el derecho a estudiar de los nios.

Secundaria esta la escuela, es el segundo hogar del nio donde esta

gran parte de su tiempo es all donde se les ensea conocimiento y
reafirman valores. El trabajo escolar desde la perspectiva de la socio
afectividad incluye proveer herramientas que le faciliten al estudiante
comprenderse a s mismo y comprender al otro, identificando
necesidades e intereses propios y ajenos en un equilibrio armnico para
la sana convivencia. De igual forma, el desarrollo del autoconocimiento
potencia en ellos el control emocional, la automotivacin y les ayuda a
identificar sentimientos y actitudes para entender sus comportamientos;
a su vez, este conocimiento facilita la comprensin de los intereses y
motivaciones del otro, la actitud emptica, la buena comunicacin y el
respeto de los derechos del otro sin renunciar a los propios.

La socializacin es el proceso mediante el cual el ser humano aprende e

interioriza, en el transcurso de su vida, los elementos socioculturales de
su medioambiente, los integra a la estructura de su personalidad, bajo la
influencia de experiencias y de agentes sociales significativos, y se
adapta as al entorno social en cuyo seno debe vivir. Tambin, es la
asuncin o toma de conciencia de la estructura social en la que un
individuo nace, y aprende a diferenciar lo aceptable (positivo) de lo
inaceptable (negativo) en su comportamiento que se le llama
socializacin. La socializacin se produce gracias a los agentes sociales,
familia, escuela, medios de comunicacin son los encargados de
transmitir la cultura, valores, moral, y brindan ayuda en la formacin de
la identidad.

Todos estos factores suman positivamente en la construccin de seres

humanos sociales amables, clidos, de respeto, inclusin y tolerancia
para reducir acciones violentas, agresivas, de discriminacin o de falta
de reconocimiento, que debilitan la motivacin de los estudiantes por
asistir a la escuela y generan desercin escolar, la socioafectividad es
igualmente influenciado por la sociedad, medios de comunicacin, es el
entorno donde el nio se desenvuelve y relaciona forma parte
fundamental en la actualidad en el desarrollo de la personalidad del
nio, puesto que cada vez es mayor el acceso que los nios tienen a la
tecnologa, en ocasiones no supervisada por un adulto y los nios al no
tener la capacidad de identificar que es bueno o malo, realidad o ficcin
pueden llegar a tomar la informacin de manera equivocada y
adoptando la interpretacin que quieran darle.

En realidad que la dimensin socio afectiva del nio requiere ms

importancia de la que a veces se les da, es importante como ciudadanos
concienciarnos y aprender que el nio necesita recibir y sentir amor
demos trcelo cada da, dndole nimo, seguridad, fortalecindolo en
auto estima sobre todo en la etapa de 0 a 6 aos porque como seamos
con el hoy en un futuro ser el resultado de un individuo ptimo de
calidad que le brinde bienestar, autonoma, cooperacin, evolucin y
mejora a su contexto o por el contrario ser una persona antisocial,
introvertida, agresiva que genere discordia y conflictos a la sociedad.