PROGRAMA DE ASIGNATURA

I.- DATOS GENERALES

Facultad de Ingeniera (Civil
Materia: Seminario de Trabajo Especial de Grado
Rgimen: Semestral
Asignatura: obligatoria 2 horas prcticas
Crditos: 2
Prelaciones / Requisitos: 237 UC ms Sufic. Ingls
Fecha de aprobacin del Programa en el Consejo de Facultad:
II.-JUSTIFICACIN:
El Seminario de Trabajo Especial de grado brinda un espacio al futuro ingeniero civil en donde pondr
en prctica la aplicacin de los conocimientos adquiridos durante su carrera, para encarar y resolver
un problema inherente a su especialidad; de tal manera que el Seminario permitir que el estudiante
se apropie de herramientas cognitivas que le faciliten plasmar de manera metodolgica y cientfica en
un informe, los resultados de su indagacin y propuesta resolutiva al problema abordado.
III CONTRIBUCION DE LA ASIGNATURA AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS :
Competencia General 1 (CG1): Aprender a aprender con calidad:
Utiliza estrategias de forma autnoma para incorporar e incrementar conocimientos, habilidades y
destrezas en el contexto de los avances cientficos y culturales requeridos para un ejercicio profesional
globalmente competitivo.
Unidad de Competencia 1 (CG1,U1):
1.-Abstrae, analiza y sintetiza informacin.
Criterios de desempeo de la U1:
3.-Resume informacin de forma clara y ordenada
4-Integra los elementos de forma coherente.
Unidad de Competencia 3 (CG1,U3):
3.- Identifica, plantea y resuelve problemas
Criterios de desempeo de la U3:
1 Reconoce diferencias entre una situacin actual y la deseada
2 Analiza el problema y obtiene la informacin requerida para solucionarlo
Unidad de Competencia 6 (CG1,U6):
6.-Realiza investigaciones
Criterios de desempeo de la U6:
1 Realiza bsquedas de informacin, exhaustivas y sistemticas, en fuentes impresas y digitales,
relacionadas con temas de investigacin de su inters
2 Formula interrogantes cuya resolucin requiere la aplicacin de los criterios metodolgicos
establecidos por las comunidades cientficas
3 Disea proyectos de investigacin de factible ejecucin.

COMPETENCIAS GENERALES 3 (CG3): Aprender a trabajar con el otro: Interacta con otros en
situaciones diversas y complejas para alcanzar objetivos comunes, en un entorno donde el equilibrio
de los roles procura resultados beneficiosos para todos.
Unidad de Competencia 1 (CG3,U1):
1.- Participa y trabaja en equipo
Criterios de desempeo de la U1:
2. Realiza las tareas establecidas por el equipo
5. Coordina las acciones del equipo hacia el logro de la meta comn
Unidad de Competencia 5 (CG3,U5):
5.- Se comunica, interacta y colabora con el otro
Criterios de desempeo de la U5:
2.- Valora las ideas y opiniones de otras personas
5.- Ayuda al otro a comunicarse efectivamente
Unidades temticas:
Unidad I: El Trabajo especial de Grado:
-Caractersticas
-Reglamentacin.
-Lneas de investigacin.
-tica en la investigacin. El plagio, causas y consecuencias.
-El proceso de tutora. Funciones del tutor y el tutoreado.
Unidad II: Las Normas APA:
-Consideraciones generales.
-Las fuentes de informacin. Las citas
Unidad III: El planteamiento del problema:
-Planteamiento y formulacin del problema.
-Objetivos.
-Justificacin e importancia.
-Delimitaciones.
Unidad IV: El marco terico:
-Los antecedentes de la investigacin.
-Las bases tericas.
-Las bases legales.
La definicin de trminos.
Unidad V: El marco metodolgico:
-Nivel, tipo y diseo de la investigacin.
-Variables e hiptesis.
-Unidad de investigacin, poblacin y muestra.
-Tcnicas e instrumentos de investigacin.
Unidad VI: Anlisis y presentacin de resultados:
-Tipos de anlisis.
-Presentacin de resultados.
-El informe final.
-La defensa del trabajo especial de grado.

Estrategias sugeridas:
Docente:
Exposiciones orales breves.
Presentacin de material documental y prctico en multimedia.
Reflexiones y discusiones grupales
Estudiantes:
Elaboracin de resmenes, ensayos, cuadros o esquemas.
Informes escritos
Bsqueda de informacin en fuentes digitales y analgicas.
Participacin en clase.
Trabajos grupales.
Estrategias de evaluacin sugeridas:
Evaluacin formativa a lo largo de todo el perodo acadmico.
Evaluacin sumativa continua.
Auto y coevaluacin
Elaboracin de ensayos
Se sugiere la revisin de rbricas con los estudiantes de los informes presentados.
Bibliografa recomendada:
Mndez, Carlos. (2008). Metodologa. Mxico. 4 edic. edit. Limusa

Hernndez, S., Fernndez, C., y Baptista, L. (2010) Metodologa de la Investigacin. Mxico: Mc Graw Hill.
Hurtado de B. J.,(2008). Cmo Formular Objetivos de Investigacin. Caracas. Edic. Quirn.
Palella, S. y Martins, F. (2010). Metodologa de la Investigacin Cuantitativa. Caracas. FEDUPEL
McMillan, J. y Schumacher, S. (2007).Investigacin Educativa. Espaa. Edit. Pearson.
Namakforoosh, M. (2003). Metodologa de la Investigacin. Mxico. Edit. Limusa.

Sierra Bravo, R. (2005).Tesis Doctorales y Trabajos de Investigacin Cientfica. Espaa. Edit. Thomson.
Corbetta, P. (2007). Metodologa y Tcnicas de Investigacin Social. Espaa. Edit. : Mc Graw Hill.
Barrera, M. (2009). Anlisis en Investigacin. Caracas. Edic. Quirn.
Palella, S. y Martins, F. (2010). Metodologa de la Investigacin Cuantitativa. Caracas. FEDUPEL.