Guia Competencias Comunicativas

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica
y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias sociales, artes y humanidades. Programa: Unidad de socio
humanstica
Gua de Actividades
Unidad 1: Comunicacin-escrita Tarea 1 - Autorretrato
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
Las actividades que componen este curso se desarrollarn aplicando la estrategia de aprendizaje basada
en tareas, organizada en tres momentos:
Momento Inicial: Reconocimiento general al curso, el estudiante explorar todos los entornos del curso
y reconocer a sus compaeros de grupo.
Momento intermedio: Desarrollo de tareas 1, 2,3, comunicacin escrita, comunicacin no verbal y
comunicacin oral.
Momento final: Evaluacin final, el estudiante corregir las tareas 1, 2,3, luego las transformar en
artculos digitales y crear un sitio web.
Momento de evaluacin: Ciclo de Fecha inicio: 20/02/2017 Fecha cierre: Entorno:
tareas, Tarea 1 09/03/2017 Evaluacin y
seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Intermedia
Actividad individual Productos acadmicos y Actividad Productos

ponderacin de la actividad colaborativa* acadmicos
individual y
ponderacin
de la
actividad
humanstica
colaborativa
Productos actividad
Resumen tarea 1: individual: No aplica No aplica
En el foro de aprendizaje para esta para esta
Escribir un texto descriptivo: Autorretrato con colaborativo Tarea 1, cada actividad. actividad.
las especificaciones de la presente gua de estudiante:
actividades.
Comentar con soportes bibliogrficos, los 1. Publicar el texto
autorretratos de dos compaeros de grupo descriptivo
autorretrato, en el foro
ubicado en entorno de
Pasos a seguir para el desarrollo de la
aprendizaje
tarea 1: Comunicacin escrita:
colaborativo tarea 1.
1. Ir al entorno de conocimiento del curso, Recuerda que en el
unidad 1: leer y aplicar los artculos la entorno de aprendizaje
oracin y el prrafo y De la oracin colaborativo no se
simple a la compuesta. pueden adjuntar
documentos, debes
2. Escribir un texto descriptivo,
autorretrato, que contenga: copiar y pegar el texto
solicitado.
Debe llevar como ttulo: 2. Comentar los
Autorretrato. escritos de sus
Contenido o tema a desarrollar: compaeros. Cada
humanstica
Escrito original (propio, personal), comentario se debe
autorretrato: descripcin de sus componer de tres
caractersticas fsicas, morales o de oraciones y debe
pensamiento, de cada estudiante. referir, en forma
Extensin y tratamiento: Tres concreta y clara,
prrafos de mnimo seis (6) oraciones aciertos o defectos de
cada uno, en cada prrafo deben ir: dos escritura encontrados.
oraciones simples y dos compuestas.
Incluir una oracin enunciativa en 3. Corregir el texto
cualquiera de los prrafos del texto. Por
personal con base en
favor resaltar en el autorretrato las
oraciones as: los comentarios
Simples color azul recibidos por parte de
Compuestas color verde los compaeros de
Enunciativa color amarillo grupo.
Nota: En caso de duda sobre el Producto final:

concepto de oraciones simples,
compuestas, enunciativas, por favor Un documento Word que
consultar en el entorno de conocimiento incluya:
los artculos la oracin y el prrafo y
De la oracin simple a la compuesta Portada (datos del
estudiante, nombre del
3. Comentar en el foro de aprendizaje trabajo, curso,
colaborativo Tarea 1: Comunicacin universidad, ciudad y
humanstica
escrita, los textos descriptivos fecha); amao
Autorretratos de dos compaeros de
grupo. Extensin y
4. Confeccionar el documento de entrega tratamiento: Tres
final individual. prrafos de mnimo
seis (6) oraciones cada
uno, en cada prrafo
deben ir: dos oraciones
simples y dos
compuestas. Incluir
una oracin enunciativa
en cualquiera de los
prrafos del texto. Por
favor resaltar en el
autorretrato las
oraciones as:
Simples color azul
Compuestas color
verde
Enunciativa color
amarillo
Incluir foto del

estudiante.
humanstica
Configuracin del
documento: Tamao de
letra 12, tipo time new
roman. Espacio entre
renglones 1.5. Texto
justificado.
Conclusiones
personales: Tres
oraciones expresando
beneficios o
inquietudes surgidas
del desarrollo de la
actividad.
Cada estudiante subir, de

manera individual, un archivo
Word en el entorno de
evaluacin y seguimiento
en el espacio Tarea 1. El
documento debe incluir todos
los requerimientos de la
actividad. Recuerden tambin
humanstica
consultar la rbrica de
actividades.
Puntaje total: 115 puntos.

humanstica
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Roles y responsabilidades
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante para la produccin de
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo entregables por los
estudiantes
Antes de ingresar a los foros de Los roles se desarrollarn de acuerdo a No se establece una
aprendizaje colaborativo, es importante las tareas, estn se especifican en cada categorizacin de roles. Se
que el estudiante lea los contenidos una de ellas cuando aplica el manejo de pretende que el estudiante sea
acadmicos sugeridos para el los mismos. lder y co-lidere el ejercicio
momento del curso que se est planteado o mejor, la tarea
llevando acabo. propuesta. Solamente con el
apoyo decidido y real de cada
Es importante que los estudiantes estudiante, la estrategia utilizada
estn pendientes de la apertura de los (ABT) Aprendizaje Basado en
foros para iniciar los aportes requeridos Tareas ser un dispositivo
segn la gua integrada de actividades. acadmico para fomentar en
No es vlido ingresar al foro de cada uno la mejor experiencia de
aprendizaje colaborativo uno, dos o solidaridad, fraternidad y
tres das antes del cierre de la promocin de conocimiento.
actividad. Lo anterior evidencia que no
podrn realizar aportes significativos,
ya que la participacin en los foros es
un proceso que requiere tiempo,
dedicacin, interaccin e investigacin.
humanstica
Recomendaciones por el docente:
Verificar el uso de la ortografa tanto en las intervenciones en el foro como en la realizacin de los trabajos solicitados.
Imprimir, leer y aplicar la gua integrada de actividades incluyendo la rbrica de cada tarea.
Los puntajes de cada tarea se encuentran en la rbrica de evaluacin.
Se debe promover la participacin de todos los integrantes del grupo colaborativo. Cada aporte tendr validez si amplia
el conocimiento temtico en el foro en el desarrollo de la tarea (los saludos o los mensajes de nimo no son
considerados como aportes, sino como entradas al foro)
Todos los trabajos y textos requeridos deben ser inditos, escritos con sus propias palabras y pensamientos, no se
acepta material bajado de internet. Puede consultar fuentes para investigacin y estas deben ser debidamente
referenciadas de acuerdo a las normas APA.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA, el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas
se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo
cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la
accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su
fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de
humanstica
presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el
trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente
externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante).
Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su
autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan
utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
humanstica
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
NOMBRE DEL CURSO: COMPETENCIAS COMUNICATIVAS 40003
RBRICA DE EVALUACIN UNIDAD 1 Comunicacin escrita Tarea 1
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos Puntaj
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
evaluados e
El texto presentado se
compone de tres prrafos No se presenta un texto
estructurados (con unidad El texto presentado no cuenta descriptivo como
temtica y coherencia interna), con los prrafos solicitados, o contenido central del
cada uno de los cuales est los prrafos no presentan el documento de entrega
Estructura de compuesto por mnimo seis mnimo de seis oraciones; o no final, no escribi los tipos
30
los prrafos oraciones, de las cuales, dos redact alguno de los tipos de de oraciones solicitadas o
deben ser simples, una acciones requeridas en la gua el texto presentado
compuesta y en cualquiera de de actividades. aborda un tema distinto al
los tres prrafos una oracin requerido.
enunciativa.
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
El autorretrato cumple con las
Carcter El autorretrato cumple de
caractersticas de un texto El autorretrato carece de
descriptivo del manera parcial los requisitos
descriptivo, el estudiante pint caractersticas esenciales
texto de un texto descriptivo. Falta 30
con sus palabras el texto de un escrito descriptivo.
AUTORRETRAT coherencia en la descripcin.
requerido.
O
humanstica
Aspectos Puntaj
evaluados e
El estudiante socializ en el
El estudiante socializ en el foro de aprendizaje
El estudiante no socializ
foro su autorretrato y realiz, colaborativo su texto
sus avances de trabajo en
al menos, dos comentarios descriptivo y sus
el foro de aprendizaje
pertinentes, claros y observaciones crticas al
colaborativo, ni comento
respetuosos a los avances de avance de trabajo de dos
de manera pertinente,
Participacin trabajo de sus compaeros de compaeros, pero sus aportes
respetuosa y clara los
colaborativa en grupo. se registraron de manera poco 20
avances del trabajo de
el foro oportuna (en la tercera
dos de sus compaeros de
semana de la actividad), o con
grupo o ingres al foro en
falta de claridad, o con juicios
los ltimos cinco das del
poco objetivos, o con
cierre de actividad.
expresiones desconsideradas o
faltas de respeto.
Se hizo entrega del documento Se hizo entrega del documento Se omiti la entrega 10
Entrega y final individual a travs del final individual de manera oficial del documento final
estructura de recurso indicado del Entorno de extempornea (con individual a travs del
humanstica
Aspectos Puntaj
evaluados e
recurso indicado del
Evaluacin y Seguimiento,
Entorno de Evaluacin y
durante el plazo oficialmente autorizacin previamente
Seguimiento, o el archivo
del archivo establecido y con los tramitada) o el documento
presenta contenidos no
final. contenidos solicitados registra un desarrollo
relacionados con el tema
desarrollados en forma incompleto o insuficiente.
y el contexto del trabajo
ordenada y suficiente.
requerido.
El documento de entrega
El documento de entrega final
El documento de entrega final final individual presenta
individual presenta entre uno
Control de la individual no presenta errores ms de cuatro (4) errores
(1) y dos (2) errores
ortografa y de ortografa y, en general, el ortogrficos, o registra
ortogrficos, o registra entre 25
manejo de manejo de la puntuacin es ms de cuatro (4) usos
dos (2) y tres (3) usos
la puntuacin adecuado. inadecuados de la
inapropiados de la puntuacin.
puntuacin.
115
Calificacin final
humanstica
humanstica

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Actividad individual Productos acadmicos y Actividad Productos

Nota: En caso de duda sobre el Producto final:

Incluir foto del

Cada estudiante subir, de

Puntaje total: 115 puntos.

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

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