A) Ambiente ideal para el desarrollo en la niez temprana (12 de mayo de 2017)

B) La apertura de Centros de Educacin Temprana, ayuda a nios y nias a estimular el

proceso de aprendizaje en edades desde los 3 meses a los 6 aos de edad, a travs de la

observacin, el anlisis, y la solucin de problemas de forma individual o en pares.

C) El artculo es de carcter informativo.

D) La visita de los expertos en educacin temprana comenz en el moderno centro, donde

nios y nias participan diariamente en actividades dirigidas o espontneas basadas en los

intereses particulares de cada uno para estimular su proceso de aprendizaje.

E) El tipo de tono utilizado en ste artculo es un tono cientfico.

F) Sabemos lo importante que son los primeros aos de vida para el desarrollo futuro de toda

persona Por eso, estamos trabajando con el modelo montessoriano, que va mucho ms all

de darles las destrezas psicomotoras, sociales y de lenguaje que necesitan en esta etapa.

G) Lev Vygotsky: La interaccin social del nio le facilita el aprendizaje. Scaffolding: es la

ayuda que ofrece el maestro o adulto en el proceso de aprendizaje del nio. Zona de

desarrollo prximo: Son las tareas que resultan difciles para que el nio las pueda dominar

por s mismo an.

H) Psicomotoras: se ocupa de la interaccin que se establece entre el conocimiento, la

emocin, el movimiento y de su mayor validez para el desarrollo de la persona.

Montessoriano: mtodo educativo que se caracteriza por poner nfasis en la actividad dirigida

por el nio y observacin clnica por parte del profesor. Legislacin: Conjunto de leyes por

las cuales se regula un Estado

I) Considero que este artculo nos reta a que deben existir este tipo de Centros de Educacin

Temprana en nuestro pas, adems fortalecer desde el sistema Legislativo para impulsar

proyectos que aporten positivamente a este tipo de iniciativas.

Bibliografa:

Ferre, I. (s. f.).En Centros Sor Isolina Ferre. Recuperado de

http://www.csifpr.org/noticias/ambiente-ideal-para-el-desarrollo-en-la-ninez-temprana/