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EDUCACIN ARTSTICA

SEGUNDO GRADO

PRCTICA CORAL

PRCTICA INSTRUMENTAL

APRECIACIN MUSICAL

1
EXPRESIN CORAL SEGUNDO GRADO

HIMNO NACIONAL MEXICANO1.


Letra: Francisco Gonzlez Bocanegra.
Msica: Jaime Nun Roca.

CORO. guerra, guerra en el monte, en el valle


MEXICANOS AL GRITOO DE GUErra los caoones horriisonos trueenen
el acero aprestad y el bridon, y los ecos sonoros resueenen
Y RETIEMBLE EN SUS CENTROS LA TIERRA con las voces de unin, libertad,
AL SONORO RUGIR DEEL CAN, COON LAS VOCES DE UNIN, LIBERTAD.
Y RETIEMBLE EN SUS CENTROS LA TIEERA
AL SONORO RUGIR DEEL CAN. CORO.

I III
cia oh patria! tus sieenes de oliva. antes patria que ineermes tus hijos
de la paaz el arcaangel diviino, bajo el yuugo su cueelo dobleeguen,
que en el cielo tu eteerno destiiNO tus campias con saangre se rieeGUEN
POR EL DEEEDO DE DIOS SE ESCRIBI. SOBRE SAAANGRE SE ESTAMPE SU PIE.

ms si osare un extrao enemigo y tus templos, palacios y torres


profanaar con su plaanta tu sueelo, se derruumben con horrido es trueendo,
piensa oh patria ! querida que el cieelo y sus ruinas existan dicieendo:
un soldado en cada hijo te dio, de mil hroes la patria aqu fue,
UUN SOLDADO EN CADA HIJO TE DIO DEE MIL HROES LA PATRIA AQU FUE.

CORO. CORO.
II
guerra, guerra, sin treegua al que intente ! IV
de la paatria manchaar los blasones, patria, patria, tus hijos te juran !
guerra, guerra ! los paatrios pendooNES exhalaar en tus aaras su a lieento,
EN LAS OOOLAS DE SANGRE EMPADAD. si el clarn con su belico aceenTO
LOS CONVOOOCA A LIDIAR CON VALOR.

para ti las guirnaldas de oliva: un laurel para ti de victooria,


un recueerdo para eellos de glooria, un sepulcro para ellos de honor,

1
Entonado por vez primera el 15 de septiembre de 1854.

2
UUN SEPULCRO PARA ELLOS DE HONOR. el acero aprestad y el bridon,
Y RETIEMBLE EN SUS CENTROS LA TIERRA
AL SONORO RUGIR DEEL CAN,
CORO. Y RETIEMBLE EN SUS CENTROS LA TIEERA
MEXICANOS AL GRITOO DE GUErra AL SONORO RUGIR DEEL CAN.

EN TU CUADERNO DE TRABAJO ESCRIBE EL SIGNIFICADO DE LAS SIGUIENTES PALABRAS.

1. - Aprestad. 8. - Blasn. 15. - Estruendo.


2. - Bridn. 9. - Pendn. 16. - Exhalar.
3. - Ceir. 10. - Horrsono. 17. - Clarn.
4. - Sien. 11. - Inerme. 18. - Blico.
5. - Osar. 12. - Yugo. 19. - Lidiar.
6. - Profanar. 13. - Campia. 20. - Guirnalda
7. - Tregua. 14. - Hrrido.
.

TOQUE DE BANDERA.
Letra: Xochitl Palomino C.
Msica: Juan P. Manzanares.

Se levanta en el mstil mi bandera Almo y sacro pendn que en nuestro anhelo


Como un sol entre cfiros y trinos, Como rayo de luz se eleva al cielo
Muy adentro en el templo de mi veneracin Inundando a travs de su lienzo tricolor
Oigo y siento contento latir mi corazn. Inmortal nuestro ser de fervor y patrio ardor.

Es mi bandera la ensea nacional Es mi bandera la ensea nacional


Son estas notas su cntico marcial Son estas notas su cntico marcial
Desde nios sabremos venerarla Desde nios sabremos venerarla
Y tambin por su amor vivir. Y tambin por su honor morir.

En tu cuaderno de trabajo escribe el significado de las siguientes palabras.


1. - Mstil. 5. - Ensea. 9. - Sacro 13. - Tricolor
2. - Cfiros. 6. - Cntico. 10. - Pendn. 14. - Fervor.
3. - Trinos. 7. - Marcial 11. - Anhelo.
4. - Veneracin. 8. - Almo. 12. - Lienzo.

3
CANTO A LA BANDERA
Letra: Rafael Lpez.
Msica: Julin Carrillo.

Oh santa bandera! De heroicos carmines Sobre nuestros ojos de sombra cubiertos


Suben a la gloria de tus tafetanes Tus almos colores entooonces levanta
La sangre abnegada dee los paladines Como buena madre fiel bandeera santa
El verde pomposo dee nuestros jardines Envuelve la frente de tus hijos muertos.
La nieve sin mancha de nuestros volcanes.
oh santa bandera! De heroicos carmines
En placidas brisas tu smbolo hoy muestra Suben a la gloria de tus tafetanes
Progreso, trabajo, civilizacin La sangre abnegada dee los paladines
Y al ver que la patria te encuuumbra en su diestra El verde pomposo dee nuestros jardines
Con el alma toda como a maadre nuestra La nieve sin mancha de nuestros volcanes.
Nosotros te alzamos sobre el corazn.
oh santa bandera
Si tornan las luchas de ayer a tu planta

En tu cuaderno de trabajo escribe el significado de las siguientes palabras.

1. - Heroico. 5. - Paladn. 9. - Emcubrir.


2. - Carmn. 6. - Pomposo. 10. - Diestra.
3. - Tafetn 7. - Plcida. 11. - Tornar.
4. - Abnegada. 8. - Brisa. 12. - Almo.

HIMNO A JUREZ.
Letra: Mario Brena Torres.
Msica: Enrique R. Sandoval.

CORO.
Oh jurez! apstol! invicto paladn! I
Los patrios pendones se inclinan ante ti. En tus leyes hall la respuesta
Porque fuiste baluarte inconmovible De tu pueblo el clamor secular
Que a las fuerzas oscuras dobleg Y apagadas las cieegas pasiones
Y marcas la ruta de nuestra redencin. Fueron prenda de unin fraternal.

4
Tu supiste llegar a la cumbre II
Sin perder tu viril humildad Cuando arteros a un prncipe rubio
Y plasmaste en tu claro apotegma Pretendieron tu suelo entregar
Que el respeto al derecho es la paz. Tu opusiste ms bien que las armas
La entereza de tu alma sin par.
CORO.
Oh jurez! apstol! invicto paladn! A tu voz adalides preclaros
Los patrios pendones se inclinan ante ti. Compartieron tu ideal y tu fe
Porque fuiste baluarte inconmovible Y tras gesta que es timbre de gloria
Que a las fuerzas oscuras dobleg Al fin viste al imperio caer.
Y marcas la ruta de nuestra redencin.
Coro

En tu cuaderno de trabajo escribe el significado de las siguientes palabras.

1. - Apstol. 6. -Inconmovible. 10. - Viril. 15. - Entereza.


2. - Invicto. 7. - Redencin. 11. - Plasmar. 16. - Adalid.
3. - Paladn. 7. - Clamor. 12. -Apotegma. 17. - Preclaro.
4. - Pendn. 8. - Secular. 13. - Artero. 18. - Gesta.
5. - Baluarte. 9. -Fraternal. 14. - Oponer. 19. - Imperio

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EXPRESIN INSTRUMENTAL SEGUNDO GRADO
TEORA DE LA MSICA.
La msica es el arte de combinar sonidos y silencios de tal forma que sean agradables al odo. Los sonidos
se representan con las figuras de nota que tienen una duracin exacta en tiempos, estas son:

Nombre Figura Duracin


Redonda o unidad 4 tiempos

Blanca o mitad 2 tiempos

Negra o cuarto 1 tiempos

Corchea u octavo tiempo

Los silencios se representan con signos que llevan ese mismo nombre (silencios) y tambin tienen una
duracin exacta. a saber:

Signo ( silencio ) Duracin


4 tiempos

2 tiempos

1 tiempo

tiempo

Algunas figuras de nota y silencios, llevan a su derecha un punto, ste se llama puntillo de aumentacin y su
funcin es aumentar la mitad del valor de la figura o silencio donde est colocado.
Nombre Figura Duracin
Blanca con puntillo 3 tiempos

Silencio con puntillo 3 tiempos

6
Negra con puntillo 1 tiempos

Silencio con puntillo 1 tiempos

Escribe el nombre y dibuja la figura de nota que corresponde al nmero de tiempos.


1. - Medio tiempo:
2. - Un tiempo:
3. - Dos tiempos:
4. - Cuatro tiempos:
Dibuja el silencio que corresponde al nmero de tiempos.
5. - Medio tiempo:
6. - Un tiempo:
7. - Dos tiempos:
8. - Cuatro tiempos:
Las notas y los silencios se escriben en el pentagrama, ste es el conjunto de cinco lneas y cuatro
espacios; las lneas y los espacios se numeran de abajo hacia arriba.

Al inicio del pentagrama se debe de escribir siempre la Clave De Sol, sta le da su nombre a las notas.

escribe una plana de clave de sol en tu cuaderno pautado.


El comps es el nmero en forma de fraccin que se escribe en el pentagrama, despus de la clave de sol y
que indica que en cada espacio, llamado tambin comps, en que est dividido el pentagrama, tendr el
nmero de tiempos que indica la fraccin, de la siguiente forma:
El numerador indica el nmero de tiempos que deber tener cada comps (2, 3 4 tiempos).
2/4= 2 tiempos
3/4= 3 tiempos
4/4= 4 tiempos
El denominador indica la figura que tendr valor de un tiempo, generalmente negra o cuarto, por ejemplo: si la
fraccin indica 4/4, significa que en cada comps habr cuatro negras o su equivalente con figuras y/o silencios
a dicha duracin.
En tu cuaderno de trabajo elabora cinco compases en 2/4, 3/4, y 4/4.

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Las ALTERACIONES son signos que sirven para aumentar o disminuir el sonido de una nota, colocando
diferente posicin en la flauta. Las alteraciones son tres:

nombre signo funcin

sostenido aumenta tono

bemol disminuye tono

becuadro

anula

Existen otros signos que sirven para evitar l volver a escribir determinada parte de la meloda o la meloda
entera, estos se llaman Abreviaciones.

Nombre Signo
Signo o prrafo

Coda

Da capo ( desde el comienzo ) D. C.

Signo de repeticin

Casillas de repeticin

COMPLETA LOS SIGUIENTES CONCEPTOS:

1. - El Pentagrama es el conjunto de _______ lneas y __________ espacios


2. - La Redonda dura ____________ tiempos
3. - La Blanca con Puntillo dura _____________ tiempos
4. - La Blanca dura ___________ tiempos.
5. - La Negra con Puntillo dura _________tiempos.
6. - La Negra dura_____________ tiempos.
7. - La Corchea dura _____________tiempos.
8. - El Bemol Disminuye ___________ tono.

8
9. - El Sostenido __________________ medio tono.
10. - El _____________________ anula sostenido o Bemol.

Bloque I
Propsito
Leer y ejecutar la nota Fa Sostenido ndice 5.

La nota Fa# ndice 5


se escribe en el primer Su posicin en la flauta se ejecuta
espacio del tapando los orificios 1, 2 ,3, 5 y 6 y
pentagrama el registro.
anteponindole el
signo sostenido (#).

Lee y ejecuta en la flauta el ejercicio y las melodas del Bloque I.

Bloque II

Propsitos:

Leer y ejecutar la nota Si Bemol ndice 5


Leer y Ejecutar el sigo Becuadro
Leer y ejecutar el tresillo

La nota Si bemol
ndice 5 se escribe en Su posicin en la flauta se ejecuta
la tercera lnea del tapando los orificios 1, 3, 4 y 6 y el
pentagrama registro.
anteponindole el
signo bemol.

El sigo Becuadro sirve para anular un sostenido o un bemol en un solo comps. Observa el ejemplo:

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La armadura de clave nos indica desde el principio que debemos tocar siempre Fa# pero en el primer comps
la ltima nota tiene un becuadro, esto significa que debemos tocar Fa natural solo en esta nota. Lo mismo
sucede en el segundo comps ya que la tercera nota tiene tambin becuadro. Igualmente a los compases 3 y 4.
El Tresillo es la unin de tres negras ligadas o no con un corchete pero siempre con el nmero 3 en cada una
de ellas o en la parte superior o inferior del corchete.

Las tres notas se ejecutan en dos tiempos


Lee y ejecuta en la flauta el ejercicio y las melodas del Bloque II.

Bloque III

Propsitos:

Leers y ejecutars la nota mi 6.


La nota Mi ndice 6 se Su posicin en la flauta se ejecuta


escribe en el cuarto tapando los orificios 1, 3, 4 y 5 y
espacio del tapando la mitad del registro.
pentagrama.

Lee y ejecuta el ejercicio y las melodas del Bloque III.

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Bloque IV

Propsitos:

Leer y ejecutar la nota Fa ndice 6

Su posicin en la flauta se ejecuta


La nota Fa ndice 6 se
tapando los orificios 1, 3, 4, y 6,
escribe en la quinta
tapando la mitad del registro.
lnea del pentagrama.

Lee y ejecuta el ejercicio y las melodas del bloque IV.

Bloque V

Propsitos:
Leer y ejecutar la nota Do# ndice 6

La nota Do# ndice 6


se escribe en el tercer Su posicin en la flauta se ejecuta
espacio del tapando los orificios 1 y 2,
pentagrama, destapando el registro.
anteponindole el
signo sostenido (#).

Lee y ejecuta el ejercicio y las melodas del Bloque V.

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APRECIACIN MUSICAL SEGUNDO GRADO

Recordemos que con el trmino apreciar nos referimos a darle su valor a las cosas, por ejemplo, apreciamos a una
persona por su simpata, por el afecto que le tenemos, etc.; apreciamos un objeto por su calidad, su utilidad o en
ocasiones por que nos recuerda algo o a alguien. De esta misma forma vamos aprender a darle su valor a las obras
musicales, conocindolas, analizndolas, comprendiendo cuales fueron los motivos porque fueron hechas y el mbito
socio-cultural de la poca en que fueron creadas.

El BARROCO.
Barroco, es el periodo histrico-Artstico que se ubica entre los aos 1580 y 1750. Tuvo tres etapas: Barroco
temprano, de 1580 a 1630; Barroco Medio, de 1630 a 1680; y el Barroco Tardo, de 1680 a 1750.
Las caractersticas de la msica Barroca fueron:
Abundantes adornos y desarrollos meldicos.
Complicados procedimientos armnicos.
Utilizacin del Bajo Continuo o Basso Ostinato, esto es, que los instrumentos ms graves u otro
instrumento, como la Celesta o el clavecn, tocaban notas o acordes con determinado ritmo continuo
constantemente.
La diferencia clara y marcada entre la musical vocal y la instrumental.
Las corrientes musicales del Barroco fueron:
Los Violinistas Italianos.
Los Clavecinistas Franceses.
Los Coralistas Ingleses.
Los Organistas Alemanes.
Las formas musicales del Barroco fueron: el Motete, el Madrigal, la Cantata, el Oratorio, la pera, la Suite, el Coral
para rgano, la Fuga, la Sonata, el Concerto Grosso y el Concierto solista. Sus caractersticas son las siguientes:
Motete. Este trmino se ha derivado de varias lenguas, originalmente del latn Mottum, de all al italiano Motteto,
despus al ingls Motee y finalmente al alemn Motette, en todos ellos el significado es: sentencia. Es una
composicin a cuatro voces surgida a comienzos del siglo XIII en cultivada del XIV al XVIII. El esquema formal del
motete es el de la fuga, su texto es religioso y generalmente en latn.
Madrigal. Composicin contrapuntstica cantada generalmente a capella, sobre un texto amoroso llamado profano y
sta caracterstica es la que diferencia al Madrigal del motete, que tiene texto religioso.
Cantata. El trmino se utiliz principalmente para diferenciar la Cantata (cantada) y la Sonata ( sonada o ejecutada
instrumentalmente). Es una escena lrica sin actuacin, para voz y acompaamiento orquestal. Su estructura alterna
recitativos y arias. El esquema general de la cantata agrupa recitativos, arias, dos, tros y partes de coro.
Oratorio. La creacin de sta forma musical se le atribuye a San Felipe Neri, fundador de la Congregacin del
Oratorio. El oratorio aparece al lado de la msica religiosa catlica y protestante; de sta ltima toma sus elementos
constitutivos y de la catlica su misticismo. El oratorio se basa en partes de slo ( Arias ) para las voces principales (
soprano, contralto, tenor y bajo ), dos, tros, cuartetos y coros con acompaamiento orquestal y excluyendo la
actuacin. Existe tambin el oratorio Profano el cual no tiene texto religioso.
Fuga. Es una pieza a tres o cuatro voces, de las cuales, ninguna de ellas es la meloda principal, ya que se trata
solamente de un motivo que se va modificando o variando siguiendo los siguientes procedimientos:
Imitacin.- Esto significa que el motivo va a ser imitado por las cuatro voces, tal y como se presenta.
Inversin.- Significa que si el motivo fue expuesto en forma ascendente, su repeticin ser en movimiento contrario (
descendente ) o viceversa.
Aumentacin.- En ste procedimiento se respetan las notas del motivo pero se utilizan valores de mayor duracin.

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Disminucin.- Procedimiento contrario al anterior, se respetan las notas utilizando valores de menor duracin.
Cancrizante.- Significa que el motivo se ejecutara de fin a principio, emulando el movimiento de un cangrejo.
No esperemos escuchar stos procedimientos en el orden que fueron presentados hasta agotarse , la reexposicin del
motivo puede tener determinado procedimiento en una voz que en otra.
SUITE. Sucesin de danzas que contrastan entre si por su ritmo y carcter. Este modelo de estructura fue precisado
por Froberger en 1650 Todas ellas tienen esquema binario. Las danzas que integran una suite pueden ser:
Allemande, Courante, Sarabanda, Giga, Gavotta, Boure, Lour, Musette, Pasacaglia, Minuet y Rond.
Sonata. Del latn sonare y del italiano suonata, que significa sonar, entendiendo por esto la ejecucin de un
instrumento. Trmino que se aplica a composiciones instrumentales para uno o varios instrumentos ( Do, Tro,
Cuarteto, Quinteto, etc. ). Es la reexposicin de un tema siguiendo el esquema ternario (A-B-A). Originalmente era de
un slo movimiento y en los siglos XVIII y XIX evoluciona para quedar con el siguiente patrn:
1er. movimiento: Allegro ( forma ternaria ).
2 movimiento: Andante ( tema y variaciones ).
3er. movimiento: Minuet o Scherzo ( forma ternaria ).
4 movimiento: Allegro ( forma rond ).
El trmino Allegro lo podemos interpretar como movimiento rpido y el Andante por lento.
pera. Su nombre se deriva del latn opus: obra, dndole con este trmino la jerarqua de obra de arte total, ya que en
ella intervienen todas las Bellas Artes: La msica, la danza, la literatura, el teatro y las artes plsticas. Es un drama o
comedia cantado con acompaamiento orquestal y representacin escnica. El libreto est basado en obras literarias,
leyendas o hechos reales. Comienza con una Obertura o Preludio y se desarrolla mediante la combinacin de Arias,
Conjuntos vocales como Do, tro, cuarteto, etc. y coros. Esta dividida en actos, estos en cuadros y los ltimos en
escenas.
Los compositores ms destacados del Barroco fueron Arcangelo Corelli, Alessandro y Domenico Scarlatti,
Antonio Vivaldi, Franois Couperin, Jaen Battista Lully, Jaen Philliph, Rameau, Johann Sebastian Bach,
George Friedrich Haendel y Henry Purcell.

En tu cuaderno de trabajo elabora la biografa de tres compositores del barroco, escribiendo los datos que se
te piden a continuacin.
1. - Nombre (completo).
2. - Fecha y lugar de nacimiento.
3. - Trayectoria.
4. - Titulo de tres de sus obras.
5. - Fecha y lugar de fallecimiento.

En tu cuaderno de trabajo resuelve el siguiente cuestionario.


1.- Entre que aos se ubica el Barroco?
2.- Cuales son las caractersticas de la msica Barroca?
3.- Cules fueron las corrientes musicales del Barroco ?
4. - Cules fueron las formas musicales utilizadas en el Barroco?
5. - Quines fueron los compositores mas destacados del Barroco?

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EL CLASICISMO.
El Clasicismo se ubica entre los aos 1750 y 1825. Las caractersticas de la msica Clsica fueron:
La meloda toma mayor importancia que la armona
Contraste de ritmos e intensidades.
Utilizacin de tonalidades sencillas, dando preferencia a los tonos mayores.
Resumiendo, el Clasicismo intenta crear un arte perfecto.
Las escuelas o corrientes musicales de esta poca fueron las de Mannheim, Viena, Roma y Bohemia.
Las formas musicales utilizadas en el Clasicismo fueron:
Sonata. Del latn sonare y del italiano suonata, que significa sonar, entendiendo por esto la ejecucin de un
instrumento. Trmino que se aplica a composiciones instrumentales para uno o varios instrumentos ( Do, Tro,
Cuarteto, Quinteto, etc. ). Es la reexposicin de un tema siguiendo el esquema ternario (A-B-A). Originalmente era de
un slo movimiento y en los siglos XVIII y XIX evoluciona para quedar con el siguiente patrn:
1er. movimiento: Allegro ( forma ternaria ).
2 movimiento: Andante ( tema y variaciones ).
3er. movimiento: Minuet o Scherzo ( forma ternaria ).
4 movimiento: Allegro ( forma rond ).
El trmino Allegro lo podemos interpretar como movimiento rpido y el Andante por lento.
Concierto. El trmino concierto, que en realidad es Concerto, se deriva de concertar, lo cual nos indica dialogar,
proponer, ponerse de acuerdo. Esto nos da a entender que es la alternancia de pasajes meldicos entre el solista y la
orquesta.
La forma Concertante o concierto, conserva el mismo patrn que la sonata, sin embargo, se caracteriza por los
siguientes rasgos:
El dialogo musical que se realiza entre el solista y la orquesta.
El virtuosismo que dicho dilogo suele asumir en la parte del solista.
La inclusin de Cadenzas, fragmentos de solo al final de cada movimiento, cuya finalidad es demostrar o exhibir las
habilidades del concertista.
Sinfona. Podemos decir que la sinfona es en realidad una sonata para orquesta sinfnica, ya que guarda el mismo
patrn rtmico y temtico que sta. En comparacin con el concierto, su diferencia es que en la sinfona no existe
solista, aunque algunos compositores como Mozart, crearon lo que se denomin Sinfona Concertante, en la cual se
inclua un solista.
La sinfona tiene generalmente cuatro movimientos, aunque algunos compositores como G. Mahler incluyeron un
quinto movimiento.
Oratorio. La creacin de sta forma musical se le atribuye a San Felipe Neri, fundador de la Congregacin del
Oratorio. El oratorio aparece al lado de la msica religiosa catlica y protestante; de sta ltima toma sus elementos
constitutivos y de la catlica su misticismo. El oratorio se basa en partes de slo ( Arias ) para las voces principales (
soprano, contralto, tenor y bajo ), dos, tros, cuartetos y coros con acompaamiento orquestal y excluyendo la
actuacin. Existe tambin el oratorio Profano el cual no tiene texto religioso.
pera. Su nombre se deriva del latn opus: obra, dndole con este trmino la jerarqua de obra de arte total, ya que en
ella intervienen todas las bellas artes: la msica, la danza, la literatura, el teatro y las artes plsticas.
Es un drama o comedia cantado con acompaamiento orquestal y representacin escnica. El libreto est basado en
obras literarias, leyendas o hechos reales. Comienza con una obertura o preludio y se desarrolla mediante la
combinacin de arias, conjuntos vocales como do, tro, cuarteto, etc. Y coros. Esta dividida en actos, estos en
cuadros y los ltimos en escenas.
Los compositores ms destacados del Clasicismo fueron: Franz Joseph Haydn, Wolfgang Amadeus Mozart y
Ludwig Van Beethoven.

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Antes de pasar alas audiciones es importante que sepas el significado de las siguientes abreviaciones:
K.- Inicial de Ludwig von Kchel (1800-1877), botnico austraco que orden cronolgicamente la obra de Wolfgang
Amadeus Mozart publicada en 1862. Las obras de Mozart - segn Kchel - fueron realizadas en ste orden: Del K. 1
al 100, entre 1756, ao de su nacimiento y 1770, cuando Mozart tena 14 aos ( difiero de sta afirmacin, ya que el
genio de Austria compuso su primer obra a los seis aos, en todo caso debera ser de 1762 a 1770); del K. 101 al 350
de 1771 a 1780 ( de los 15 a los 24 aos ); y del K. 351 al 626 entre 1781 y 1791 ( de los 25 aos hasta su muerte a
los 35 ).
Opus.- Trmino en latn que significa obra. Es el nmero que se le asigna a una obra al ser publicada, su abreviacin
es op.

En tu cuaderno de trabajo elabora la biografa de tres compositores del clasicismo, escribiendo los datos que
se te piden a continuacin.
1. Nombre ( completo ).
2. Fecha y lugar de nacimiento.
3. Trayectoria.
4. Titulo de tres de sus obras.
5. Fecha y lugar de fallecimiento.

En tu cuaderno de trabajo resuelve el siguiente cuestionario.


1.- Entre que aos se ubica el Clasicismo?
2.- Cuales son las caractersticas de la msica Clsica?
3.- Cules fueron las corrientes musicales del Clasicismo ?
4. - Cules fueron las formas musicales utilizadas en el Clasicismo?
5. - Quines fueron los compositores mas destacados del Clasicismo ?

EL ROMANTICISMO.
El Romanticismo es periodo histrico-artstico que se ubica entre los aos 1820 y 1910. Tuvo tres etapas: El Primer
Romanticismo de 1820 a 1850; el Romanticismo Medio de 1850 a 1890; y el Neorromanticismo de 1890 a 1910.
El Romanticismo se caracteriz por el predominio de la msica instrumental, el virtuosismo de sus interpretes, el hacer
de la msica un lenguaje libre y expresivo de la fantasa y los sentimientos y el que la meloda fuera la base de la
composicin.
Las corrientes musicales del Romanticismo fueron:
La Msica Programtica que tenia la caracterstica de ser la versin musical de un programa o de un libreto.
El Bel Canto. El trmino significa canto bello o hermoso y se desarrollo en la pera desde principios del siglo XVIII y
tiene como finalidad que los cantantes hagan alarde de sus atributos vocales demostrndolos con excesivos adornos
al cantar.
Las formas musicales utilizadas en el Romanticismo fueron, adems de las formas Clsicas ( Sonata, Concierto,
Sinfona y la pera), pequeas formas musicales.
Balada. Pieza musical con o sin letra, de uso comn en los siglos XIV y XV. Posteriormente de abandon su uso y es
retomado a mediados del siglo XIX. Actualmente es la base de la msica popular y es en sta que toma su significado
original, pues el trmino italiano Ballata quiere decir: bailada.
Capriccio. Originalmente se le llam as a piezas instrumentales con caractersticas de imitacin contrapuntisticas. En
el siglo XIX, N. PAGANINI denomin de sta forma a piezas para violn solo. Actualmente se le da este apelativo a
composiciones instrumentales sin forma definida.

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Impromptu. Del latn in: en y promtu: enseguida. Originalmente eran piezas improvisadas y posteriormente se
escribieron dichas improvisaciones.
Mazurca. Recibe este nombre por su origen polaco, ya que en realidad es una danza ternaria tradicional de la
provincia de Mazuria, Polonia. Friedrich Chopin fue quien elevo esta danza a pieza de concierto.
Estudio. Pieza instrumental creada con fines didcticos. F. Chopin produjo un gran nmero de estudios con gran
dificultad los cuales se consideran piezas de concierto.
Nocturno. Composicin instrumental de carcter sentimental, supuestamente inspirada en la noche. Se cree que el
compositor irlands John Field fue el primero en emplearlo, secundado por F. Lizst, F. Chopin y C. A. Debussy.
Poema sinfnico. Representacin musical de una idea o personaje, basndose en un argumento o programa. Se le
atribuye a Franz Lizst la creacin de esta forma musical.
Polonesa. Danza originaria de Polonia. Su movimiento es rpido en comps de tres tiempos. F. Chopin elev esta
danza a pieza de concierto.
Preludio. Del latn pre: antes, y ludere: jugar. Composicin musical que se ejecuta al inicio de Suites, fugas y peras.
Tambin puede ser una pieza independiente.
Rapsodia. Para los griegos las Rapsodias eran los cantos y odas picas. A partir de F. Liszt son las composiciones
musicales dedicadas a una nacin.
Scherzo. El trmino italiano Scherzo significa broma o juego, aparece en la msica a partir de Beethoven, quien lo
comienza a utilizar como tercer movimiento de sonatas y sinfonas, dndole a estas un carcter ms alegre en lugar
del formalismo del Minuet. En Chopin el Scherzo adquiere un carcter melanclico y apasionado.
Vals. Trmino derivado de la palabra alemana Walsen, que significa dar vueltas. Este trmino se le aplica a
composiciones bailables en comps de tres tiempos. Tuvo gran popularidad a partir del siglo XIX. Su ritmo puede ser
lento aunque en ocasiones aumenta su velocidad.
Lied. Trmino aplicado a la cancin artstica alemana. De origen popular germano con refinada poesa, propia de la
cancin lrica. Su antecedente lo encontramos en el clasicismo, con obras vocales de Mozart y Beethoven, pero fue en
el romanticismo donde adquiere mayor desarrollo el Lieder con F. Schubert, R. Schumann, J. Brahms y ms adelante,
G. Mahler y R. Strauss.
Los compositores ms destacados de esta poca en la msica instrumental fueron: Franz Schubert, Felix
Mendelssohn, Nicolo Paganini, Franz Lizst, Robert Schumann, Fryderich Chopin y Hctor Berlioz.
Las corrientes musicales de la pera romntica fueron:
La pera Buffa que significa pera Cmica o graciosa y sa es su finalidad, hacer que el pblico de ra.
El Drama Musical. Son peras basadas en dramas literarios como pueden ser las obras de Molire, y Shakespiare.
El Verismo. Son peras basadas en hechos reales, de ah su nombre: Verismo, verdadero.
Los compositores mas importantes en la pera fueron: Gaeteano Donizetti, Vicenzo Bellini, Gioacchino Rossini,
Giuseppe Verdi, Richard Wagner, Giacomo Puccini, Pietro Mascagni y Ruggero Leoncavallo.
Las partes principales de una pera son:
Obertura o preludio. Es la pieza orquestal con la que inicia la pera y tiene como principal funcin darnos a conocer
el carcter de la obra: Alegre, cmico, triste, dramtico, etc.
Audicin: Obertura de la pera Guillermo Tell (G. Rossini)
Aria. Es la pieza vocal escrita especialmente para alguna tesitura y que canta uno de los personajes principales de la
obra. Estas arias ya las has escuchado en el tema La Voz Humana.
Conjuntos vocales. Es la pieza vocal entonada por varios cantantes, generalmente de diferente tesitura.

En tu cuaderno de trabajo elabora la biografa de tres compositores del Romanticismo, escribiendo los datos
que se te piden a continuacin.

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1. Nombre ( completo ).
2. Fecha y lugar de nacimiento.
3. Trayectoria.
4. Titulo de tres de sus obras.
5. Fecha y lugar de fallecimiento.

En tu cuaderno de trabajo resuelve el siguiente cuestionario.


1. Entre que aos se ubica el Romanticismo?
2. - Cuales son las caractersticas de la msica Romntica?
3. - Cules fueron las corrientes musicales del Romanticismo ?
4. - Quines fueron los compositores mas destacados de la msica instrumental del Romanticismo?

NACIONALISMO.
Surge en Rusia en 1865 y es continuado hasta 1940 aproximadamente. La caracterstica principal del nacionalismo es
hacer de cada obra una expresin de rasgos nacionales, basndose en la msica tnica, folklrica y popular.;
adems de elegir como tema de inspiracin escenas de la historia y leyendas. Las formas musicales utilizadas en el
nacionalismo fueron la Sinfona, La Suite Sinfnica, El Poema Sinfnico y la pera.
El nacionalismo fue iniciado en Rusia por el Grupo De Los Cinco, integrado por Nicolai Rimsky-Korsakov, Modesto
Mussorgsky, Mily Balakirev, Alexander Borodin y Cesar Cui.
Las formas musicales utilizadas en el Nacionalismo fueron: La Suite, La Sonata, El Concierto, la Sinfona. El Oratorio,
y la pera
Los compositores nacionalistas que han surgido en diferentes pases son: En Rusia, adems de los ya mencionados,
Mihail Glinka y Priot Ilich Tchaikovsky; en Checoslovaquia, Friedrich Smatana y Anton Dvorak; en Finlandia,
Jaen Sibelius; en Espaa, Enrique Granados e Isaac Albniz; en Mxico, Silvestre Revueltas, Carlos Chavez,
Jos Pablo Moncayo y Blas Galindo Dimas, en Cuba Ignacio Cervantes y Ernesto Lecuona y en Brasil Heitor
Villalobos.

En tu cuaderno de trabajo elabora la biografa de tres compositores del nacionalismo, escribiendo los datos
que se te piden a continuacin.
1. Nombre ( completo ).
2. Fecha y lugar de nacimiento.
3. Trayectoria.
4. Titulo de tres de sus obras.
5. Fecha y lugar de fallecimiento.

En tu cuaderno de trabajo resuelve el siguiente cuestionario.


1.- Entre que aos se ubica el Nacionalismo?
2.- Cuales son las caractersticas de la msica Nacionalista?
3.- Cules fueron las corrientes musicales del Nacionalismo?
4. - Cules fueron las formas musicales utilizadas en el Nacionalismo?
5. - Quines fueron los compositores mas destacados del Nacionalismo ?

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IMPRESIONISMO.
Corriente artstica que nace en 1874 con la obra de Claude Monet " Impresiones al salir el sol ". Los pintores
analizaron los efectos pticos de los colores en la retina, dndole a sus obras una atmsfera, adems de captar el
movimiento.
En la msica, los compositores intentan expresar estados de nimo mediante la sensacin sonora de la msica,
utilizando para esto intervalos adecuados para crear cierta sensacin. Los intervalos crean las siguientes sensaciones:
Unsono crea monotona o suspenso; 2 menor caricia; 2 mayor arrullo; 3 menor fnebre; 3 mayor ternura; 4 justa
pomposo, galante, 4 aumentada extraeza; 5 justa blico; 6 menor y mayor romance; 7 menor y mayor
pensamientos sublimes; y 8 justa soberana.
Las formas musicales utilizadas en el impresionismo fueron: Poema Sinfnico, Nocturno, Preludio. Balada.
Los compositores impresionistas destacados fueron: Claude Aquiles Debussy, Maurice Ravel, Paul Dukas, Ottorino
Respighi y Manuel De Falla.
En tu cuaderno de trabajo elabora la biografa de tres compositores del impresionismo, escribiendo los datos
que se te piden a continuacin.
1. Nombre ( completo ).
2. Fecha y lugar de nacimiento.
3. Trayectoria.
4. Titulo de tres de sus obras.
5. Fecha y lugar de fallecimiento.
En tu cuaderno de trabajo resuelve el siguiente cuestionario.
Entre que aos se ubica el Impresionismo?
Cuales son las caractersticas de la msica Impresionismo?
Cules fueron las formas musicales utilizadas en el Impresionismo?
Quines fueron los compositores mas destacados del Impresionismo ?

LA MSICA CONTEMPORNEA.
Entendamos por msica contempornea la creada a partir del inicio del siglo XX. sta msica se caracteriza por el
rompimiento con un estilo determinado, haciendo a un lado las tonalidades tradicionales, utilizando frecuentemente la
Msica programtica, dando un nuevo tratamiento a los sonidos y experimentando con la acstica.
Las corrientes musicales de la msica contempornea son:
Expresionismo. Expresa en forma inmediata los fenmenos anmicos, recurriendo a la exageracin, el simbolismo y
la abstraccin.
Dodecafonsmo. Del latn: dodeca: doce, Fono: sonido. Es el ordenamiento de los sonidos en series de doce de ellos,
los cuales no pueden ser repetidos ms de dos veces en una misma pieza. Las composiciones dodecafnicas constan
de dos o tres series.
Serialismo. Es la continuacin del Dodecafonsmo, aplicado ahora a las cualidades del sonido y elementos de la
msica.
Msica concreta. Es la mezcla de sonidos acsticos y de la naturaleza, adems de ruidos mecnicos.
Msica aleatoria. Tambin conocida como Msica Furtiva. Es creada por la improvisacin o libertad que el
compositor concede al interprete dentro de ciertos lineamientos indicados por el autor.
Msica microtonal o sonido 13. La exploracin del sonido en los instrumentos de cuerda y aliento realizada por el
compositor mexicano Julian Carrillo, le permiti dividir la escala musical en 4, 8,16,64 y 94 de tono, a esta divisin
se le denomin Microtonos o Sonido 13.
Msica electrnica. Es la msica producida por generadores de onda, filtros acsticos, sintetizadores, alto parlantes
y computadoras.

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Algunos de los compositores contemporneos ms destacados son: Igor Stravinsky, Sergei Prokofiev, Karl Orff,
Arnold Schoemberg, Anton Webern, Alban Berg, Julian Carrillo, Manuel Enriquez, Bruno Maderna, Pierre Boulez,
Francis Poulenc, Paul Hindemith, Dimitri Shostakovich, Bela Bartok, George Gershwin, Benjamin Britten, Luciano
Berio, Aaron Copland, John Cage y Mario Lavista.
Este periodo de la historia de la msica queda inconcluso pues cada da y gracias a la creatividad del msico
contemporneo, se crean nuevas corrientes y estilos musicales para incrementar el acervo musical de la humanidad.

En tu cuaderno de trabajo elabora la biografa de tres compositores contemporneos, escribiendo los datos
que se te piden a continuacin.
1. Nombre ( completo ).
2. Fecha y lugar de nacimiento.
3. Trayectoria.
4. Titulo de tres de sus obras.
5. Fecha y lugar de fallecimiento.

En tu cuaderno de trabajo resuelve el siguiente cuestionario.


Cuales son las caractersticas de la msica Contempornea?
Cules fueron las corrientes musicales de la msica Contempornea?
Cules fueron las formas musicales utilizadas en la msica Contempornea?
Quines fueron los compositores mas destacados de la msica Contempornea ?

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