METODOS, TCNICAS Y ESTRATEGIAS PARA EL AULA

MTODO DE ACTIVIDAD GRUPAL

La actividad grupal en s misma es una aplicacin compleja, llevada a cabo por los
miembros del grupo con distintas habilidades. Para poder manejar con xito, primero
deben saber qu es la actividad grupal y en qu consiste.

Una de sus bondades es que los alumnos ejercitan el hbito de trabajar en

cooperacin con otros, solidaridad, apoyo, ayuda mutua, incentivacin, convivencia,
solucin de problemas, etc. til para el trabajo en el aula de diferentes reas, por
ejemplo: economa, matemtica, ciencias sociales, construcciones, etc.

1. MESA REDONDA
Donde los alumnos fungen de expertos para analizar un tema desde diferentes
puntos de vista (divergentes u opuestos). Dos de sus principales caractersticas:
cada experto defiende su punto de vista en contraposicin con su opositor y no
debe esperarse necesariamente un acuerdo.

Nmero de participantes
Un moderador (que puede ser el docente)
De dos a seis expositores por grupo.

Organizacin y desarrollo
Se invita a los estudiantes y se precisa el tema a discutir y la duracin
mxima de cada intervencin.
El moderador presenta a los expositores y anuncia el tema de discusin.
El moderador, da la palabra a uno de los expertos y controla el tiempo
Se invita a la audiencia a formular preguntas aclaratorias.

Duracin:
Se recomienda que dure entre 20 y 30 min.

2. DILOGOS SIMULTNEOS (CUCHICHEO - BUZZ GROUP)

Los miembros de un grupo pequeo dialogan simultneamente en parejas para
discutir un tema, resolver una pregunta del momento, brindando respuestas
rpidas y precisas.
 Caractersticas
Es muy informal
Garantiza la participacin total
Es de fcil empleo.

Organizacin y desarrollo
El docente invita al grupo a dialogar sobre un tema, problema o cuestin
durante un mximo de tres minutos. Se divide el saln en parejas.
Cada miembro dialoga con el compaero ms cercano sin necesidad de
levantarse.
Todos procuran hablar en voz baja (cuchicheo).
De las respuestas u opiniones de cada pareja expuestas a todos se
extraer una conclusin general.
Se asigna diez minutos para la informacin general y conclusiones.

3. PHILIPS 66 (es una variacin del dialogo simultaneo)

Un grupo grande se divide en subgrupos de 6 personas para discutir un tema
durante 6 minutos y llegar a una conclusin. El objetivo es lograr la
participacin de todos los miembros de un grupo, obteniendo sus opiniones en
un tiempo breve.

Caractersticas
Se crea una atmosfera informal
Facilita el intercambio de ideas, la comunicacin y la participacin de todos

Organizacin y desarrollo.
El docente explica a cada grupo el procedimiento, objetivo de la actividad y
la duracin. Expresa con claridad el enunciado del problema o tema que ha
de ser tratado.
Seala a los participantes que deben dividirse en grupos de 6 y elegir un
coordinador o relator.
El coordinador de cada grupo velar porque todos participen
El coordinador anota sistemticamente las ideas vertidas por cada grupo
Faltando un minuto (de los 6 que dura) se avisa para que hagan el
resumen.
El coordinador de cada grupo expone brevemente.
En la pizarra, el profesor va anotando las ideas fuerza
Luego de un breve dialogo se sacan las ideas principales.

Duracin
6 minutos para el trabajo de grupos
15 minutos para recolectar las ideas fuerza.