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Junio 09
11.7 Programas de estudio
Nombre de la Asignatura:
Clave de la Asignatura:
3.-Ubicacin de la asignatura:
Anteriores Posteriores
Asignaturas Temas Asignaturas Temas
Costos y Todos
Presupuestos
2
4. Objetivo General del Curso.
5. Temario
I Introduccin a la 1.1 Definicin de la administracin.
administracin. 1.2 Definicin y tipos de empresa
1.2.1. Caractersticas de la Industria de la
construccin en Mxico y clasificacin de las
empresas constructoras.
1.2.2 Constitucin legal de una empresa constructora
1.3 Proceso Administrativo.
6. Aprendizajes Requeridos:
Metodologa de a Investigacin
Conceptos bsicos para entender el comportamiento de las personas.
Presupuestos
Sistemas
7. Sugerencias Didcticas:
Investigacin documental sobre el proceso administrativo y elaboracin de
reporte.
3
Investigacin y anlisis sobre la situacin de la Industria de la Construccin en
Mxico y elaboracin de reporte.
8. Sugerencias de Evaluacin
9. Unidades de Aprendizaje
Unidad I. Introduccin a la Administracin.
Objetivo Educacional Actividades de aprendizaje Fuentes de
informacin
El alumno comprender 1.1 El alumno investigar las 1, 3, 5, 6, 9
las definiciones de diferentes definiciones de la
Administracin, empresa y administracin y los elementos
proceso administrativo as que la conforman.
como las caractersticas 1.2. En equipos de trabajo, los
de la industria de la alumnos, analizarn las
construccin en Mxico. caractersticas de la Industria de
la construccin en Mxico y
clasificacin de las empresas
constructoras.
1.3. El alumno investigar los
requisitos para la correcta
constitucin legal de una
empresa constructora
1.4 El alumno comprender la
importancia del proceso
administrativo en la actividad
constructora.
4
Unidad II. Planeacin.
Objetivo Educacional Actividades de Aprendizaje Fuentes de
informacin
El estudiante 2.1 Los alumnos analizaran, en 1,2, 4, 5, 6, 9, 11, 12
conocer la importancia, equipo, la planeacin como la
los principios y las etapas etapa inicial del proceso
la planeacin. administrativo, su importancia y
trascendencia en la
administracin de una empresa
constructora.
2.2 El profesor explicar las
diferentes etapas de la
planeacin.
2.3 El alumno investigar los
objetivos institucionales de una
empresa constructora de su
localidad y diferenciar los
objetivos departamentales
en cada una de las reas
y establecer estrategias y
polticas adecuadas.
5
Objetivo educacional Actividades de Aprendizaje Fuentes de
Informacin
El estudiante 4.1 El alumno analizar la 1, 2, 5, 6, 8, 9, 11
conocer la importancia, direccin como otra etapa
los principios y la etapas del proceso administrativo, su
de direccin. importancia, interrelacin y
trascendencia con la
administracin de una empresa
constructora.
4.2 El profesor explicar las
diferentes etapas de la direccin.
4.3 El profesor proyectar
audiovisuales relacionados con el
tema y propiciar el intercambio
de ideas sobre los mismos.
4.4 El profesor organizar
dinmicas grupales para
ejemplificar la importancia de la
direccin de una empresa.
Unidad V. Control
Objetivo Educacional Actividades de Aprendizaje Fuentes de
Informacin
El estudiante conocer la 2, 5, 6, 9, 11, 12
importancia, principios y 5.1 El alumno analizar el
caractersticas del control. control como otra etapa
del proceso administrativo, su
importancia, interrelacin y
trascendencia con la
administracin de una empresa
constructora.
5.2 El alumno investigar las
caractersticas del control.
5.3 El profesor explicar el
control por reas funcionales.
6
7
10. Fuentes de Informacin:
7. BESTERFIELD, Dale H., 2000, Control de Calidad, ed. Prentice Hall: Mxico; 508
pp.
8. BOUNDS, Gregory M., WOODS, John A., 1998, Supervisin, ed. Soluciones
Empresariales: Mxico; trad. Manuel Ortiz Staines; 418 pp.
12. BURBANO RUIZ, Jorge E., ORTIZ GOMEZ, Alberto., 1998, Presupuestos:
Enfoque moderno de planeacin y control de recursos, ed. Mc Graw Hill:
Mxico; 376 pp.
8
11.7.2 Ingeniera de los Recursos Hidrulicos
Nombre de la Asignatura:
Ingeniera de los recursos hidrulicos
Clave de la Asignatura:
3.-Ubicacin de la asignatura
c) Relacin con otras asignaturas del plan de estudio
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Asignaturas Temas Asignaturas Temas
9
4. Objetivo General del Curso.
El alumno tendr la capacidad de aplicar principios y tcnicas de ingeniera
hidrulica y ser capaz de realizar el desarrollo de un proyecto de
aprovechamiento hidrulico como parte del desarrollo social o econmico de
una regin.
5. Temario
6. Aprendizajes Requeridos:
Todos los temas en las materias:
Hidrulica II
Hidrologa superficial.
Desarrollo Sustentable
7. Sugerencias Didcticas:
Visita a estructuras hidrulicas.
Llevar a cabo trabajos de investigacin.
10
8. Sugerencias de Evaluacin:
Exmenes escritos.
Trabajos y tareas extraclase.
Realizacin de proyectos.
Revisin de reportes de visitas a obras hidrulicas.
9. Unidades de Aprendizaje
Unidad I. Presas.
Objetivo Educacional Actividades de Fuentes de informacin
aprendizaje
11
Unidad III. Riego y drenaje agrcola.
Objetivo educacional Actividades de Fuentes de informacin
Aprendizaje
12
10. Fuentes de Informacin:
Memorandum
Tcnico # 231
S.R.H.
Visita a obra:
Presa.
Sistemas de riego y drenaje.
13
11.7.3 Ingeniera Sanitaria
Nombre de la Asignatura:
Ingeniera Sanitaria
Clave de la Asignatura:
3.-Ubicacin de la asignatura
a) Relacin con otras asignaturas del plan de estudio
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Asignaturas Temas Asignaturas Temas
Abasteciendo de
agua potable. Todo el curso.
14
los requerimientos de agua potable, por la generacin de aguas residuales
y los desechos slidos, inducindolo a participar en su solucin.
5. Temario
15
3.1.2 Tratamiento primario
3.1.2.1 Tanques spticos
3.1.2.2 Tanques de doble accin (imhoff)
3.1.2.3 Tanques de sedimentacin simple
3.1.3 Tratamiento secundario
3.1.3.1 Filtros goteadores con tanques de
sedimentacin secundaria
3.1.3.2 Tanques de aeracin.
3.1.3.3 Filtros de arena intermitentes
3.1.3.4 Estanques de estabilizacin
3.1.4 Tratamiento y disposicin de lodos
4 Gestin integral de los 4.1 Fundamentos y definiciones
residuos slidos urbanos
4.2 Legislacin en materia de residuos slidos
urbanos
4.3 Mtodos de tratamientos.
4.3.1 Rellenos sanitario
4.3.2 Reciclaje
4.3.3 Composteo
6. Aprendizajes Requeridos:
Ecuaciones fundamentales de la Hidrulica, Flujo uniforme, variado y crtico en
canales, captacin de aguas y flujo en tuberas.
7. Sugerencias Didcticas:
Visita a plantas de tratamiento de aguas residuales y potabilizacin.
Llevar a cabo trabajos de investigacin documental. sobre aguas
residuales y residuos slidos.
8. Sugerencias de Evaluacin:
Exmenes escritos.
Trabajos y tareas extraclase.
Revisin de reportes de visitas industriales.
16
9. Unidades de Aprendizaje
17
condiciones de definir diferentes mtodos de 2, 3
los principales tratamiento.
componentes de una
planta de tratamiento 3.2 Visita a obra en
para aguas residuales y operacin.
asimilar el
funcionamiento de cada 3.3 Definir los conceptos
una de las estructuras. tericos del tema y
comentar los procesos
de tratamiento.
4.- SEMARNAT
18
Gua para la gestin integral de los residuos slidos municipales.
SEMARNAT, 2001. (Mxico)
19
11.7.4 Proyectos Municipales
Nombre de la asignatura:
Proyecto Municipal
Carrera:
Ingeniera Civil
Clave de la asignatura:
Anteriores Posteriores
20
Desarrollar en el alumno la capacidad de integrar los conocimientos y habilidades
adquiridos durante la carrera en la integracin de un proyecto ejecutivo en el campo de
las obras y servicios pblicos municipales susceptible de reunir los requisitos de la
normatividad vigente.
5.- TEMARIO
21
Propiciar la exposicin de temas individual o en grupo proponiendo soluciones
a situaciones problemticas relacionadas con la funcin municipal
Exmenes escritos,
Asistencia a clases,
Elaboracin de proyectos, reportes de visitas y tareas
Exposicin de temas , apoyados con software
Revisar informes de la investigacin
Participacin individual y en grupo, revisin de memorias de clculo.
Evaluar la formulacin y evaluacin socioeconmica de un proyecto de la regin
Fuentes de
Objetivo Educacional Actividades de Aprendizaje
Informacin
1.1.Introduccin a la problemtica municipal. 1, 2, 3 y 4
El alumno aplicar los Se har una investigacin de la problemtica
conocimientos municipal regional priorizando los problemas y
adquiridos durante la separndolo en posibles unidades funcionales
carrera de ingeniera ejecutables.
civil en la identificacin 1.2. Se analizar y seleccionarn algunas ideas
de un problema de problemas para ser valorados y luego
municipal y su solucin seleccionado alguno que los especialistas
tcnica juzguen, prioritarios y/o urgentes.
1.3. Planear la formulacin y evaluacin del
proyecto de acuerdo a la disponibilidad de
recursos y tiempo, haciendo un esbozo de los
procedimientos que se utilizarn.
1.4. Realizar el plan de actividades plasmado
en un cronograma.
Fuentes de
Objetivo Educacional Actividades de Aprendizaje
Informacin
El alumno formular el 2.1. Investigacin de la normatividad aplicable 3, 4, 5 y 6
expediente tcnico de al proyecto que se haya seleccionado.
un proyecto de 2.2 Recopilar la relacin de documentos para la
ingeniera civil, integracin del proyecto en estudio.
detallando en lo posible 2.3 Realizar el expediente tcnico del proyecto
la parte tcnica y de incluyendo un presupuesto con precios
costos unitarios analizados o paramtricos.
22
2.4 Se realizar un taller de discusin sobre los
avances del proyecto.
Fuentes de
Objetivo Educacional Actividades de Aprendizaje
Informacin
3.1 Taller para la integracin de la 4, 5, 6 y 7
El alumno conocer y documentacin complementaria (permisos, Vo.
formular los Bo. , autorizaciones, etc.
complementos del 3.2 Realizar toda la documentacin del
expediente tcnico del expediente completo tal como son solicitados
proyecto de obra o en las entidades donde se gestionan los
servicios municipales recursos econmicos para su realizacin. Este
ejercicio conlleva la generacin de actas,
acuerdos, croquis, etc.
3.2 Discusin sobre los avances del proyecto.
Fuentes de
Objetivo Educacional Actividades de Aprendizaje
Informacin
4.1 Rentabilidad social y privada del proyecto 4, 5, 6 y 7
El alumno realizar la 4.3 Evaluar de manera privada y social el
evaluacin periodo de recuperacin, TIR, etc.
socioeconmica de un 4.2 Presentacin y defensa de los resultados.
proyecto de obra o
servicios municipales
23
5.- Erosa Martn Victoria, Proyectos de inversin en ingeniera
7.-Coss Bu, Raul, Anlisis y evaluacin de proyectos de inversin Baca Urbina, Gabriel,
Evaluacin de proyecto, Ed. Mc Graw Hill
Nombre de la asignatura:
Planificacin Urbana
Carrera:
Ingeniera Civil
Clave de la asignatura:
Anteriores Posteriores
24
-Abastecimiento de
agua
-Alcantarillado
-Desarrollo
sustentable
-Carreteras
-Teora General de
sistemas
5.- TEMARIO
25
3.2.2 La imagen urbana.
3.2.3 El Equipamiento Urbano.
3.2.4 Los usos del suelo
4 4.1 Principales enfoques aplicados en la planificacin urbana.
Planes y 4.1.1 La Escala Ecolgica Urbana de Chicago.
programas para 4.1.2 El Enfoque de Sistemas. Teora Funcionalista.
el desarrollo 4.1.3 Teoras sobre la Estructura Social y la Organizacin
urbano. Social del
Espacio.
4.2 Proceso de Planificacin de los Asentamientos Humanos.
4.2.1 Estudios Preliminares.
4.2.2 Elaboracin del Plan Director.
A) Zonificacin.
B) Densidades de Vivienda y Construccin.
C) Reservas Territoriales.
D) Red de Circulacin.
E) Reglamentos de Construccin.
4.2.4 Proyecto de Infraestructura.
4.2.4 Aplicacin del Plan Director de Desarrollo Urbano.
5 5.1 Conceptos y Enfoques tericos del Desarrollo Regional.
Planes 5.1.1 Concepto de Regin y Desarrollo.
regionales. 5.1.2 Los Polos de Desarrollo.
5.1.3 Los corredores Industriales.
5.1.4 El Espacio Econmico y los Polos de Desarrollo.
5.1.5 Tamao Optimo de las Ciudades y su papel en el
desarrollo
regional
6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS
Conocimientos de:
Concepto de Desarrollo sustentable
Polticas de poblacin en Mxico
Las teoras ms comunes sobre la ciudad
Diseo geomtrico de vialidades
Exmenes escritos,
26
Asistencia a clases,
Elaboracin de proyectos, reportes de visitas y tareas
Exposicin de temas, apoyados con software y audiovisuales
Revisar informes de la investigacin
Participacin individual y en grupo, revisin de memorias de clculo.
Fuentes de
Objetivo Educacional Actividades de Aprendizaje
Informacin
1.1 Buscar y analizar las diferentes definiciones 1,2,3,4,5, 6
El estudiante desde el punto de vista de diferentes
comprender los autores, disciplinas, corrientes de
conceptos bsicos de pensamiento que le permitan comprender
la planificacin urbana los conceptos bsicos.
Fuentes de
Objetivo Educacional Actividades de Aprendizaje
Informacin
El alumno conocer el Identificar y analizar las principales 1,2,3,4,5, 6
origen del trazo y la caractersticas de su ciudad.
evolucin de las Identificar y clasificar los principales
ciudades. elementos estructurales urbanos
Analizar las variables que involucran al
fenmeno urbano su origen y evolucin
Definir el objetivo, los medios y el fin de
la
planificacin urbana.
Fuentes de
Objetivo Educacional Actividades de Aprendizaje
Informacin
El alumno identificar y 3.1 Identificar y analizar: 7, 8, 9, 10, 11,
analizar la 12, 13
Ordenacin territorial
problemtica de los
Regionalizacin,
asentamientos urbanos
27
Sistema de ciudades
Ciudades medias
Tecno-ciudades
3.2 Investigar acerca de las polticas urbanas
3.3 Identificar y analizar los fenmenos urbanos
y la
manera que influye en la generacin de los
objetos urbano-arquitectnicos
3.4 Estudiar las polticas urbanas y los
fenmenos
propios de la planeacin urbano regional
contempornea
Fuentes de
Objetivo Educacional Actividades de Aprendizaje
Informacin
Analizar los principales enfoques aplicados
El alumno analizar en la planificacin urbana, realizando 15, 16, 17
planes y programas de ensayos crticos de la problemtica y sus
desarrollo urbano y soluciones.
conocer el proceso de Conocer el proceso metodolgico de la
planificacin de los planificacin de asentamientos humanos
asentamientos
humanos
Fuentes de
Objetivo Educacional Actividades de Aprendizaje
Informacin
El alumno aplicar los Utilizar los conceptos y enfoques
conceptos tericos de tericos del Desarrollo Regional en la
la planificacin regional formulacin de propuestas de soluciones
en propuestas de a la problemtica de los asentamientos
soluciones urbanas. humanos, el mejoramiento del
funcionamiento de la situacin actual y
en replanteamiento de soluciones
urbanas.
1-Ortega-Blale, J. A.
Diccionario De Planeacion y Planificacion , Un Ensayo Conceptual
28
Ed. Col. Mexico.
2 Basan, J.
Manual De Criterios De Diseo Urbano.
Ed. Trillas.
3 Chueca-Goitia, F.
Breve Historia Del Urbanismo.
Ed. Alianza Editorial, Madrid, 1985.
4 Unikel, L.
El Desarrollo Urbano En Mexico. Diagnstico e Implicaciones Futuras.
El Colegio De Mexico, Mexico 1978.
5 Bassol, M. Et-Al.Compiladores.
Antologia De Sociologia Urbana.
Unam, Mexico, 1984.
6 Kuklinski, A.
Polos Y Centros De Crecimiento En La Planificacion Regional.
Fce, Mexico, 1977.
7 Schjetman, M. Et Al
Principios De Diseo Urbano Ambiental.
8 ED. CONCEPTO, MEXICO 1984.
Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos
9 Bazant, Jan,
Manual de Criterios de Diseo Urbano
Ed. Trillas, Mxico
10 Burges, R. Z
The Challenge of Sustainable Cities
Broadbent, Geoffrey
Emerging Concepts in Urban Space Design
12 Hall, Meter
Ciudades del Maana
Ed. Serbal
13 Lynch, Kevin
La Imagen de la Ciudad
Shjetnan, Mario
Principios de Diseo Urbano Ambiental
14 rbol Editorial
15 Ley General de Asentamientos Humanos
16. Planes Nacionales, Estatales y Municipales de Desarrollo y Desarrollo Urbano
17. Normas de Equipamiento Urbano
11. PRCTICAS
Anteproyectos y Propuestas de mejoras de la planificacin urbana de su localidad.
29
11.7.6 Anlisis ssmico y elico
Nombre de la asignatura:
Anlisis ssmico y elico
Carrera:
Ingeniera Civil
Clave de la asignatura:
Anteriores Posteriores
30
4.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO
- Desarrollar en el estudiante la capacidad y habilidad para comprender las causas y
efectos de los sismos y de la accin del viento en
las estructuras.
5.- TEMARIO
31
2.4.2.3 Efecto de las restricciones a las
deformaciones laterales.
2.4.2.4 Contribucin del refuerzo a la resistencia a
cargas verticales.
3 3.1 Ley de Newton y su aplicacin al fenmeno sismico.
Efectos de los 3.2 Sistema lineal de un grado de libertad.
Sismos en
Estructuras
32
7.- SUGERENCIAS DIDCTICAS
- Generar problemas prcticos que ayuden a comprender los fenmenos que generan las
acciones accidentales (sismos y viento en estructuras).
- Realizar modelos a escala y someterlos a acciones de mesa vibradora y tnel de viento.
- Utilizar software de aplicacin.
Examen escrito
Reporte de prcticas hechas en tnel de viento y mesa vibradora.
Elaboracin de proyectos, reportes de visitas y tareas
Exposicin de temas, apoyados con software y audiovisuales
Revisar informes de la investigacin
Participacin individual y en grupo, revisin de memorias de clculo.
Fuentes de
Objetivo Educacional Actividades de Aprendizaje
Informacin
1.1 Investigar el origen de los sismos. 1,2,3,4.5.6
1.2 Investigar las escalas ssmicas.
1.3 Conocer los Aparatos de medicin ssmica.
El alumno conocer los
conceptos de
sismicidad y sismologa
Fuentes de
Objetivo Educacional Actividades de Aprendizaje
Informacin
El alumno diseara 2.1 Conceptos Generales. 1,2,3,4,5,6
estructuras a base de 2.2 Disear contrafuertes contra fuerzas
muros de Mampostera laterales.
para resistir cargas 2.3 Calcular las fuerzas de sismo.
verticales. 2.4 Calcular la Resistencia por corte.
2.5 Calcular la Resistencia a flexo compresin.
33
Unidad 3.- Efectos de los Sismos en Estructuras
Fuentes de
Objetivo Educacional Actividades de Aprendizaje
Informacin
El alumno conocer los 3.1 Conocer la ley de Newton y su aplicacin al 1,2,3,4,5,6
efectos de los sismos fenmeno ssmico.
en las estructuras. 3.2 Disear estructuras de mampostera por
cargas laterales de sismo.
Fuentes de
Objetivo Educacional Actividades de Aprendizaje Informacin
Fuentes de
Objetivo Educacional Actividades de Aprendizaje
Informacin
El alumno conocer los 5.1 Describir el procedimiento para determinar
conceptos de diseo las acciones por viento. 1,2,3,4,5,6
Elico. 5.2 Determinar la velocidad de diseo.
5.3 Conocer la clasificacin de las estructuras
segn su respuesta ante la accin del viento.
Fuentes de
Objetivo Educacional Actividades de Aprendizaje
Informacin
El alumno realizara un 6.1 Conocer las limitaciones del anlisis esttico
anlisis esttico elico elico. 1,2,3,4,5,6
de un edificio.
6.2 Determinar las presiones y fuerzas debida a
la accin del viento.
34
10. FUENTES DE INFORMACIN
BIBLIOGRAFA BASICA Y COMPLEMENTARIA.
PRACTICAS
Realizar modelos a escala y someterlos a acciones de mesa vibradora y tunel de viento.
35
11.7.7 Diseo Estructural
Nombre de la asignatura:
Diseo Estructural
Carrera:
Ingeniera Civil
Clave de la asignatura:
Anteriores Posteriores
36
Elementos de - Diseo de Trabes
Concreto. - Diseo de Columnas
- Diseo de losas
Elementos de Acero. - Elementos de
Anlisis Estructural II tensin.
Cimentaciones. - Elementos a
compresin
- Elementos a flexin
-Flexocompre
sin.
- Mtodos iterativos
de anlisis.
- Mtodos matriciales
de anlisis
- Cimenta
ciones superficiales
-Cimentaciones
profundas.
5.- TEMARIO
37
de elementos 3.2 Diseo de placas de base para elementos en
sujetos a compresin.
compresin. 3.3 Aplicacin de software en el diseo.
Exmenes escritos,
Asistencia a clases,
38
Elaboracin de proyectos, reportes de visitas y tareas
Exposicin de temas, apoyados con software y audiovisuales
Revisar informes de la investigacin
Participacin individual y en grupo, revisin de memorias de clculo.
Fuentes de
Objetivo Educacional Actividades de Aprendizaje
Informacin
1.1 Analizar en sesin grupal los aspectos 1,2,3,4,5, 6
El estudiante aplicar bsicos del proyecto estructural.
las propiedades 1.2 Analizar las especificaciones estndar de
fundamentales del los cdigos vigentes en diseo estructural.
diseo estructural, los 1.3 Coleccionar las ayudas de diseo y tablas
criterios y la aplicacin de perfiles estructurales estndar.
de los reglamentos. 1.4 Realizar visitas a casas comercializadoras
1.5 Realizar visitas a obras en proceso
Fuentes de
Objetivo Educacional Actividades de Aprendizaje
Informacin
Reafirmar los criterios 2.1 Resumir los criterios bsicos de diseo. 1,2,3,4,5, 6
de diseo por 2.1 Calcular secciones netas y efectivas.
esfuerzos de trabajo y 2.3 Disear elementos sujetos a tensin.
al lmite integrados en 2.4 Disear cables.
un sistema
39
Disear elementos 4.1 Investigar y exponer los componentes de 1,2,3,4,5,6,9,1
estructurales una viga y su funcionamiento 5
sometidos a flexin. 4.2 Calcular esfuerzos de flexin y momento
en las secciones de perfiles.
4.3 Disear vigas aplicando el mtodo de
factores de carga y resistencia, revisar por
cortante y calcular flechas.
4.4 Disear losas en una y dos direcciones.
4.5 Disear placas de apoyo.
4.6 Aplicacin de software en el diseo.
40
10. FUENTES DE INFORMACIN
BIBLIOGRAFA BASICA Y COMPLEMENTARIA.
41
12.- MANUALES DE DISEO DE OBRAS
CURLES
C.F.E
PRACTICAS
1.Prueba de los esfuerzos en un elemento a compresin.
2. Prueba de los esfuerzos en un elemento a tensin.
3. Comprobar con un modelo de viga a escala, el comportamiento de la misma
sujeto a diferentes tipos de carga.
42
11.7. 8 Desarrollo Gerencial
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura:
Desarrollo Gerencial
Carrera:
Ingeniera Civil
Clave de la asignatura:
Anteriores Posteriores
43
Economa La empresa y la
produccin
Introduccin a la
ciencia
Econmica
La teora del precio
Problemas del
desarrollo
Integracin de
Costos y costos
Presupuestos Indirectos
Integracin de
costos
Directos
Administracin de la Proceso
Construccin Administrativo
Introduccin al
Marco Legal
44
5.- TEMARIO
45
- Tarea- relacin dependientes
- Tarea- relacin independientes
- Tarea- relacin y la madurez del grupo
V Manejo de 5.1. Recoleccin de informacin.
conflictos 5.2. Anlisis y diagnsticos
5.3. Generacin de alternativas
5.4. Toma de decisiones.
VI Alianzas 6.1. Modelo de Carl E. Jung.
6.2 Modelo de valores.
a) ticos
b) Lgicos
c) Estticos.
6. APRENDIZAJES REQUERIDOS
7. SUGERENCIAS DIDACTICAS
8. SUGERENCIAS DE EVALUACION
46
9. UNIDADES DE APRENDIZAJE
47
tratando de identificar los factores
que intervinieron.
Analizar la importancia del medio
ambiente para el desarrollo de las
empresas.
Asistir a conferencias, congresos,
simposio relacionados con empresas
que han tenido un desarrollo exitoso.
Unidad IV Liderazgo.
Objetivo Educacional Actividades de aprendizaje Fuentes de
informacin
Identificar la Investigar y presentar un reporte 4, 5, 12, 24
importancia del lder acerca de la naturaleza del liderazgo
como figura clave en la Exponer de manera oral el papel
organizacin del liderazgo en la organizacin
Analizar las diversas basndose en diversas fuentes
teoras sobre liderazgo Comparar en mapas conceptuales
Dado un proyecto teoras antiguas y contemporneas
especfico por sobre liderazgo
emprender, propondr Realizar una investigacin sobre
estilos y estrategias de los enfoques ms recientes sobre
liderazgo pertinentes liderazgo y elaborar un ensayo
48
Analizar en equipo casos sobre
estilos de liderazgo en las
organizaciones
Realizar una plenaria con los
resultados obtenidos
Unidad VI Alianzas.
Objetivo Educacional Actividades de aprendizaje Fuentes de
informacin
Identificar los Investigar y discutir en grupos 5, 13, 27
conocimientos y sobre los modelos de Jung y de
habilidades que se valores
requieren para realizar Analizar casos prcticos en
la seleccin adecuada equipos de trabajo aplicando los
de socios modelos estudiados
Dados problemas Proponer integracin de socios y
especficos, propondr accionistas para un caso dado
49
trminos para realizar
coaliciones efectivas.
50
27. Jorge Espino. Principios fundamentales de la filosofa empresarial. Ed
Limusa
11. PRCTICAS
51
11.7.9 Investigacin Aplicada
Nombre de la asignatura:
Investigacin Aplicada
Carrera:
Ingeniera Civil
Clave de la asignatura:
Anteriores Posteriores
52
Esta asignatura se considera relacionada con los conocimientos de toda la especialidad y la
carrera, y proporciona elementos prcticos integradores para reflexionar creativamente sobre el
estado de las tcnicas en boga en el ejercicio de la ingeniera civil y, aplicando los conocimientos
adquiridos, plantear problemas y proponer soluciones tiles relacionados con el diseo y
construccin de obras y servicios urbanos propios de las ciudades en constante crecimiento, as
como comunicar formalmente los resultados obtenidos.
5.- TEMARIO
6. APRENDIZAJES REQUERIDOS
En lo relacionado a las metodologas, se requieren los contenidos de Fundamentos de
Investigacin, Taller de Investigacin I y Taller de Investigacin II, mismos que se aplicarn en el
proyecto que va a desarrollar el estudiante en el curso; para lo cual sern requeridos los temas de
las asignaturas de la carrera y del mdulo de especialidad relacionados.
7. SUGERENCIAS DIDACTICAS
Se sugiere que la asignatura la imparta un profesor con posgrado o con experiencia en
investigacin
Trabajo de grupo con maestro asesor responsable, realizando investigacin sobre temas
relacionados al diseo de obras civiles, procedimientos constructivos, control de obra, supervisin,
uso de nuevos materiales y similares de la carrera y el mdulo de especialidad; trabajos llevados a
cabo con la participacin coordinada de un profesor asesor especialista de la materia del proyecto.
53
8. SUGERENCIAS DE EVALUACION
54
3-Analizar los Analizar los resultados del proceso de 4, 5, 6, 7, 8,
resultados de su investigacin, obtener las conclusiones y 12
investigacin, proponer (en su caso) las soluciones
obteniendo las correspondientes.
conclusiones y en
su caso, proponer Realizar exposicin utilizando una
las soluciones presentacin audiovisual de apoyo a la
correspondientes, defensa de su proyecto:
presentando los planteamiento,
resultados desarrollo
obtenidos de resultados
manera o impacto en el sector
audiovisual
profesional
presencial y
o impacto formativo
escrita en la
forma de artculo
Realizar una propuesta de artculo de
tcnico.
investigacin.
Realizar visita, entrevista y recibir explicacin sobre el rumbo y la problemtica del desarrollo
profesional y regional, por parte de los representantes de las organizaciones involucradas: el
Colegio de Ingenieros Civiles, las cmaras Mexicana de la Industria de la Construccin y Nacional
de Empresas de Consultora, la Secretara de Desarrollo Econmico y la Secretara de Planeacin.
55
Establecer colaboracin estrecha con profesionales, empresas y dependencias relacionadas con el
tema de su proyecto de investigacin, y la posibilidad de obtener recursos tecnolgicos,
informacin, asesora, materiales, servicios y econmicos para la realizacin del proyecto, as
como de transferir los resultados obtenidos.
Junio 2009.
56
11.7.10 Elaboracin de Plan de Negocio
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura:
Elaboracin de Plan de Negocios
Carrera:
Ingeniera Civil
Clave de la asignatura:
Anteriores Posteriores
57
b). Aportacin de la asignatura al perfil del egresado
Identificar las partes de que se compone un plan de negocio y ordenar las ideas
para formular un plan que le permita verificar la viabilidad de una idea de negocio
en el rea de ingeniera civil y construccin.
Que el alumno sea capaz de elaborar un plan para la creacin de una micro o
pequea empresa.
5.- TEMARIO
58
primas.
3.2 Determinacin del proceso de
produccin.
3.3 Seleccin de maquinaria y equipo.
3.4 Balanceo de lneas.
3.5 Mano de obra.
3.6 Distribucin de planta.
3.7 Administracin del mantenimiento.
3.8 Planeacin administrativa.
- Organigrama.
- Funciones y responsabilidad.
- Plan de capacitacin y adiestramiento.
3.9 Determinacin del costo unitario.
6. APRENDIZAJES REQUERIDOS
7. SUGERENCIAS DIDACTICAS
- Realizar investigacin documental y de campo.
- Desarrollar, donde sea posible una metodologa tipo taller.
8. SUGERENCIAS DE EVALUACION
59
60
9.- UNIDADES DE APRENDIZAJE
61
Unidad 4.- Estudio financiero
Objetivo Fuentes de
Actividades de Aprendizaje
Educacional Informacin
Conocer los Identificar los diferentes costos que se 1
diferentes costos que deben estudiar en el anlisis econmico 2
se estudian para de un proyecto. 3
llevar a cabo el Identificara las fuentes de recursos y la
anlisis econmico manera de aplicarlos
de un proyecto.
11. PRACTICAS
62
11.7.11 Instalacin de Empresas
Nombre de la asignatura:
Instalacin de Empresas
Carrera:
Ingeniera Civil
Clave de la asignatura:
Anteriores Posteriores
63
Economa La empresa y la
produccin Asignatura final
Introduccin a la
ciencia
Econmica
La teora del precio
Problemas del
desarrollo
Costos y Integracin de
Presupuestos costos
Indirectos
Integracin de
costos
Directos
Administracin de la Proceso
Construccin Administrativo
Introduccin al
Marco Legal
Conocer las diferentes figuras legales que puede tomar una unidad productiva, y
conocer y aplicar los procedimientos gubernamentales y apoyos de organismos
pblicos y privados para la creacin y desarrollo de empresas, en un entorno
econmico globalizado y de formalidad.
5.- TEMARIO
64
Unida Temas Subtemas
d
I Constitucin legal de 1.1 Sociedad annima.
la Empresa 1.2 Sociedad de responsabilidad limitada.
1.3 Sociedad en comandita simple.
1.4 Sociedad en comandita por acciones.
1.5 Sociedad en nombre colectivo.
1.6 Sociedad cooperativa.
1.7 Persona fsica con actividad empresarial.
II Requisitos 2.1 Trmites para el registro, permisos y licencias.
Gubernamentales y 2.2 Mecanismos de apoyo financiero.
mecanismos de 2.3 Informacin y apoyo tcnico del sector pblico.
apoyo para iniciar
una empresa
III Organismos Pblicos 3.1 Organismos pblicos (SE, SHCP, SEDUE, NAFIN,
y privados que SSA, IMSS, INFONAVIT, STYPS, SCT.etc)
apoyen y dan 3.2 Organismos privados (CANACINTRA, CONCAMIN,
servicio a la CANACO, COPARMEX, Sistema bancario, colegios y
empresa. asociaciones de profesionistas.)
6. APRENDIZAJES REQUERIDOS
65
7. SUGERENCIAS DIDACTICAS
8. SUGERENCIAS DE EVALUACION
9. UNIDADES DE APRENDIZAJE
66
mecanismos para su productiva.
modificacin y Explicar que hacer para el caso de
disolucin. disolucin de una unidad productiva.
Conocer el concepto, formas y
requisitos para la constitucin de la
sociedad annima, y discutirlo en
grupos
Investigar los derechos y
obligaciones de los socios de las
diferentes sociedades mercantiles
Analizar la forma de operacin de la
sociedad annima, un caso prctico
67
procedimiento para la dependencias de los tres niveles de 17, 18, 19,
creacin y registro de gobierno que tienen que ver con la 20, 21, 22,
unidades productivas, creacin y desarrollo de las 23, 24, 25,
aprovechando los unidades productivas. 26, 27, 28,
programas de apoyo Investigar las diferentes 29, 30, 31
tcnico y financiero agrupaciones de productores,
pblicos y privados empresariales y de profesionales
aplicables. que operan en el territorio nacional,
y sus relaciones con las unidades
productivas.
Investigar los servicios de las
ventanillas integradas o ventanillas
nicas para la creacin de
empresas.
Investigar por equipos los diferentes
programas pblicos y privados de
apoyo financiero y tcnico para la
constitucin y registro de unidades
productivas. Exponerlo y discutirlo
en el grupo.
Distribuidos por equipos, investigar
los procedimientos y alcances para
la obtencin de los apoyos de los
diferentes programas pblicos y
privados, y presentar la
documentacin de un caso real o
hipottico validado por el programa
correspondiente.
Identificar las diferentes opciones
de financiamiento que tiene una
unidad productiva.
68
industrial y establecer diferencias y
similitudes.
Discutir e identificar en la matriz
insumo producto la presencia de
actividades relacionadas con la
ingeniera civil, exponiendo al grupo
sus conclusiones.
Relacionar el sistema de
clasificacin industrial mexicano con
los organismos de la unidad de
aprendizaje III
69
9 Ley Federal de Proteccin al consumidor
10 Cdigos ticos de la Asociacin mexicana de publicidad.
11 Ley Federal de patentes y marcas.
12 Ley federal de competencia.
13 Cervantes Ahumada, Ral. Derecho Mercantil. Ed. Herrero, Mxico
14 Medina Nava, Celia. Economa para Ingenieros. Alfaomega.
15 Suarez Salazar, Carlos. Administracin de Empresas Constructoras.
Mxico. Limusa, 1996.
16 SIEM Sistema de informacin empresarial en Mxico
17 Secretara de Economa. Fondo PyME. Convocatoria y reglas de operacin.
18 SAGARPA. INCA Rural. Programa de Desarrollo de Capacidades del Sector
Rural.
19 CONACYT. AVANCE programa de apoyo a la creacin y mejoramiento de
empresas de base tecnolgica.
20 INEGI. SCIAN Sistema de Clasificacin Industrial para Amrica del Norte.
21 ANZOLA, Servulo. Administracin de Pequeas y Medianas Empresas,
Editorial Mc Graw Hill.
22 Ley General de Profesiones.
23 SANCHEZ Y CANTU. El Plan de Negocios del Emprendedor, Editorial Mc
Graw Hill.
24 IBARRA VALDEZ, David. Los Primeros Pasos al Mundo Empresarial,
Editorial Limusa.
25 PROGRAMA EMPRENDEDOR, CONASEP
26 JOVEN EMPRESARIO, Desem
27 http://mrbit.es/hsa/uai/muestreo/
28 http://www.contactopyme.gob.mx/promode/emprendedores.asp
29 http://www.portalentrepreneur.com/
30 http://www.emprendo.com/
31 Frances Castanyer. Desarrollo de Emprendedores. Ed Marcombo
32 Salvatore, Economia internacional. Ed. Prentice may/ Pearson
33 Krugman, Paul. Economa Internacional. Teora y Poltica. Ed. Mc Graw Hill
34 Chacholiades. Comercio Internacional. Ed. Mc Graw Hill
35 Tamames, Ramon. Estructura economica internacional. Ed. Fontamara
36 www.imf.org
37 www.bancomundial.org
38 www.monografias.com
39 Las web: www.un.org de la Organizacin de las Naciones Unidas,
www.oeccd.org de la Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo
Econmicos (OCDE), www.ec.europa.eu/eurostat de la Oficina de
Estadstica de las Comunidades Europeas (EUROSTAT),
www.bancomundial.org.mx del Banco Mundial, www.imf.org del Fondo
Monetario Internacional (FMI) y del INEGI www.inegi.org.mx .
11. PRCTICAS
70
Asistir y participar en el panel de la apertura de empresas y las ventanillas
integradas, con representantes de las dependencias responsables de los
diferentes trmites de apertura de empresas.
Asistir a reuniones de las diferentes cmaras y asociaciones empresariales de la
regin.
Organizar panel o conferencias de los dirigentes empresariales de los principales
giros econmicos de la regin, relacionados con la ingeniera civil, as como con
los funcionarios de desarrollo econmico y planeacin de la regin.
Aplicar los temas de esta asignatura en su proyecto empresarial (en caso de
quienes estn incubando una empresa), de creatividad o emprendedores (en caso
de estar preparando su participacin) o de investigacin.
71
11.7.12 Diseo Hidrulico en los sistemas de riego.
Nombre de la Asignatura:
Diseo hidrulico en los sistemas de riego.
Clave de la Asignatura:
3.-Ubicacin de la asignatura
c) Relacin con otras asignaturas del plan de estudio
Anteriores Posteriores
Asignaturas Temas Asignaturas Temas
Hidrulica I. Todo el curso
Todo el curso. Ninguna
Hidrulica II.
(Asignatura con la
Hidrologa Todo el curso. que concluye la
superficial. licenciatura)
72
4. Objetivo General del Curso.
Dados los requerimientos que se tienen en la produccin de alimentos
procedentes del campo, actualmente es conveniente emplear los sistemas de
riego, de tal manera que se podrn tener conocimientos relacionados con el
anlisis de alternativas de solucin, as como obtencin de volmenes de agua
demandado y diseo hidrulico de las diferentes estructuras necesarias para
operacin y buen funcionamiento del sistema de riego. De esta manera se
pretende tener conocimientos para planear, disear, construir y operar un sistema
de riego.
5. Temario
73
6. Aprendizajes Requeridos:
Todos los temas en las materias:
Hidrulica I
Hidrulica II
Hidrologa superficial.
Desarrollo Sustentable
7. Sugerencias Didcticas:
Visita a sistemas de riego en construccin u operacin..
Llevar a cabo trabajos de investigacin.
8. Sugerencias de Evaluacin:
Exmenes escritos.
Trabajos y tareas extra clase.
Realizacin de clculos hidrulicos en las diferentes estructuras.
Revisin de reportes de visitas a sistemas de riego.
9. Unidades de Aprendizaje
74
agua en un sistema en el Ejemplos de b
que interacta el suelo, la aplicacin. e
planta y el agua y tendr Trabajos extra clase f
conocimientos para
calcular la curva del
coefiente unitario de riego..
b) Manual de suelos
Servicio y conservacin de suelos ( USA)
75
Benjamn de Len Mojarro Braulio David Robles Rubio.
Visita a obra:
Sistemas de riego y drenaje en construccin u operacin.
76