GUA DE APRENDIZAJE

Nombre:__________________________________________________________________
Curso: 8 bsico _____ Fecha:________________________________________

Objetivos:

- Analizar los componentes bsicos del gnero dramtico en diversos fragmentos.

- Interpretar sentimientos y antivalores mediante las acciones de los personajes.

Actividad 1: Lea con atencin los siguientes fragmentos de textos dramticos y luego identifique
los elementos solicitados:

Texto N 1

Harpagn: Muy bien veo que habis odo algunas palabras. Es que hablaba a solas del
trabajo que hoy cuesta conseguir dinero y deca que es dichoso quien pueda tener hoy en su
casa diez mil escudos.
Cleante: Vacilbamos en acercarnos por el temor de interrumpiros.
Harpagn: Os digo esto para que no os vayis a tomar las cosas al revs, imaginando que
digo que soy yo quien tiene diez mil escudos.
Cleante: No nos metemos en vuestros asuntos.
Harpagn: Pluguiere a Dios que los tuviese, esos diez mil escudos.
Cleante: Yo no creo
Harpagn: Buen negocio sera para m
Elisa: sas son cosas
Harpagn: Buena falta me haran.
Cleonte: Creo que
Harpagn: Eso me pondra a mis anchas.
Elisa: Sois
Harpagn: Y no me quejara de que los tiempos andan mal.
Cleante: Pero, padre, por Dios; no tenis de qu lamentaros, pues se sabe que poseis
bastantes bienes de fortuna.
Harpagn: Cmo? Que tengo bastantes bienes? Mienten quienes tal dicen. Nada ms
falso; los que hacen correr esos rumores son unos pillos.
(Molire, El Avaro)

Cul es el subgnero en este fragmento?

Qu antivalores se perciben y mediante qu
personaje?

Cul es el conflicto dramtico?

Texto N 2

() Edipo: No hubiera venido a matar a mi padre ni me apellidaran esposo de aquella que me dio
la vida. Hoy me abandonan los dioses, hijo soy de unos seres impuros. Infeliz! , he engendrado
en el seno de donde he salido. Y si alguna desgracia hay peor que la misma desgracia, la he
sufrido yo, Edipo!
El Corifeo: No encuentro cmo aprobar tu determinacin. Mejor te hubiera sido no existir que
vivir ciego.
El Corifeo: Habitantes de mi patria Tebas, mirad! Este es Edipo, el que adivin los famosos
enigmas y era un varn poderossimo. Quin no miraba con envidia sus fortunas? En qu
torbellinos de tremendas desgracias se ve envuelto! As que deben ponerse los ojos en el ltimo
da y no proclamarse feliz a ningn mortal, antes de llegar al trmino de su vida sin haber sufrido
desgracia alguna.
Edipo Rey (Fragmento), Sfocles 4

Cul es el subgnero en este fragmento?

Quin es el protagonista en el fragmento?
Quin es el antagonista en el fragmento?
Qu sentimiento se percibe a travs del
protagonista?
Cul es el conflicto dramtico?

Actividad 2: Lea atentamente los siguientes textos y luego encierre en un crculo la letra de
la alternativa correcta.

Texto 1:

DOA FRANCISCA Nadie parece an... (Teatro obscuro. Doa Francisca se acerca a la
puerta del foro y vuelve.) Qu impaciencia tengo!... Y dice mi madre que soy una simple,
que slo pienso en jugar y rer, y que no s lo que es amor... S, diecisiete aos y no
cumplidos; pero ya s lo que es querer bien, y la inquietud y las lgrimas que cuesta.
DOA IRENE (entrando) Sola y a obscuras me habis dejado all.
DOA FRANCISCA Como estaba usted acabando su carta, mam, por no estorbarla me
he venido aqu, que est mucho ms fresco.
DOA IRENE Pero aquella muchacha, qu hace que no trae una luz? Para cualquiera
cosa se est un ao... Y yo que tengo un genio como una plvora. (Sintase.) Sea todo por
Dios... y Don Diego? No ha venido?
DOA FRANCISCA Me parece que no.
DOA IRENE Pues cuenta, nia, con lo que te he dicho ya. Y mira que no gusto de repetir
una cosa dos veces. Este caballero est sentido, y con muchsima razn.
DOA FRANCISCA Bien; s, seora; ya lo s. No me ria usted ms.
DOA IRENE No es esto reirte, hija ma; esto es aconsejarte. Porque como t no tienes
conocimiento para considerar el bien que se nos ha entrado por las puertas... Y lo atrasada
que me coge, que yo no s lo que hubiera sido de tu pobre madre... Siempre cayendo y
levantando... Mdicos, botica... Que se dejaba pedir aquel caribe de Don Bruno (Dios le
haya coronado de gloria) los veinte y los treinta reales por cada papelillo de pldoras de
coloquntida y asaftida... Mira que un casamiento como el que vas a hacer, muy pocas le
consiguen. Bien que a la oracin de tus tas, que son unas bienaventuradas, debernos
agradecer esta fortuna, y no a tus mritos ni a mi diligencia... Qu dices?
DOA FRANCISCA Yo, nada, mam.
1- Dentro de la estructura de la obra dramtica el choque de fuerzas que representan
Doa Irene y Francisca se conoce con el nombre de:

A) accin.
B) distensin.
C) conflicto.
D) desenlace.
E) clmax.

2.- Doa Irene y Francisca dentro de la situacin comunicativa literaria cumplen el rol
de:

A) autores reales.
B) lectores.
C) referentes.
D) receptores.
E) emisores ficticios.

3.- Las expresiones en parntesis corresponden a:

A) Acotaciones
B) mutis
C) aparte
D) dilogo
E) monlogo

4.- En el texto anterior, cuntas escenas podemos reconocer?

A) una
B) dos
C) tres
D) nueve
E) seis

5.- Qu tipo de relacin establece doa Irene hacia doa Francisca?

A) autoritaria
B) coloquial
C) simtrica
D) Indiferente
E) natural

6.- Se puede entender que el conflicto del fragmento anterior se produce porque:

A) Don Diego no las va a visitar

B) doa Francisca quiere casarse
C) Doa Irene quiere casarse
D) doa Francisca ama a otra persona
E) Don Bruno ha muerto.

Texto N2:

Don Cayetano. Esto es por lo que toca a ellos. Ahora, por lo que atae a nosotros Es
menester que sigamos el ejemplo que ellos nos dan.
Doa Bernarda. Qu dice usted?
Don Cayetano. Digo, seora, que aqu la perd y aqu la he de hallar. Yo no soy de esos
hombres que se ahogan en poca agua. He venido a casarme, y volver casado a mi
hacienda. Qu le parece a usted?
Doa Bernarda. Que es una resolucin muy cristiana; pero todava no s lo que usted
quiere decir
Don Cayetano. Que, bien pensando, seora. Debemos agradecerles a estos muchachos la
jugada que, sin saberlo ellos mismos, nos han hecho. Hemos olvidado aquello de Cada
oveja con su pareja, y hemos cambiado los frenos, como dicen en mi tierra. Hagmonos
perdonar nuestra locura, con una gran cordura, volviendo sobre nuestros pasos. Si ellos se
casan all entre s, casmonos nosotros ac inter nos.
Doa Bernarda. Oh!, en cuanto a eso yo
Don Cayetano. Si me hallaba bueno para marido de su hija, por qu no me encuentra
regularcito siquiera para usted?
Doa Bernarda. Con esa razn quedo convencida. Acepto.

7.- En el texto anterior, cuntas escenas podemos reconocer?

A) una
B) dos
C) ocho
D) nueve
E) Seis

8.- Qu relacin se establece entre don Cayetano y doa Bernarda?

A) autoritaria
B) coloquial
C) simtrica
D) Asimtrica
E) natural

9.- Se puede entender que el conflicto del fragmento anterior se produce porque:

A) Don Cayetano quiere casarse debido que as lo haba convenido.

B) doa Bernarda quiere que se aleje de ella.
C) Don Cayetano quiere que su hijo se case.
D) doa Bernarda fue abandonada por su hijo.
E) Don Cayetano y doa Bernarda perdieron una apuesta.

10.- Qu elementos del texto dramtico NO aparecen en el texto anterior?

I.- Acotaciones.
II.- Aparte.
III.- Mutis

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) I, II y III.
 SOLUCIONARIO

Actividad 1: Lea con atencin los siguientes fragmentos de textos dramticos y luego identifique
los elementos solicitados:

Texto N 1

Harpagn: Muy bien veo que habis odo algunas palabras. Es que hablaba a solas del
trabajo que hoy cuesta conseguir dinero y deca que es dichoso quien pueda tener hoy en su
casa diez mil escudos.
Cleante: Vacilbamos en acercarnos por el temor de interrumpiros.
Harpagn: Os digo esto para que no os vayis a tomar las cosas al revs, imaginando que
digo que soy yo quien tiene diez mil escudos.
Cleante: No nos metemos en vuestros asuntos.
Harpagn: Pluguiere a Dios que los tuviese, esos diez mil escudos.
Cleante: Yo no creo
Harpagn: Buen negocio sera para m
Elisa: sas son cosas
Harpagn: Buena falta me haran.
Cleonte: Creo que
Harpagn: Eso me pondra a mis anchas.
Elisa: Sois
Harpagn: Y no me quejara de que los tiempos andan mal.
Cleante: Pero, padre, por Dios; no tenis de qu lamentaros, pues se sabe que poseis
bastantes bienes de fortuna.
Harpagn: Cmo? Que tengo bastantes bienes? Mienten quienes tal dicen. Nada ms
falso; los que hacen correr esos rumores son unos pillos.
(Molire, El Avaro)

Cul es el subgnero en este fragmento?:

COMEDIA
Qu antivalores se perciben y mediante qu personaje?
La avaricia y la mentira Harpagn

Cul es el conflicto dramtico?

El conflicto se produce cuando Cleante le dice a su padre que no tiene
porqu lamentarse, ya que cuenta con suficiente fortuna. Ante esto,
Harpagn mantiene firmemente su postura expresando que ese asunto es
falso.

Texto N 2

() Edipo: No hubiera venido a matar a mi padre ni me apellidaran esposo de aquella que me dio
la vida. Hoy me abandonan los dioses, hijo soy de unos seres impuros. Infeliz! , he engendrado
en el seno de donde he salido. Y si alguna desgracia hay peor que la misma desgracia, la he
sufrido yo, Edipo!
El Corifeo: No encuentro cmo aprobar tu determinacin. Mejor te hubiera sido no existir que
vivir ciego.
El Corifeo: Habitantes de mi patria Tebas, mirad! Este es Edipo, el que adivin los famosos
enigmas y era un varn poderossimo. Quin no miraba con envidia sus fortunas? En qu
torbellinos de tremendas desgracias se ve envuelto! As que deben ponerse los ojos en el ltimo
da y no proclamarse feliz a ningn mortal, antes de llegar al trmino de su vida sin haber sufrido
desgracia alguna.
Edipo Rey (Fragmento), Sfocles 4

Cul es el subgnero en este fragmento? TRAGEDIA

Se da a conocer el gran pesar y tristeza que siente
 el protagonista ante los hechos que ocurrieron y
que l cometi.
Quin es el protagonista en el fragmento? EDIPO
Es el eje central, a l le ocurrieron los
desafortunados hechos.
Quin es el antagonista en el fragmento? Los Dioses

Hoy me abandonan los dioses, hijo soy de unos

Qu sentimiento se percibe a travs del
protagonista?
seres impuros. Infeliz! , he engendrado en el seno
de donde he salido. Y si alguna desgracia hay peor
que la misma desgracia, la he sufrido yo, Edipo!
Infelicidad, pesar, tristeza.
Infeliz! , he engendrado en el seno de donde he
salido. Y si alguna desgracia hay peor que la
misma desgracia, la he sufrido yo, Edipo!

Cul es el conflicto dramtico? El protagonista se siente impuro al saber los actos

cometidos con su padre y madre, sin tener
conocimiento previo de este vnculo familiar con
ellos: al padre le dio muerte y a su madre la tuvo
de esposa.
No hubiera venido a matar a mi padre ni me
apellidaran esposo de aquella que me dio la vida.
Hoy me abandonan los dioses, hijo soy de unos
seres impuros. Infeliz! , he engendrado en el seno
de donde he salido

Actividad 2: Lea atentamente los siguientes textos y luego encierre en un crculo la letra de
la alternativa correcta.

Texto 1:

DOA FRANCISCA Nadie parece an... (Teatro obscuro. Doa Francisca se acerca a la
puerta del foro y vuelve.) Qu impaciencia tengo!... Y dice mi madre que soy una simple,
que slo pienso en jugar y rer, y que no s lo que es amor... S, diecisiete aos y no
cumplidos; pero ya s lo que es querer bien, y la inquietud y las lgrimas que cuesta.
DOA IRENE (entrando) Sola y a obscuras me habis dejado all.
DOA FRANCISCA Como estaba usted acabando su carta, mam, por no estorbarla me
he venido aqu, que est mucho ms fresco.
DOA IRENE Pero aquella muchacha, qu hace que no trae una luz? Para cualquiera
cosa se est un ao... Y yo que tengo un genio como una plvora. (Sintase.) Sea todo por
Dios... y Don Diego? No ha venido?
DOA FRANCISCA Me parece que no.
DOA IRENE Pues cuenta, nia, con lo que te he dicho ya. Y mira que no gusto de repetir
una cosa dos veces. Este caballero est sentido, y con muchsima razn.
DOA FRANCISCA Bien; s, seora; ya lo s. No me ria usted ms.
DOA IRENE No es esto reirte, hija ma; esto es aconsejarte. Porque como t no tienes
conocimiento para considerar el bien que se nos ha entrado por las puertas... Y lo atrasada
que me coge, que yo no s lo que hubiera sido de tu pobre madre... Siempre cayendo y
levantando... Mdicos, botica... Que se dejaba pedir aquel caribe de Don Bruno (Dios le
haya coronado de gloria) los veinte y los treinta reales por cada papelillo de pldoras de
coloquntida y asaftida... Mira que un casamiento como el que vas a hacer, muy pocas le
consiguen. Bien que a la oracin de tus tas, que son unas bienaventuradas, debernos
agradecer esta fortuna, y no a tus mritos ni a mi diligencia... Qu dices?
DOA FRANCISCA Yo, nada, mam.
2- Dentro de la estructura de la obra dramtica el choque de fuerzas que representan
Doa Irene y Francisca se conoce con el nombre de:

A) accin.
B) distensin.
C) conflicto.
D) desenlace.
E) clmax.

2.- Doa Irene y Francisca dentro de la situacin comunicativa literaria cumplen el rol
de:

A) autores reales.
B) lectores.
C) referentes.
D) receptores.
E) emisores ficticios.
Ambas emiten sus percepciones y al estar dentro de la literatura pasan a tener un carcter
ficticio.

3.- Las expresiones en parntesis corresponden a:

A) Acotaciones
B) mutis
C) aparte
D) dilogo
E) monlogo

4.- En el texto anterior, cuntas escenas podemos reconocer?

A) una
B) dos
C) tres
D) nueve
E) seis
Primero doa Francisca se encuentra sola y luego entra doa Irene.

5.- Qu tipo de relacin establece doa Irene hacia doa Francisca?

A) autoritaria
B) coloquial
C) simtrica
D) Indiferente
E) Natural
Se impone en todo momento ante su hija y le solicita que acte de otra manera con su
prometido.

6.- Se puede entender que el conflicto del fragmento anterior se produce porque:

A) Don Diego no las va a visitar

B) doa Francisca quiere casarse
C) Doa Irene quiere casarse
D) doa Francisca ama a otra persona
E) Don Bruno ha muerto.
DOA IRENE Pero aquella muchacha, qu hace que no trae una luz? Para cualquiera
cosa se est un ao... Y yo que tengo un genio como una plvora. (Sintase.) Sea todo por
Dios... y Don Diego? No ha venido?
DOA FRANCISCA Me parece que no.
DOA IRENE Pues cuenta, nia, con lo que te he dicho ya. Y mira que no gusto de repetir
una cosa dos veces. Este caballero est sentido, y con muchsima razn.
Texto N2:

Don Cayetano. Esto es por lo que toca a ellos. Ahora, por lo que atae a nosotros Es
menester que sigamos el ejemplo que ellos nos dan.
Doa Bernarda. Qu dice usted?
Don Cayetano. Digo, seora, que aqu la perd y aqu la he de hallar. Yo no soy de esos
hombres que se ahogan en poca agua. He venido a casarme, y volver casado a mi
hacienda. Qu le parece a usted?
Doa Bernarda. Que es una resolucin muy cristiana; pero todava no s lo que usted
quiere decir
Don Cayetano. Que, bien pensando, seora. Debemos agradecerles a estos muchachos la
jugada que, sin saberlo ellos mismos, nos han hecho. Hemos olvidado aquello de Cada
oveja con su pareja, y hemos cambiado los frenos, como dicen en mi tierra. Hagmonos
perdonar nuestra locura, con una gran cordura, volviendo sobre nuestros pasos. Si ellos se
casan all entre s, casmonos nosotros ac inter nos.
Doa Bernarda. Oh!, en cuanto a eso yo
Don Cayetano. Si me hallaba bueno para marido de su hija, por qu no me encuentra
regularcito siquiera para usted?
Doa Bernarda. Con esa razn quedo convencida. Acepto.

7.- En el texto anterior, cuntas escenas podemos reconocer?

A) una
B) dos
C) ocho
D) nueve
E) Seis
Se mantienen los mismos personajes en escena y no entran ni salen terceros.

8.- Qu relacin se establece entre don Cayetano y doa Bernarda?

A) autoritaria
B) coloquial
C) simtrica
D) Asimtrica
E) Natural

Simtrica manteniendo los cdigos de comunicacin formal.

9.- Se puede entender que el conflicto del fragmento anterior se produce porque:

A) Don Cayetano quiere casarse debido a que as lo haba convenido.

B) doa Bernarda quiere que se aleje de ella.
C) Don Cayetano quiere que su hijo se case.
D) doa Bernarda fue abandonada por su hijo.
E) Don Cayetano y doa Bernarda perdieron una apuesta.
Don Cayetano. Digo, seora, que aqu la perd y aqu la he de hallar. Yo no soy de esos
hombres que se ahogan en poca agua. He venido a casarme, y volver casado a mi
hacienda. Qu le parece a usted?

10.- Qu elementos del texto dramtico NO aparecen en el texto anterior?

I.- Acotaciones.
II.- Aparte.
III.- Mutis

A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) I, II y III.

Recuerda que:

ACOTACIN: corresponde a las indicaciones que da el dramaturgo para dirigir a los

actores (forma de moverse, tono de voz, salidas o entradas, vestuarios, etc.) y los cambios
de escenarios (descripciones de cada cuadro). Generalmente aparecen entre parntesis y con
una letra diferente a la utilizada en el resto del texto.
APARTE: corresponde a aquellos momentos en los cuales el personaje habla en voz alta,
pero no se dirige al resto de los personajes, sino que su receptor es el pblico.
MUTIS: cuando un personaje hace mutis es seal de su retiro de la escena.