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Por qu se llama Qumica Orgnica? ................................................................................................. 14
ADA 1 ....................................................................................................................................................... 16
De manera individual investiga como es el proceso de combustin interna en los automviles de
inyeccin de gasolina. ......................................................................................................................... 16
Reflexiones personales. ............................................................................................................................... 17
Etimologas griegas...................................................................................................................................... 18
Tema: Identificando sustantivos. ............................................................................................................ 18
Qu es? .............................................................................................................................................. 18
Orgenes .............................................................................................................................................. 18
Periodificacin ..................................................................................................................................... 19
ADA 1 ....................................................................................................................................................... 20
Con base en los listados anteriores, identifica la palabra formada por alguno de los sustantivos de la
primera declinacin griega que representa la imagen........................................................................ 20
Reflexiones personales. ............................................................................................................................... 23
Taller de lectura y redaccin ....................................................................................................................... 24
Tema: El valor del argumento ..................................................................................................................... 24
Estructura de un argumento: .................................................................................................................. 26
Ejemplos: ................................................................................................................................................. 27
Ejemplo 1: ............................................................................................................................................ 27
Ejemplo 2: ............................................................................................................................................ 28
Ejemplo 3: ............................................................................................................................................ 28
Tipos de argumentos: .............................................................................................................................. 29
Argumentos basados en la generalizacin: ......................................................................................... 29
Argumentos basados en la analoga:................................................................................................... 29
Argumentos casuales: ......................................................................................................................... 29
Argumentos de autoridad: .................................................................................................................. 29
Ada 1............................................................................................................................................................ 30
Escribe la definicin y un ejemplo de cada tipo de argumento .............................................................. 30
Reflexiones personales ................................................................................................................................ 31
Ingles ........................................................................................................................................................... 32
Verb to be: ................................................................................................................................................... 32
Significado de to be: ................................................................................................................................ 32
Conjugacin del verbo to be: .................................................................................................................. 33
Presente simple (present simple):....................................................................................................... 33
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Interrogacin: ...................................................................................................................................... 33
Negacin:............................................................................................................................................. 34
Presente continuo (present continuous): ........................................................................................... 34
Pasado simple (simple past): ............................................................................................................... 34
Subjuntivo: .......................................................................................................................................... 35
Imperativo(imperative): ...................................................................................................................... 36
Participio: ............................................................................................................................................ 36
Contracciones del verbo to be: ............................................................................................................... 36
Contracciones del presente simple (afirmacin): ............................................................................... 36
Contracciones del presente simple (negacin): .................................................................................. 37
Ada 1............................................................................................................................................................ 37
Realiza 5 oraciones en presente simple, 5 en pasado simple y 5 preguntas: ......................................... 37
Reflexin personal ....................................................................................................................................... 39
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MATEMTICAS
Paralelogramos
La condicin de paralelismo es otro criterio para clasificar a los cuadrilteros.
Los paralelogramos son muy utilizados en nuestro entorno, ya sea en el diseo del marco de una
puerta, en el de mesas para comedor, escritorios y dems, es por ello que pondremos nfasis al
estudio de los paralelogramos.
Rectngulo: Tiene cuatro ngulos rectos y sus lados contiguos de distinta medida, es un
cuadriltero equingulo. Las diagonales son iguales.
Cuadrado: Tiene los cuatro ngulos iguales y los cuatro lados de igual medida, lo que lo convierte
en un equiltero y equingulo. Las diagonales son iguales, son perpendiculares y bisecan a los
ngulos en partes iguales.
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Rombo: Tiene cuatro lados de igual medida, y los ngulos contiguos de distinta medida, los
opuestos son iguales. Sus diagonales son perpendiculares y bisecan a los ngulos de cuyos vrtices
salen
Trapecios
Se clasifican en:
Issceles: Los lados no paralelos son iguales entre s. Los ngulos interiores situados en los
extremos dcada uno de los lados paralelos son iguales entre s. Las diagonales son iguales.
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Trapezoides
Simtricos: Tienen un eje de simetra, las diagonales son perpendiculares, una diagonal es un eje
de simetra, biseca a los ngulos en dos partes iguales.
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Cuadrilteros segn ejes de simetra
Trapezoide asimtrico:
Trapecio Rectngulo:
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2 Ejes de simetra:
Rectngulo:
Rombo:
1 Eje de simetra:
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ADA 1
Si dos segmentos perpendiculares se intersecan en sus puntos medios y se unen sus externos, Qu
tipo de cuadriltero es cuando los segmentos son?:
a) De distinta longitud:
Rombo
b) De igual longitud:
Cuadrado
a) Son iguales:
Rectngulo
b) Son distintos:
Romboide
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a) Paralelogramo con diagonales perpendiculares:
Rombo
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Reflexiones Personales:
Eleg este tema porque es uno de los temas ms importantes de la materia, ya que esto es tema de
examen, al hacer esto me ayud a estudiar y comprender mucho mejor la clasificacin de los
cuadrilteros, los cuales son bastantes, me ayud a diferenciar y saber la mayora de las
caractersticas de cada uno de ellos, la estrategia que us para facilitarme la elaboracin y
aprendizaje de este tema fue usar una materia en la que sea bueno y comprenda las cosas fcilmente,
por eso tom la eleccin de escoger matemticas, escog este tema tambin, porque aprend bastante
rpido la mayora de las cosas acerca de los cuadrilteros, como clasificar cada cuadriltero, ya sea
un rombo o un o trapecio o saber el nombre de cada uno.
Esto me ayudar bastante en un futuro porque pienso estudiar una carrera en donde las matemticas
son la fuente de todo, as que tom como prctica este tema para que el da de maana no tenga
mucho inconveniente en aprenderme la clasificacin de los cuadrilteros o todos los dems temas
que tengan que ver con eso, a corto plazo, me ayud, como mencion anteriormente, a estudiar
mejor este tema, ya que la mayora de las preguntas que vendrn en el son de teora y clasificacin
de los cuadrilteros.
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Qumica.
Qu es?
La Qumica Orgnica es la rama de la Qumica que estudia la estructura, comportamiento,
propiedades y usos de los compuestos que contienen carbono, tanto de origen natural como
artificial. A los compuesto que contienen carbono se les llama compuestos orgnicos. Por lo
tanto, la qumica orgnica estudia los compuestos orgnicos. Ms adelante veremos por qu se
llama as. Esta definicin excluye algunos compuestos tales como los xidos de carbono, las sales
del carbono y los cianuros y derivados, los cuales por sus caractersticas pertenecen al campo de
la qumica inorgnica. Pero stos, son solo unos cuantos compuestos contra los miles de
compuestos que estudia la qumica orgnica.
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Tambin podramos decir que la qumica orgnica es la que estudia las molculas que
contienen carbono (C) y forman enlaces covalentes carbono-carbono o carbono-hidrgeno y
otros heterotomos.
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Por qu se llama Qumica Orgnica?
Se la llamo as porque durante un tiempo se crey que stos compuestos provenan forzosamente
de organismos vivos, teora conocida como de la fuerza vital.
Esta teora cambi cuando en 1828 que el qumico alemn Federico Whler (1800-1882)
obtuvo urea H2N-CO-NH2 calentando HCNO (cido cinico) y NH3 (amoniaco) cuando
intentaba preparar NH4CNO (cianato de amonio), con la cual se ech por tierra la teora de la
fuerza vital, ya que obtuvo compuestos orgnicos que no provenan de seres vivos.
La qumica orgnica se constituy como disciplina en los aos treinta. Friedrich Whler y
Archibald Scott Couper son conocidos como los "padres" de la qumica orgnica
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ADA 1
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Reflexiones personales.
Eleg este tema porque es uno de los temas ms importantes de la materia, ya que esto es tema de
examen y de todo el semestre, al hacer esto me ayud a estudiar y comprender mucho mejor la
clasificacin dela qumica orgnica, los cuales tienen bastantes y muy extensas ramas, me ayud a
diferenciar y saber la mayora de las caractersticas de cada una de estas, la estrategia que us para
facilitarme la elaboracin y aprendizaje de este tema fue usar una materia en la que sea bueno y
comprenda las cosas fcilmente, por eso tom la eleccin de escoger qumica, escog este tema
tambin, porque aprend bastante rpido la mayora de las cosas acerca de los alcanos, alquenos y
alquinos, como clasificar cada alcano, ya sea un alqueno o un alquino y saber la derivacin de cada
uno.
Esto me ayudar bastante en un futuro porque pienso estudiar una carrera en donde la qumica es
la fuente de todo.
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Etimologas griegas.
Qu es?
Las lenguas o dialectos griegos constituyen juntos la subfamilia helnica de la familia
indoeuropea. Con un registro escrito de unos 3400 aos, el griego es una de las lenguas
(propiamente un grupo de lenguas) cuyo desarrollo histrico puede seguirse durante un mayor
perodo, siendo superada slo por los escritos en lenguas chinas, egipcias e hitita
Orgenes
Dentro de la cultura occidental la lengua griega ha tenido un impacto cultural muy considerable,
llegando a ser la principal fuente de neologismos en lxico. Desde el punto de vista histrico
y filogentico el griego clsico y las otras formas de griego son lenguas indoeuropeas resultado
de la evolucin a partir del proto-indoeuropeo o, mejor dicho, el complejo de lenguas
indoeuropeas que desde el V milenio a. C. fueron tradas por pueblos seminmadas
a Europa (probablemente procedente de las llanuras que se extienden de los Urales a los
montes Tianshan, que cierran el paso al Xingiang y la Mongolia interior (hoy dentro de China).
La lengua griega, al igual que las lenguas del grupo indoario y armenio, deriva lingsticamente
de los dialectos hablados por los pueblos indoeuropeos. Se ha conjeturado que el griego podra
tener una especial relacin con el indoario (Rodrguez Adrados) o con el armenio (ver hiptesis
grecoarmenia). Se ha conjeturado que los pueblos indoeuropeos se habran desplazado a
mediados del cuarto milenio antes de nuestra era desde las estepas del norte del Mar Negro (o
Ponto Euxino) al valle bajo del ro Danubio. Desde esta regin los hablantes de proto-helnico se
desplazaron en direccin sur, hacia la Pennsula Balcnica, llegando hasta el Epiro y Macedonia,
donde se configuraron dos ramas dialectales diferenciadas: el griego oriental, ms innovador y
cuyos hablantes se desplazaron hacia el Sur durante la primera mitad del segundo milenio a.C.,
dando lugar a los dialectos jnico y aqueo, y el griego occidental, ms conservador y del que se
derivaron los dialectos drico y elico.
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Periodificacin
El grupo griego es el grupo de lenguas indoeuropeas con un registro histricamente documentado
ms largo, ya que existen registros escritos en alguna forma de griego desde hace unos 3600
aos, cuando aparecieron las primeras inscripciones en griego micnico. Obviamente en un
perodo de tiempo tan dilatado los registros de diferentes siglos muestran tantas divergencias que
deben considerarse lenguas griegas diferentes (en el sentido de que ni los hablantes modernos de
griego podran haber comprendido directamente el griego clsico sin haberlo estudiado
previamente, ni los hablantes de griego clsico podran haber comprendido el griego micnico sin
haberse habituado a oirlo y haber aprendido mucha de su estructura gramatical como si de una
lengua nueva se tratase). Debido a las divergencias entre los registros escritos en griego de
diferentes pocas y de diferentes lugares es conveniente establecer una periodificiacin para
distinguir las diferentes formas de griego testimoniadas en el registro escrito a lo largo de la
historia:
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ADA 1
Con base en los listados anteriores, identifica la palabra formada por alguno de
los sustantivos de la primera declinacin griega que representa la imagen
Cardiometria ,
Diagonal
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Maniatico ,
Apnea
Poliglota
Biblioteca
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Sinfonia ,
Terapia
Quiromancia
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Reflexiones personales.
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Taller de lectura y redaccin
Un argumento desde un punto de vista muy simple y general es la prueba o razn que
sirve para determinar, valorar o justiciar algo como verdadero o falso.
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aseveraciones que como antecedentes nos conducirn a una conclusin necesaria e
inevitable.
Para llevar a cabo la argumentacin, por lo general se sigue el orden de los componentes, ya sea
por medio de la deduccin (se inicia con la tesis y posteriormente con la argumentacin) o la
induccin (la tesis se expone despus de los argumentos). En un texto argumentativo se
presentan razones para defender o negar un punto de vista, una opinin o algo considerado
verdad o falsedad. Algo muy importante es que los argumentos deben ser validos a partir de su
fundamentacin, del uso de razones, pensamientos, hechos verdaderos que entrelazados dan
una justificacin de la conclusin a la que se llega en la expresin argumentativa.
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Estructura de un argumento:
Introduccin
Cuerpo argumentativo
Exposicin de las ideas y formulaciones de hiptesis
Argumentos demostrativos (validos)
Refutacin de objeciones
Confirmacin de la tesis
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Conclusin
Sintess de las ideas expuestas y demostradas
Aportaciones y sugerencias
Nuevas propuestas deducidas
Ejemplos:
Ejemplo 1:
Se dice que en Mxico hay dos problemas sociales que afectan a la familia:
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Ejemplo 2:
Tesis Hay un ser supremo que previ la armona entre las
cosas del mundo
Premisa Una funda y una espada se acomodan
Argumento perfectamente
Ejemplo 3:
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Conclusin: atendiendo a los razonamientos expuestos, podemos reafirmarnos
en la teora de que Fumar perjudica la salud.
Tipos de argumentos:
Argumentos casuales:
Argumentar que un evento o situacin determinada es el resultado o el efecto de un
factor determinado. Se presentan las razones de un hecho, a partir de un cierto rigor
cientfico, probando las causas.
Argumentos de autoridad:
Utilizan como recurso para respaldar nuestra opinin y fortalecer la argumentacin. Em
l se citan las palabras de estudiosos, expertos, organizaciones de probada credibilidad
que manifiestan una opinin semejante a la que estamos defendiendo. Es importante
en este tipo de argumentacin citar la fuente de informacin, ya sea porque recurrimos
a un especialista sobre el tema, a sus ideas o comentarios para crear un argumento
slido. Al elegir las fuentes debe cuidarse que sean pertinentes para respaldar los
argumentos y, dependiendo de si se cita de forma textual o parafraseada, realizar la
cita. De igual modo, se puede hacer uso de refranes, mximas, proverbios, sentencias
o aforismos.
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Ada 1
De autoridad Utilizan como recurso para respaldar nuestra opinin y Segn el cientfico
Albert Einstein, todo es
fortalecer la argumentacin. Em l se citan las palabras
relativo
de estudiosos, expertos, organizaciones de probada
credibilidad que manifiestan una opinin semejante a la
que estamos defendiendo. Es importante en este tipo de
argumentacin citar la fuente de informacin, ya sea
porque recurrimos a un especialista sobre el tema, a sus
ideas o comentarios para crear un argumento slido. Al
elegir las fuentes debe cuidarse que sean pertinentes
para respaldar los argumentos y, dependiendo de si se
cita de forma textual o parafraseada, realizar la cita. De
igual modo, se puede hacer uso de refranes, mximas,
proverbios, sentencias o aforismos.
Analoga Comparar o buscar relacin entre dos o ms razones, Tanto como jpiter
como en Saturno hay
conceptos, datos; es decir, buscar la similitud entre
anillos y estn
diferentes situaciones o eventos. compuestos de gas
Generalizacin Abstraen lo comn y esencial de las cosas para formar El dormir me ayuda a
descansar
un concepto general; es decir, generalizar algn dato,
informacin o idea
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Reflexiones personales
Escog este tema porque fue el que se me hizo ms interesante e importante pues
cuenta con mucha informacin muy til para la vida, ya sea para hacer trabajos,
proyectos, tareas o solo para pasar el examen, y tambin es til para exponer tus
opiniones y para que la gente comprenda lo que quieres decir con tu texto, hacer este
trabajo me ayudo a estudiar los argumentos y aprendrmelos todos, adems de
ensearme a cmo utilizarlos y en qu momentos, la verdad este tema es bastante
sencillo y por eso me agrada, escog lectura y redaccin porque siento que es una de
las materias que ms se me facilitan ya que logro comprender todo con mucha facilidad
y la mayora de los temas se me hacen muy tiles e interesantes.
Esta informacin me resultara muy til en el futuro ya que como estudiante me va tocar
hacer algunos ensayos, hacer mis tesis, hacer argumentos, ya sean de autoridad o
argumentos causales o uno basado en la generalizacin o una analoga. Incluso
podran ayudarme mucho ms adelante cuando sea un adulto y este en busca de un
buen trabajo
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Ingles
Verb to be:
Significado de to be:
Indicar profesin
I am a pilot
yo soy piloto
Expresar sentimientos
I am tired
yo estoy cansado
To be es uno de los verbos auxiliares en ingls junto con to do, to have y will. 'To be'
cuando realiza el papel de verbo auxiliar carece de significado.
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Conjugacin del verbo to be:
[sujeto] + am/are/is
conjugacin Significado
I am Yo soy
You are T eres
He is l es
She is Ella es
It is Eso es
We are Nosotros somos
You are Ustedes son
They are Ellos son
Interrogacin:
La interrogacin se forma invirtiendo el orden del sujeto y del verbo.
La oracin afirmativa siguiente:
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are you beautiful?
eres preciosa?
Negacin:
La negacin se construye aadiendo el adverbio "not":
He is an actor
l es un actor
He is not an actor
l no es un actor
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[Sujeto] + was/ were
Conjugacin Significado
I was Yo fui
You were T fuiste
He was l fue
She was Ella fue
It was Eso fue
You were Ustedes fueron
We were Nosotros fuimos
They were Ellos fueron
Subjuntivo:
El verbo to be es el nico verbo en ingles que tiene subjuntivo.
La estructura es:
[sujeto] + were
Conjugacin Significado
I were Yo fuera
You were T fueras
He were l fuera
She were Ella fuera
It were Eso fuera
We were Nosotros furamos
You were Ustedes fueran
They were Ellos fueran
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Imperativo(imperative):
conjugacin Significado
Be Se
Do not be No seas
Participio:
Conjugacin Significado
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Contracciones del presente simple (negacin):
Ada 1
Realiza 5 oraciones en presente simple, 5 en pasado simple y 5 preguntas:
Presente simple:
I am sixteen years old
She is my friend
Sin contraer Contrado He is tired
I am not Im not
It is broken
You are not Youre not/ you
arent We are working
He is no Hes not/ He isnt Pasado simple:
She is not Shes not/She
I was sixteen years old
isnt
It is not Its not/It isnt She was my friend
We are not Were not/We He was tired
arent
You are not Youre not/You It was broken
arent
We were working
They are not Theyre not/They
arent Preguntas:
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Am I sixteen years old?
Is she my friend?
Is he tired?
Is it broken?
Are we working?
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Reflexin personal
En cuanto por qu escog esta materia, la escog porque es una de mis materias
favoritas y se me hace bastante importante ya que el ingls es un idioma hablado en
muchas partes del mundo y nuestro pas vecino del norte es estados unidos y ese es el
lugar en donde se habla mas ingls.
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