PREPARATORIA ESTATAL N 8 CARLOS CASTILLO PERAZA

INFORMTICA II

ADA II: AGREGAR NOTAS AL PIE, CITAS Y BIBLIOGRAFA

Integrantes:

-EUAN KUMAN INGRID ARLETH

-MUKUL ACEVEDO GISSEL ANETTE

1E

RAYGOZA VELZQUEZ MARA DEL ROSARIO

MRIDA, YUCATN A 27 DE MAYO DEL 2017

 Contenido
MATEMTICAS II........................................................................................................... 3
TEMA........................................................................................................................ 3
ADA....................................................................................................................... 4
REFLEXIN............................................................................................................ 7
QUMICA II................................................................................................................... 8
TEMA........................................................................................................................ 8
ADA....................................................................................................................... 8
REFLEXIN............................................................................................................ 8
ETIMOLOGAS GRIEGAS............................................................................................... 9
TEMA........................................................................................................................ 9
ADA..................................................................................................................... 10
REFLEXIN.......................................................................................................... 10
 MATEMTICAS II

TEMA
Cuadriltero

Rodrguez, Chi, Cetina (2015) dicen acerca de los cuadrilteros lo siguiente:

El cuadriltero es un polgono de 4 lados, le cual puede ser convexo o cncavo.

Convexo cncavo

Recordemos que entre los elementos de un cuadriltero se encuentran sus vrtices, lados y
ngulos. Observa que cuando el cuadriltero es convexo, todos sus ngulos miden menos de
108, mientras que en un cuadriltero cncavo hay un ngulo y slo uno, que mide ms de 180.

Clasificacin de los cuadrilteros

Segn Rodrguez, Chi, Cetina (2015) dicen que:

La condicin de paralelismo es otro criterio para clasificar a los cuadrilteros.

Un paralelogramo (parallelos = paralelos + gramme = lnea) es un cuadriltero que posee dos

pares de lados paralelos. Los paralelogramos son muy utilizados en nuestro entorno, ya sea en el
diseo de los marcos de puerta, en algunas mesas de comedor, escritorios y dems, es por ello
que pondremos nfasis al estudio de los paralelogramos.
 Romboide Rectngulo Rombo Cuadrado
Las diagonales se
bisecan mutuamente
Las diagonales se
forman 4 tringulos
congruentes

Propiedades

Romboide Rectngulo Rombo Cuadrado

De igual manera Rodrguez, Chi, Cetina (2015) hablan acerca de la clasificacin de los
cuadrilteros de la siguiente manera:

cuadrilteros de la siguiente manera:

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Propiedades que se cumplen en un cuadrado cualquiera, por ejemplo:

Sus lados son congruentes

Sus lados son paralelos
Sus ngulos internos son todos congruentes
Tiene slo ngulos rectos
Sus diagonales son perpendiculares
Sus diagonales se dimidian
Es inscriptible
Es circunscriptible
 Las circunferencias inscrita y circunscrita son concntricas
Sus ngulos opuestos y adyacentes son congruentes

Principales tipos de cuadrilteros:

Trapecio: Cuadriltero con, al menos, un par de lados opuestos paralelos

Paralelogramo: Cuadriltero con lados opuestos paralelos

Rectngulo: Cuadriltero con ngulos congruentes (equingulo)

Rombo: Cuadriltero con lados congruentes (equiltero)

Cuadrado: Cuadriltero con lados congruentes (equiltero) y ngulos congruentes (equingulo).

Los cuadrilteros, junto a otras figuras geomtricas, se estudian con mayor profundidad en
matemticas. Pero tambin en el arte hace falta tener unos conocimientos bsicos de geometra
para describir una obra, planificar su construccin o realizar dibujos tcnicos.

Los cuadrilteros son polgonos, figuras geomtricas planas, delimitados por cuatro segmentos
de recta (llamados lados) que se interceptan en cuatro puntos no alineados (llamados vrtices).
Por lo tanto, todos los cuadrilteros tienen cuatro lados, cuatro ngulos interiores, otros cuatro
ngulos exteriores, cuatro vrtices y dos diagonales (segmentos que unen los vrtices opuestos).

Propiedades y caractersticas de los cuadrilteros

La suma de los ngulos internos de un cuadriltero convexo es igual a 360; A + B + C +

D = 360.
Las diagonales de un cuadriltero convexo se cortan.

Todo cuadriltero convexo puede expresarse como la unin de dos tringulos con lado
comn una de las diagonales.
Si se unen con cuatro segmentos los puntos medios de todos los lados de un cuadriltero,
entonces dichos segmentos forman un paralelogramo.

Si un segmento por la interseccin de las diagonales de un cuadriltero y une dos lados

opuestos, determina dos cuadrilteros con un lado comn.
 Si un cuadriltero est circunscrito, la suma de sus lados opuestos es igual; AB + CD =
BC + DA

Si un cuadriltero est inscrito en una circunferencia, la suma de sus ngulos opuestos es

igual a 180.

Sea ABCD un cuadriltero inscrito, AB su dimetro, entonces las proyecciones de sus

lados AD y BC sobre la recta CD son iguales.

Clasificacin de los cuadrilteros: Tipos y figuras

Los cuadrilteros varan en su forma diferencindose varios tipos y figuras que se pueden
clasificar segn:

La medida de los ngulos interiores.

El paralelismo entre los lados.

La longitud de los lados.

Al clasificar los cuadrilteros segn sus ngulos interiores se distinguen dos tipos:

Cuadrilteros cncavos (o no convexos): Uno de los ngulos de este tipo de cuadriltero es mayor
de 180. Esto significa que es posible encontrar dos puntos interiores a un cuadriltero convexo
con un segmento que los una con puntos exteriores a la figura. En algunos manuales tambin se
conocen como deltoides o puntas de flecha.

Cuadrilteros convexos: Todos los ngulos interiores de este tipo de cuadriltero son menores de
180. Esto significa que dados dos puntos cualesquiera interiores a un cuadriltero convexo, el
segmento que los une tendr todos sus puntos dentro de la figura.

Sin embargo, la manera ms habitual de clasificar los tipos cuadrilteros en general, y los
cuadrilteros convexos en particular, es segn el paralelismo de sus lados:

Paralelogramos
Trapecios
Trapezoides
ADA
Analiza los siguientes casos, auxliate de trazos para la adquisicin de las propiedades
de las diagonales de un cuadriltero.

1. Si dos segmentos perpendiculares se intersecan en sus puntos medios y se

unen sus extremos, qu tipo de cuadriltero es cuando los segmentos son:
a) De distinta longitud? Rombo

b) De igual longitud? Cuadrado

2.) Si dos segmentos se intersecan en sus puntos medios y no son perpendiculares.

Une sus extremos y di qu tipo de cuadriltero se obtiene cuando los segmentos:
a) Son iguales. Rectngulo

b) Son distintos. Romboide

 2. Qu tipo de cuadriltero es si tiene las siguientes caractersticas?
a) Paralelogramo con diagonales perpendiculares. Cuadrado y rombo

b) No paralelogramo con las diagonales perpendiculares. Trapezoide simtrico

c) Paralelogramo con las diagonales iguales. Cuadrado y rectngulo

d) No paralelogramo con las diagonales iguales. Trapecio issceles

Determina si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones.

a) Si un cuadriltero es un rombo, entonces sus diagonales son perpendiculares

(VERDADERO)
b) Las diagonales de un rombo son bisectrices de los ngulos cuyos vrtices unen.

(VERDADERO)

c) Si en un cuadriltero las diagonales son perpendiculares, entonces es un rombo

(FALSO)
REFLEXIN
El Ada y tema visto anteriormente fue realizado en el semestre II de la materia
Matemticas II, el cual tuvimos que pasar a Word para una mejor presentacin, en lo
que Word nos ayud bastante en realizar dicho cuadro, ya que nos costaba demasiado
realizarlo, pero con la herramienta de ayuda de Word hemos podido realizarla mejor y
modificarlo fsicamente. Realizarlo aqu fue ms sofisticado e hizo ms presentable
nuestro trabajo.

Con la herramienta de Word, realizamos un mejor trabajo y ahora ya sabemos

perfectamente cmo realizar todo tipo de cuadro ya se comparativo, grfico, etc.

1.
 QUMICA II

TEMA
HIDROCARBUROS SATURADOS, PARAFINAS O ALCANOS

Como el propio nombre indica, se denomina hidrocarburo a todo aquel compuesto orgnico que
contiene nicamente tomos de hidrgeno (hidro) y carbono (carburo).

El hidrgeno tiene valencia 1, por lo que puede formar un enlace covalente.

El carbono tiene valencia 4, por lo que puede establecer cuatro enlaces covalentes (cuatro enlaces
sencillos, o uno doble y dos sencillos, o dos dobles, o uno triple y otro sencillo).

Los hidrocarburos pueden ser de varios tipos. Se llaman hidrocarburos saturados o alcanos los
compuestos constituidos por carbono e hidrgeno, los cuales son de cadena abierta y estn
formados por enlaces sencillos.

Su frmula emprica es CnH2n+2 siendo n el nmero de tomos de carbono.

Los hidrocarburos saturados son compuestos qumicos que se encuentran formados en exclusiva
por tomos de carbono y de hidrgeno. Dichos compuestos se obtienen por destilacin
fraccionada, a partir del petrleo o el gas natural.

Los hidrocarburos saturados, son los hidrocarburos alifticos que tienen todos sus tomos de
carbono unidos mediante enlaces de tipo simple.

A los hidrocarburos saturados se les da su nombre segn el nmero de tomos de carbono que
posea la cadena que forma la molcula, aadiendo la terminacin ano.

Ejemplos:

Metano CH3
Etano CH3-CH3
Propano CH3-CH2-CH3
Butano CH3-CH2-CH2-CH3
Pentano CH3-CH2-CH2-CH2-CH3
Esta serie de compuestos, es tambin conocida como serie homloga, debido a que, a pesar de
cada molcula encontrarse formada por un nmero diferente de tomos de carbono, todas ellas
tienen en comn el mismo grupo funcional.

Cuando un hidrocarburo pierde un hidrgeno, se forma lo que se conoce como un radical. Los
radicales se nombrarn igual que el hidrocarburo del cual viene, pero cambiando la terminacin-
ano, por ilo, en el caso de que nombremos aisladamente al radical, o con la terminacin il, en
el caso de nombrar el compuesto entero.

Ejemplos:

Metilo CH3

Etilo CH3CH2

Propilo CH3CH2CH2

Los hidrocarburos con cadena ramificada se nombran siguiendo unas sencillas reglas:

Se elige como cadena base, aquella que sea ms larga.

Numeramos los carbonos iniciando la numeracin por la parte ms cercana a la ramificacin.

Las ramificaciones se nombrarn con orden alfabtico, anteponiendo en nmero del carbono al
cual se encuentran unidas. Los radicales sern lo que primero se nombre dentro de la molcula.
Ejemplo: 3-etil, 2,5- dimetilheptano

Tambin existen hidrocarburos saturados cclicos, en los cuales, todos los tomos de carbono
estn como mnimo unidos a dos carbonos. Estos hidrocarburos siguen la frmula generalizada,
CnH2n, nombrndose de la misma manera que los hidrocarburos que tienen cadena abierta, pero
anteponiendo al nombre el prefijo ciclo.

Las propiedades de los hidrocarburos saturados son principalmente:

Los puntos de fusin y ebullicin dependen del nmero de tomos de carbono que formen la
cadena, teniendo stos valores cada vez ms altos, conforme crece el nmero de carbonos. Los
puntos de ebullicin y fusin ms bajos corresponden a los hidrocarburos de cadena ramificada.

Ejemplo:
metano pto.fusin = 184C , pto.ebullicin = 164 C

n-butano pto.fusin = 138 C, pto.ebullicin = 0,5C

Los hidrocarburos saturados son insolubles en agua, pero solubles en disolventes orgnicos
(benceno, ter, etc.)

Tienen poca reactividad qumica, pues su enlace C-H es de gran estabilidad. Cuando se
encuentran condiciones adecuadas pueden producirse los siguientes tipos de reacciones:

Combustin: La reaccin de combustin es la ms importante en los hidrocarburos saturados,

pues dichos hidrocarburos se utilizan como combustibles, ya que son capaces de desprender gran
cantidad de energa. En la combustin siempre se desprende CO2 y agua.

Ejemplo: reaccin de combustin del butano:

2 C4H10 + 13 O2 8 CO2 + 10 H2O + 2.640 KJ/mol

Craqueo: se trata del proceso de descomposicin de los hidrocarburos saturados en otros

hidrocarburos que sean ms pequeos, es decir, con menor nmero de carbonos. Cuando esta
reaccin se produce con calor, se llama craqueo trmico, cuando se realiza mediante
catalizadores, se llama craqueo cataltico. El craqueo se utiliza para conseguir gasolina a partir de
fracciones del petrleo que tengan mayor peso.

Halogenacin: En este tipo de reacciones se sustituye un hidrgeno del hidrocarburo por un

elemento halgeno.

Los hidrocarburos saturados proceden del petrleo y del gas natural, aunque tambin pueden ser
sintetizados en el laboratorio. Una de las formas ms utilizadas para la obtencin de los
hidrocarburos, es la adicin de hidrgeno en los enlaces dobles que tienen los alquenos, o los
triples de los alquinos. Dicha reaccin siempre se produce en presencia de catalizadores como el
paladio, o el nquel, con el fin de dar hidrocarburos (alcanos) de esqueleto carbonado y enlaces
simples.

Alcanos

Qu son los alcanos?

Los alcanos son compuestos formados exclusivamente por carbono e hidrgeno (hidrocarburos),
que solo contienen enlaces simples carbono-carbono.

Tipos de alcanos

Los alcanos se clasifican en lineales, ramificados, cclicos y policclicos.

Nomenclatura de alcanos

Los alcanos se nombran terminando en -ano el prefijo que indica el nmero de carbonos de la
molcula (metano, etano, propano...)

Propiedades fsicas de los alcanos

Los puntos de fusin y ebullicin de alcanos son bajos y aumentan a medida que crece el nmero
de carbonos debido a interacciones entre molculas por fuerzas de London. Los alcanos lineales
tienen puntos de ebullicin ms elevados que sus ismeros ramificados.

Ismeros conformacionales

Los alcanos no son rgidos debido al giro alrededor del enlace C-C. Se llaman conformaciones a
las mltiples formas creadas por estas rotaciones.

Proyeccin de Newman

La energa de las diferentes conformaciones puede verse en las proyecciones de Newman. As en

el caso del etano la conformacin eclipsada es la de mayor energa, debido a las repulsiones entre
hidrgenos.

Diagramas de energa potencial

Las diferentes conformaciones de los alcanos se pueden representar en un diagrama de energa

potencial donde podemos ver que conformacin es ms estable (mnima energa) y la energa
necesaria para pasar de unas conformaciones a otras.

Combustin de alcanos
Dada su escasa reactividad los alcanos tambin se denominan parafinas. Las reacciones ms
importantes de este grupo de compuestos son las halogenaciones radicalarias y la combustin. La
combustin es la combinacin del hidrocarburo con oxgeno, para formar dixido de carbono y
agua.

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CLICK AQU para ver cmo realizar los hidrocarburos en You Tube
ADA

Tipo de Caracterstica Usos Ejemplos

alcanos s
Alcanos son gases a Domstico Metano, etano,
gaseosos temperatura propano, butano
ambiente
Alcanos Pentano a decano Proplenles en Pentano a decano
lquidos pulverizadores
Alcanos Superiores a hexa Disel, Compuestos
slidos decano combustible de superiores al 6
aviones
REFLEXIN
En este tema de qumica II, tuvimos que traspasar nuestro tema y ada en Word, pero
tenamos que realizar una tabla donde tenamos que responder base a una
investigacin de cierto tipo de gases, con la ayuda de Word, aprendimos como
realizarlo y personalizarlo adecuadamente al tema u diseo por gusto. Nos sirvi mucho
realizarlo para darle una mejor presentacin y sobre todo ya que lo utilizaremos mucho
en otras asignaturas y laboral. Es primordial en todo.
 ETIMOLOGAS GRIEGAS

TEMA
Principales aportaciones de los griegos al mundo

El desarrollo de los griegos en ciudades independientes (llamadas Polis) incentiv en ellos un

fuerte individualismo, pero tambin una marcada valoracin por el hombre, lo que los llev a
desarrollar y destacarse en una serie de realizaciones, las cuales se convirtieron en un verdadero
legado para el mundo occidental. Entre ellas se destaca:

La biologa

Los pueblos de la antigedad manejaban una considerable cantidad de conocimientos prcticos

sobre los seres vivos, los cuales estaban basados en la observacin de la naturaleza.

el amor a la sabidura comenz en los griegos, como la bsqueda por encontrar la sustancia
bsica de que est compuesto el Universo (Por ejemplo, para Tales era el agua, en cambio para
Anaxmenes era el aire).

Durante el perodo Clsico, los filsofos se dedicaron a reflexionar sobre el hombre (perodo
antropolgico), destacndose las figuras de Scrates, Platn y Aristteles.

Scrates plante el conocimiento de uno mismo para ser ms sabio y virtuoso. Fue acusado de
corromper a la juventud, por lo que fue condenado a beber cicuta. Platn fue discpulo del
anterior (de hecho, los datos que se conocen de Scrates son a travs de los Dilogos platnicos).
Plante la existencia de una serie de elementos ideales que deban regir la conducta de los
hombres.

Aristteles fue discpulo de Platn, pero a diferencia de su maestro, no fue idealista, sino que
realista. Se dedic a estudiar una serie de temas, entre los que destacan, la lgica, la metafsica, la
poltica y la biologa.

La filosofa

Los pensadores griegos fueron los primeros en dejar a un lado los mitos religiosos para explicar
el porqu de la naturaleza y el universo mediante la razn.

La historia
Los griegos son conocidos como los padres de la historia, ya que ellos desarrollaron las primeras
tcnicas de esta materia. Herdoto comenz a escribir una historia sin basarse en los mitos.

La literatura

Homero es el poeta griego ms antiguo. Cuando l compuso sus poemas (La Ilada y La Odisea),
los cantores se dedicaron a recitarlos en fiestas y conmemoraciones.

El teatro

El teatro era el lugar en donde se celebraban los homenajes al dios Dionisio. Originalmente el
recitador hablaba del dios mientras cantaba un coro y se sacrificaba a un macho cabro, luego el
recitador comenz a interpretar al dios en primera persona; posteriormente interactu con otros
personajes. As surgi el dilogo y poco a poco se fueron incorporando nuevos personajes y
dejando de lado el tema religioso.

Los juegos olmpicos

Los juegos olmpicos antiguos, llamados as por celebrarse en la ciudad de Olimpia, fueron
fiestas atlticas celebradas cada cuatro aos en el santuario de Zeus, en Olimpia, Grecia. En la
competencia participaban representantes de varias ciudades-Estados y reinos de la antigua
Grecia.

Religin de los Griegos

La religin fue politesta.

Los dioses y diosas eran representados en forma humana y residan en el monte Olimpo. El
mundo estaba dividido en tres divinidades:

Zeus (dios de la tierra y de los hombres), Poseidn (de los mares), y Hades (dios de los
infiernos).

Haba otras divinidades como Hera, esposa de Zeus y protectora del matrimonio, Atenea (de la
sabidura), Febo (de las bellas artes), Afrodita (del amor), Ares (de la guerra), Dionisos (dios del
vino), Hermes (patrono de los oradores y comerciantes), Teseo (el vencedor del minotauro),
Hrcules (el protector de la fuerza), y Perseo (vencedor de la medusa).
El culto se realizaba en el atrio de los templos y consista en sacrificios, plegarias y libaciones.
ste se realizaba en las casas y tumbas. Estas fiestas eran de carcter nacionales e internacional.

En las internacionales acudan tanto los griegos que habitaban en la pennsula como los que
habitaban en las colonias (juegos Olmpicos). En los nacionales slo intervenan los griegos
residentes en el pas.

El pensamiento y literatura griega.

Los griegos fueron los creadores de los gneros literarios:

La Historia: su mximo representante fue Herdoto, considerado el padre de la historia; escribi

nueve libros de historia producto de sus observaciones. Tambin se destacaron Tucdides, autor
de la guerra del Peloponeso y Jenofonte, autor de la retirada de los diez mil.

La Poesa pica tuvo su mxima figura en Homero, autor de la Ilada y la Odisea. Se destacaron:
Pndaro, Safo y Anacreonte.

El teatro o poesa dramtica: Gnero literario de mayor esplendor; en la tragedia se destacaron:

Esquilo, Sfocles y Eurpides. Las principales tragedias de Esquilo son: Las Suplicantes, Los
Persas y la Orestada.

En la comedia sobresalen: Aristfanes y Menandro.

En la Oratoria brillaron: Demstenes, Pericles, Esquine, Alcibades.

La Filosofa y la Literatura Griega:

La literatura griega surgi como una necesidad que tuvo este pueblo para explicar el origen del
mundo, del hombre y el fin de ste.

El primer gran filsofo fue Pitgoras, su doctrina basada en los elementos y por medio de ellos,
explicaba el origen del mundo. La palabra Filosofa se deriva de "Filo" (deseo de saber) y "Sofa"
(sabidura, saber).

Entre los filsofos griegos, ms famosos, sobresalieron:

Scrates de Atenas: consideraba que la prctica del bien era el nico camino para alcanzar la
felicidad. Cre la Lgica.
Platn: Discpulo de Scrates y maestro Aristteles. Sus enseanzas se basaban en el
perfeccionamiento del hombre. Su filosofa est basada en el idealismo.

Aristteles: Maestro de Alejandreo Magno. Fundo el Liceo y sus enseanzas se basaban en la

disciplina moral, rectitud de la razn y la prctica del bien.

En Grecia hubo otras escuelas como el epicuresmo basada en la felicidad del hombre; el
estoicismo predicaba la renunciacin del placer; los escpticos defendan que la duda es la base
de la sabidura.

Astronoma

Tales de Mileto conoci las causas de los eclipses. Eratstenes de Alejandra creador de la
Geografa midi el arco del meridiano terrestre. Aristarco, descubri que la tierra gira alrededor
de su propio eje y se mueve en torno al sol. La Geografa tuvo mximos representantes Ptolomeo
y Hecateo.

En Matemticas

inventaron la aritmtica, geometra y la trigonometra. Se destacaron Hiparco de Nicea, Euclides,

Tales de Mileto y Pitgoras. En la Fsica: Demcrito fue su mximo exponente. Arqumedes,
matemtico y fsico, descubri las leyes de las palancas y el peso especfico de los cuerpos.

La aportacin de los numerosos e importantes matemticos y filsofos griegos como Tales,

Pitgoras, Euclides, Arqumedes y un largo etctera, fue trascendental en el desarrollo de esta
rama del saber.

En la Medicina, el principal representante fue Hipcrates, quien estudi el funcionamiento del

cuerpo humano y reacciono contra el uso arbitrario de drogas. El medicamento que recomend
fue "higiene y ayuno".

El Arte: en esta actividad se plasm claramente el ideal griego de nada en exceso, ya que por
ejemplo, en la arquitectura no hubo grandes construcciones monumentales, pero si una serie de
edificios pblicos vinculados a la vida cotidiana en las ciudades. En estas construcciones fue
comn el uso de las columnas con distintos estilos (Drico, Jnico y Corintio).
Tambin la escultura tiene un lugar destacado y en ella se aprecia el valor que tena para los
griegos el ser humano, el cual se representa generalmente desnudo y armnico en su composicin
anatmica. Entre los principales escultores del mundo griego se destacan Fidias y Mirn.

Disfrutamos de un rgimen poltico que no imita las leyes de los vecinos; m que imitadores de
otros, en efecto, nosotros mismos servimos de modelo para algunos. En cuanto al nombre, puesto
que la administracin se ejerce a favor de la mayora, y no de unos pocos, a este rgimen se lo ha
llamado democracia; respecto a las leyes, todos gozan de iguales derechos en la defensa de sus
intereses particulares; en lo relativo a los honores, cualquiera que se distinga en algn aspecto
puede acceder a los cargos pblicos, pues se lo elige ms por sus mritos que por su categora
social; y tampoco al que es pobre, por su parte, su oscura posicin le impide prestar sus servicios
a la patria, si es que tiene la posibilidad de hacerlo.

(Extracto del discurso fnebre de Pericles en honor a los cados en las Guerras del Peloponeso.
En Tucdides. La Guerra del Peloponeso).

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ADA
Despus de haber visto el tema, en la lista de aportaciones de los griegos en las
siguientes reas.
2. Arte
Esculturas de desnudos
Msica
Obras con ms caras
Danza
cermica
3. Conocimientos cientficos
Matemticas
Filsofos
lgebra
Medicina
4. Tcnicas
Las columnas
Antropomrfica
Decorar la cermica
5. Sociales
o Olimpiadas
o Mitologa
o Alfabeto
REFLEXIN
En esta materia, tuvimos que emplear el uso de vietas, para poder especificar las
diferentes aportaciones de los griegos, pero con diferentes diseos de vietas, cosa
que no sabamos, entonces empleamos un diseo por seccin, Word nos ayud con
sus tipos de vietas para emplearle una mejor presentacin.
 ENGLISH BASIC
Ingles II

The past tense to be

El Pasado Simple es un tiempo verbal que se utiliza para describir acciones que han sucedido en
un tiempo anterior y que ya han finalizado.

anto en la forma interrogativa como en negativa se utiliza como auxiliar DID que es la forma
pasada del verbo TO DO y acompaa al verbo principal en su forma infinitiva. En las
negaciones puede utilizarse la forma contrada de DID NOT o sea DIDNT. En el cuadro superior
se emplea el verbo To Play (Jugar) a modo de ejemplo.

Al expresar una oracin en Pasado Simple se entiende que la accin no guarda relacin con el
presente, como vemos en los siguientes casos:

He lost the keys. l perdi las llaves.

(Puede que en el presente las haya encontrado).She lent me a book. Ella me prest un libro.

(Puede que ya se lo haya devuelto).

Tambin es posible indicar el momento en que se desarrolla la accin para indicar el tiempo con
mayor precisin:

They saw the movie last night. Ellos vieron la pelcula anoche.

We went to London yesterday. Nosotros fuimos a Londres ayer.

Para poder formar una oracin en tiempo pasado debemos distinguir dos tipos: VERBOS
REGULARES y VERBOS IRREGULARES.

En el primero de los casos forman su Pasado Simple aadiendo la terminacin ED al infinitivo,

mientras que los irregulares reciben ese nombre por no seguir un patrn determinado y en este
caso deben estudiarse individualmente.
Hay muchas maneras de hablar del pasado en ingls, pero el pasado simple es la forma ms
comn. El pasado simple en ingls es equivalente al pretrito imperfecto y pretrito indefinido
del espaol. Usamos el pasado simple para acciones completas en el pasado. El perodo de
tiempo de estas acciones no es importante como en el espaol. En el pasado simple hay verbos
regulares y verbos irregulares.

Para formar el pasado simple con verbos regulares, usamos el infinitivo y aadimos la
terminacin -ed. La forma es la misma para todas las personas (I, you, he, she, it, we, they).

Ejemplos:

want wanted

learn learned

stay stayed

walk walked

show showed

Pronunciamos la terminacin -ed de forma diferente dependiendo de la letra que va al final del
infinitivo. En general la e es muda.

Con los infinitivos que terminan en p, f, k o s (consonantes sordas, excepto t)

pronunciamos la terminacin -ed como una t.

El pasado simple se utiliza para hablar de una accin concreta que comenz y acab en el pasado.
En este caso equivale al pretrito indefinido espaol. Generalmente, lo usamos con adverbios de
tiempo como last year, yesterday, last night

Verbos irregulares

Para los verbos irregulares hay que memorizar su forma de pasado.

Os mostramos un par de ejemplos de verbos irregulares:

 Verbo Pasado Significado

to go went ir

to buy bought comprar

to have had tener

to be was/were ser o estar

Pasado en verbos acabados en "-e"

Para formar el pasado se sustituye la "-e" final por "-ed".

Verbo Pasado

use used

die died

La negacin en el pasado simple

La formacin de la negacin en "past simple" es ms sencilla que la afirmacin.

Su estructura es:

[SUJETO] + did + not + [VERBO EN INFINITIVO (sin to)]

La interrogacin en el pasado simple

Para construir la interrogacin se utiliza el verbo auxiliar to do en pasado (did).

La Estructura es:
Did + [SUJETO] + [VERBO EN INFINITIVO (sin to)] ?

Conjugacin Significado

did I sing? cant?

did you sing? cantaste?

did he sing? cant?

did we sing? cantamos?

did you sing? cantasteis?

did they sing? cantaron?

Si la interrogacin tuviera una partcula interrogativa la estructura sera

[PARTCULA INTERROGATIVA] + did + [SUJETO] + [VERBO EN INFINITIVO]?

La interrogacin en el pasado simple

Para construir la interrogacin se utiliza el verbo auxiliar to do en pasado (did).

La Estructura es:

Did + [SUJETO] + [VERBO EN INFINITIVO (sin to)] ?

Conjugacin Significado

did I sing? cant?

did you sing? cantaste?

did he sing? cant?

did we sing? cantamos?

did you sing? cantasteis?

did they sing? cantaron?

ADA
REFLEXIN
 TALLER DE LECTURA Y REDACCIN
El ser humano tiene una naturaleza cuestionadora de la realidad, desde el principio le
ha interesado conocer e interpretar el mundo que le rodea para darle el sentido y
explicacin a la propia existencia. El ensayo es el documento por excelencia que
permite al ser humano plasmar su propia visin e interpretacin a partir del anlisis sin
importar el mbito del que se trate, ya que puede desarrollarse con base en cualquier
tema o rubro, por ejemplo, la educacin, la filosofa, el arte, la religin, la ciencia, la
historia, las ciencias sociales, la poltica en fin, la vida misma e incluso la obra de una
persona. Por lo anterior, se puede afirmar que el ensayo es producto de la reflexin del
ser humano en cualquier asunto de la vida.

Pero Qu es un ensayo? Guajardo y Serrano (2001) lo definen como: un escrito

relativamente corto (en comparacin con un tratado o un estudio exhaustivo), que
puede abarcar desde dos cuartillas hasta cuarenta o cincuenta (segn la demanda, la
prolijidad que se le quiera dar al asunto o lo que se establezca previamente). En un
ensayo es posible expresar:

Meditaciones propias del ensayista en congruencia y apoyadas con argumentos

consistentes.
Resultados de una investigacin (de campo, documental, histrica, etc).
Inferencias de observaciones, de experiencias, de entrevistas.
Una combinacin de dos o ms de estos tipos.

Por toda la variedad de posibilidades en las que se puede ser utilizado en un ensayo,
stos pueden ser:

Ensayos literarios: abordan temas de discusin de literatura, crticas a obras de este

tipo y sobre temas de la vida, teoras, sobre asuntos cotidianos.
Ensayos sobre asuntos no literarios: abarcan los histricos, filsofos, polticos y
cientficos.
Por el tipo de fundamentacin, los ensayos tambin pueden ser acadmicos y
escolares. El primero se entiende como una forma de composicin escrita cuyo
propsito es responder una pregunta o problema especfico mediante la argumentacin.
El ensayo escolar suele utilizarse en las escuelas para que los estudiantes desarrollen
temas de inters para dar a conocer su postura fundamentndola con argumentos.

En tu experiencia como estudiante has escrito ensayos, en su mayora, de tipo escolar.

Ahora, como estudiante de preparatoria, requiere mejorar sus habilidades enla
redaccin de ensayos y especficamente a partir de este tema estaremos profundizando
en aspecto que te brinden el mejoramiento en dichas habilidades.

Qu es un ensayo acadmico?

Es un texto de ndole persuasiva de extensin variable que depende de la profundidad

del estudio o investigacin que le sustenta y de los razonamientos que son necesarios
desarrollar en la tesis del ensayo. La tesis debe entenderse como la proposicin u
opinin que se fundamenta y demuestra con una serie de razonamientos.

El ensayo acadmico es un tipo de composicin escrita en prosa que, de forma breve,

analiza, interpreta o evala un tema (Gamboa, 1). En otras palabras, intenta resolver un
problema por medio de argumentos. Este tipo de texto trata de responder una
interrogante (no necesariamente demostrar una hiptesis), trata de respaldar una tesis
por medio de la argumentacin o exposicin (ver argumentacin y exposicin). Este tipo
de texto, motiva el pensamiento crtico e independiente de quien escribe, ya que incita
al estudiante a buscar un problema y su posible solucin, as como un anlisis profundo
e individual de algn tema en particular.

Las caractersticas del ensayo acadmico varan segn los requerimientos del modelo
de cita y referencia que se est utilizando (APA, MLA, etc.). Sin embargo, como
caractersticas generales podemos decir que todo ensayo acadmico hace uso de un
lenguaje formal y se escribe en tercera persona del plural o con voz neutra; posee un
contenido relevante y bien documentado, as como muestra una opinin propia pero
justificada con otras fuentes. Finalmente, entre diez y quince cuartillas de extensin,
todo ensayo requiere de una introduccin, un cuerpo, conclusiones y referencias
bibliogrficas.

El ensayo desempea un papel importante dentro del medio acadmico, debido a que
se considera un buen recurso para la evaluacin del conocimiento adquirido por los
estudiantes. Muchos profesores eligen este tipo de texto por ser ideal para evaluar, ya
que motiva tanto la postura crtica del estudiante, as como demuestra los
conocimientos adquiridos en el rea que se est investigando o desarrollando. Por otro
lado, este tipo de texto es bastante flexible y se puede aplicar a todas las reas de
estudio e investigacin (con sus debidas variaciones), as que es una herramienta ideal
para evaluar el manejo de los recursos argumentativos, expositivos y persuasivos del
estudiante, as como la habilidad que stos poseen para la acumulacin y revisin de
fuentes bibliogrficas diversas, segn su rea de estudio.

Los pasos para la elaboracin del ensayo acadmico son los siguientes:

Plantear un problema dentro de una disciplina (tesis)

Seleccin y delimitacin del tema.

Formular diversas hiptesis en torno al problema planteado. Es decir, el problema tiene

solucin s o no? Cmo? Por qu? etc.

Obtener informacin de diversas fuentes como libros, DVDs, CDs, internet, revistas,
etc.

Leer, resumir y seleccionar la informacin til.

Determinar la lnea de argumentos.

Seleccionar la informacin que apoye a la lnea argumentativa.

Esbozar la posible bibliografa segn el modelo de cita y referencia elegido.

Elaborar un borrador del texto.

Corregir el borrador, prestando atencin especial a la lnea argumentativa- expositiva.

Revisar las referencias parentticas, citas y parfrasis, notas al pie y referencias finales.

Edicin final del ensayo.

Introduccin. En la introduccin se expone brevemente el tema del ensayo, es un breve

resumen que delimita y especifica el tema que se va a tratar. En muchos mbitos se
estila incluir este mismo texto en ingls, con el ttulo Abstract.

Cuerpo. Tambin llamado desarrollo o planteamiento, es donde se expondrn en forma

ordenada la argumentacin. En la exposicin se pueden usar elementos tales como
tablas, grficos, citas textuales, o notas al pie. En esta parte se expondrn los
argumentos a favor o en contra de lo citado.

Conclusin. La conclusin es el cierre del ensayo, donde se exponen el desenlace de la

exposicin, resultado de la argumentacin del ensayo.

Bibliografa. La bibliografa es la lista de libros, archivos de audio, video, revistas,

peridicos, pginas de Internet y otra documentacin que se han tomado en
consideracin para realizar el ensayo, tanto los que sostienen el punto de vista
expuesto, como los que son contrarios y contradichos en el trabajo. La forma de hacer
citas es la siguiente:

Libros:

(Apellido del autor), (nombre del autor). (Ttulo del libro). (Editorial), (Edicin), (Pas),
(Ao).

Materiales Audiovisuales:

(Ttulo del programa), (Nombre de la serie y nmero del programa, si lo hay). (Director o
titular del programa o video). (Estudios que lo realizan, o empresa en la que fue
transmitido o es propietaria de los derechos de autor). (Ao de Realizacin; si es
programa de radio o televisin, fecha y hora de transmisin).
Materiales de Internet:

(Apellido del Autor), (Nombre del autor). (Nombre o ttulo del documento). (Direccin de
la pgina Web. Si se han consultado varias pginas de un mismo sitio Web, se cita la
direccin del sitio)

. Es utilizado para evaluar el aprendizaje de los alumnos y su espritu crtico. En el texto

se hacen citas de los autores en los cuales se apoya, o bien, con los que no est de
acuerdo, y se exponen los argumentos para sostener ese punto de vista.
 Referencias

(Martha patricia, 2015)

(Claudia del carmen vives noceda, 2015)
(Patricia Irasema, 2015)