MEMORIA DESCRIPTIVA

NIVEL PRIMARIA

1. Aspectos generales
1.1. Nombre del proyecto
MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIN PRIMARIA DE LA I.E.
30155 FRANCISCO BOLOGNESI DEL SUB SECTOR 10-SC, DISTRITO DE CHILCA,
PROVINCIA DE HUANCAYO JUNN

1.2. Antecedentes del proyecto

La Municipalidad Provincial de Huancayo, con la finalidad de mejorar la calidad del servicio
educativo y a fin de dotar de una infraestructura adecuada a la modernidad, realizo un Perfil
Tcnico de Obra con cdigo SNIP 310577, denominado MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS
DE EDUCACIN PRIMARIA DE LA I.E. 30155 FRANCISCO BOLOGNESI DEL SUB SECTOR 10-
SC, DISTRITO DE CHILCA, PROVINCIA DE HUANCAYO JUNN la cual se encuentra enmarcado
del programa de educacin logros de aprendizaje, la cual se enmarca dentro de las directivas del
SNIP y el ministerio de Educacin el cual se encuentra debidamente aprobada.

1.3. Localizacin
Departamento : Junn
Provincia : Huancayo
Distrito : Chilca
Direccin : Sub Sector 10 entre Av. Arterial y Jos Pardo
Jurisdiccin : DRE Junn/UGEL Huancayo
Zona : Urbana

Mapa de localizacin del Proyecto

Ubicacin nacional ubicacin regional

Ubicacin provincial ubicacin distrital

 Ubicacin en plan de desarrollo urbano de Huancayo

1.4. Terreno
La I.E. 30155 FRANCISCO BOLOGNESI viene desarrollando sus actividades en el terreno
de su propiedad de un rea de 2,587.66m2 el documento de propiedad se encuentra en
registro pblico segn ficha registral
Presenta las siguientes caractersticas:
El terreno es parte del equipamiento urbano del distrito.
El Terreno colinda con 2 vas principales (Av. Arterial y el Jr. Jos Prado)
La topografa del terreno es plana con una pequea variante de nivel, el rea del
terreno es irregular.

El terreno cuenta con los servicios de agua potable, alcantarillado, energa elctrica.
Posee escasa vegetacin.

1.5. Justificacin del Proyecto

El sistema educativo peruano actualmente est declarado en estado de emergencia, por
cuanto los niveles de eficiencia educativa, en comparacin con otros pases del rea de
Amrica Latina, dejan mucho que desear, pues son los ms bajos, as nos demuestran las
estadsticas, por lo que es preocupacin del Estado y de la ciudadana, que la asignacin
presupuestal 2015 destinado al Sector Educacin sea realmente significativa, para el
logro de los objetivos de lo que tanto se habla: Mejorar la calidad educativa.

En este sentido el presente proyecto plantea el mejoramiento de los servicios

educativos, a travs de la construccin de ambientes de la infraestructura,
implementacin con mobiliario y equipos, as como materiales didcticos y
capacitacin docente, con el fin de permitir una educacin integral a la poblacin
escolar.

El proyecto planteado considera la ejecucin de una infraestructura de material noble, la

cual tiene reas educativas, reas administrativas, asimismo patio y cerco perimtrico,
los cuales sern implementados adecuadamente dentro del terreno.

1.6. Objetivo principal

LA POBLACIN ESTUDIANTIL DE LA I.E. N 30155 FRANCISCO BOLOGNESI ACCEDE A
SERVICIOS EDUCATIVOS QUE CUMPLEN ESTNDARES SECTORIALES DEL NIVEL
 PRIMARIO

1.7. Descripcin del proyecto

El Proyecto se ha desarrollado, de acuerdo a las caractersticas del terreno,
conservando los desniveles encontrados, para lo cual se plantea una solucin
arquitectnica con un conjunto de edificaciones ubicadas de acuerdo un esquema de
funcionamiento racional y eficiente en conformidad con las normas vigentes de
arquitectura educativa.

rea Planteada

a. Accesibilidad
Los accesos principales a la institucin educativa: Alumnos (peatonal); personal
docente y administrativo (peatonal, vehicular)
Nivel primario Ingreso y salida en la esquina de Av. Arterial y Jr. Jos Pardo

b. Descripcin del Proyecto

De acuerdo al estudio se determina la elaboracin del estudio de pre inversin para el
proyecto MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIN PRIMARIA DE LA I.E.
30155 FRANCISCO BOLOGNESI, DISTRITO DE CHILCA, PROVINCIA DE HUANCAYO
JUNN SNIP N310577 se ha preparado un programa cuantificado en un programa
arquitectnico, donde se contempla lo siguiente

Programacin Arquitectnica
te
Ambientes UM Dimensiones
m
A. Ambientes Pedaggicas
Construccin de 05 Aulas pedaggicas m2 56.00 c/u
Adecuacin de pasillos y cobertura de 04 aulas pedaggicas m2 233.41
Construccin de Aula de innovacin Pedaggica m2 85.00
Construccin de Sala de Usos Mltiples - SUM (rea de apoyo y deposito) m2 112.00
Construccin de Centro de Recursos Educativos m2 80.00
B. Espacios Complementarios
Adecuacin de SS.HH. para alumnos m2 12.24 c/u
- Varones: 02 inodoros, 02 lavatorios y 03 urinarios
 - Damas: 03 inodoros y 03 lavatorios
Construccin de SS.HH. para alumnos
- 03 inodoros
m2 20.54
- 04 lavatorios
- 04 urinarios
Construccin de SS.HH. para alumnas
- 03 inodoros m2 20.54
- 03 lavatorios
Construccin de SS.HH. p/alumnas con discapacidad
- Damas: 01 inodoro, 01 lavatorio m2 4.00 c/u
- Varones: 01 inodoro, 01 urinario y 01 lavatorio
Construccin de Vestidores y duchas
- Damas: 03 vestuarios, 02 duchas y 02 lavatorios m2 9.86 c/u
- Varones: 03 vestuarios, 02 duchas y 02 lavatorios
C. Espacios de Servicios Generales
Construccin de Depsito de material deportivo m2 10.00
Construccin de Guardiana m2 10.00
Construccin de Cuarta de Maestranza y Limpieza con SS.HH. m2 6.00
Construccin de Cafetera m2 60.00
Adecuacin de la Sala de Odontologa m2 27.07
D. Espacios Administrativos
Construccin de Direccin y Sud direccin m2 12.57
Construccin de Administracin m2 18.00
Construccin de Archivo m2 6.00
Construccin de Sala de Profesores m2 18.00
Construccin de SS.HH. p/docentes y administrativos
- Damas: 01 inodoro, 01 lavatorio m2 3.00 c/u
- Varones: 01 inodoro, 01 urinario y 01 lavatorio
Construccin de Tpico m2 10.00
E. Espacio de Extensin Educativa
Construccin de Cancha polideportiva Multifuncional m2 800.00
Construccin de Jardinera m2 159.93
Construccin de Vas de acceso y reas libres m2 450.29
Construccin de 02 Atrios de ingreso m2 66.14
Construccin de Cerco perimtrico ml 245.09

c. Flujo se circulacin
Exteriores:
Vehicular diferenciada, tanto para el acceso pblico hacia las zonas deportivas as
como de personal docente y administrativo. Peatonal: igualmente diferenciadas:
accesos a las zonas educativas de nivel primario

Interiores
En los siguientes grficos puede apreciase los flujos de circulacin en el nivel primario
con sus respectivos canales de circulacin vertical con fcil accesibilidad de parte de
los alumnos, docentes administrativos, reas confortable y de uso racional y eficiente y
diferente
 Esta propuesta de circulacin permite que el flujo de personas y/o alumnos se realicen
en forma ordenada, controlada y eficiente

d. Zonificacin
Los siguientes esquemas de zonificacin nos permiten apreciar que como resultado de
un planteamiento eficiente de circulacin hacia los diferentes ambientes y zonas de los
niveles educativos

EDUCACIN PRIMARIA

Administrativo
Sala de profesores
Archivos
Administracin
Direccin
Sub direccin
tpico

Educativo
Aula comn
Sala de usos mltiples
Aula de innovacin pedaggica + depsitos
Centro de recursos educativos

Servicio
Guardiana
Maestranza y limpieza
Caseta de fuerza y bomba
Depsitos de material deportivo
Cafetn comedor
 Exterior
Guardiana
Maestranza y limpieza
Caseta de fuerza y bomba
Depsitos de material deportivo
Cafetn comedor

e. Descripcin general del proyecto a nivel estructural

Las caractersticas estructurales han sido planteadas para el diseo del proyecto, en
funcin a la zonificacin ssmica del Per, pertenecindole al departamento de Junn, la
zona, y para el dimensionamiento de los elementos estructurales se ha tenido en cuenta
el rea tributaria, la consideracin de cargas muertas, cargas vivas donde se considera
la sobrecarga, y la fuerza del sismo. Para esto se considera el esquema arquitectnico
variando en lo ms mnimo la propuesta de diseo arquitectnico

Se han diseado el aligerado, vigas, columnas, considerando los efectos de carga viva,
carga muerta y carga ssmica haciendo un anlisis de acuerdo a la combinacin
recomendada por el reglamento nacional de edificaciones.

El aligerado est constituido por concreto y ladrillos para techo

Para evitar el desplazamiento lateral se han considerado el uso de columnas, para darle
rigidez en el sentido de las vigas secundarias y principales.

Se ha tenido especial cuidado en el control de la cuanta en los elementos vigas,

evitando en todo momento la falla frgil.

El tipo de concreto usado para el diseo de todo los elementos estructurales es de un

Fc=210kg/cm2 y para la fluencia del acero de Fy=4200kg/cm2.
La dimensin del rea de acero se ha calculado teniendo en cuenta la distribucin
equitativa del acero en la pared donde sea necesaria su utilizacin, siguiendo las
recomendaciones de la Norma W-060 de concreto armado.
 El tipo de encofrado de los elementos estructurales son en la mayora tpicas, no
mostrndose diseos especiales que tengan mayor dificultad. Los encuentros entre
vigas y columnas no forman entramados de acero que puedan ocasionar rtulas
plsticas.

El pre dimensionamiento consiste en calcular las dimensiones mnimas y

recomendadas de las secciones de los elementos estructurales pertenecientes a las
edificaciones. Estas son necesarias para proceder al anlisis estructural, considerando
cargas de gravedad y de sismo. Las normas y libros establecen expresiones
matemticas para pre dimensionar, las cuales solo consideran la accin de las cargas de
gravedad; por esta razn se realiza el anlisis estructural.

CONSIDERACIONES GENERALES PARA EL PRE DIMENSIONAMIENTO

a. Concreto reforzado:
Resistencia nominal a compresin fc: 210kg/cm2
Modulo de elasticidad (Ec): 200000 kg/cm2
Mdulo de poisson (v): 0.15
Peso unitario del concreto reforzado: 2.4 ton/m3

b. Acero de refuerzo:
Resistencia a la fluencia (Fy): 4200kg/cm2
Modulo de elasticidad (Ey): 2000000kg/cm2

c. Albailera:
Clase de unidad: ladrillo tipoIV
Resistencia de la unidad a compresin axial (fb): 130 kg/cm2
Resistencia caracterstica a compresin axial de la albailera (fm)
= 65 Kg/cm2
Resistencia caracterstica de la albailera al corte (vm)=8.1
Kg/cm2
Mdulo de elasticidad = Es = 500 fm = 32500 kg/cm2
Peso unitario de la albailera: 1.8 ton/m3

d. Normatividad:
En el desarrollo del pre dimensionamiento se usaron algunas normas del
reglamento nacional de edificaciones (R. N. E)
Metrado de carga Norma E.020
Concreto armado Norma E.060
Albailera confinada Norma E.070

f. Acabados
a. Pisos:
Piso de Porcelanato Color Oscuro De 0.60 X 0.60 M
Piso cermico de alto transito de 0.40x0.40
Piso cermico de alto transito de 0.45 x 0.45
Piso de terrazo pulido color plomo
Piso de concreto simple fc : 175 kg/cm2, acabado semi pulido
Piso de concreto simple fc : 175 kg/cm2acabado semi pulido y
bruado
Piso tipo adoqun segn diseo
Piso laminado de vinil de 10 x 100 x 4 mm color oscuro

b. Contrazocalos
Cermico
 Cemento pulido con endurecedor.
Contrazocalo Sanitario de Granito Pulido

c. Zocalos
Cermico 0.30 x 0.30
Cermico 0.20 x 0.30 para pared

d. Paredes
Tarrajeo frotachado, imprimante, pintura oleo mate;

e. Cielorrasos
Tarrajeo frotachado, imprimante, pintura latex; Tarrajeo frotachado
con baritina, imprimante, pintura latex.

f. Techo
Techo acabado con contrapiso de cemento semi pulido e
impermeabilizado de 2"

g. Ventanas
Vidrio templado auto reflejante de E=8mm
Vidrio transparente incoloro crudo medio doble

2. Ingeniera de proyecto
2.1. estudios bsicos
a. estudio topogrfico
2.1.a.1. objetivo y alcances
a. objetivos
Hacer los levantamientos topogrficos que permitan desarrollar los
estudios y diseos del proyecto a nivel de expediente tcnico
MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE EDUCACIN PRIMARIA
DE LA I.E. 30155 FRANCISCO BOLOGNESI, DISTRITO DE CHILCA,
PROVINCIA DE HUANCAYO JUNN , y para ello estos
levantamientos se amarraron al sistema de coordenadas UTM PSAD 56
con el fin de tener un proyecto georeferenciado en niveles y
planimetraje.

b. Alcances
El alcance de este trabajo consiste en hacer una poligonal cerrada
geodsicamente al sistema UTM PSAD 56, de esta poligonal se
desprenden los levantamientos topogrficos de detalles con el fin de
poder plasmarlos en dibujos y construir planos que permitan hacer los
diseos respectivos.

2.1.a.2. aspectos generales

Se realizo la visita y reconocimiento del terreno destinado al proyecto se
procedi a la ubicacin de los lmites y los hitos determinantes del terreno,
luego con el equipo estacin total se fueron levantando los diferentes
elementos que integran la zona de trabajo (viviendas, postes, plantas
mayores, vas, etc.), todo esto dentro del sistema de coordenadas UTM
PSAD 56. Toda la informacin se anota y se lleva en memoria del equipo. El
trabajo de gabinete se realizo con programas como AutoCAD Land y el
AutoCAD.

2.1.a.3. instrumentacin y resultados

a. instrumentacin
 01 Estacin Total Leica TC407 con sus Accesorios.
04 Equipos de radiocomunicacin Motorola EP450.
03 Prismas.
01 GPS GARMIN Etrex Vista.

b. resultados
procesado en los planos

2.1.a.4. investigacin de campo

Los levantamientos topogrficos se realizaron tomando el mtodo de radiacin
sacando la mayor cantidad de puntos para obtener una topografa fiel del terreno
como parmetros, contorno, linderos, rboles, postes de energa, etc. y todo esto se
plasmo en el plano topogrfico.

2.1.a.5. resultados que sern tomados para el diseo

Del levantamiento topogrfico se tomaran en cuenta las curvas de nivel que tiene el
terreno para determinar el volumen de tierra que se eliminara producto del
allanamiento del terreno, las coordenadas, medidas y aspectos exteriores del terreno,
la referenciacin con otros elementos estables nos permitir en un futuro realizar los
trazos y replanteos en obra.

b. Estudio de mecnica de suelos (ver estudio de suelos)

c. Estudio hidrolgico y/o hidrulico

Dada las caractersticas del terreno por su ubicacin y las muestras obtenidas al
excavar el suelo no se encontraron fallas geogrficas ni napa fretica. No se
desarrollaron los estudios hidrolgicos para el proyecto.

d. Estudio geotcnico, geolgico

Debido a su latitud (12 LS), distrito Chilca Provincia Huancayo debera tener un clima
clido. Sin embargo, la presencia de la Cordillera de los Andes y la altitud de la ciudad
(3250 msnm) causan grandes variaciones en el clima. Huancayo tiene un clima
templado pero inestable durante todo el ao, variando entre 24 en los das ms clidos
y 5 grados centgrados en las noches ms fras. La gran variacin de las temperaturas
hace que en la zona slo se distingan dos estaciones, la temporada de lluvias desde
octubre hasta abril (correspondiente a gran parte de la primavera y el verano) y la
temporada seca de mayo a septiembre. Las temperaturas ms bajas se registran en las
madrugadas de los das de los meses de junio agosto.

2.2. Parmetros de diseo

El presente proyecto considera la ejecucin de una infraestructura moderna, la cual
contempla las normas aplicables
Resolucin Directoral N 073-2010/VIVIENDA/VNCS-DNC; Norma Tcnica,
Metrados para obras de Edificacin y habilitaciones urbanas.
Reglamento Nacional de Edificaciones, aprobado por D.S. 011-2006 VIVIENDA.
Normas Tcnicas para el Diseo de Locales Escolares de Educacin Bsica Regular
Nivel Primaria y secundaria
Criterios Normativos para el Diseo de Locales de Educacin Bsica Regular de
niveles de Primaria y Secundaria
Decreto Legislativo 1017, Ley de Contrataciones del Estado.
Ley N 29873, Ley que Modifica el Decreto Legislativo 1017, que aprueba la Ley de
Contrataciones del Estado.
Decreto Supremo N 184-2008-EF Reglamento de la Ley de Contrataciones del
Estado.
Decreto Supremo N 138-2012- EF, modificatoria del Decreto Supremo N 184-2008-
EF.
 Ley N 29812 Ley de Presupuesto del Sector Pblico para el Ao fiscal 2012
Decreto Legislativo N 295, Cdigo Civil.
Resolucin Ministerial N037-2006-MEM/DM; Cdigo Nacional de Electricidad.

2.3. Ingeniera especifica del proyecto

a. Descripcin general del proyecto a nivel estructural

La estructuracin es la distribucin de los elementos estructurales (losas, vigas,
columnas y placas) de una forma conveniente, dentro de las edificaciones, para
conseguir una rigidez adecuada y disminuir las irregularidades del mismo tanto en
altura como en planta; con estas caractersticas se busca conseguir pequeos
desplazamientos y disminuir los daos en la estructura ante solicitaciones
ssmicas, principalmente.

El pre dimensionamiento consiste en calcular las dimensiones mnimas y

recomendadas de las secciones de los elementos estructurales pertenecientes a
las edificaciones. Estas son necesarias para proceder al anlisis estructural,
considerando cargas de gravedad y de sismo. Las normas y libros establecen
expresiones matemticas para pre dimensionar, las cuales solo consideran la
accin de las cargas de gravedad; por esta razn se realiza el anlisis estructural.

b. Consideraciones generales para el pre dimensionamiento

a. Concreto reforzado:
Resistencia nominal a compresin fc: 210kg/cm2
Modulo de elasticidad (Ec): 200000 kg/cm2
Mdulo de poisson (v): 0.15
Peso unitario del concreto reforzado: 2.4 ton/m3

b. Acero de refuerzo:
Resistencia a la fluencia (Fy): 4200kg/cm2
Modulo de elasticidad (Ey): 2000000kg/cm2

c. Albailera:
Clase de unidad: ladrillo tipoIV
Resistencia de la unidad a compresin axial (fb): 130 kg/cm2
Resistencia caracterstica a compresin axial de la albailera (fm)
= 65 Kg/cm2
Resistencia caracterstica de la albailera al corte (vm)=8.1
Kg/cm2
Mdulo de elasticidad = Es = 500 fm = 32500 kg/cm2
Peso unitario de la albailera: 1.8 ton/m3

d. Normatividad:
En el desarrollo del pre dimensionamiento se usaron algunas normas del
reglamento nacional de edificaciones (R. N. E)
Metrado de carga Norma E.020
Concreto armado Norma E.060
Albailera confinada Norma E.070

c. Memoria descriptiva de clculo estructural

El modulo de Aulas son de dos pisos, son de estructuras a porticadas de concreto
armado, en una direccin (direccin X-X) y con mampostera de ladrillo corriente
 K.K.9x14x24 en la otra direccin (direccin Y-Y) como sistemas resistentes de
solicitaciones de cargas. Las losas aligeradas del primer nivel son horizontales de
0.20cm de espesor, y en el segundo nivel son losas aligeradas de 0.20 m de
espesor quienes estn inclinadas con un ngulo 20.00 con respecto a la horizontal.

La cimentacin ha sido diseada tomando en cuenta el estudio de Mecnica de

Suelos considerando una capacidad portante de 0.9 Kg. /cm2 y una profundidad
mnima par a los elementos portantes de 1.50 m., se ha considerado el empleo de
zapatas reforzadas cntricas, se evito utilizar zapatas esquineras y zapatas de borde,
debido a que se tiene el rea disponible evitando de esta maneras que se genere
momentos por excentricidad de la cimentacin. Debe indicarse que se est
empleando un solado de 0.10 m. para lograr la superficie adecuada indicada en el
estudio de cimentacin.

El diseo de las estructuras se ha efectuado con las frmulas de Resistencia ltima

indicados en las NORMAS E-060. Del RNE Emplendose un concreto de resistencia
fc= 210Kg/cm2. Y acero de fy= 4200 kg/cm2.

Para el caso de la Esc alera, se ha diseado con una sobrecarga de 400 Kg. /m2.

Para el anlisis Ssmico se ha utilizado los parmetros Ssmicos para la Zona

centro, indicados en la Norma Sismo resistente E-030.

Z = 0.30 U= 1.50 (Zona Educativa) S= 1.20 Tp = 0.6, C= 2.5 y R= 3 ; 8 segn sea

el caso.
Factores de zona
zona Z
3 0.4
2 0.3
1 0.15

Las Normas utilizadas en el anlisis y diseo son:

E-020 NORMA DE CARGAS

E-070 NORMAS DE ALBAILERIA

E-030 NORMAS SISMORESISTENTES

E-060 NORMAS DE CONCRETO REFORZADO

E-050 NORMAS DE SUELOS Y CIMENTACION

3. CARACTERISTICAS ESTRUCTURAS
Teniendo en cuenta la descripcin del proyecto tenemos lo siguiente:
La zona de aulas es de dos pisos de concreto armado a base de prticos y muros de
albailera con losa aligerada de 0.20cm de espesor en las aulas y el modulo de la escalera al
igual que el segundo modulo .

4. DISEO ESTRUTURAL
El diseo de las estructuras se ha efectuado con las frmulas de Resistencia ltima
indicados REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES E-060 y con la ayuda del
programa de Cmputo CSI-SAP-2000 basado en el Anlisis Estructural de Elementos Finitos.
El concreto estructural usado es fc= 210 Kg./cm2 y cero de fy=4200 Kg./cm2. En todos los
casos las estructuras han sido analizadas independientemente, luego se ha tipificado hasta
cierto punto de acuerdo a su similitud.

4.1. Anlisis y diseo estructural

a. Categora de la estructura
La estructura se clasifica en la categora a edificacin esencial

b. Configuracin estructural
La Estructura se clasifica como estructura regular, se ha modulado en tres partes
separadas por una junta de separacin (modulo I, Modulo II y Modulo de
Escaleras).

c. Sistema estructural
El sistema estructural en la direccin X-X, es prtico de concreto Armado, en
la Direccin Y-Y es un sistema dual compuesto por prticos y muros de albailera, a
fin de dar rigidez y evitar desplazamientos excesivos.
El anlisis y diseo estructural se ha realizado con modelo tridimensional y anlisis
dinmico se ha ejecutado mediante el mtodo modal espectral.

d. Determinacin de espectro de diseo

Se determino dos tipos de espectros, una para cada tipo de material segn el
REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES, E.030,
Modelo Tridimensional M-I
 Asignacin de Cargas estticas y Dinmicas
METRADOS DE CARGAS

Aulas
Peso Aligerado de 0.20 m. : 300kg/cm2
Peso de Acabados : 100kg/cm2
Peso de Tabiqueria : 100kg/cm2
Peso de Columnas : 100kg/cm2
Peso de Vigas : 100kg/cm2
WD= : 700kg/cm2

Techo
Peso Aligerado de 0.20 m. : 300kg/cm2
Peso de Acabados : 100kg/cm2
Peso de Vigas : 100kg/cm2
WD= : 500kg/cm2

Corredor
Peso Aligerado de 0.20 m. : 300kg/cm2
Peso de Acabados : 100kg/cm2
Peso de taviqueria : 100kg/cm2
Peso : 50kg/cm2
WD= : 550kg/cm2

Las sobrecargas usadas son:

Para losa aligerada en aulas - 250kg/cm2
En corredor - 400kg/cm2
En escalera - 400kg/cm2
Techo inclinado losa aligerada - 100kg/cm2
Carga total por servicio:

W1= 800kg/cm2 W2= 950kg/cm.

W1= 0.80ton/m2 W2= 0.95ton/m2

Carga total ultima:

Wu (1 piso) = 1405 kg/m2

Wu (1 piso) = 1.41 ton/m2

Wu (techo) = 870 kg/m2

Wu (techo) = 0.87 ton/m2

Wu (corredor) = 1450 kg/m2

Wu (corredor) = 1.45 ton/m2
Los prticos se deforma en la misma distancia en el primer piso, por el principio de diagrama rgido que
se asigna a la losa aligerada.
 En la figura anterior se observa que el desplazamiento 1= 0.109cm, esto debido al
sismo en la direccin X-X.

Comprobando con el REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES

especficamente de
capitulo E.030 que menciona en el acpite 16.4 lo siguiente.

Desplazamiento laterales
Los desplazamientos laterales se calcularan multiplicando por 0.75*R los
resultados obtenidos del anlisis lineal y elstico con las solicitaciones ssmicas
reducidas.
En nuestro caso tenemos:
R = 8 Sistema estructural Prticos de concreto armado.
Desplazamiento = 0.75*8*0.00109 = 0.0065
La Norma E.060 especifica, para estructuras de concreto armado la deriva mxima ser
de 0.007.
Comparando con nuestro resultado 0.0065 es menor que 0.007 con lo cual
estamos cumpliendo la norma.

4.2. Diseo de elementos estructurales

a. Vigas
Una vez realizada el anlisis estructural en forma tridimensional, se toman los
momentos resultantes de las cargas, dichas solicitaciones se procede a disear las vigas:

CUANTIAS MINIMAS Y MAXIMAS EN VIGAS DE SECCIONES RESCTANGULARES

Fc=210kg/cm2
Fy=4200kg/cm2
P(balanced) 0.0213

ACI (Pmin)= 0.0034*b*d

b. Columnas
Las columnas se disean con iteraciones, consecutivas mediante el diagrama de
interaccin.

El resultado de dichos diseos se muestra en los respectivos planos de estructuras etc.

Dichos diseos fueron verificados estrictamente las cuantas mnimas y mximas

segn el REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICAIONES especficamente con la
E.060.
 COLUMNA TIPO DIMENCIONES

C-1 L

C-2 T

C-3 T

C-4 Retan

5. Cuadro de resumen de los elementos estructurales

5.1. Zapata
Bloque A
zapata
s und L A H
 Z1 4.00 2.40 1.70 0.60
Z2 8.00 2.60 2.00 0.60
Z3 4.00 2.50 1.70 0.60
Z4 2.00 2.00 1.60 0.60
Z5 4.00 2.60 2.00 0.60

Bloque A
zapata
s und L A H
Z1 4.00 2.40 1.70 0.60
Z2 8.00 2.60 2.00 0.60
Z3 4.00 2.50 1.70 0.60
Z4 2.00 2.00 1.60 0.60
Z5 4.00 2.60 2.00 0.60
Bloque C
zapata
s und L A H
Z1 4.00 2.05 1.50 0.60
Z2 10.00 2.05 2.05 0.60