Recreacin

Se entiende por recreacin a todas aquellas actividades y situaciones en las cuales est puesta en
marcha la diversin, como as tambin a travs de ella la relajacin y el entretenimiento. Son casi
infinitas las posibilidades de recreacin que existen hoy en da porque cada persona puede
descubrir y desarrollar intereses por distintas formas de recreacin y diversin, es decir, no todos
los individuos somos iguales ni disponemos de las mismas experiencias o intereses y entonces
cada cual desarrollar una inclinacin por tal o cual actividad recreativa aunque claro, podr haber
coincidencias aunque tambin puede suceder que lo que para alguien es una recreacin para otro
puede no serlo y viceversa.
Hay dos tipos de Recreacin que son la recreacin activa o pasiva. La recreacin activa implica
accin, dcese en especfico de la persona que mientras presta unos servicios disfruta de los
mismos. Por el otro lado, la recreacin pasiva ocurre cuando el individuo recibe la recreacin sin
cooperar en ella, porque disfruta de la recreacin sin oponer resistencia a ella. Por ejemplo, ir al
cine. Por el otro lado, los campamentos estimulan las posibilidades fsicas e intelectuales del
joven.
* Juegos: Estos juegos pueden ser desarrollados en cada uno de los deportes individuales y
colectivos. Entre estos juegos tenemos los tradicionales, los deportivos, los intelectuales y los
sociales.
* Expresin Cultural y Social: Se encargan de la elaboracin de objetivos creativos,
representaciones y organizacin de equipos a travs de los clubes deportivos y recreativos cuyo
fin es de organizar, planificar y dirigir la ejecucin de una actividad deportiva o recreativa
determinada de acuerdo a sus fines y objetivos. Ejemplo de estos clubes son: Los de
excursionismo y montaismo.
* Vida al aire libre: Son aquellas actividades que se desarrollan en un medio natural,
permitiendo la integracin del individuo con la naturaleza, preservando los recursos naturales y
haciendo buen uso del tiempo libre. Sus caractersticas son: Conocimiento sobre parques
naturales, Parques recreacionales y monumentos naturales, arreglo del morral y carpas,
conservacin y reforestacin, etc.
Principios de la recreacin: El principio de recreacin en estos tiempos es muy importante
porque al realizar juegos de recreacin podemos combatir en parte el stress que agobia cada vez
ms y esto se nota en las grandes ciudades donde no existen lugares o zonas de recreacin y no
se est haciendo nada para cambiar.
La recreacin tambin es muy importante en los primeros aos de edad escolar: en el jardn y los
primeros grados de educacin primaria y uno de los problemas es no contar con profesores de
especialidad en los jardines y colegios. Algunos de estos principios son:
1. Proporcionar a todos los nios la oportunidad de realizar actividades que favorezcan su
desarrollo (trepar, saltar, correr, bailar, cantar, dramatizar, hacer manualidades, construir,
modelar etc.).
2. Todo nio necesita descubrir qu actividades le brindan satisfacciones personales y debe ser
ayudado para adquirir destrezas de esas actividades.
3. Todo hombre debe ser alentado para que tenga uno o ms hobbies.
4. El juego feliz de la infancia es esencial para el crecimiento normal.
5. Una forma de satisfaccin recreativa es la de cooperar como ciudadano en la construccin de
una mejor forma de vida para compartirla con toda la comunidad.
6. El hombre cumple adecuadamente su recreacin cuando la actividad que elige crea en l
espritu de juego y encuentra constantemente placer en todos los acontecimientos de su vida.
7. El descanso, el reposo y la reflexin son formas de recreacin que no deben ser reemplazadas
por otras formas activas.
8. Toda persona debe saber algunas canciones para que pueda cantar cuando tenga deseo.
Instrumentos de la Recreacin: Unos de los objetivos que se persigue es que las personas
saquen a relucir su originalidad y espontaneidad enriqueciendo la calidad de vida el cual es
esencial para el bienestar individual y colectivo. En los actuales momentos cuando la delincuencia
est haciendo estrago y la juventud no valora los principios inculcados en la familia y reforzados
en las instituciones educativas, desaprovechando sus energas y tiempo en las drogas. La
recreacin es la respuesta y la solucin para prevenir estos males sociales. porque el ser humano
que crea, escribe, pinta, toca un instrumento, canta o juega al aire libre , realiza actividades
deportivas; no le queda tiempo para utilizarlo en destruir su vida constructiva ni la de los dems
1. Artes Plsticas.
Las Artes Plsticas contribuyen al desarrollo integral del nio por cuanto despiertan en l, el
aprecio por el arte, la capacidad de anlisis, la crtica constructiva y al mismo tiempo desarrollan
el gusto esttico a travs de la observacin y provocan la recreacin de sus sentidos sobre un
tema que sienta y viva.
El papel del maestro consiste en estimular la observacin, proveer de experiencias
enriquecedoras, no ensear tcnicas ni imponer modelos.
Un nio creativo que ha desarrollado su propia forma de expresin, ser al mismo tiempo un
individuo analtico, capaz de juzgar sus propios trabajos y los de sus compaeros, en forma sana.
2. Artes Escnicas.
Las artes escnicas son la prctica de un conjunto de expresiones que requieren representacin y
un pblico que la reciba. Las artes escnicas constituyen una forma de arte vivo y efmero. Las
artes escnicas bsicamente comprenden el teatro, la danza y la msica para la recreacin.
3. Las Artes Musicales:
Ambientacin: efectos sonoros, voces cantos.
Las artes literarias: Guion, Textos.
Las artes del movimiento: Danzas, coreografa, tteres, actuacin.
4.La Comunicacin.
La comunicacin es una solucin al problema humano de supervivir.
Dramatizaciones, representaciones, versos, poesas, lecturas metdicas, gesticulaciones, etc., son
muy usuales en medios rurales a diferencia de los recursos disponibles en algunos sectores
urbanos.
-Televisin y Radio:
Son medios que cotidianamente idiotizan la audiencia por sus contenidos ajenos a la realidad
social. Se elabora un cuestionario que han de contestar oralmente en clase. Este
mismo procedimiento se usa con programas radiales (reportajes, informes, etc.).
As se suple una necesidad de entretenimiento visual y propio de los ltimos tiempos a la vez que
se neutraliza, la inclinacin de los programa-dores de menospreciar la inteligencia de los
televidentes.
Es un recurso ms prctico, sencillo y manejable que los anteriores, adems es ms propicio para
la verificacin del cumplimiento de la recreacin.
-Peridicos:
Peridico es un trmino que abarca una amplia gama de publicaciones. El objeto de su existiendo
es informar.
Concluyendo con la comunicacin moderna se ha vuelto un contrasentido pretender educar solo
construyendo escuelas y contratando profesores. Estamos en la era de los visuales y
audiovisuales. La claridad, la motivacin y eficacia se logran mediante imgenes y sonidos. Una
mejor capacitacin docente es parte del xito educativo de cualquier programa.
5. Actividades Fsicas y Deportivas.
Parte del movimiento como necesidad de supervivencia en el hombre y sucesivamente pasa por
etapas que sealan caminos diferentes: preparacin para la guerra, expresin del propio ser,
juego, competencia, espectculo, uso del tiempo libre, preparacin para la vida.
Dentro del rea de la recreacin encontramos una serie de actividades fsicas que permiten que el
individuo se exprese en forma natural como ser humano en cuanto al movimiento libre y creativo;
el movimiento como accin "expresa algo" o sea que comunica una necesidad que se tiene, como
por ejemplo, la imitacin de un caballo referente a su forma de actuar al correr, galopar o caminar.
Se sabe que la comunicacin tiene un centro de expresin que es lenguaje que puede ser oral,
escrito o expresivo corporal y de acuerdo al rea de las actividades fsicas. Bsicamente nosotros
usaremos un lenguaje expresivo-corporal.
Las actividades como los juegos o deportes de conjunto en grupos pueden ser desarrollados tanto
en los salones de clase, como en campo laboral abierto al aire libren para promover en esta forma
la interrelacin individuo-naturaleza en la ejecucin de actividades de contado fsico formal o
contacto creativo.
Son actividades que promueven la espontaneidad y la creatividad.
Formativos en cuanto a la disciplina y a la integracin grupal.
Presentan la oportunidad de descansar interactuando con la naturaleza.
Pueden ser realizados en cualquier zona de prado aun cuando sea pequea.
 Ofrece la oportunidad al nio para iniciarse en actividades fsico-recreativas, que ms tarde
le pueden ayudar a llenar las horas libres en su vida adulta.
Los Beneficios de la Recreacin. La recreacin es un derecho humano bsico, como son la
educacin, el trabajo y la salud. Nadie debe verse privado de este derecho por razones de gnero,
orientacin sexual, edad, raza, credo, estado de salud, discapacidad o condicin econmica. El
desarrollo del ocio se facilita a travs de la provisin de las condiciones de vida bsicas como
la seguridad, el cobijo, los ingresos, la educacin, los recursos sostenibles, la equidad y
la justicia social.