Habilidades bsicas del pensamiento.

Se ubican en el nivel pre reflexivo.

Sirven para transitar en el mundo cotidiano.
Tiene una funcin social.
Proporcionan apoyo para el desarrollo de las habilidades analticas del
pensamiento y para comprender de manera general cualquier situacin o
tema.
Las habilidades del pensamiento son:
1.-La observacin: proceso mental de fijar la atencin en una persona, objeto,
evento o situacin, para identificar sus caractersticas.
Tiene dos momentos:
a.- Un momento concreto, en el cual se hace uso de los sentidos para captar
las caractersticas de la persona, objeto, evento o situacin.
b.- Un momento abstracto tiene que ver con la reconstruccin de los datos en
la mente.
2.- Comparacin
El proceso de comparar consiste en el establecimiento de diferencias y
semejanzas entre personas, objetos, eventos o situaciones, el establecimiento
de semejanzas permite generalizar, el de diferencias el particularizar y como
consecuencia de ambos comparar.
En la comparacin el concepto de variable facilita el proceso, el cual representa
una caracterstica del objeto de observacin y puede ser cualitativa y
cuantitativa.
3.-Relacin.
En la relacin se llega un paso ms all en el procesamiento de la informacin,
es decir, se consideran pares de caractersticas de una misma variable
provenientes de la comparacin y se conectan mediante un nexo entre ellas.
Los nexos utilizados pueden ser:
Mayor que
Menor que
Igual a
Diferente a
4.- Clasificacin
La clasificacin es un proceso mental que permite agrupar personas, objetos,
eventos o situaciones con base en sus semejanzas y diferencias, es una
operacin epistemolgica fundamental.
La clasificacin permite identificar personas, objetos, eventos o situaciones que
jams se han visto, identificar o definir conceptos y plantear hiptesis.
5.- Descripcin
La descripcin es el proceso mediante el cual se informa de manera clara,
precisa y ordenada las caractersticas del objeto de la observacin. Se puede
describir: de lo general a lo particular, de lo inmediato a lo mediato, etc.
dependiendo del propsito de la descripcin.
Frecuentemente el producto de la observacin se expresa en forma oral o
escrita, por lo que la calidad de la informacin depende de la claridad del
lenguaje utilizado y de cmo se presentan los datos, se debe seguir un orden y
utilizar un lenguaje claro y preciso.
Una herramienta fundamental de la descripcin es la utilizacin de preguntas
gua, por ejemplo, para describir a:
Persona: Quin es? Cmo es? Cmo se llama? Qu edad tiene? A qu se
dedica?
Objeto: Qu es? Qu tiene? Qu hace? Qu funcin realiza? Para qu se
usa?
Evento o situacin: Dnde? Cundo? Por qu? Quines? Qu pas?