LICEOS BICENTENARIO

SECRETARA TCNICA

Notas para el docente

Documento de apoyo
1 Medio
Unidad V

GNERO LRICO

La poesa hace el relmpago y el poeta se queda con el

trueno atnito en las manos, su sonoro poema
deslumbrado. Creer lo que no vimos dicen que es la fe.
Crear lo que no veremos, esto es la poesa.

(Gerardo Diego)

ORIGEN DE LA LRICA

La lrica (lyrikos) naci en la antigua Grecia como una forma de

recitar o cantar al son de una lira (lyra), instrumento musical de
donde proviene su nombre. Este canto se presentaba a travs
de un coro o de una sola persona.

El trmino poesa proviene del griego poiesis y

consiste en moldear las palabras para hacer o
crear un poema, partiendo desde la imaginacin
y creatividad del autor.

El gnero lrico se caracteriza por ser cauce de

expresin de la subjetividad del hombre, de sus
sentimientos y emociones al observarse a s
La lira es un Instrumento de cuerda
con forma de baco, atribuido por mismo y al contemplar el mundo en el que est
los griegos a Hermes o a la musa inmerso (Estbanez, 2001).
Polimnia. Fue taido por Orfeo y
acompaa a Apolo como smbolo
del Estado.
Desde el punto de vista lingstico, Roman Jakobson destaca la relacin existente
entre las funciones del lenguaje, las personas gramaticales y los gneros literarios.
As, en el gnero narrativo se enuncia el mensaje en tercera persona y predomina la
funcin referencial; en el gnero dramtico se utiliza la segunda persona y
predomina la funcin conativa y en el gnero lrico, se expresa en primera persona y
predomina la funcin emotiva.

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AUTOR / HABLANTE LRICO

Al considerar la literatura como una forma de comunicacin, surgen los elementos

fundamentales como el emisor (el autor), el mensaje (el texto) y el receptor (lector,
oyente o espectador). Aqu se origina, entonces, los diferentes planos que afectan a
la literatura. El plano de la realidad y de la ficcin, que sern representadas por las
figuras del autor y del hablante lrico, en este caso.

Tanto el autor como el hablante lrico son emisores, pero que pertenecen a
diferentes planos. As, el autor corresponde al plano de la realidad, en el que
como ser humano utiliza su imaginacin, sus vivencias y conocimientos para crear
poemas. En cambio, el hablante lrico es parte de la creacin del autor o del poeta,
puesto que es una voz o un ser hecho de lenguaje que cumple la finalidad de
organizar este mundo potico.

Esta diferencia aparece claramente sealada en el siguiente esquema:

PLANO DE LA REALIDAD

PLANO DE LA FICCIN

AUTOR Hablante lrico POEMA

LECTOR Receptor

ELEMENTOS DEL MUNDO LRICO

Actitudes lricas
Figuras literarias
Mtrica

ACTITUDES LRICAS

El hablante lrico utiliza tres formas para expresarse a travs de un poema, segn
los nfasis que desea dar a sus palabras. En la mayor parte de los poemas, las
actitudes lricas suelen imbricarse a lo largo de las estrofas, por eso, es importante

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dar indicaciones a los estudiantes para que distingan la que predomina en los
ejemplos que se presentan en las actividades y en las evaluaciones.

a) Enunciativa: el hablante lrico narra una situacin, un lugar, una persona, etc.,
como parte de lo que desea expresar.

Todos los barcos perdidos

tocaban negras sirenas
cuando Alfonsina se ergua,
sola, entre el mar y la tierra.
El Atlntico soplaba
su caracol de tormentas.
Mil capitanes fantasmas,
las manos en las viseras,
surgan ante Alfonsina,
rgidos sobre cubierta
en sus pechos transparentes
el cielo pona estrellas.

(Rquiem, scar Castro)

b) Apostrfica: el hablante lrico interroga o dirige la palabra al objeto de su
poema, que puede ser una persona, un ser inanimado, un objeto, etc. Para realizar
estas acciones, el hablante lrico utiliza verbos conjugados y pronombres personales
y posesivos en segunda persona.

Te guardamos Capitana!
-con voz de viento dijeran-;
falta nos hacen tus ojos
para ver en las tinieblas.
Perdidos vamos, y mudos,
por un pas de salmuera,
la cruz del sur te daremos
por insignia marinera.
(Rquiem, scar Castro)

c) Carmnica o de la cancin: el hablante lrico expresa sus sentimientos

claramente. La palabra carmnica se origina en el trmino carmen, que proviene
del latn y que significa cancin.

Soy un alma desnuda en estos versos,

alma desnuda que angustiada y sola
va dejando sus ptalos dispersos.

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 (Alma desnuda, Alfonsina Storni)

LENGUAJE DENOTATIVO Y CONNOTATIVO

El lenguaje denotativo corresponde a la definicin de cada signo, que parte del

carcter convencional de la lengua, como explica Ferdinand de Saussure en el
Curso de lingstica general. Esta caracterstica supone un consenso social respecto
al significado de cada palabra, dando paso a la objetividad en la expresin.

En cambio, la connotacin se basa en atribuir uno o varios significados ajenos al

signo lingstico, que van ms all de los formulados en su definicin con la
finalidad de expresarse retrica, persuasiva, emotiva o estticamente. Este ltimo
caso es el de la literatura, entendida como arte del lenguaje, como creacin
esttica.

Por ejemplo, la palabra lmpara es definida por el diccionario de la Real Academia

Espaola como: Utensilio o aparato que, colgado o sostenido sobre un pie, sirve de
soporte a una o varias luces artificiales, explicando el significado denotativo. Sin
embargo, en el poema Cancin de Juan Guzmn Cruchaga se utiliza de manera
connotativa, ya que implica una interpretacin por parte del receptor.

Alma, no me digas nada,

que para tu voz dormida
ya est mi puerta cerrada.
Una lmpara encendida
espero toda la vida tu llegada.

Hoy...
la hallars extinguida.

Los fros de la otoada

penetraron por la herida
de la ventana entornada.
Mi lmpara estremecida
dio una inmensa llamarada.

Hoy...
la hallars extinguida.

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 Alma...no me digas nada
que para tu voz dormida
ya est mi puerta cerrada.

Dicha interpretacin utiliza el sentido simblico del lenguaje, por lo cual, ya no se

refiere solo a un objeto que proporciona luz, sino a una fuerza espiritual de tipo
amoroso que representa aquello que enciende el amor y que permite la conexin
profunda con otro ser humano. El fuego y la pasin son representadas, tambin, en
este objeto, extinguindose ante la indiferencia reiterada.

ELEMENTOS DEL MUNDO LRICO

Estructura potica: versos y estrofas

Los poemas presentan una estructura bsica que comienza con un elemento
esencial como los versos, que corresponden a cada una de las lneas que conforman
el texto. La agrupacin de estos versos forman las estrofas, las que pueden tener
distinta cantidad de versos de acuerdo al tipo de estrofa, que considera la rima y la
medida.

Conceptos bsicos de mtrica

La rima junto con la medida o metro de cada verso conforman el ritmo de un

poema, es decir, la ordenacin regular de los sonidos, que incluye la combinacin
de las pausas y los silencios para lograr una secuencia lingsticas armnica que
apoye el plano del contenido y, as, formar un texto con sentido esttico.

La rima es la igualdad o semejanza de los sonidos finales de las palabras, a partir

de la ltima vocal acentuada. Junto con la medida de los versos produce el ritmo de
los poemas. La rima se puede clasificar de tres maneras:

1. La rima consonante presenta la igualdad de todos los sonidos desde la

ltima vocal acentuada en la ltima palabra de cada verso. Por su rigidez en
la combinacin de las palabras, la libertad del poeta es menor. Ejemplo:

Porque veo al final de mi rudo camino

que yo fue el arquitecto de mi propio destino;
que si extraje las mieles o la hiel de las cosas,
fue porque en ella puse hiel y mieles sabrosas.
(En paz, Amado Nervo)

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 2. La rima asonante presenta la igualdad de la vocal acentuada y la ltima
vocal de la palabra final de los versos. A diferencia de la rima consonante,
permite mayor expresividad a los poetas por sus mltiples posibilidades de
combinacin. Ejemplo:

Era un campesino
de lento mirar
mediero tranquilo
de la soledad.
(Pequea elega, scar Castro)

3. La rima libre presenta la no coincidencia de los sonidos finales de los versos.

Mantiene el ritmo del poema a travs de la medida. Ejemplo:

Es una lstima que no ests conmigo

cuando miro el reloj y son las cuatro
y acabo la planilla y pienso diez minutos
y estiro las piernas como todas las tardes
y hago as con los hombros para aflojar la espalda
y me doblo los dedos y les saco mentiras.
(Amor de tarde, Mario Bendetti)

La medida de los versos contribuye a su propia delimitacin y de acuerdo a esto se

clasifican en versos de arte mayor y versos de arte menor. Los primeros tienen
entre dos y ocho slabas y los segundos, nueve o ms slabas.

2 slabas : bislabos
3 slabas : trislabos
4 slabas : tetraslabos
Versos de arte mayor
5 slabas : pentaslabos
6 slabas : hexaslabos
7 slabas : heptaslabos
8 slabas : octoslabos

9 slabas : eneaslabos
10 slabas : decaslabos
11 slabas : endecaslabos
Versos de arte menor
12 slabas : dodecaslabos
13 slabas : tridecaslabos
14 slabas : alejandrinos

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Las slabas mtricas se diferencian de las slabas gramaticales porque los recursos
estilsticos que las rigen les permiten aminorar o aumentar su nmero cuando los
versos finalizan en slabas agudas, esdrjulas o sobreesdrjulas. Solo cuando estas
palabras son graves o llanas, como la mayora de los trminos en espaol,
mantienen su nmero siempre y cuando no proceda la aplicacin de otros
procedimientos estilsticos. Entre estos recursos se encuentran la ley del acento final
y las licencias mtricas (sinalefa, hiato, sinresis, diresis).

La sinalefa consiste en juntar dos vocales gramaticales en una sola slaba mtrica.
Esto sucede cuando una palabra termina en vocal y la siguiente comienza con vocal.
La H no incide en este proceso, ya que no tiene sonido. A veces el enlace involucra
hasta tres slabas gramaticales (Par- ti a Eu ro - pa).

La ley del acento final contribuye al ritmo del poema a travs de la utilizacin de
los acentos en los versos.

A los versos terminados en palabras agudas, se les suma una slaba.

Los versos terminados en palabras graves permanecen igual.

A los versos finalizados en palabras esdrjulas, se les resta una slaba.

A los versos acabados en palabras sobresdrjulas, se les resta dos slabas.

Por ejemplo:

"Joven anglico, 6-1=5

desde tu trono 5-0=5

oye mi voz". 4 +1 = 5

LAS FIGURAS LITERARIAS

Las figuras literarias forman parte del repertorio de la retrica clsica, disciplina que
utiliza el lenguaje de manera particular para captar la atencin del receptor en
distintos mbitos de la vida.

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En la literatura y, especialmente, en el
gnero lrico su finalidad es manifestar los
sentimientos, estados de nimo,
opiniones y visin de mundo del hablante
lrico. Tradicionalmente, se dividen en
figuras de diccin y pensamiento. Las
primeras actan sobre la forma y las
segundas, sobre el contenido de las ideas
expresadas.

http://lluevenlarcadia.blogspot.com/2013/05/
las-malvadas-figuras-retoricasmas.html
1. Metfora: consiste en dar el nombre de una cosa a otra que se le semeja.
Existen dos tipos de metforas que conviene conocer.

a) El smil es la forma ms bsica de la metfora en que se da una comparacin

tcita. Su frmula es A = B. Por ejemplo:

Nuestras vidas son los ros

A = B
que van a dar en la mar
A
que es el morir.
B (Jorge Manrique)

En este ejemplo, A (vidas) se identifica con B

(ros), al igual que lo sucede con mar y
morir. Todos los trminos aparecen escritos
en el texto.

b) El smbolo es un nivel ms elevado de la metfora que consiste en que B

sustituye totalmente a A.

La luna clava en el mar

un largo cuerno de luz.
B
(Federico Garca Lorca)

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 En este ejemplo, A (rayo) ha sido sustituido
por B (cuerno), por lo que no se menciona en
el poema.

2. Anttesis: expresa el contraste que resulta de dos ideas opuestas.

"Ya no la quiero, es cierto, pero tal vez la quiero.

Es tan corto el amor y tan largo el olvido".
(Pablo Neruda)

3. Comparacin: establece la semejanza entre dos cosas y utiliza los trminos

comparativos como, tal como, igual a..., parecen, etc.

"Apegada a mis brazos como una enredadera,

las hojas recogan tu voz lenta y en calma".
(Pablo Neruda)
4. Hiprbole: es la exageracin de lo que se indica.

"rase un hombre a una nariz pegado

rase una nariz superlativa
rase una nariz sayn y escriba
rase un pez de espada muy barbado"
(Francisco de Quevedo)
5. Personificacin: se le atribuyen cualidades humanas a aquello que no las tiene.

"El viento hace a mi casa su ronda de sollozos

y de alarido..."
(Gabriela Mistral)

6. Aliteracin: Es una repeticin de dos o ms sonidos iguales o parecidos en

varias palabras consecutivas de un mismo verso, estrofa o frase.

El ruido con que rueda la

ronca tempestad...
(Leopoldo Lugones)

7. Hiprbaton: invierte el orden gramatical de las oraciones.

"En las noches, insomne de dicha y de visiones,

la lujuria de fuego no descendi a mi lecho".

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 (Gabriela Mistral)

8. Irona: consiste en dar a entender lo contrario de lo que se dice.

Con muchsimo respeto

os he de ahorcar, juro a Dios.
(Caldern de la Barca)

9. Onomatopeya: reproduce sonidos con referentes reales a travs de las palabras

utilizadas en los versos.

Kikirik,
estoy aqu,
deca el gallo
Colibr.
(Gloria Fuertes)
COMPOSICIONES ESTRFICAS

Las composiciones estrficas corresponden a poemas que tienen distintos nmeros

de estrofas, con caractersticas formales variadas en cuanto a la rima y a la medida.
En Primer Ao Medio, estudiaremos el soneto, el romance, el himno y la elega.

a) El soneto se origin en Italia desde donde fue llevado a Espaa. Su auge se

dio durante el Barroco a travs de las composiciones de Flix Lope de Vega,
Luis de Gngora y Francisco de Quevedo. Est compuesto por catorce versos,
divididos en dos cuartetos y dos tercetos. Su rima es ABBA ABBA CDC
CDC, aunque tambin presenta otras combinaciones en los tercetos.

Mientras por competir con tu cabello, A

oro bruido al sol relumbra en vano; B
mientras con menosprecio en medio el llano B
mira tu blanca frente el lilio bello; A

mientras a cada labio, por cogello. A

siguen ms ojos que al clavel temprano; B
y mientras triunfa con desdn lozano B
del luciente cristal tu gentil cuello: A

goza cuello, cabello, labio y frente, C

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 antes que lo que fue en tu edad dorada D
oro, lilio, clavel, cristal luciente, C

no solo en plata o vola troncada D

se vuelva, mas t y ello juntamente C
en tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada. D

b) El romance nuevo o artstico es una composicin potica de tipo narrativo,

compuestos desde el siglo XVI en adelante. Cada estrofa consta de un nmero
indeterminado de versos de ocho slabas, sueltos los impares y asonantes los
pares.

Romance del vendedor de canciones

Cuando los arroyos bruen

filos de luna en el agua
el hombre se va cantando
cantando por la montaa.
Los ojos de sus borricos
llevan estrellas mojadas
y los huertos de mi tierra
le dan perfumes a sus rguenas.
El camino blanco, blanco
como un papel sin palabras.
El hombre le va poniendo
la letra de una tonada.
Sobre los lamos nuevos
El viento ensaya sus arpas.
La esquila de la madrina
gotea sus notas claras.
El estero es en la noche
un trozo de cielo que anda.
Arriba el cielo fulgente
Los cascos de los borricos
trizan el cielo y el agua.
El hombre que va cantando
tiene la copla mojada.
Sigue cantando el arriero
por los caminos del alba.
Llegado al pueblo, el pregn
ir a golpear en las casas:
Llevo canciones maduras!
Canciones recin cortadas.
Las gentes lo sentirn
en sueos, desde sus camas
y al ver que an queda noche
no entreabrirn sus ventanas.
Canciones maduras traigo
canciones recin cortadas!
Y quedar por las calles
como un olor de manzanas.

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 es un estero que calla.
(scar Castro)

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b) El himno es una composicin escrita que se suele musicalizar,
especialmente, cuando se refiere a la patria o a una institucin, ya sea esta
deportiva, poltica o religiosa. En estos casos, se destaca su carcter coral
como manifestacin de admiracin y alegra hacia el objeto del himno.
Tambin, existen composiciones dedicadas a personas destacadas, santos,
dioses, hroes.

Himno nacional
Puro, Chile, es tu cielo azulado,
puras brisas te cruzan tambin,
y tu campo de flores bordado
es la copia feliz del Edn.
Majestuosa es la blanca montaa
que te dio por baluarte el Seor,
que te dio por baluarte el Seor.
Y ese mar que tranquilo te baa,
te promete futuro esplendor,
y ese mar que tranquilo te baa
te promete futuro esplendor...
(Fragmento, Eusebio Lillo)
Himno en la cordillera de la costa
La piedra! yo quiero cantar la piedra:
oh, madre oscura, ma, repartida!
Cuando mi amor la toma y acaricia,
en la mano me queda, pura y tibia,
la forma tenebrosa de la Tierra.
La piedra es flor dormida en su tristeza,
espuma de la Muerte, grave harina.
Tal vez la piedra sea una sonrisa:
la del silencio puesto de rodillas,
levadura de rabias y osamentas.
La piedra en cuajos, como fruta seca,
o en multitud de inmvil fantasa,
recuerda al hombre su raz marchita:
ella la piedra mendicante o cima,
siempre es una ms all de sementeras!

(Andrs Sabella)

c) La elega es un trmino griego (-legeia) que se refiere a la lamentacin o

tristeza por la muerte de una persona o por una calamidad pblica.

Pequea elega

Por el valle claro Tuvo una alegra:

vienen a enterrar la de cosechar.
al hombre que nunca Tuvo una tristeza:
divis la mar. ya no sabe cul.

Era un campesino Por el valle claro

de lento mirar lo despedirn
mediero tranquilo trboles y alfalfas
de la soledad. de verde mirar.

Cosech los trigos Aguas del estero

de ajena heredad dirn un cantar
y se fue apagando por el campesino
corazn en paz. que nunca vio el mar.

Era casi tierra, Cuando lo sepulten,

casi claridad, alguien llorar.
casi transparente y en el valle puro
rama de verdad. todo ser igual.

(scar Castro)